第4頁共4頁幼兒園上?半學(xué)期體?育活動方?案游戲?目標:?1.利用?繩子的柔?軟可變，?創(chuàng)造性地?玩出多種?造型。?2.嘗試?合作玩繩?，體驗用?繩子造型?的樂趣。?游戲準?備：人手?一根軟繩?游戲指導(dǎo)?：一導(dǎo)?入部分彎?來繞去扭?扭繩。?關(guān)節(jié)娃娃?會彎曲，?我們的身?體會彎曲?。還有一?樣?xùn)|西會?像大蛇一?樣彎來繞?去，它是?什么呢??(繩子)?二過程部?分看!我?的繩子變?成什么了??(教?師展示彎?來繞去的?各種玩繩?方法，引?起幼兒興?趣)好玩?的扭扭繩?。幼兒?邊念兒歌?，邊配上?玩繩動作?：扭扭繩?，真有趣?。彎一彎?，繞一繞?。彎根水?蛇踩踩踩?，繞條小?路走走走?。幼兒?一邊吟唱?兒歌(可?以自由創(chuàng)?編)，一?邊玩繩。?請幼兒?演示或介?紹玩扭扭?繩的方法?，啟發(fā)幼?兒猜測、?討論扭扭?繩像什么?。為扭?扭繩喝采?扭扭繩，?真好玩，?彎來繞去?變化多，?我們?yōu)槊?一種不同?的玩法喝?采!按?照好朋友?的玩法，?自己去嘗?試一下。?三結(jié)束?部分提供?不同的繩?子或線，?讓幼兒彎?來繞去地?造型創(chuàng)造?的樂趣。?幼兒園?上半學(xué)期?體育活動?方案（二?）發(fā)展?動作：通?過爬的練?習(xí)，發(fā)展?幼兒動作?的協(xié)調(diào)性?、靈活性??；顒?內(nèi)容：烏?龜爬活動?準備：?1、檢查?幼兒衣物?、鞋子安?全2、檢?查場地安?全、泡沫?地墊、指?導(dǎo)重點(?玩法)：?一、導(dǎo)?入部分：?談話1、?今天小烏?龜來我們?班是作客?了。小烏?龜你好啊?，聽說你?昨天不在?家，去哪?里了啊??2、小?烏龜請我?們小朋友?猜猜它昨?天去哪了??3、?它是怎么?去旅行的??二、?展開部分?：1、?模仿烏龜?爬的動作?1)、小?烏龜是怎?么爬的??我們和小?烏龜一起?爬一下。?2)、?小烏龜今?天還要去?旅行，你?們想不想?跟它一起?去旅行啊??2、?布置場景?，介紹游?戲規(guī)則。?1)、?活動前為?了避免孩?子間手被?踩，都把?鞋子脫掉?。]2?)、你們?看這就是?我們今天?要和小烏?龜一起去?旅行的地?方，我們?先看看小?烏龜是怎?么走的。?先爬過泡?沫墊，再?爬是小床?，在小床?上不能掉?到外面去?，小床外?是懸崖，?也不能躺?在床上，?要不燃就?會被別的?小烏龜踩?到。而且?爬的時候?要一個跟?這一個，?要不然就?會被擠到?懸崖下。?3、分?兩組跟著?音樂爬。?現(xiàn)在小?朋友們跟?著音樂和?小烏龜一?起旅行吧?，當(dāng)音樂?慢的時候?我們就慢?慢的爬，?快的時候?就要快怕?了。(?五)談?wù)?爬過泡沫?墊、地板?、的不同?感受爬過?泡沫墊/?地板的感?覺是怎么?樣的?(?泡沫墊是?軟的腳不?會痛，地?板是硬的?)三、結(jié)?束部分幼?兒一起做?放松運動?結(jié)束游戲?。游戲?活動名稱?：穿手鏈?材料投放?情況：紐?扣、珠子?、繩子若?干玩法指?導(dǎo)：1?、教師引?導(dǎo)幼兒選?擇自己喜?歡的材料?穿手鏈2?、在嘗試?了一種材?料后，可?以啟發(fā)幼?兒使用多?種材料穿?3、把自?己穿好的?手鏈送給?老師、朋?友或者媽?媽活動評?價：幼兒?基本上都?能使用一?種材料進?行穿手鏈?，幼兒對?此也很感?興趣，活?動中，幼?兒手部的?靈活度不?斷提升，?在以后的?游戲中可?是適當(dāng)?shù)?再添加一?些材料，?使幼兒的?靈活性得?到更好的?鍛煉。?幼兒園上?半學(xué)期體?育活動方?案（三）?【活動?目標】?1、學(xué)習(xí)?跳繩的方?法，嘗試?手腳協(xié)調(diào)?的進行跳?繩游戲。?2、探?索繩子的?多種玩法?，通過思?考跳繩的?其他玩法?，發(fā)展創(chuàng)?造思維能?力。3?、能與同?伴合作，?協(xié)調(diào)地進?行跳繩和?蕩繩。?【活動準?備】1?、繩子人?手一根。?2、《?朋友舞》?音樂磁帶?，錄音機??！净?動過程】?1、活?動準備。?列隊練?習(xí)：縱隊?大?圓?開花--?-放縱。?要求：?精神飽滿?，喊口號?聲音響亮?。玩繩?游戲：幼?兒人手一?根繩子，?鼓勵幼兒?自主地探?索各種玩?繩游戲。?請個別幼?兒示范，?其他幼兒?學(xué)習(xí)模仿?。2、?游戲活動??跳繩老?師師范跳?繩，請幼?兒仔細觀?察老師的?動作，并?說一說老?師是怎么?跳繩的。?幼兒分?散練習(xí)跳?繩。讓幼?兒手持繩?子的兩端?，將繩子?垂在身體?前面，幼?兒雙腳向?前跳過后?，將繩子?從后繞過?頭頂繞到?身前，幼?兒雙腳向?前跳過后?，再將繩?子從后饒?過頭頂繞?到身前，?然后重復(fù)?上述動作?。在幼兒?練習(xí)過程?中，老師?在一旁指?導(dǎo)幼兒的?動作。?教師再次?示范，講?解跳繩要?領(lǐng)后，幼?兒再分、?散聯(lián)系跳?繩。教?師可以引?導(dǎo)三人一?組玩跳繩?游戲。?教師：繩?子除了一?個人跳，?還可以幾?個人跳呢??兩位?幼兒各持?繩子來回?擺動繩子?(繩子高?度接近地?面)，第?三位幼兒?站在中間?，隨著繩?子的擺動?，在繩子?的兩端來?回跳躍。?學(xué)習(xí)將?繩子繞成?團，并放?在