全球煤礦瓦斯整治專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案礦 長(zhǎng)：李傳壽張 俊2023年八月全球煤礦瓦斯整治專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案依據(jù)冷煤安字[2023]70治理工作，杜絕瓦斯事故發(fā)生，結(jié)合我礦實(shí)際狀況，制訂全球煤礦瓦斯整治專項(xiàng)方案：一、建立瓦斯防治專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李傳壽副組長(zhǎng)：楊躍云、楊志成、張俊組 員：楊篤忠、扶云華、彭佑喜、楊尊贊、姜孝才我礦瓦斯防治工作責(zé)任體系和技術(shù)責(zé)任體系不健全、不完善，瓦斯防治工作不穩(wěn)固、不行靠，為搞好我礦瓦斯防治工作，必需花大力并盡快健全和完善兩個(gè)體系建設(shè)。瓦斯防治工作責(zé)任體系，技術(shù)責(zé)任體系存在問(wèn)題及整治方序號(hào)存在問(wèn)題序號(hào)存在問(wèn)題1防突隊(duì)伍不健全。整治方案礦長(zhǎng)為首的瓦斯防治工3不少于12人，防突隊(duì)伍6整治時(shí)間責(zé)任人備注—李傳壽專職防突鉆工不少于 66流。瓦斯檢查方面：柵欄流。瓦斯檢查方面：柵欄-密閉有漏檢現(xiàn)象。一次并搞好四對(duì)口工作。機(jī)電設(shè)備方面：存在接地保護(hù)不完善，漏堅(jiān)持搞好機(jī)電設(shè)備接地-2機(jī)電技術(shù)人員。2建立和完善以總工程為核心的瓦斯防治技術(shù)體11—李傳壽三、完善通風(fēng)系統(tǒng)，加強(qiáng)通風(fēng)瓦斯治理搞好瓦斯防治，通風(fēng)是關(guān)鍵，搞好通風(fēng)的關(guān)鍵是通風(fēng)系統(tǒng)必需合理，安全牢靠，礦井生產(chǎn)水平和采區(qū)必需分區(qū)通風(fēng)，各個(gè)工作面及掘進(jìn)頭必需有獨(dú)立通風(fēng)系統(tǒng)，重量分協(xié)作理，通風(fēng)設(shè)備、設(shè)施穩(wěn)定牢靠。流。4楊志成5楊尊贊序號(hào)存在問(wèn)題整治方案必需實(shí)現(xiàn)采區(qū)分區(qū)通風(fēng)，整治時(shí)間責(zé)任人備注未完全實(shí)現(xiàn)分區(qū)、通1用回風(fēng)道現(xiàn)象。-楊志成法解決，又由于工作需要，必需實(shí)施間隙作業(yè)。2或密閉。積聚和瓦斯窒息事故。-楊志成3-楊尊贊電保護(hù)不完善。電保護(hù)不完善。電造成瓦斯事故和觸電事故。四、完善監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，確保監(jiān)控有效KJ7500監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，KJ271人員定位系統(tǒng)和視頻系統(tǒng)，但在存用過(guò)程中還有在很多缺乏，探頭種類不全，探頭位置未隨工作面推動(dòng)而準(zhǔn)時(shí)跟蹤到位，未定期對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)調(diào)試和校正，無(wú)專業(yè)修理工治理等。序號(hào) 存在問(wèn)題探頭種類不齊：總回風(fēng)巷或采區(qū)回風(fēng)巷等序號(hào) 存在問(wèn)題探頭種類不齊：總回風(fēng)巷或采區(qū)回風(fēng)巷等未安裝CO溫度傳感器。無(wú)專業(yè)監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、修理工。整治方案風(fēng)巷中安設(shè)CO器。2故障準(zhǔn)時(shí)修理。2做好每月對(duì)監(jiān)控設(shè)備調(diào)7準(zhǔn)氣樣和空氣樣對(duì)瓦斯整治時(shí)間責(zé)任人備注1-楊尊贊2-李傳壽3未定期對(duì)安全監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)展調(diào)試和校-楊尊贊71瓦斯傳感器未準(zhǔn)時(shí)隨4工作面、頭推動(dòng)而跟蹤到位。瓦斯傳感器必需準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)到位，確保監(jiān)控有效。-楊尊贊五、加強(qiáng)防突治理，堅(jiān)持先抽后采〔掘〕堅(jiān)持區(qū)域防突措施為先，局部防突措施補(bǔ)充原則，落實(shí)好兩個(gè)四位一體防突措施，作到應(yīng)抽應(yīng)抽，不采突出面、不掘突出頭。堅(jiān)持配帶自救器下井和全井撤人、地面放炮制度。堅(jiān)持石門揭煤措施。在防突方面我礦做了確定工作，但還有在很大距離，在執(zhí)行區(qū)域防突措施方面還很不給力。防突治理方面存在問(wèn)題及整治方案序號(hào)存在問(wèn)題整治方案整治時(shí)間責(zé)任人備注在同一地質(zhì)單元或采區(qū)1未執(zhí)行區(qū)域推想內(nèi)或工作面內(nèi)沿走向布23-楊志成突出合理性，必需執(zhí)行區(qū)域預(yù)抽瓦斯2抽瓦斯措施。放措施并搞好區(qū)域效果檢驗(yàn)和區(qū)域驗(yàn)證。-楊志成在煤層底板中掘進(jìn)巖巷3〔法線10〕嚴(yán)防誤穿煤層。-楊志成六、抓好安全六大系統(tǒng)建設(shè)我礦建立監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、供水施救系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)及反向風(fēng)門避災(zāi)硐室〔緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)待建〕提高了礦井防災(zāi)抗災(zāi)力氣，但還存在很多問(wèn)題，供水施救系統(tǒng)、壓風(fēng)自救系統(tǒng)不穩(wěn)定、不行靠。序號(hào) 存在問(wèn)題序號(hào) 存在問(wèn)題1管為塑料管，工作面分水水龍頭數(shù)量不夠。未24小時(shí)不連續(xù)開(kāi)整治方案更換塑料管為Ф25mm及有人做業(yè)地點(diǎn)安設(shè)水10安裝2臺(tái)專用供風(fēng)壓風(fēng)機(jī)，24小時(shí)開(kāi)啟，改換塑料為Ф60mm整治時(shí)間責(zé)任人備注-楊躍云2-楊躍云數(shù)量缺乏。七、工作要求

工作面、頭25-40m、放一組壓風(fēng)自救裝置每組5-81、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。煤礦各職能部門，各安全治理人員要充分生疏煤礦瓦斯整治工作的重要性，增加危機(jī)感、緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真搞好瓦斯治理工作，杜絕瓦斯事故發(fā)生。2理人員，各司其職，各盡其責(zé)，相互協(xié)作，搞好通風(fēng)系統(tǒng)、通風(fēng)治理、監(jiān)控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、防突治理、瓦斯抽采，現(xiàn)場(chǎng)瓦斯治理等方面的隱患排查和整改工作，按五落實(shí)要求整改到位。對(duì)存在違規(guī)串聯(lián)風(fēng)、循環(huán)風(fēng)、微風(fēng)或無(wú)風(fēng)或超限作業(yè)的，擅自停開(kāi)主扇，局部通風(fēng)機(jī)，翻開(kāi)風(fēng)門不隨開(kāi)隨點(diǎn)的，惡意破壞通風(fēng)設(shè)施的；監(jiān)控系統(tǒng)消滅故障不準(zhǔn)時(shí)處理的；瓦斯檢查不落實(shí)，存在空班漏檢現(xiàn)象的；未落實(shí)先抽后采，違規(guī)進(jìn)展采掘活動(dòng)的，井下電氣設(shè)備失爆、漏電或三無(wú)產(chǎn)品的或帶電操作等的，要嚴(yán)格懲罰到位。冷水江市全球煤礦20238以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，感謝班主任工作總結(jié)專8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子缺乏，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既困難而又辛責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理安康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和班主任做急躁細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我常常利用班育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于微小處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最歡快的一件事！”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)爭(zhēng)論說(shuō)明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不留意細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們溝通。其次，要留意細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想依據(jù)教師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話，他德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的典范。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的紀(jì)律。五、準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批判德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力長(zhǎng)期地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)教師的又不能不公正處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生由于受了批判，留意力長(zhǎng)時(shí)平明顯下降，課堂吸取效率變低。針對(duì)這一狀況，我實(shí)行延遲批判，教師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。其次篇:四年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過(guò)去的任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為協(xié)作學(xué)校活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的長(zhǎng)篇大論，班主任把準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，用自己的熱忱和朝氣感染學(xué)生。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛(ài)和信任。二、加強(qiáng)班級(jí)治理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培育“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)“的班集體四年級(jí)的學(xué)生思想、心理進(jìn)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力氣，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、學(xué)生的自我效勞的力氣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自權(quán)威性，也難免有不被理解和承受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任治理班級(jí)的作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)治理，而且有利于全體學(xué)生共同進(jìn)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生力氣、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力氣、治理力氣、社交力氣、語(yǔ)言表達(dá)力氣等，還可以培育其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)觀進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面進(jìn)展......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第三篇:特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我連續(xù)擔(dān)當(dāng)高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,特總結(jié)如下:〔一〕抓常規(guī)治理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、清掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至去做，贏得任課教師的好評(píng)。〔二〕實(shí)行班級(jí)治理這樣，使治理者和被治理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一局部。通過(guò)分級(jí)治理，班干，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育了學(xué)生組織治理力氣，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。〔三〕營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大局部時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)展抱負(fù)教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)視機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，分散力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。〔四〕個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想根底和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而有確定影響。在教育轉(zhuǎn)化這局部學(xué)生時(shí)，我從建立和培育感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力覺(jué)察他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象清掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)上繳，樂(lè)觀參與校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得人格回到了正確的軌道上來(lái)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素養(yǎng)教育要求我們要面對(duì)全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的根本形式。因此，作為“班集體靈魂“的班主任應(yīng)當(dāng)充分生疏到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。6、7--11、12己的體會(huì)。一、親近學(xué)生，爭(zhēng)論學(xué)生；呈現(xiàn)自我，樹(shù)立威望?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。“班主任要擅長(zhǎng)接近孩子，保護(hù)和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)展親切的思想溝通，讓他動(dòng)觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了特征〔包括力氣、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等〕，了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂(lè)觀分子，哪些是特別需要留意的學(xué)生等等。在親近與爭(zhēng)論學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊(duì)伍的組建和培育。一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！八晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育班干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。中選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我治理力氣。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要其二，在鼓舞班干部大膽工作，教育他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力氣上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，**輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面“。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多進(jìn)展〔依據(jù)具體狀況選擇〕，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令“的思想......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第五篇:大學(xué)班主任工作總結(jié)2023202301030104作進(jìn)展總結(jié)。2023聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：20232/3尋常堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇競(jìng)賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。20233322雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活潑，能全面7獲得第一名的好成績(jī)。作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到格外欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我期望能有跟多的同學(xué)得到熬煉。我0103、0104擔(dān)憂。先談?wù)勅狈Π?，總的有以下幾點(diǎn)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第六篇:差班班主任工作總結(jié)擔(dān)當(dāng)八所中學(xué)初一年級(jí)〔6〕班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡快也有哀思，更有些許成功也有些許圓滿！現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：一．班風(fēng)治理俗話說(shuō)：一個(gè)班的班風(fēng)如同這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完善”。在治理班級(jí)的時(shí)候，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)展的。一個(gè)學(xué)生，假設(shè)能夠約束自己，并能夠聽(tīng)從治理、聽(tīng)從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就到達(dá)了自我的升華。一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班875928678﹪。無(wú)論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上在著個(gè)體的差異性。概括來(lái)講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自的分散力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)！面對(duì)這些問(wèn)題，我主要承受“鼓舞＋限制”的方法。鼓舞具有自能帶、帶MP3MP4固然，在學(xué)生們交往接觸的過(guò)程中，難免也會(huì)發(fā)生沖突，主要表達(dá)突。著名教師魏書(shū)生說(shuō)過(guò)一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤狀況，我是這么進(jìn)展治理的：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)展對(duì)話，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展處理。且在適宜的時(shí)間，比方說(shuō)每周周一的班會(huì)課上進(jìn)展點(diǎn)名批判，固然對(duì)于做得比較好的學(xué)生，也會(huì)進(jìn)展點(diǎn)名表?yè)P(yáng)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班依據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作打算為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期打算，在班上教師的嚴(yán)密協(xié)作下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育溶化”的嘗試依據(jù)幼兒園及班工作打算，我班進(jìn)展了“多元化幼兒藝術(shù)教育溶化雨的顏色》的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點(diǎn)，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)、安康等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動(dòng)。《春雨的顏色》中還生成了小主題《雨》，并依據(jù)“雨”進(jìn)展了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點(diǎn)”…等等的活動(dòng)。在進(jìn)展這些活動(dòng)時(shí)，我們留意利用各種資源，合理整合。通過(guò)試驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來(lái)啟許所選學(xué)問(wèn)涉及過(guò)深，在活動(dòng)進(jìn)展中，覺(jué)察效果不抱負(fù)，沒(méi)有到達(dá)預(yù)定目標(biāo)。因此，在進(jìn)展其次主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時(shí)，我們總結(jié)閱歷，反為藍(lán)本進(jìn)展課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲(chóng)的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我制造的乘涼工具；幼兒參與程度的熱忱較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開(kāi)朗，但共性鮮亮突出。因此，我班在進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，有針對(duì)性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域：〈1〉、對(duì)共性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)?！?〉、對(duì)愛(ài)表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺(tái)。〈3〉、壁畫(huà)的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長(zhǎng)資源和幼兒作品......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第八篇:初中班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期很快完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫助下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生敬重的需要，成認(rèn)的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長(zhǎng)覺(jué)察他們身上的閃光點(diǎn)，鼓舞他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽(tīng)講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子假設(shè)只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我覺(jué)察他的足球踢得不錯(cuò)，于是就鼓舞他，假設(shè)你在學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察，并且準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活潑，反響靈敏，但就是昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出標(biāo)準(zhǔn)化的要求，親身示范，身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序治理帶來(lái)的效果?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表此開(kāi)展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。在處理鬧沖突的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待四周的人。勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的時(shí)機(jī)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就人品......大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專題大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專題8第一篇:大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)一、社會(huì)實(shí)踐目的：生疏當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求、及從中找出就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)當(dāng)如何去做。變得堅(jiān)強(qiáng)不再脆弱、學(xué)會(huì)忍受忍受一些不公、學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)！二、實(shí)踐內(nèi)容：在寒假開(kāi)頭時(shí)我一回到家就開(kāi)頭給家里幫助，家62020很期望將自己所學(xué)的運(yùn)用到工作使自己所學(xué)的不至于一無(wú)用處!但現(xiàn)只是對(duì)自己的小熬煉、在大學(xué)校園中或許是舒適貫了變得無(wú)所事事、個(gè)假期這個(gè)毛病也有了少許的轉(zhuǎn)變、呵~這就是所謂的成績(jī)、我從小售我看到或許做生意會(huì)很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨(dú)、乏味并在其中制造出成績(jī)的我認(rèn)為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實(shí)踐結(jié)果：回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但力氣還是很弱，這是以后必需解決的問(wèn)題、使自己變得無(wú)所畏懼。在憑、我個(gè)人覺(jué)得閱歷、經(jīng)受也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛社會(huì)的磨練......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。其次篇:統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)278的理解到了統(tǒng)計(jì)理論學(xué)問(wèn)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)根底。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要狀況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡送賜予批判和指正。一、省統(tǒng)計(jì)局科研所科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也。同時(shí)在統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)展分析爭(zhēng)論，得出結(jié)論，提量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志?？蒲兴闹饕毮苡形妩c(diǎn)，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研打算擔(dān)當(dāng)全省統(tǒng)計(jì)科研成果的評(píng)擬訂的職責(zé)。依據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能減弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)爭(zhēng)論、進(jìn)展科研治理〔組織統(tǒng)計(jì)科技溝通、公布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等〕、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。統(tǒng)計(jì)局要公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。二、科研所實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容這里實(shí)習(xí)而感到驕傲。俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡送。俞所長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，認(rèn)真負(fù)責(zé)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第三篇:信合大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2023完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、操作技能、優(yōu)質(zhì)效勞等方面都有了確定的提高。現(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來(lái)，我能夠認(rèn)真學(xué)制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民效勞的意識(shí)。能遵紀(jì)遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德。認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”精神，能較好的理解了“三個(gè)代表”精神的內(nèi)涵，在“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)過(guò)程中，能準(zhǔn)時(shí)的覺(jué)察存在的問(wèn)題及對(duì)“三個(gè)代表”精神領(lǐng)悟不透的地方并準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，予以改正，使我在思想覺(jué)悟方面有了確定的進(jìn)步。，對(duì)于聯(lián)社下發(fā)的各種學(xué)習(xí)資料能夠融會(huì)貫穿，學(xué)以致用，業(yè)務(wù)工作力氣、綜合分析力氣、協(xié)調(diào)辦事力氣、文字語(yǔ)言表達(dá)力氣等方面，都有了很大的提高。2制度，能夠準(zhǔn)時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給各項(xiàng)的工作任務(wù)。一是嚴(yán)格規(guī)章制度，上的擔(dān)子的重量，稍有疏忽就有可能消滅信貸風(fēng)險(xiǎn)。因此，我不斷的提示自己，不斷的增加責(zé)任心。針對(duì)城區(qū)居民集中，貸款戶身份證簡(jiǎn)潔字、號(hào)碼后，在城區(qū)信用社全部核查，確定無(wú)貸款后再辦理手續(xù)。一對(duì)于多戶貸款者、壘大戶者堅(jiān)決不予辦理。同時(shí)，為了更好的把關(guān)守口，我還通過(guò)關(guān)系，向有關(guān)單位的同志，學(xué)會(huì)了真假身份證的區(qū)分力氣，只要是假的證件，我一眼就能區(qū)分出來(lái)，從而把好了信貸資產(chǎn)質(zhì)量的第一道關(guān)口。二是堅(jiān)持信貸原則，做好貸款的審查。我深知：信、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工程的現(xiàn)狀與前景、還款力氣，到保證人的資格、保證力氣，抵、質(zhì)押物的合法有效性；從庫(kù)存的檢查、往來(lái)賬目的核對(duì)到不貸的理由，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都是認(rèn)真審查，沒(méi)有一絲一毫的懈怠......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第四篇:聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，或許更應(yīng)當(dāng)是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？?jī)蓚€(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)當(dāng)可以自己這些許的光澤沒(méi)有信念——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地覺(jué)察自己原先的推斷錯(cuò)了。電編部容主任、韋副主任、廖副余，以朋友的姿勢(shì)常常和我們一起打球，坦懷談天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)賜予熱忱欣。我在工作上的收獲主要有：１、根本學(xué)會(huì)使用和維護(hù)攝影機(jī)；２、品５篇。主任每次安排的采訪任務(wù)都根本可以順當(dāng)完成。畫(huà)面的穩(wěn)定性不夠；⒉聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏意；⒊聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性聞把握缺乏等。月初我開(kāi)頭被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)幫助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘?cái)M寫(xiě)等。明顯，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，保護(hù)不減，同樣讓我深深感受到一辦公室的日常工作環(huán)境中。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我做出了確定的成績(jī)：⒈獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報(bào)》；⒉協(xié)作辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤效勞擬寫(xiě)完成《文字、圖片、音像標(biāo)準(zhǔn)化治理》規(guī)定，并順當(dāng)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核等；⒌幫助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評(píng)議自查自糾座談會(huì)”，并依據(jù)要求，完成“行風(fēng)評(píng)議調(diào)查”統(tǒng)計(jì)和上送工作；⒍與同事梁偉耀共同籌劃完成兩個(gè)版面的“四五”普法教育宣傳板報(bào)。在辦公室工作缺乏主要有：⒈缺乏根本的辦公室工作學(xué)問(wèn)，在開(kāi)展具體......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第五篇:公共文秘大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)為使公關(guān)實(shí)習(xí)得到良好的效果，我們本著現(xiàn)實(shí)性、生活性、真實(shí)性、的原則，進(jìn)展了模擬公關(guān)籌劃模擬和問(wèn)卷調(diào)查的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)使我們了解了當(dāng)代大學(xué)生的公關(guān)意識(shí)成為影響大學(xué)生成材和進(jìn)展以及整個(gè)社會(huì)進(jìn)展和進(jìn)步的重要因素。在實(shí)習(xí)的一周里，我們公共文秘專業(yè)的兩個(gè)班共同做了關(guān)于包含八個(gè)主題的媒體訪談、聞大事、危機(jī)處理、公關(guān)籌劃的公關(guān)模擬活一分組做了實(shí)踐活動(dòng)。在公關(guān)籌劃中，我們幾組運(yùn)用了情景體驗(yàn)，現(xiàn)規(guī)定的籌劃程序：1、確定公關(guān)目標(biāo)2、設(shè)計(jì)主題3、界定公眾4、選擇媒體5、公關(guān)67、打算書(shū)，將方案確定下來(lái)；在模擬方案時(shí)，我們師生共同爭(zhēng)論，爭(zhēng)論、評(píng)判，在點(diǎn)評(píng)時(shí)間里，每組成員都能夠認(rèn)真求更精。中我組活動(dòng)所做的課題為危機(jī)大事，主題為肯德基蘇丹紅大事。調(diào)查，并對(duì)此大事進(jìn)展了一系列相關(guān)處理，最終圓滿化解危機(jī)。場(chǎng)景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引〔依據(jù)今日消費(fèi)者來(lái)院的病例所得這位病人為此投訴到肯德基。場(chǎng)景二：肯德基負(fù)責(zé)人接到投訴，馬上匯報(bào)上級(jí)并馬上組建公關(guān)調(diào)查小組，調(diào)查此大事。已顧客為首要對(duì)他們進(jìn)展了慰問(wèn)。場(chǎng)景三：關(guān)于此大事的發(fā)生，中國(guó)銷售處召開(kāi)記者招待會(huì)，借用媒體向消費(fèi)者賠禮。大事結(jié)尾大事完善處理，危機(jī)成功度過(guò)，銷售業(yè)績(jī)漸漸上升。此活動(dòng)籌劃的開(kāi)展，使我們的開(kāi)括了思路，熬煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力氣，有意，可行性高。接下來(lái)的幾天，我們各個(gè)組將所抽到的調(diào)查問(wèn)題，經(jīng)過(guò)小組爭(zhēng)論專題調(diào)查......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第六篇:計(jì)算機(jī)公司大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)在大學(xué)里，我始終在不斷的努力，我信任我可以做的更好的，可算機(jī)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)實(shí)的狀況是，只有計(jì)算機(jī)技術(shù)格外好，在社會(huì)上才可以做的更好！我開(kāi)頭到青島海信計(jì)算機(jī)鄭州辦事處技術(shù)效勞部實(shí)習(xí)。在部門領(lǐng)。海信集團(tuán)是以海信集團(tuán)公司為投資母體組建的國(guó)內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無(wú)線電二廠，到青島電海信公司的效勞承諾是：全國(guó)聯(lián)保，計(jì)算機(jī)消滅故障時(shí)，用戶可憑《品質(zhì)保證書(shū)》在最近的海信公司最近的各級(jí)海信修理部以及各個(gè)授權(quán)修理中心獲得維護(hù)效勞。在設(shè)有海信計(jì)算機(jī)修理效勞站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的效勞。免費(fèi)修理，在計(jì)算機(jī)不見(jiàn)保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收保修期的第一年內(nèi)，正常使用過(guò)程中的計(jì)算機(jī)消滅故障時(shí)，只需約時(shí)間享受免費(fèi)上門效勞。終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對(duì)于超過(guò)保修期的海信計(jì)算機(jī)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜尋查看正文。第七篇:機(jī)電專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)本專業(yè)學(xué)問(wèn)不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)把握并不是很抱負(fù).視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，生疏典型零件的加工工藝，特意安工廠進(jìn)展生產(chǎn)操作實(shí)習(xí).23密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海群眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)了，周密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界,也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí),為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好根底.杭州通用機(jī)床廠73機(jī)床廠.該廠主要以生產(chǎn)m7130h,7132h,是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一.在實(shí)習(xí)中我們首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需留意的工程,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,安全問(wèn)題始終是擺在第一位的.然后通過(guò)該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn).在接下來(lái)的一端時(shí)間,我們分三組間續(xù)在通機(jī)車間,專機(jī)車間和加工車間進(jìn)展生產(chǎn)實(shí)習(xí).在通機(jī)車間,該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們具體講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的