第5頁共5頁中班科學(xué)?活動設(shè)計?方案范文?活動準(zhǔn)?備:卡?通板、廢?舊紙盤、?色卡紙、?雙面膠、?彩泥、泡?沫板、剪?刀、錄音?機(jī)、小魚?的錄音、?海洋垃圾?的布景等?。有益?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?：1、?親近大自?然，愛護(hù)?動物，有?同情心，?有初步的?環(huán)保意識?。2、?知道大海?中常見的?幾種魚類?的名稱及?其生活習(xí)?性。3?、參與變?廢為寶的?活動，會?用它們大?膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)造，?喜歡裝飾??；顒?過程：?一、海底?觀光：觀?看錄象片??海底世界?的美麗風(fēng)?光提問?：你在海?底世界中?看到了什?么呀??小結(jié)：海?底世界可?真神奇，?許許多多?的生物都?生活在大?海中。?二、觀看?資料片：?大海中的?魚(片中?向幼兒介?紹了一些?常見的海?魚及其相?關(guān)知識)?。提問?：生活在?海底世界?中最龐大?的一個家?族是什么?家族??你們認(rèn)識?哪些生活?在海底的?魚呢??現(xiàn)在就讓?我們一起?去開開眼?界吧!(?看___?_)觀?后提問：?生活在海?里的魚可?真多呀，?你記住了?哪些，說?說看吧??小結(jié)：?除了這些?魚兒外，?還有許許?多多生物?生活在大?海里，看?來海底世?界真是個?好大的家?呀，可是?小朋友們?，你們知?道嗎近年?來由于我?們?nèi)祟惒?注意保護(hù)?這個家，?致使海水?遭受了嚴(yán)?重的污染?，給生活?在海里的?小生物帶?來了災(zāi)難?呢!你們?聽，這是?誰在說話??三、?聽錄音：?一條可憐?的小魚在?敘述親人?、朋友和?自己的不?幸遭遇，?由于家園?受到嚴(yán)重?污染，他?們已經(jīng)無?家可歸了?，它在向?小朋友請?求幫助。?四、向?幼兒展示?“垃圾密?布”的海?洋(用萬?通板和廢?舊物品、?果殼、易?拉罐等布?置而成的?展板)。?小魚的?家變成如?今這個樣?子，這是?誰造成的?呢?今?后我們應(yīng)?該怎樣保?護(hù)海洋呢??現(xiàn)在?，我們應(yīng)?該如何幫?助小魚呢??五、?清理海洋?垃圾，請?小朋友用?雙手清理?垃圾，還?魚兒一個?美麗的家?。六、?美工活動??變廢為寶?。幼兒運?用多種美?工材料動?手制作，?共同裝飾?展板，布?置美麗的?海底世界?。中班?科學(xué)活動?設(shè)計方案?范文（二?）活動?目標(biāo)：?1.觀察?食物加工?的過程，?知道雞蛋?是有營養(yǎng)?的，吃雞?蛋對身體?有幫助。?2.樂?意與同伴?分享交流?自己的經(jīng)?驗。3?.培養(yǎng)幼?兒對事物?的好奇心?，樂于大?膽探究和?實驗。?4.愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。5.?學(xué)習(xí)用語?言、符號?等多種形?式記錄自?己的發(fā)現(xiàn)??；顒?準(zhǔn)備：?生雞蛋，?電暖鍋、?棉花糖、?巧克力、?雞蛋餅干?等食品。?活動過?程：1?、出示雞?蛋讓幼?兒預(yù)測雞?蛋剝?nèi)?以后是什?么樣子的??打開?雞蛋，看?看雞蛋里?面到底是?什么樣子?的?2?、共同討?論什么?時候雞蛋?才會變成?我們平時?吃的樣子??3、?師生一起?煮雞蛋，?分享煮熟?的雞蛋，?自己動手?剝雞蛋，?選擇自己?愛吃的調(diào)?料。4?、出示幾?種食品，?請幼兒幫?助辨別哪?種食品中?有雞蛋的?成分。?5、表現(xiàn)?表達(dá)，生?活中的各?種蛋制品?。6、?延伸活動?中班科?學(xué)活動設(shè)?計方案范?文（三）?活動目?標(biāo)：1?、感知物?體在水中?的沉浮現(xiàn)?象，探索?改變物體?沉浮的方?法，嘗試?用簡單的?圖畫記錄?觀察和探?索的結(jié)果?。2、?積極思考?，大膽操?作和用語?言較完整?連貫地表?達(dá)自己的?意思。?3、體驗?科學(xué)探究?活動的樂?趣以及與?同伴合作?的快樂。?活動準(zhǔn)?備：1?、每組一?大盆水、?一塊擦手?毛巾。?2、每組?一個筐，?內(nèi)有雪花?片、泡沫?、硬幣、?棉簽、圓?鐵片、塑?料瓶、鐵?釘、記號?筆若干。?3、個?人記錄表?每___?_人一張?。重點?難點：?探索改變?物體沉浮?的方法，?培養(yǎng)幼兒?科學(xué)探究?的能力。?活動過?程：一?、導(dǎo)入部?分。創(chuàng)?設(shè)情境，?提出問題?，激發(fā)幼?兒的探索?欲望—怎?樣幫助螞?蟻過河??(幼兒?開動腦筋?：游泳圈?、小船等?)二、?基本部分?。1、?引出沉與?浮的概念?，認(rèn)識沉?與浮的標(biāo)?記師：?為什么游?泳圈可以?幫助小螞?蟻呢?出?示沉與浮?的標(biāo)記，?指導(dǎo)幼兒?如何畫標(biāo)?記。2?、幼兒動?手操作進(jìn)?行探究—?尋找?guī)椭?小螞蟻的?方法是?不是和你?們猜的一?樣呢?老?師這里有?一張記錄?表，等一?會請小朋?友回到自?己的位置?上，把這?些材料放?進(jìn)水里一?個個試一?試，__?__個人?一組，一?人記錄，?一人操作?。幼兒?操作，教?師觀察指?導(dǎo)。3?、集中分?享探究結(jié)?果。請?一組幼兒?講解記錄?結(jié)果。?師小結(jié)：?小朋友們?都觀察的?很好，雪?花片、棉?簽等會浮?上來，圓?鐵片、硬?幣等會沉?下去。?4、引導(dǎo)?幼兒探索?改變物體?沉浮的方?法。探?究：借助?輔助材料?改變物體?沉浮的方?法。幼?兒探索，?教師指導(dǎo)?。5、?展示幼兒?探索結(jié)果?。請個?別組幼兒?講解自己?的探索結(jié)?果，教師?進(jìn)行總結(jié)?。三、?結(jié)束部分?。安全?教育，引?導(dǎo)幼兒不?要玩水，?學(xué)會自救?。師：?小朋友們