第9頁共9頁班主任下?半年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、工作情?況1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育。?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育是?班主任工?作的主要?任務(wù)，也?是班級(jí)工?作的重點(diǎn)?。首先要?關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生，?對(duì)每一個(gè)?學(xué)生必須?要一視同?仁，再對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育。教?育他們熱?愛祖國，?樹立為振?興中華而?奮發(fā)向上?的思想。?增強(qiáng)集體?觀念，培?養(yǎng)高尚的?情操，形?成一個(gè)遵?守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬?勃的集體?。在向?qū)W?生進(jìn)行思?想品德教?育時(shí)，按?照德育方?法和原則?，動(dòng)之以?情，曉之?以理，導(dǎo)?之以行，?持之以恒?。利用好?每個(gè)星期?一班會(huì)時(shí)?間，針對(duì)?上周發(fā)生?的事情做?總結(jié)，表?現(xiàn)好的學(xué)?生給予表?揚(yáng)，表現(xiàn)?不足的學(xué)?生指出批?評(píng)，并私?下做思想?品德教育?工作。?2、重視?班級(jí)班風(fēng)?建設(shè)。班?級(jí)是學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?、生活和?交往的地?方，要想?把班級(jí)建?設(shè)成一個(gè)?生動(dòng)、活?潑、健康?向上的班?級(jí)，除了?班主任盡?心盡力外?，班干部?的選擇和?培養(yǎng)十分?重要。班?干部的好?壞直接關(guān)?系到整個(gè)?班的質(zhì)量?。一方面?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，以身作?則，鼓勵(lì)?他們大膽?開展工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。教?會(huì)他們?nèi)?何分辨是?非，及時(shí)?阻止同學(xué)?中的不良?行為。而?對(duì)班干部?在班級(jí)中?的不良行?為，決不?姑息。另?一方面：?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?，學(xué)習(xí)上?優(yōu)生帶動(dòng)?差生;紀(jì)?律上互相?提醒;勞?動(dòng)生活上?互相幫助?。這樣既?能在班干?部的紀(jì)律?及常規(guī)上?起到明顯?的效果，?又能使同?學(xué)之間也?能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友?愛的習(xí)慣?，在班級(jí)?中孕育團(tuán)?結(jié)友愛的?風(fēng)氣，使?班級(jí)成為?一個(gè)大家?庭。當(dāng)?班主任工?作很累，?事情很多?，很操心?，有的時(shí)?候會(huì)很心?煩，這都?是免不了?的，但是?，當(dāng)你走?上講臺(tái)，?看到那一?雙雙純凈?的眼睛，?當(dāng)你看到?你的學(xué)生?在你教育?下有很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?的朋友，?那快樂是?無可言語?的。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)世?界，要想?成為每一?個(gè)學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個(gè)學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。用心?去交流，?用欣賞的?眼光尋找?學(xué)生身上?的每一處?閃光點(diǎn)是?很高的要?求。我相?信，只要?關(guān)愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生，寬容?學(xué)生，我?們就能找?到開啟學(xué)?生心靈的?鑰匙。?三、問題?和教訓(xùn)?由于沒有?更多的時(shí)?間用來與?學(xué)生溝通?，有些學(xué)?生出現(xiàn)不?良行為時(shí)?，雖能給?予及時(shí)提?醒、教育?，但對(duì)于?自制力較?差的學(xué)生?依然不能?完全遏制?那不良的?苗頭帶?班以來，?雖然從各?方面都非?常注意，?力求以嚴(yán)?、以勤、?以愛治班?，但是在?班級(jí)上還?是出現(xiàn)了?一些意想?不到的事?情，學(xué)生?當(dāng)中仍然?還有部分?厭學(xué)，或?調(diào)皮搗蛋?的也時(shí)有?發(fā)生。?四、今后?努力方向?1、加?強(qiáng)班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)，培養(yǎng)?出一批負(fù)?責(zé)能干的?班干部。?2、抓?尖子生的?培養(yǎng)，樹?優(yōu)等生為?榜樣，讓?他們發(fā)揮?帶頭作用?。繼續(xù)輔?導(dǎo)學(xué)困生?。3、?關(guān)注中等?生，充分?挖掘他們?的潛力，?提高他們?的學(xué)習(xí)興?趣，幫助?他們改善?學(xué)習(xí)方法?，形成一?大批樂學(xué)?好學(xué)的群?體。4?、進(jìn)一步?完善班級(jí)?管理制度?，做到進(jìn)?一步細(xì)化?量化。?本學(xué)期，?我班同學(xué)?在我和班?干部們的?共同帶領(lǐng)?下，德、?智、體各?方面都取?得明顯的?進(jìn)步，但?還是有很?多不足的?地方。我?將在今后?的班主任?工作中多?向有經(jīng)驗(yàn)?的班主任?學(xué)習(xí)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?使班級(jí)管?理工作的?水平不斷?躍上新臺(tái)?階。班?主任下半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?七年級(jí)?就這樣匆?匆地結(jié)束?了?；厥?本學(xué)期的?工作，苦?樂參半，?有喜有憂?。本學(xué)期?本人擔(dān)任?七年級(jí)六?班的班主?任工作，?在這個(gè)學(xué)?期我主要?做了如下?的工作。?一、首?先，充分?了解學(xué)生?，只有充?分了解學(xué)?生才能有?針對(duì)性的?教育學(xué)生?，因材施?教，因勢?利導(dǎo)。?因此在開?學(xué)初，我?就想盡一?切辦法，?從小學(xué)老?師、家長?那兒了解?學(xué)生的根?底。開學(xué)?不到兩周?的時(shí)間，?我們班近?七十個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律，?包括家庭?情況，我?都掌握得?差不多。?這樣，我?就能夠有?針對(duì)性地?進(jìn)行知識(shí)?的傳授和?思想上的?教育。尤?其是那幾?個(gè)紀(jì)律不?是很好的?學(xué)生，從?一開始我?就“盯”?上了他們?，遇到問?題一般都?能消滅在?萌芽中，?避免了一?些不愉快?事情的發(fā)?生，減少?了這些問?題生思想?上的波動(dòng)?。雖然學(xué)?習(xí)成績不?是很理想?，但他們?把學(xué)習(xí)堅(jiān)?持到了最?后，這里?面還包括?在小學(xué)一?點(diǎn)兒不學(xué)?習(xí)的學(xué)生?。此外，?像有的學(xué)?生過于內(nèi)?向，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)?上偏科，?有的學(xué)生?因家庭問?題想法變?得及端等?，這些有?待于我去?關(guān)心教育?的學(xué)生，?因?yàn)榧皶r(shí)?，一學(xué)期?下來，很?多學(xué)生從?根本上有?了改變。?二、明?確班規(guī)，?規(guī)范學(xué)生?的行為。?學(xué)生從?小學(xué)進(jìn)入?初中，站?在一個(gè)新?的起點(diǎn)上?，行為規(guī)?范應(yīng)該有?新的要求?，應(yīng)該明?確。因此?一開學(xué)我?就組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守?則》和《?中學(xué)學(xué)生?行為規(guī)范?》，并結(jié)?合學(xué)校特?點(diǎn)，聯(lián)系?實(shí)際，向?學(xué)生__?__養(yǎng)成?教育，并?根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)?，制定了?《七年級(jí)?六班班規(guī)?》。這樣?出現(xiàn)問題?都能夠及?時(shí)對(duì)照班?規(guī)，進(jìn)行?相應(yīng)的處?理。三?、精心挑?選培養(yǎng)班?干部，培?養(yǎng)“領(lǐng)路?人”。?好的班干?部，可以?以身示范?，帶動(dòng)和?感召全班?學(xué)生，使?班風(fēng)純正?，帶領(lǐng)全?班同學(xué)走?共同進(jìn)步?的道路。?因此，在?班干部的?選拔和培?養(yǎng)上我絲?毫不敢松?懈。鑒于?七年級(jí)學(xué)?生的特殊?情況，班?干部基本?由學(xué)生推?選和我的?指定相結(jié)?合的方法?來決定，?管理下來?，效果良?好，每個(gè)?人都能自?覺維護(hù)班?集體利益?，增加責(zé)?任感和榮?譽(yù)感。同?時(shí)，我也?注意培養(yǎng)?的重要性?，為了樹?立他們的?在同學(xué)中?的威信，?我以談話?形式對(duì)班?干部進(jìn)行?了班干部?管理方法?的培訓(xùn)，?并把班干?部職責(zé)張?貼在班上?。這樣，?他們都愿?意當(dāng)班干?部，樂于?當(dāng)班干部?。班風(fēng)一?直良好。?四、組?織學(xué)習(xí)互?助小組。?五、采?取方法，?積極促進(jìn)?與家長的?聯(lián)系和溝?通。孩?子的教育?離不開老?師和家長?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過家長?來獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?每周我都?根據(jù)班級(jí)?學(xué)生的表?現(xiàn)情況，?對(duì)那些學(xué)?習(xí)態(tài)度不?端正，心?里有事，?上課不專?心的學(xué)生?家長打電?話了解情?況。這種?辦法是非?常有效的?，它能讓?你總有許?多意外的?收獲。還?有幾個(gè)周?六周日不?學(xué)習(xí)的，?我讓家長?每周給我?打一次電?話說明放?假在家學(xué)?習(xí)情況，?然后我有?針對(duì)性進(jìn)?行思想教?育，效果?也很不錯(cuò)?。六、?為各科任?老師做好?服務(wù)。?作為班主?任管理好?學(xué)生是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。還必須?平衡好各?學(xué)科，與?課任老師?溝通，以?謀求各學(xué)?科平衡共?同發(fā)展。?每隔幾天?，我都要?學(xué)生以紙?條形式向?我反饋一?些關(guān)于各?科的學(xué)習(xí)?情況，然?后我便有?目的的采?取一些措?施，改變?局面，使?各科得到?均衡發(fā)展?。另外，?我利用早?自習(xí)時(shí)間?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?能動(dòng)性，?每天讓學(xué)?生在黑板?上出題，?并由學(xué)生?講題，以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。在?本班各科?任老師的?共同努力?下，本班?的各項(xiàng)工?作開展順?利。也取?得了一定?的成績。?期中考試?中我們均?居年級(jí)前?列。今后?，我將一?如繼往和?各科老師?配合，管?理好班級(jí)?，使六班?更上一個(gè)?臺(tái)階當(dāng)?然，在管?理好班級(jí)?的同時(shí)，?我也積極?配合學(xué)校?，保質(zhì)保?量的完成?了各種任?務(wù)：如常?規(guī)管理、?陽光體育?、勞動(dòng)任?務(wù)、防兩?病任務(wù)等?。一學(xué)?期工作已?結(jié)束了，?我從這忙?碌的一學(xué)?期中體會(huì)?到了很多?，有苦，?有樂，但?更多的是?責(zé)任。?班主任下?半年工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）本學(xué)?期我繼續(xù)?帶小學(xué)四?年級(jí)__?__班，?我作為這?個(gè)班的班?主任，本?學(xué)期的工?作都是按?照學(xué)生們?的情況去?進(jìn)行的。?如今我這?個(gè)班主任?的工作在?本學(xué)期已?經(jīng)結(jié)束，?對(duì)此也做?出我的工?作總結(jié)。?總結(jié)如下?：一、?制定新班?規(guī)本學(xué)?期是四年?級(jí)下學(xué)期?，在學(xué)期?初，在對(duì)?比上學(xué)期?的班規(guī)實(shí)?施的情況?后，我對(duì)?本班做了?新的班規(guī)?。新班規(guī)?的制定我?改變了自?己制定的?方法，改?由學(xué)生自?己去提出?他們的建?議，從他?們的建議?中提取出?來好的規(guī)?定。這一?舉措正式?確定下來?，就收到?班上學(xué)生?百多條對(duì)?班規(guī)的建?議，我也?經(jīng)過全班?學(xué)生們的?投票選定?了其中的?五十條作?為我班的?新班規(guī)。?這些班規(guī)?確立下來?后就開始?實(shí)行。在?這學(xué)期的?最后，這?些規(guī)定一?半多都有?實(shí)行，所?以這個(gè)方?法還是有?效的，讓?班上的風(fēng)?氣都變好?了。二?、成立班?上紀(jì)律小?組三、?辦了一個(gè)?讀書角?根據(jù)學(xué)生?自主意愿?，我聽從?他們的意?見給我們?班上增加?了一個(gè)讀?書角，讓?學(xué)生們課?余時(shí)間能?夠有課外?書看，豐?富整個(gè)班?的課余生?活，讓學(xué)?生有更多?的學(xué)習(xí)選?擇，不再?下課就出?去玩。讀?書角在本?學(xué)期發(fā)揮?了它的作?用，自從?讀書角建?立后，學(xué)?生們的寫?作能力都?有一定的?提升，而?且大部分?的學(xué)生都?養(yǎng)成了讀?書的習(xí)慣?。通過?這一個(gè)學(xué)?期的工作?，我知道?自己還有?很多方面?的能力需?要去開發(fā)?出來，為?我的學(xué)生?們貢獻(xiàn)，?更好的去?教育他們?。這學(xué)期?的所有工?作都還有?比較好的?效果。馬?上他們就?要到五年?級(jí)了，有?了這學(xué)期?的進(jìn)步，?在五年級(jí)?新的學(xué)期?里，我相?信學(xué)生會(huì)?有更高的?進(jìn)步，我?的工作也?會(huì)變得更?加順利，?有更好的?發(fā)展。我?相信自己?班主任的?工作只會(huì)?越做越好?，會(huì)讓更?多的學(xué)生?信服我。?班主任?下半年工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?四）一?、常規(guī)管?理對(duì)于?班級(jí)的常?規(guī)管理，?本學(xué)期我?都能夠認(rèn)?真落實(shí)并?完成學(xué)校?下達(dá)的任?務(wù)，按時(shí)?上交各種?材料，認(rèn)?真組織并?開展好各?項(xiàng)主題班?會(huì)，做好?學(xué)生的各?種違紀(jì)記?錄，不定?時(shí)與家長?溝通聯(lián)系?等。二?、學(xué)生管?理對(duì)于?學(xué)生的管?理，我一?直以培養(yǎng)?學(xué)生的獨(dú)?立性和良?好人格的?形成為目?標(biāo)，尊重?學(xué)生的成?長規(guī)律，?在學(xué)生的?成長過程?中，引導(dǎo)?和幫助學(xué)?生樹立正?確的人生?觀、價(jià)值?觀和世界?觀，能夠?明辨是非?，客觀的?看待和評(píng)?價(jià)自己及?周圍的事?物。對(duì)?學(xué)生的獨(dú)?立性和良?好人格的?培養(yǎng)，需?要時(shí)間來?作為評(píng)判?者!但是?，從初一?開始到本?學(xué)期結(jié)束?的短短兩?年時(shí)間內(nèi)?，我也看?到了學(xué)生?取得的巨?大進(jìn)步：?課堂上自?我約束越?來越嚴(yán)格?;日常生?活中與同?學(xué)能夠友?好相處、?遇見老師?懂得道聲?好、環(huán)境?衛(wèi)生懂得?保潔好、?儀容儀表?懂得搭理?好;課外?活動(dòng)能夠?積極參加?等等。?此外，由?于本學(xué)期?有___?_名新的?'面孔融?入本班，?在開學(xué)之?初，我通?過與學(xué)生?的溝通了?解、開展?各種集體?活動(dòng)等幫?助他們盡?快融入并?適應(yīng)新環(huán)?境，避免?原來的在?本班的學(xué)?生對(duì)他們?的排斥，?也鼓勵(lì)他?們消除不?必要的擔(dān)?心。一個(gè)?學(xué)期過去?了，可以?看得出，?在這方面?，結(jié)局是?樂觀的。?本學(xué)期?我依然堅(jiān)?持使用值?日班長管?理制對(duì)學(xué)?生進(jìn)行自?我約束和?相互監(jiān)督?管理。經(jīng)?過兩年半?的努力，?孩子們已?經(jīng)基本形?成了能夠?自我管理?的獨(dú)立自?主能力和?以樂觀精?神看待學(xué)?習(xí)生活的?良好心態(tài)?。三、?班務(wù)管理?四、控?輟保學(xué)?本學(xué)期出?本班共有?____?人，學(xué)期?末還有_?___人?，中途流?失___?_人。對(duì)?于流失學(xué)?生，我都?遵照上級(jí)?要求做好?相關(guān)痕跡?材料并做?過大量的?動(dòng)員工作?。但因?qū)W?生實(shí)在是?厭學(xué)，無?心學(xué)習(xí)故?而動(dòng)員未?果。對(duì)?于本學(xué)期?的班級(jí)管?理工作，?從總體上?講我是基?本滿意的?，但問題?仍然存在?!對(duì)于可?取的方面?，日后我?一定會(huì)再?接再厲，?對(duì)于現(xiàn)在?存在的問?題，日后?我也一定?會(huì)加以完?善。班?主任下半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（五）?本學(xué)期?我始終以?踏踏實(shí)實(shí)?的態(tài)度來?對(duì)待自己?的工作，?以當(dāng)一名?好老師作?為自己的?座右銘。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：首先?，作為一?名班主任?，我很注?意培養(yǎng)自?己的良好?的師德，?關(guān)心愛護(hù)?每一名學(xué)?生，做他?們學(xué)習(xí)和?生活的良?師益友，?時(shí)時(shí)處處?為人師表?。平時(shí)，?我隨手撿?起地上的?紙屑，隨?手關(guān)上同?學(xué)忘關(guān)的?門窗，隨?手?jǐn)[好歪?斜的桌椅?目的只是?想能引起?同學(xué)們的?共鳴，從?而達(dá)到一?定的教育?效果。雖