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第九章大學(xué)生心理健康教育心理健康的含義所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)能正確感知客觀世界能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己有良好的環(huán)境適應(yīng)能力能保持和諧的人際關(guān)系，樂于交往具有較強(qiáng)的自我調(diào)控能力心理行為符合年齡特征具有完整統(tǒng)一的人格有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲望大學(xué)生常見的心理健康問題入學(xué)適應(yīng)學(xué)習(xí)困難人際交往戀愛性心理問題擇業(yè)和求職影響大學(xué)生心理健康的因素遺傳因素生理因素環(huán)境因素（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）教育因素主觀因素（自我意識(shí)、人格特點(diǎn)、人生觀、價(jià)值觀等）大學(xué)生的心理健康教育心理健康教育指教育者有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者的心理施加影響，幫助受教育者掌握一定的心理健康知識(shí)及行為方式，以維護(hù)其心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和發(fā)展其健全人格的教育。人格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。

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