攝影師？就是專門給別人照相的人。第一頁第二頁，共48頁。

小攝影師？通過課前預(yù)習(xí)，你知道他要給誰照相嗎？第二頁第三頁，共48頁。

請同學(xué)們默讀課文，想一想，這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？

高爾基擺弄膠卷秘書第三頁第四頁，共48頁。

高爾基，蘇聯(lián)社會主義文學(xué)的偉大奠基人，世界上最偉大的無產(chǎn)階級作家。他在作品中抨擊了沙皇制度的黑暗，揭露了資本主義社會的階級剝削和壓迫，受到廣大讀者的歡迎。第四頁第五頁，共48頁。主要代表作

《海燕之歌》《母親》《我的大學(xué)》《童年》《在人間》

第五頁第六頁，共48頁。天才出于勤奮?！郀柣鶗侨祟愡M(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

第六頁第七頁，共48頁。

我們可以從他的生平、地位、代表作、作品特點(diǎn)、名言等方面來介紹。

高爾基，蘇聯(lián)社會主義文學(xué)的偉大奠基人，世界上最偉大的無產(chǎn)階級作家。他的主要代表作有《海燕之歌》《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。他在作品中抨擊了沙皇制度的黑暗，揭露了資本主義社會的階級剝削和壓迫，受到廣大讀者的歡迎。？第七頁第八頁，共48頁。

讓我們走進(jìn)課文去看一看，課文圍繞高爾基和小攝影師寫了一件什么事呢？第八頁第九頁，共48頁。

請同學(xué)們自由讀課文，借助拼音把課文讀正確，讀通順，遇到難讀的地方，多讀幾遍。第九頁第十頁，共48頁。高爾基

突然按照擺弄

雜志社

準(zhǔn)備

側(cè)面膠卷

停當(dāng)一輛

秘書當(dāng)dānɡdànɡ

（當(dāng)然)（當(dāng)鋪)第十頁第十一頁，共48頁。jītūànbǎilònɡ

基(基本)突(突然)按(按照)

擺(擺設(shè))

弄(玩弄)

zhǔnbèicèjiāojuǎn

準(zhǔn)(準(zhǔn)備)備(備課)側(cè)(側(cè)面)膠(膠皮)卷(膠卷)

liàngmìzáshè

輛(車輛)秘(秘密)雜(雜物)社(社團(tuán))

第十一頁第十二頁，共48頁。

同學(xué)們，把生字放回文中，你還會讀嗎？請同學(xué)們再讀課文，做到正確、流利。

第十二頁第十三頁，共48頁。

高爾基可是大名鼎鼎的前蘇聯(lián)文學(xué)家，一位與他素不相識的，普普通通的少先隊(duì)員想見他，那可不是一件容易的事呀！那么小男孩是怎么見到高爾基呢？這秘密呀，就要從一個(gè)紙團(tuán)說起！誰來揭開這個(gè)秘密？第十三頁第十四頁，共48頁。

1928年夏天，高爾基住在列寧格勒。他經(jīng)常坐在窗子旁邊工作。一個(gè)陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。高爾基打開紙團(tuán)，上面寫著：親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。第十四頁第十五頁，共48頁。

請同學(xué)們自由讀讀這段話，你覺得小男孩是一個(gè)怎樣的人？你是從哪里看出來的呢？

親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。第十五頁第十六頁，共48頁。

很懂禮貌

親愛的高爾基同志：我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。請您讓他們放我進(jìn)去。我照完相，立刻就走。會想辦法第十六頁第十七頁，共48頁。仔細(xì)觀察，看它的表達(dá)形式有什么特點(diǎn)？

“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基問。“是的。”小男孩站起來，鞠了個(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。第十七頁第十八頁，共48頁。

人物對話“提示語”有的在后；有的在中間。其實(shí)我們最常見的是提示語在前邊。這樣變化提示語的位置，就避免了在寫作時(shí)表達(dá)方式的單一。今后我們寫對話時(shí)，也要運(yùn)用這種寫法。第十八頁第十九頁，共48頁?！皝戆?，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。

“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧！”

動作語言第十九頁第二十頁，共48頁。

請大家再讀讀文章的1-5自然段，看看你還能從哪些細(xì)節(jié)揣摩到他們的內(nèi)心活動。

同學(xué)們，想想高爾基看到了這個(gè)紙團(tuán)后，心里會怎么想呢？第二十頁第二十一頁，共48頁。

小男孩對高爾基的崇敬

和見到高爾基后的激動與驚喜

他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請您坐在這兒看報(bào)紙?！?/p>

第二十一頁第二十二頁，共48頁。

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！?/p>

第二十二頁第二十三頁，共48頁。長輩對晚輩或上級對下級

高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。

高爾基非常尊重小男孩，也很喜歡他

小男孩辦事有主見第二十三頁第二十四頁，共48頁。高爾基對小男孩喜愛與關(guān)懷

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！毙∧泻⒆鍪潞苷J(rèn)真

第二十四頁第二十五頁，共48頁。

請同學(xué)們趕緊讀讀后面的課文，看看孩子是如何給高爾基照相的，而高爾基又是怎樣對待孩子給他照相的？從他們的對話和具體動作中，你們又體會到了什么？第二十五頁第二十六頁，共48頁。

“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！钡诙摰诙唔摚?8頁。

“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！备郀柣s緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！钡诙唔摰诙隧摚?8頁。

高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。

第二十八頁第二十九頁，共48頁。

小男孩因?yàn)闆]有帶膠卷，浪費(fèi)了工作很忙的高爾基的很多時(shí)間，所以當(dāng)高爾基要主動給他膠卷時(shí)，他沒有回應(yīng)，哭著跳上了電車這種失望、慚愧的心理。

高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。小男孩哭著，跳上一輛電車。第二十九頁第三十頁，共48頁。

為什么小男孩哭得那么傷心?

1、機(jī)會難得，高爾基很配合，但是，最重要的膠卷他卻給忘了，照不成相，他很著急。2、他知道高爾基很忙，已經(jīng)占用了高爾基很多時(shí)間，他覺得很對不起高爾基，同時(shí)也擔(dān)心高爾基會責(zé)怪他。第三十頁第三十一頁，共48頁。

雜志社記者普通的小男孩

態(tài)度截然不同

“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?/p>

大作家對于少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)

第三十一頁第三十二頁，共48頁。

高爾基先生當(dāng)年正好60歲了，而這位少先隊(duì)員才十歲。一個(gè)充滿稚氣的小孩子給一位年過花甲、人人敬仰、工作繁忙的大作家照相，還真是一件有趣的事情。第三十二頁第三十三頁，共48頁。借助文中的一些詞語或者句子來概括

課文主要寫了一個(gè)小男孩想給高爾基拍照，擺弄半天后發(fā)現(xiàn)膠卷忘帶了。高爾基非但不生氣，反而交待秘書如果小男孩再來，一定要讓他進(jìn)來。

第三十三頁第三十四頁，共48頁。

同學(xué)們，我們通過抓住人物的語言、動作，體會到高爾基對于少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。那么，在整個(gè)照相的過程中，你們又看到了一個(gè)什么樣的小男孩呢？請同學(xué)們再讀讀這部分內(nèi)容。第三十四頁第三十五頁，共48頁。

同學(xué)們，讓我們分角色讀讀他們照相的過程吧！讀的時(shí)候注意不同人物的態(tài)度、心理和語氣。第三十五頁第三十六頁，共48頁。

小男孩哭著跑走了，那么他會再來嗎？第三十六頁第三十七頁，共48頁。

同學(xué)們想一想，如果他回來了，后面會發(fā)生什么事呢？

1.門衛(wèi)會怎么說？怎么做？

2.小男孩和高爾基再次見面時(shí)，他們會怎

么說？怎么做呢？

如果他沒回來，可能是什么原因呢？小男孩會怎樣？高爾基又會怎樣呢？第三十七頁第三十八頁，共48頁。

請同學(xué)們選擇一個(gè)方面來續(xù)編故事，先自己想一想，然后說給自己的同桌聽一聽，會說了之后再寫下來。第三十八頁第三十九頁，共48頁。

第二天早上，天氣格外晴朗。高爾基還想念著昨天的小攝影師呢！你看他想得多入神??！突然，門衛(wèi)告訴高爾基：“外面來了一名記者?！薄笆切∧泻幔俊备郀柣泵φ酒饋韱?。門衛(wèi)回答說：“是的?！备郀柣吲d地說：“快！快讓他進(jìn)來！”第三十九頁第四十頁，共48頁。

一會兒功夫，小男孩進(jìn)來了。小男孩紅著臉，微微低著頭，不好意思地說：“昨天實(shí)在對不起，是我耽誤了您的寶貴時(shí)間！這次我記著帶膠卷了，我吸取了教訓(xùn)，以后也不會那么馬虎了?！备郀柣犃?，安慰了一番小男孩，然后笑著說：“我們開始吧！”第四十頁第四十一頁，共48頁。

小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。他首先舉起了相機(jī)，然后透過鏡頭仔細(xì)打量著高爾基。接著用手指了指辦公桌說：“請您坐在這兒工作?！备郀柣凑招∧泻⒌姆愿雷隆Ｗ詈笮∧泻⒄{(diào)整好相機(jī)，又?jǐn)[弄了好久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！毙∧泻⒂謸Q了幾個(gè)角度，照了幾張相，他終于心滿意足了。

第四十一頁第四十二頁，共48頁。

運(yùn)用了說的兩種形式，一種是提示語在前，一種是提示語在后。第四十二頁第四十三頁，共48頁。

同學(xué)們，下面請大家把自己的故事讀給同桌聽一聽，看你的同桌寫的怎么樣？哪里寫得好？哪里還需要改進(jìn)？聽聽同桌的建議，然后試著修改自己的文章。第四十三頁第四十四頁，共48頁。

小男孩崇敬動作小攝影師高爾基關(guān)心語言第四十四頁第四十