本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年新年禮物教案小班(九篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

新年禮物教案大班篇一

能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?，并粘貼在指定的范圍。

選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物。

通過活動，感受愛媽媽的美好情感。

愛心禮物

彩色紙若干、膠水、愛心模板

1、師：小朋友，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什么呀？

2、師：請你們把小眼睛比起來，等老師數(shù)到3在睜開來。

3、師：看看這是什么呀？（愛心）

4、師：這是老師給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物，請小朋友也給媽媽準(zhǔn)備一份吧！

1、師：老師準(zhǔn)備了好多愛心，但不好看，請小朋友幫幫忙，讓愛心變得漂亮一點，然后把愛心送給媽媽。

2、師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然后涂點膠水，將小碎片粘在愛心里面。粘的時候要防備，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了。

3、要求：小朋友用膠水的時候要把蓋子放在籮筐里，不能弄丟。膠水要涂在愛心里面，然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多，一點點就夠了。

1、勉勵幼兒大膽制作新年禮物。

2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心里面。

3、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進(jìn)行粘貼。

4、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。

1、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。

2、勉勵幼兒將親自制作禮物送給媽媽。

新年禮物教案大班篇二

1．認(rèn)識本課的2個生字。

2．能按“閱讀提醒〞的要求學(xué)習(xí)課文，能把握課文的主要內(nèi)容。

3．有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)“表弟〞用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟〞美好的心靈。

（一）導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇新的課文：新年禮物。

（二）按要求自讀課文

要求：1．借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。

2．默讀課文，在不懂的字、詞、句下面畫上橫線打上“？〞，然后借助字典聯(lián)系上下文試著理解不懂的字、詞、句。

（三）小組探討交流

1．向本組同學(xué)們匯報你讀懂了哪些內(nèi)容？還有哪些內(nèi)容不懂。

2．同學(xué)之間在小組內(nèi)相互解決不懂的問題。

（四）師生共同交流自學(xué)狀況

1．指讀課文。

明確：課文記敘了一個小學(xué)三年級的學(xué)生，在準(zhǔn)備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認(rèn)真的缺點的事。

（五）質(zhì)疑

1．在全班提出自學(xué)和小組學(xué)習(xí)中仍未解決的問題。

2．師生共同歸納，疏理所提問題。

（六）自由讀課文

培養(yǎng)學(xué)生借助思考題自學(xué)課文的能力。

（七）全班交流

明確：

（1）使學(xué)認(rèn)識到這是對弟弟送給老師禮物的評價。

（3）聯(lián)系弟弟過去的毛病，現(xiàn)在對作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。所以說又是最好的禮物——一顆真誠的心。

2．教師適時進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

（八）擴(kuò)展練習(xí)

1．把句子補(bǔ)充完整。

（1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商榷過了，送給老師的新年禮物要

（2）他是用美好的心靈，在做著送給

2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀。

新年禮物教案大班篇三

新年是孩子最開心的時候，周邊的環(huán)境由于這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了好多開心的期待，也同樣帶給孩子開心的因素。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件十分開心的事情。在畫畫、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的開心。

本次活動我創(chuàng)設(shè)了一個自己包裝禮物的情景，通過送禮物à造型;包禮物à涂色;裝燈、點燈à油水分開;將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景，使幼兒在開心的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色調(diào)美，以及節(jié)日的氣氛美。

1、通過觀測實物或圖片，嘗試畫出自己選擇的圖象

2、運用油畫棒和水粉色表現(xiàn)猛烈的色調(diào)，感受節(jié)日開心的氣氛。

1、師生共同收集各種新年裝飾物(實物、照片、或畫片)

2、油畫棒;紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。

一、欣賞探討有關(guān)新年的話題

1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了，人們是怎樣迎接新年，你看見街上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的，你覺得什么地方最漂亮。

二、共同試畫一個新年禮物

選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較的圖象(中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象，班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較繁雜的圖象)。

包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來〞。

裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運用短直線“裝彩燈〞。

點燈：天黑了，開燈了(用黑色水粉在背景處涂色)，禮物也閃閃發(fā)光(用其他水粉色涂在禮物內(nèi))

三、繼續(xù)欣賞，嘗試作畫

1、自選新年禮物，可以是一個，也可以是兩到三個(但不要太多，否則會太小而看不明白)，可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物。

2、勉勵幼兒邊畫邊觀測，對沒有把握畫出的部分要多看多想(畢竟是什么樣的?該怎么畫?)也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿。

3、點燈時需要一些耐心，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。

四、感受節(jié)日的氣氛

1、以新年音樂為背景，伴隨幼兒用水粉涂色，音量隨人數(shù)增加由輕到響，創(chuàng)造歡快猛烈的節(jié)日氣氛。

2、師生共同運用自制禮物和實物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。

新年禮物教案大班篇四

1、讓幼兒在收禮物的游戲中學(xué)習(xí)區(qū)分紅、黃、綠三種顏色。

2、共享節(jié)日的開心，樂于表達(dá)表現(xiàn)。

幼兒佩帶好小貓胸飾（紅色、黃色、綠色）

老師佩帶好大貓胸飾

地上鋪好三座小橋（紅色、黃色、綠色）

橋的對面有三座房子（紅色、黃色、綠色）

小魚卡片（紅色、黃色、綠色）

三個籃子（紅色、黃色、綠色）

錄音機(jī)和磁帶（大貓和小貓、新年好）

一.律動入場（音樂）

師：“我是一只大貓我的聲音很大。喵喵喵喵喵。〞幼：“我是一只小貓，我的聲音很小喵喵喵喵。〞（重復(fù)多遍）

二.創(chuàng)設(shè)情境

師：我是大貓，我是你們的貓媽媽，你們是小貓，你們是我的貓寶寶。（貓寶寶有意停一下看看幼兒是否可回復(fù)）我是你們的什么呀？（貓媽媽）你們是我的什么呢（貓寶寶）

師：小貓咪先看看自已是什么顏色的小貓咪！（幼兒說說顏色）你們是什么小貓咪呢？（紅顏色、綠顏色、黃顏色）

師：出示小紅貓的掛飾，請紅顏色的小貓到小紅貓這來。出示小綠貓的掛飾，請紅顏色的小綠貓到這來。出示小黃貓的掛飾，請紅顏色的小黃貓到這來。我要來看看我的小貓咪都來了嗎？小貓咪耳朵都很靈的，認(rèn)真聽噢！

師：小耳朵聽一聽，小紅貓你的屁股扭起來！小耳朵聽一聽，小黃貓你的小手舉起來！小耳朵聽一聽，小綠貓你的小腳踏起來！哇小貓的耳朵真靈！都能聽聲音做動作。

師（師故作神秘）：“小貓都到媽媽這來，過新年了你們開心嗎？（開心）媽媽也很開心，媽媽給你準(zhǔn)備了大量新年的禮物你們想要嗎？（想）媽媽想對小貓咪說“新年開心〞，（我想對你們說什么呀？“新年開心〞）那你們也對媽媽說：“新年開心〞好嗎？(寶寶很棒都會說好聽的話“新年開心〞)

三、小貓取禮物

1、小貓找路

師：“小貓咪我們來看一看這里有幾座橋〞（師和幼兒一起數(shù)，3座）

師：“它們是什么顏色的呢〞（讓幼兒說說顏色并指出）

師：“小貓要走過橋到對面才能取禮物，媽媽是綠顏色的，媽媽就站在綠顏色的小橋前面。你們想想看看自已是什么顏色的小貓走哪座橋好呢？（幼兒發(fā)現(xiàn)）

為什么呢？

師小結(jié)：由于小紅貓的顏色和路的.顏色是一樣的都是紅色的。小綠貓的顏色和路的顏色是一樣的都是綠色的。小黃貓的顏色和路的顏色是一樣的都是黃色的。

2、小貓過橋

師：小貓咪我們過橋要注意安全排排隊，一個跟著一個走不推也不擠。不然掉到河里可就不好了，到了橋那邊等等媽媽，讓媽媽看看有沒有少小貓咪。

好我們過橋嘍！

師：小紅貓在哪里，小綠貓在哪里，小黃貓在哪里。

幼：我在這里。

3、小貓取禮物

師：你們看看這有幾座房子呢？（3座）它們是什么顏色的房子呢？（紅顏色、綠顏色、黃顏色）我們就叫它們：紅房子、綠房子、黃房子。房子里有什么呀？（有小魚）小魚在哪里呀？紅顏色的小魚在哪里呀？（在紅色的房子）

師：我是綠顏色的貓我到綠房子拿綠顏色的小魚，你們到哪拿呢？（幼兒自已拿小魚）

師：小貓咪的小插都舉起來讓媽媽看看你們拿到小魚了嗎？你們的小魚顏色與自已身上的顏色一樣嗎？現(xiàn)在我們走方才走的路回家嘍！出發(fā)！

四、慶賀新年（音樂）

師：媽媽送的禮物喜歡嗎？（喜歡）媽媽祝你們新年開心！你們也對媽媽說新年開心好嗎？（新年開心）我們一起來吃小魚。呀咪呀咪呀咪小魚小魚真好吃。呀咪呀咪呀咪小魚小魚真好吃。

師：聽這什么聲音，新年好的歌曲我們一起來跳舞好嗎？

邊聽音樂邊跟著老師表達(dá)和表現(xiàn)自已的開心的情感。

新年禮物教案大班篇五

1.知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有大量變化，并膽表達(dá)自己的愿望。

2.樂意對周邊人表達(dá)自己的祈福。

3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

1.了解去年和今年自己的身高體重狀況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展〞。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

新年即將來臨，幼兒對新年會有大量新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長進(jìn)步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長了〞，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信〞，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡〞激發(fā)幼兒與人交往?？傊?，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

(一)感知經(jīng)驗

1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化狀況。

2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長了的感性經(jīng)驗。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長。

說明：①可以先說說自己在長。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長，如“我的褲子短了〞、“我的鞋子小了〞，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長的喜悅。

②可以說說別人在長。說說同伴身體的長和能力的“長〞。

2.記錄現(xiàn)在的.狀況。

說明：記錄現(xiàn)在的狀況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

(三〕表達(dá)情感

1.給新年老人寫信。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

①老師可以引導(dǎo)幼兒探討寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d.寫日期。

老師可根據(jù)班上孩子的狀況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒陳述明白自己的愿望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與的交流。

2.做賀卡。

說明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展〞。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b.從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祈福。

③幼兒動手做卡。

3.送賀卡。

新年禮物教案大班篇六

1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的開心。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。

3、愿意積極參與活動，感受節(jié)日的開心。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

1、你收到新年禮物了嗎？

想一想，自己收到了誰送的'禮物。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

教師陳述故事，勉勵幼兒認(rèn)真傾聽。陳述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。

引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？

探討：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？

小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同共享開心。

新年禮物教案大班篇七

1、學(xué)習(xí)故事，能恬靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)關(guān)心別人，感謝別人。

3、能大膽表達(dá)自己的心愿，學(xué)習(xí)自己制作賀卡。

1.課件《新年禮物》；幼兒畫冊中的《新年開心》。

2.幼兒感知過有關(guān)新年的知識及其相關(guān)的經(jīng)驗。

3.愛心形的各色調(diào)紙、油畫棒、剪刀。

1、引出故事

出示熊伯伯，它收到一份最好的新年禮物，你們猜猜是什么？

聽故事

結(jié)合課件，師生共同回憶故事內(nèi)容

2、再次欣賞并理解故事

邊看幼兒畫冊邊再次欣賞故事

著重理解：最好的禮物就是人們最需要的.禮物（為什么小松鼠、小白鵝等小動物收到禮物時會高興的叫起來。）

你認(rèn)為誰收到的禮物最好，為什么？

3、制作賀卡

結(jié)合新年的到來，結(jié)合班級狀況，探討我們可以把賀卡送給身邊需要關(guān)心的人。

制作賀卡：今天我們先來表達(dá)一下我們的心意，把我們美好的祝愿畫在賀卡上寄給他們，送給他們。（可以送給爸爸媽媽、老師、阿姨或者生病的小朋友等。）

4、延伸活動：郵寄幼兒制作的愛心賀卡。

新年禮物教案大班篇八

1、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

3、通過動物間禮物的相互贈送，體驗小動物們的關(guān)心、懂得關(guān)心和體諒別人。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

1、課件《新年禮物》。

2、故事中小動物和禮物的圖片。

提問：

1、在即將過去的一年里你收到過誰的禮物呢？

2、想一想，你什么時候收到？喜歡嗎？為什么？

3、請小朋友們介紹一下自己最喜歡的禮物。

1、師：小朋友們收到禮物，都很開心。那新年到了，森林里的小動

物有沒有收到禮物呢？我們一起來聽個故事，叫《新年禮物》。

2、教師陳述故事，勉勵幼兒認(rèn)真傾聽。

（2）師：故事里送禮物的人叫什么名字？（熊伯伯）他是做什么工作的？（郵遞員）

（4）為什么小動物收到禮物時高興地叫來呢？

1、探討故事里的小動物的禮物是什么？（結(jié)合課件）

2、教師邊陳述，幼兒輕聲地跟著陳述。

提問：

（1）當(dāng)熊伯伯送完禮物以后，看到綠色的大郵袋空了，熊伯伯的心里有什么變化？（憂傷、沒人關(guān)心她……）

（2）熊伯伯到家的時候發(fā)生了一件什么事情？（看到一個好大的禮盒，自己收到了禮物，很開心。）

（3）你知道熊伯伯得到的是一件什么禮物嗎？（一輛嶄新的自行車）

（4）這時候熊伯伯的心里有什么變化呢？幼兒陳述。（開心、高興、感到幸福）。

教師小結(jié)：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的為小動物們送信、送禮物，小動物們收到開心的同時，能體諒熊伯伯的辛苦，老師相信小朋友們也會做得很好，體諒身邊關(guān)心我們的人。

1、師：那我們來想想過年時給誰送禮物吧？你們先進(jìn)行小組探討。想想要送他什么禮物，為什么？并請小朋友們呆會用“我要送給誰什么東西〞來告訴老師，并說說自己為什么想要送給他這個禮物。

2、師：小朋友們真棒，想出了這么多這么好的禮物，我相信收到的人一定會很開心的。以后，我們可以利用游戲的時間來制作一些小禮物。

新年禮物教案大班篇九

作為一名老師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體狀況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男履甑亩Y物大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新年是孩子最開心的時候，周邊的環(huán)境由于這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人好多開心的期待，也同樣帶給孩子開心的因素。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件十分開心的事情。在畫畫、布置的過程中體會到和幼兒園的`伙伴一起過節(jié)的開心。

本次活動我創(chuàng)設(shè)了一個自己包裝禮物的情景，通過送禮物à造型；包禮物à涂色