考案二十五高考語文月考綜合卷(四)(本試卷滿分150分，測試時(shí)間150分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：早在宋代，沈括在《夢溪筆談》里就主張“以大觀小”之法。沈括以為畫家畫山水，并非如常人站在平地上一個(gè)固定的地點(diǎn)仰首看山；而是用心靈的眼，籠罩全景，從全體來看部分，“以大觀小”。把全部景界組織成一幅氣韻生動、有節(jié)奏的和諧的藝術(shù)畫面，不是機(jī)械地照相。這畫面上的空間組織，受畫中全部節(jié)奏及表情所支配?！捌溟g折高折遠(yuǎn)，自有妙理”，這就是說，須服從藝術(shù)上的構(gòu)圖原理，而不是服從西洋科學(xué)及數(shù)學(xué)上的透視法原理。中國畫家并不是不曉得透視法，但仍采取了“以大觀小”之法，從全面節(jié)奏來決定各部分，組織各部分。全幅畫面所表現(xiàn)的空間意識，是大自然的全面節(jié)奏與和諧。畫家的眼睛不是從固定角度集中于一個(gè)透視的焦點(diǎn)，而是流動著飄瞥上下四方，一目千里，把握全境的陰陽開闔、高下起伏的節(jié)奏。中國人最根本的宇宙觀是《易經(jīng)》上所說的“一陰一陽之謂道”。我們畫面的空間感也憑借一虛一實(shí)、一明一暗的流動節(jié)奏表達(dá)出來。虛(空間)同實(shí)(實(shí)物)連成一片波流，如決流之推波；明同暗也連成一片波動，如行云之推月。這確是中國山水畫空間境界的表現(xiàn)法。西洋人曾說中國畫是反透視的，他們不知我們是從既高且遠(yuǎn)的心靈的眼睛“以大觀小”，俯仰宇宙。早在《易經(jīng)·系辭》里已經(jīng)說古代圣哲是“仰則觀象于天，俯則觀法于地，觀鳥獸之文與地之宜，近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”。俯仰往還、遠(yuǎn)近取與，是中國哲人的觀照法，也是詩人的觀照法。而這觀照法表現(xiàn)在我們的詩中畫中，構(gòu)成我們詩畫中空間意識的特質(zhì)。詩人對審美的俯仰觀照由來已久，例證不勝枚舉。“俯”不但聯(lián)系上下遠(yuǎn)近，且有籠罩一切的氣度。古人說：“賦家之心，苞括宇宙?！痹娙藢κ澜缡菗釔鄣?、關(guān)切的，雖然他的立場是超脫的、灑落的。晉唐詩人把這種觀照法傳遞給畫家，中國畫中空間境界的表現(xiàn)遂不得不與西洋畫大異其趣了。中國人與西洋人同愛無盡空間，但此中有很大的精神意境上的不同。西洋人站在固定地點(diǎn)，由固定角度透視深空，他的視線失落于無窮，馳于無極。中國人對于這無盡空間的態(tài)度卻是如古書所說的：“高山仰止，景行行止，雖不能至，而心向往之。”我們向往無窮的心，須能有所安頓，歸返自我，成一回旋的節(jié)奏。我們的宇宙是時(shí)間率領(lǐng)著空間，因而成就了節(jié)奏化、音樂化了的“時(shí)空合一體”。這是“一陰一陽之謂道”?！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！薄对娊?jīng)·蒹葭》很能表現(xiàn)出這境界。中國人不是向無邊空間作無限制的追求，而是留得無邊在，低回之，玩味之，點(diǎn)化成了音樂。但我們卻又從“枕上見千里，窗中窺萬室”(王維詩句)中神游太虛，以觀萬物之浩浩流衍，這才是沈括所說的“以大觀小”！(摘編自宗白華《中國詩畫中所表現(xiàn)的空間意識》)材料二：曾與一位攝影界朋友一起賞析元代王蒙的《夏山高隱圖》。這位朋友幾乎跑遍黃山，是拍攝黃山風(fēng)景的專家之一。面對《夏山高隱圖》，朋友嘆道：“沒有直升機(jī)和長變焦鏡頭，而能獲得此場景，簡直令人不可思議！”今人的不可思議，恰恰隱含著古人繪畫的大智慧。宋代沈括說：“大都山水之法，蓋以大觀小，如人觀假山耳。”沈括將古典山水畫空間結(jié)構(gòu)的龐大體系提煉概括為“以大觀小”，可謂是對深?yuàn)W復(fù)雜問題非常智慧的表達(dá)。古典山水畫家不是畫直接視覺所見，而是畫貯存的視覺意象、視覺經(jīng)驗(yàn)。中國古典畫作的非直接視覺性，給畫家的藝術(shù)創(chuàng)造留下了自由的空間。古典山水畫創(chuàng)作的這一思維智慧經(jīng)由一代代畫家的不斷創(chuàng)造與歷史積淀，形成的視覺經(jīng)驗(yàn)多樣而豐富，博大而精深，這就是我們民族傳統(tǒng)中可以引以為豪的獨(dú)特視覺文化。“以大觀小”貫穿于古典山水畫創(chuàng)作的全過程。神游時(shí)對視覺意象進(jìn)行取舍、記憶、積累以形成視覺經(jīng)驗(yàn)；創(chuàng)作前對視覺經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提取、整合以創(chuàng)建新形象；創(chuàng)作中面對白紙，以山水畫的筆墨效法技巧直接描繪視覺經(jīng)驗(yàn)，以建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的層次空間。畫作結(jié)構(gòu)復(fù)雜，層次繁密，筆法蒼秀，多取重山復(fù)嶺、縈回曲折的體勢，山高林密，洞曲谷深，展現(xiàn)一派宏深峻偉的氣象。如果漠視“以大觀小”，而以西方19世紀(jì)前風(fēng)景畫模擬、再現(xiàn)有限視域的局部所見來理解王蒙的《夏山高隱圖》，那么你就體會不到《夏山高隱圖》的特質(zhì)：整幅畫呈現(xiàn)出全景式的可行可望、可居可游的空間結(jié)構(gòu)圖式。西方主觀的透視方法講求“視點(diǎn)”的確定性，如果以此法來欣賞《夏山高隱圖》，那么“視點(diǎn)”應(yīng)定在哪里？即使古代有直升機(jī)，有長變焦鏡頭，主觀的透視方法也斷然畫不出蘊(yùn)含視覺文化的《夏山高隱圖》。在“以大觀小”的統(tǒng)攝下，畫家在感悟客體世界的基礎(chǔ)上再創(chuàng)的畫面空間，不受焦點(diǎn)透視的束縛。這是一個(gè)供畫家自由創(chuàng)造的空間，是表達(dá)“天人合一”境界的和諧空間。(摘編自劉繼潮《建構(gòu)古典山水畫空間理論的話語體系——釋“以大觀小”的思維智慧》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．虛實(shí)連成一片波流，明暗連成一片波動，是中國山水畫空間境界的表現(xiàn)法，符合“一陰一陽之謂道”的宇宙觀。B．晉唐詩人將俯仰往還、遠(yuǎn)近取與的觀照法傳遞給畫家，這就使得中國畫中空間境界的表現(xiàn)與西洋畫大異其趣。C．王蒙《夏山高隱圖》畫面的空間效果與坐直升機(jī)、靠長變焦鏡頭觀察所獲得的場景一樣，故友人驚奇不已。D．中國古典山水畫的空間結(jié)構(gòu)圖式，與西方運(yùn)用透視法創(chuàng)作的畫作顯示出不同的特質(zhì)，形成了獨(dú)特的視覺文化。C【解析】

“與坐直升機(jī)、靠長變焦鏡頭觀察所獲得的場景一樣”錯(cuò)誤，材料二第1段中友人只是感嘆“沒有直升機(jī)……簡直令人不可思議”，并沒有說二者“一樣”，且材料二第4段中提到“即使古代有直升機(jī)……視覺文化的《夏山高隱圖》”。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．杜甫的詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，所展現(xiàn)的空間感顯示出詩人的視線失落于無窮，馳于無極。B．《兼葭》中“白露”體現(xiàn)時(shí)間，“在水一方”體現(xiàn)空間，兩者結(jié)合，成就了節(jié)奏化、音樂化的“時(shí)空合為一體”的境界。C．由于“以大觀小”貫穿于古典山水畫創(chuàng)作的全過程，所以中國畫家在觀察山水時(shí)是絕對排斥西洋主觀的透視法的。D．中國古典畫作的非直接視覺性給畫家的藝術(shù)創(chuàng)造留下了自由的空間，因此優(yōu)秀的畫作不能體現(xiàn)直接視覺性。B【解析】

A項(xiàng)，“所展現(xiàn)的空間感……馳于無極”錯(cuò)誤，根據(jù)材料一第4段中的“西洋人站在固定地點(diǎn)……馳于無極”可知，“視線失落于無窮，馳于無極”是西洋人在固定地點(diǎn)以固定角度透視所得。C項(xiàng)，強(qiáng)加因果，材料二第3段中的確提到“‘以大觀小’貫穿于古典山水畫創(chuàng)作的全過程”，但不能由此得出“中國畫家在觀察山水時(shí)是絕對排斥西洋主觀的透視法的”的結(jié)論。D項(xiàng)，“優(yōu)秀的畫作不能體現(xiàn)直接視覺性”說法絕對。3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持“俯仰觀照”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)(

)A．立足于某個(gè)固定點(diǎn)畫階梯，階梯近闊而遠(yuǎn)狹，下寬而上窄。B．布影由闊而狹，以三角量之，畫宮室于墻壁，令人幾欲走進(jìn)。C．自下而仰其巔曰高遠(yuǎn)，自前而窺其后曰深遠(yuǎn)，自近而望及遠(yuǎn)曰平遠(yuǎn)。D．寫實(shí)是繪畫的一種境界，畫面上表現(xiàn)屋宇內(nèi)的空間，用科學(xué)的眼光來審視。C【解析】

關(guān)于“俯仰觀照”觀點(diǎn)，材料一第3段中提到“俯仰往還、遠(yuǎn)近取與”“‘俯’不但聯(lián)系上下遠(yuǎn)近，且有籠罩一切的氣度”。C項(xiàng)，“自下而仰其巔”“自前而窺其后”“自近而望及遠(yuǎn)”能支持這一觀點(diǎn)。A項(xiàng)的“立足于某個(gè)固定點(diǎn)”、B項(xiàng)的“以三角量之”、D項(xiàng)的“寫實(shí)”“用科學(xué)的眼光來審視”不符合這一觀點(diǎn)。4．材料一使用了哪些論證方法？請簡要說明。(4分)答：①引用論證，引用古代宇宙觀以及繪畫見解來闡述自己對中國詩畫中所表現(xiàn)的空間意識的看法；②對比論證，將中國繪畫理論與西洋繪畫的透視法對比，突出中國繪畫中的空間布局特點(diǎn)；③舉例論證，以中國詩句為例，論證空間意識的美學(xué)特點(diǎn)；④比喻論證，將虛實(shí)明暗的流動節(jié)奏比喻為決流之推波、行云之推月。(每點(diǎn)1分)【解析】

材料一使用了引用、對比、舉例、比喻等多種論證方法，充分有力地論證了作者觀點(diǎn)。比如：第1段中引用沈括《夢溪筆談》“以大觀小”“其間折高折遠(yuǎn)，自有妙理”的繪畫見解；第2、3段中分別引用了《易經(jīng)》的“一陰一陽之謂道”的宇宙觀和“仰則觀象于天……遠(yuǎn)取諸物”的圣哲觀點(diǎn)，闡述了作者對中國詩畫中所表現(xiàn)的空間意識的看法；第4段中將中國繪畫理論與西洋繪畫的透視法對比，指出西洋人“站在固定地點(diǎn)，由固定角度透視深空”，而中國的宇宙是“時(shí)間率領(lǐng)著空間”，“成就了節(jié)奏化、音樂化了的‘時(shí)空合一體’”，突出了中國繪畫中的空間布局特點(diǎn)；第4、5段中分別以《詩經(jīng)·蒹葭》和王維的詩句為例，論證了中國人“時(shí)空合一體”和“不是向無邊空間作無限制的追求”的有關(guān)空間意識的美學(xué)特點(diǎn)；第2段中將虛實(shí)明暗的流動節(jié)奏比作決流之推波、行云之推月，生動形象地表現(xiàn)了中國山水畫的空間境界。5．王蒙的《夏山高隱圖》表現(xiàn)出古代山水畫的哪些特點(diǎn)？請根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容簡要說明。(4分)答：①畫出了貯存的視覺意象、視覺經(jīng)驗(yàn)；②體現(xiàn)了獨(dú)特的筆墨畫法，顯現(xiàn)一派宏深峻偉的氣象；③呈現(xiàn)出全景式的空間結(jié)構(gòu)圖式；④營造了“天人合一”境界的和諧空間。(每點(diǎn)2分，答出其中任意兩點(diǎn)即可)【解析】

材料二主要以王蒙的《夏山高隱圖》為例，闡述了中國古代山水畫的特點(diǎn)。其中第2段提到“古典山水畫家……視覺經(jīng)驗(yàn)”，第3段提到“以山水畫的筆墨……展現(xiàn)一派宏深峻偉的氣象”，第4段明確指出“整幅畫呈現(xiàn)出全景式的可行可望、可居可游的空間結(jié)構(gòu)圖式”，第5段提到畫面空間是“表達(dá)‘天人合一’境界的和諧空間”。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。唯一的紅軍張

煒也許是我們這個(gè)地方過于人煙稀少了，方圓幾十里只有一個(gè)紅軍。我們大家都認(rèn)識他，閉著眼睛就能想起他的容貌來：他中等個(gè)子，表情嚴(yán)肅，穿了一件黑色的衣褲，他的鼻子在戰(zhàn)斗中挨過一槍，后來修復(fù)了，結(jié)果成了一個(gè)橫寬的鼻子。他的鼻子差不多有十公分寬。然而我們一點(diǎn)也不覺得他難看。他說話的時(shí)候鼻音很重，這就顯得越發(fā)威嚴(yán)。他的頭發(fā)沒有脫落，但幾乎全白了。他不抽煙，也不喝酒，生活極其嚴(yán)謹(jǐn)。雖然年歲很大，但走起路來腰一點(diǎn)不彎。那是真正的軍人的步伐。有一天，我們的學(xué)校像過一個(gè)盛大的節(jié)日，因?yàn)榈教幎假N上了紅色的標(biāo)語，上面寫著“向老紅軍致敬！”……老紅軍來了。他給我們講了紅軍長征的故事，講了怎樣吃草根和皮帶。老紅軍身上傷痕累累，但我們可以看到的只是他受傷的鼻子。他威嚴(yán)的眼睛望著我們，話語遲鈍，他認(rèn)為我們的建設(shè)還很不夠，比如通向海灘的只是一條羊腸小道，將來如果發(fā)生了事情，那就不好辦。即便不發(fā)生事情，也不利于生產(chǎn)。一輛車子也開不到海邊去，這怎么能行？他說到這里，把拳頭在桌子上重重地?fù)v了一下。我們就是這樣認(rèn)識了當(dāng)?shù)匚ㄒ坏募t軍。四周的人真的被動員起來，我們學(xué)校也出動了。老師帶著同學(xué)，挑著筐子，推著手推車，我們從很遠(yuǎn)的地方拉來黏土和石塊，肩膀壓腫了，汗水浸濕了衣衫，可我們沒有一個(gè)想要停止。大約用了一年多的時(shí)間，一條寬闊的馬路修成了，它向著大海延伸。當(dāng)我們在荒灘上長途跋涉，皮膚上的汗水混同著草籽沾在身上，被蚊蟲小咬和百刺毛蟲叮得處處紅腫的時(shí)候，當(dāng)汗水滲到眼睛里，淚水不斷涌流的時(shí)候，我們從來也沒有停止腳步。我們仿佛看到了天上的飛機(jī)、身邊的彈雨。一個(gè)老人——就是那個(gè)老紅軍，好像開始就是這么衰老，就是這么威嚴(yán)；他扛著一面旗幟，踉蹌奔突。他軍帽上的五角星耀眼地亮，穿著破衣爛衫，滿是損傷的皮膚從破舊的軍裝里裸露出來，有的地方淌著血……自從公路修起以后，荒原上就變得忙碌了。似乎人們再也不能容忍有了一條大動脈的荒原還在沉寂。于是一群群人涌到海上拉魚，到荒原伐木，采藥材，割草?；脑龀隽藷o私的奉獻(xiàn)。好像它是取之不盡的。那么多的木材，那么多的干草，以及那么多的水產(chǎn)品，源源不斷地從馬路上運(yùn)出。我們又一次動員起來了，組成一個(gè)又一個(gè)墾荒隊(duì)，在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，拉著帳篷，浩浩蕩蕩開往海灘，要把整個(gè)荒原都開發(fā)出來，建糧食基地，種小麥、玉米，辦農(nóng)場。一聲令下，開始放火燒荒。登上屋頂，就可以望見北方那一片紅色的大火?；鹧媪侵切?，傳來一陣奇怪的聲音。有人說那是星星被燎疼了，星星在吱吱尖叫。海灘上到處是被燒掉的草皮，有的地方積了厚雪，火就熄滅了。于是當(dāng)太陽出來時(shí)，大地像一個(gè)野獸換掉的皮毛一樣斑斑點(diǎn)點(diǎn)。帳篷里滿是散發(fā)著臭味的皮靴、骯臟的衣褲；行李卷上閃著油光，旁邊是馬燈、碗筷和熏黑了的水壺。整個(gè)海灘就像軍營一樣。到了夜晚，有的地方放起了鞭炮，還有的地方燃起了篝火。閉上眼睛，會誤以為來到了戰(zhàn)場。我們腦子里都有一幅相同的戰(zhàn)斗畫面，仿佛又看到一個(gè)老人躺在火光下，烈火向他逼近；口腔里的血凝成一塊，他就憤怒地吐出……槍聲越來越近，突然他變?yōu)橐黄ゼt色的馬，在一片火海中奔騰不停。火焰燎了它的鬃毛，它發(fā)出了哀痛的長嘶。它沖出了火陣，迎著一片熟悉的紅旗沖去……就在我們學(xué)校開上荒原的第二天，傳來一個(gè)奇怪的消息，老紅軍怒拍膝蓋，跟上面的一個(gè)大人物大吵起來。我們大家都驚奇地問：老紅軍為什么發(fā)火？嫌我們干得不快嗎？那是一個(gè)大雪天，我們從帳篷出來，一轉(zhuǎn)臉，看到從馬路斜坡上下來一個(gè)手拄拐杖的人。我們往前走了幾步，看出他正是老紅軍！他穿了一件破舊的老羊皮襖，黑色的毛皮在領(lǐng)口那兒翻著。他巨大的鼻孔噴出一團(tuán)團(tuán)白氣；那氣又在羊毛梢上凝成了白霜。他沒有戴帽子，又白又短的頭發(fā)茬跟黑色的羊毛形成了明顯的對比。他的拐杖是一個(gè)破舊的鍬柄改成的。他穿著一個(gè)半長筒的皮靴。皮靴已經(jīng)破舊，從破的洞洞里露出了一撮撮麥草，他正艱難地往帳篷邊上走。他掀開一個(gè)帳篷的簾子，看了看里面酣睡的人，又往另一個(gè)帳篷走去……我們悄悄地跟在他的后面，不吱一聲。后來我們見他蹲在那兒，雙手抖動，伸出手里的鍬柄，輕輕地把那層雪幔撥開，露出了一片未燃的茅草。他伸手撫摸著，一直撫摸了五六分鐘。后來他又用鍬柄輕輕地覆上白雪。這樣待了一會兒，他又站起往前走。起風(fēng)了，一股白雪撩開他的衣襟，沖進(jìn)他的胸口那兒，他像沒有看見，昂起頭，四下遙望。更遠(yuǎn)的地方，透過雪霧可以望見另一片帳篷的影子。他長長嘆了一聲，往那兒走去。巨大的腳印留在雪地上。我們伸出腳試了試，發(fā)現(xiàn)只有他的腳印三分之二大。這之后，大約有一個(gè)多月的時(shí)間，我們的墾荒隊(duì)差不多大獲全勝了。視野之內(nèi)，所有的茅草和樹林全部被我們干掉了。新翻的土地上，無數(shù)的草根和樹根都被鐵耙子拉出，匯到一起，曬得焦干之后又被燒成灰燼。也就在我們歡慶勝利時(shí)，一個(gè)噩耗傳來——老紅軍死了。再也見不到老紅軍了。他讓我們開出了一條通向大海之路，我們就沿著這條路走向了闊大的原野，進(jìn)而又改變了這片原野?？蛇@到底是不是老紅軍的意愿呢？沒人知道。二十年后的今天，我懷著無比悲涼的心情，一次又一次踏上這條路，去尋找心中唯一的紅軍遺落在荒原上的聲音。舉目四望，蒼蒼茫茫。由于失去了茅草和樹林，失去了一片綠洲，多年的北風(fēng)掀起的黃沙徹底毀掉了良田，那一個(gè)個(gè)沙丘像巨大的墳?zāi)挂粯樱_列在視野內(nèi)。這里埋葬著老紅軍的愿望嗎？埋葬著老紅軍的真正意圖嗎？我大聲地詢問。得不到回答……(有刪改)6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．老紅軍修復(fù)的橫寬鼻子以及身上的累累傷痕，是他九死一生所贏得的聲望與威嚴(yán)的體現(xiàn)。B．在老紅軍精神力量的感召下，“我們”一次又一次被動員起來修建馬路，開墾海灘荒原。C．老紅軍對“我們”改造海灘的速度很不滿，對改造過程中破壞海灘原有生態(tài)無比痛心。D．“老紅軍之死”發(fā)生在“我們”歡慶海灘改造勝利之時(shí)，喻示了老紅軍愿望終將落空。C【解析】

“老紅軍對……很不滿”理解錯(cuò)誤，原文說“我們大家都驚奇地問……嫌我們干得不快嗎？”“后來我們見他蹲在那兒……一直撫摸了五六分鐘”，由此可見老紅軍不是對“我們”改造海灘的速度不滿，而是對改造過程中破壞海灘原有生態(tài)無比痛心。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．小說篇幅微小，并未展現(xiàn)老紅軍指導(dǎo)修路、墾荒的完整過程，也沒有復(fù)雜的情節(jié)結(jié)構(gòu)，而是以獨(dú)特的敘事取勝，使小說別有韻味。B．小說在描寫“我們”修路時(shí)，插入了想象中老紅軍在槍林彈雨中鏖戰(zhàn)的場景——穿破衣、滿身傷，踉蹌奔突，進(jìn)一步強(qiáng)化了紅軍精神力量的影響。CC．小說表現(xiàn)人物的細(xì)節(jié)描寫很有特色，老紅軍的肖像、心理、行為舉止是通過“我們”的視角展現(xiàn)出來的，這便形成了讀者與人物間特殊的審美距離。D．小說以一個(gè)“得不到回答……”的開放式結(jié)尾收束全篇，引發(fā)人們思考：“善”的初衷如果在推進(jìn)中執(zhí)行不當(dāng)，可能造成“惡”的結(jié)果?！窘馕觥?/p>

“心理”分析錯(cuò)誤，小說通過“我們”的視角只是敘寫了老紅軍的肖像和行為舉止，關(guān)于老紅軍的“心理”，當(dāng)時(shí)“我們”不得而知。8．小說以“我們”這個(gè)群體視角敘述故事，最后轉(zhuǎn)為以“我”的視角收束全篇，這種敘述方法的改變有什么效果？(6分)答：①敘事方式更多樣，補(bǔ)充了對“我們”這個(gè)群體故事本身的審視觀照；②反思“我們”的行為、做法，使作品的主題更多元、豐富，增添了作品的厚重感。(每點(diǎn)3分)【解析】

這種敘述方法的改變使敘事方式更多樣，補(bǔ)充了多年以后“我”對“我們”這個(gè)群體故事本身的審視和觀照。另外，從小說主題方面思考，小說結(jié)尾部分表達(dá)了“我”對當(dāng)年“我們”的行為、做法的體悟和反思，表達(dá)了對當(dāng)時(shí)改造海灘過程中破壞海灘原有生態(tài)的悔悟，使作品的主題更加豐富，從而增添了作品的厚重感。9．作者把墾荒時(shí)“狼藉慘烈的海灘”與“老紅軍在烈火中戰(zhàn)斗”兩個(gè)場景并舉，構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心，請結(jié)合文本加以分析。(6分)答：①海灘狼藉的“實(shí)”與紅軍戰(zhàn)斗的“虛”，二者對舉，突破時(shí)空限制，拓展了深度和廣度；②形成巨大的反差，對讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊力；③寓作者的評價(jià)于場景對舉中，增添作品的感染力。(每點(diǎn)2分)【解析】

小說把墾荒時(shí)“狼藉慘烈的海灘”與“老紅軍在烈火中戰(zhàn)斗”兩個(gè)場景并舉，其中對海灘“狼藉慘烈”的場景描繪是實(shí)寫，關(guān)于老紅軍“在烈火中戰(zhàn)斗”的畫面是作者的想象，是虛寫，二者對舉，突破時(shí)空限制，拓展了深度和廣度，突出了老紅軍的精神品質(zhì)的影響力；且破壞海灘原有生態(tài)的狼藉場景與老紅軍在烈火中沖鋒陷陣的場景形成巨大的反差，能夠?qū)ψx者產(chǎn)生強(qiáng)大的心理沖擊力；另外，這兩個(gè)場景描繪中使用的“散發(fā)著臭味的皮靴、骯臟的衣褲”“憤怒地吐出”“哀痛的長嘶”等寄寓了作者的褒貶評價(jià)，增添了作品的感染力。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安薨。子懷諫，為節(jié)度副使。兵馬使田興，有勇力，軍中賴之。辛亥，上與宰相議魏博事，李吉甫請興兵討之，李絳曰：“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆分兵以隸諸將，不使專在一人，恐其權(quán)任太重，乘間而謀己故也。諸將勢均力敵，莫能相制，若常得嚴(yán)明主帥以臨之，則粗能自固矣。今懷諫乳臭子，不能自聽斷，軍府大權(quán)，必有所歸，諸將厚薄不均，怨怒必起，不相服從，然則10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞過其所望/則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右/以為所與太多/后有此比/將何以給之/B．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞/過其所望則無以慰/士卒之心使四鄰勸慕/請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之/左右以為/所與太多/后有此比/將何以給之/CC．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞過其所望/則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之/左右以為/所與太多/后有此比/將何以給之/D．絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞/過其所望則無以慰/士卒之心使四鄰勸慕/請發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右/以為所與太多/后有此比/將何以給之/【解析】

“重賞過其所望”是定語后置結(jié)構(gòu)，意思是超出他們期望的重賞，中間不能斷開；“則”是連詞，意思是那么，其前一般要斷開；“慰”的意思是撫慰，“士卒之心”應(yīng)作“慰”的賓語，其間不可斷開。據(jù)此可排除B、D兩項(xiàng)。“左右”是名詞，意思是身邊的人，“以為”是動詞，意思是認(rèn)為，“左右”應(yīng)作“以為”的主語，二者中間不應(yīng)斷開，據(jù)此可排除A項(xiàng)。11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．留后，官職名，始于唐代，文中是魏博節(jié)度使缺位時(shí)代理的稱謂。B．版籍，指戶口冊或領(lǐng)土、疆域，“申版籍”指向朝廷索要人口和土地。C．專地，擅自處置領(lǐng)地，唐中后期節(jié)度使專地以抗上令，始有藩鎮(zhèn)之禍。D．道，古代行政區(qū)劃名，唐代曾分天下為十五道，唐末演變?yōu)楣?jié)度轄區(qū)。B【解析】

“‘申版籍’指向朝廷索要人口和土地”錯(cuò)誤，文中的“申版籍”指的是向朝廷申報(bào)軍民戶籍。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．家僮蔣士則趁田季安去世、田懷諫年幼弱小之際，獨(dú)攬魏博的軍政大權(quán)，憑個(gè)人好惡調(diào)換眾將職位，引發(fā)眾怒，后來被田興殺掉。B．李絳向憲宗建議朝廷應(yīng)采取分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢均力敵，避免他們因兵權(quán)集中而囂張跋扈，趁機(jī)謀亂。C．宰相李吉甫先是主張對魏博用兵，后又在魏博易主的時(shí)候，建議朝廷觀其變化，但他的意見都遭到李絳反對，也未被憲宗采納。D．憲宗采納李絳的建議，避免了戰(zhàn)爭，任命田興為魏博節(jié)度使，犒賞軍士，免除魏博一年的賦役，并在田興入朝時(shí)善待他。B【解析】

根據(jù)原文中的“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆分兵以隸諸將……恐其權(quán)任太重，乘間而謀己故也”“然則向日分兵之策，適足為今日禍亂之階也”可知，在李絳看來，“分散各地藩鎮(zhèn)將領(lǐng)兵權(quán)的策略，令諸將勢均力敵”是現(xiàn)在禍亂的根源，李絳并不建議再行此計(jì)。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今田興奉其土地兵眾，坐待詔命，乘此際推心撫納，結(jié)以大恩?，F(xiàn)在田興向朝廷進(jìn)獻(xiàn)魏博的土地和軍隊(duì)，坐等朝廷的命令，朝廷應(yīng)該趁這個(gè)機(jī)會誠心安撫招納，用厚重的恩惠與他們結(jié)好。(2)朕所以惡衣菲食，蓄聚貨財(cái)，正為欲平定四方，不然，徒貯之府庫何為！我節(jié)衣縮食、積蓄錢財(cái)?shù)脑?，正是希望平定四方，不這樣的話，白白在國庫里積存錢財(cái)干什么呢？【評分標(biāo)準(zhǔn)】(1)關(guān)鍵詞“奉”“撫納”各1分，“結(jié)以大恩”介賓短語后置1分，句子大意1分。(2)關(guān)鍵詞“所以”“惡衣菲食”“徒”各1分，句子大意1分。14．兩河藩鎮(zhèn)中成德、兗鄆的使者為什么會“相顧失色”？請簡要說明。(3分)答：①沒有想到魏博歸附朝廷能獲得如此大利；②擔(dān)心自己的藩鎮(zhèn)堅(jiān)持原來的做法會使自身處境艱難。(3分)【解析】

首先回到原文中，找到兩河藩鎮(zhèn)中成德、兗鄆的使者“相顧失色”的相關(guān)內(nèi)容，然后根據(jù)前后文來分析原因。依據(jù)前文“上從之，以興為魏博節(jié)度使”“十一月，遣知制誥裴度至魏博宣慰，以錢百五十萬緡賞軍士，六州百姓給復(fù)一年”可知，田興歸順朝廷后，受到了拜官和豐厚的賞賜，這是他們沒有料到的。根據(jù)后文“嘆曰：‘倔強(qiáng)者果何益乎！’”可以推知，他們擔(dān)心自己的藩鎮(zhèn)強(qiáng)硬不屈的做法會使自身處境艱難?！緟⒖甲g文】唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安去世。他的兒子田懷諫，擔(dān)任節(jié)度副使。兵馬使田興，勇猛有力氣，軍中很依賴他。辛亥這一天，皇上和宰相商議魏博的事情，李吉甫請求派兵討伐魏博，李絳說：“我私下(竊)觀察兩河藩鎮(zhèn)中專橫暴戾的，都分派軍隊(duì)使其隸屬各個(gè)將領(lǐng)，不讓權(quán)力獨(dú)掌在一人手中，是擔(dān)心他們職權(quán)太大，趁機(jī)來謀害自己的緣故啊。各將領(lǐng)勢均力敵，彼此不能相互控制，如果經(jīng)常得到一些嚴(yán)明的主帥來治理(臨)他們，那么就能大致鞏固自己的地位了。如今田懷諫是個(gè)乳臭未干的孩子，不能自行決斷(聽斷)事情，軍府大權(quán)一定落到他人手中，眾將領(lǐng)的待遇厚薄不均，必然心生怨恨惱怒，互不服從，既然這樣，那么從前(向日)分派軍隊(duì)的計(jì)策，正好足以成為今天禍亂的根源(階)。到那時(shí)，朝廷只要不吝惜爵祿來賞賜田興，使兩河的藩鎮(zhèn)聽聞，恐怕他們的部下都爭著恭敬地歸順了。這就是不作戰(zhàn)而使敵軍屈服的手段?！被噬险f：“好?！碧飸阎G年幼體弱，不久軍政大事都由家奴蔣士則決斷，蔣士則多次根據(jù)個(gè)人好惡調(diào)換(移易)眾將領(lǐng)的職位，眾人都很憤怒。朝廷的命令很久沒有下達(dá)，軍中人心不安。田興早晨進(jìn)府，數(shù)千名士兵大聲喧嚷，請他擔(dān)任留后。田興于是對眾人說：“不要冒犯副大使，遵守朝廷法令，申報(bào)軍民戶籍，請求委派官吏，這樣之后我才答應(yīng)你們的請求?！北娙硕颊f：“行?！碧锱d便殺了蔣士則等人，把田懷諫遷到了府外。魏博監(jiān)軍把情況(狀)上報(bào)給朝廷。李吉甫請求派中使去宣揚(yáng)政令、安撫軍民來觀察事態(tài)的變化，李絳說：“不可以?，F(xiàn)在田興向朝廷進(jìn)獻(xiàn)魏博的土地和軍隊(duì)，坐等朝廷的命令，朝廷應(yīng)該趁這個(gè)機(jī)會誠心安撫招納，用厚重的恩惠與他們結(jié)好?！被噬下爮牧怂慕ㄗh，讓田興擔(dān)任魏博節(jié)度使。李絳又說：“魏博五十多年沒有受到天子的教化，如果沒有超出他們期望的重賞，就無法安撫士兵的心，使四鄰因受到鼓勵(lì)而效法。請求拿出內(nèi)庫一百五十萬緡錢來賞賜給他們?！被噬仙磉叺娜苏J(rèn)為：“所賞賜的太多，以后有類似這樣的情況，將拿什么來賞賜？”皇上把這番話告訴了李絳，李絳說：“田興不貪圖專地的利益，歸順朝廷，陛下怎么能吝嗇小的財(cái)物而丟下大的計(jì)劃，不憑借這個(gè)機(jī)會來收取一道人的心呢？”皇上很高興，說：“我節(jié)衣縮食、積蓄錢財(cái)?shù)脑?，正是希望平定四方，不這樣的話，白白在國庫里積存錢財(cái)干什么呢？”十一月，朝廷派知制誥裴度到魏博宣揚(yáng)政令、安撫軍民，把一百五十萬緡錢賞賜給軍士，免除六州百姓一年的賦役(給復(fù))。軍士受到賞賜，歡呼聲如雷響。成德、兗鄆兩地派去的數(shù)位使者，目睹了這一情況，相互看看，變了臉色。感嘆說：“強(qiáng)硬不屈的人果真能有什么好處嗎？”元和十四年的秋天，田興入京朝見，皇上對待他特別優(yōu)厚。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。潤州送人往長洲①陸龜蒙秋來頻上向吳亭②，每上思?xì)w意剩③生。廢苑④池臺煙里色，夜村蓑笠雨中聲。汀洲月下菱船疾，楊柳風(fēng)高酒旆輕。君住松江多少日，為嘗鱸鲙與莼羹?！咀ⅰ竣匍L洲，今蘇州，是陸龜蒙的故鄉(xiāng)，盛產(chǎn)鱸魚。②向吳亭，位于潤州(今鎮(zhèn)江)。③剩，更。④廢苑，指長洲苑，春秋時(shí)為吳王闔閭射獵處。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A．首聯(lián)反復(fù)使用“上”這一動詞，增強(qiáng)了語勢，使詩人情感表達(dá)得更為強(qiáng)烈。B．頷聯(lián)從視覺和聽覺角度描繪了向吳亭上所見實(shí)景，創(chuàng)造了空蒙靜謐的意境。C．菱舟疾馳、酒旗輕舞的場景具有江南水鄉(xiāng)秋季的典型特征，選材別具匠心。D．詩中“鱸鲙”與辛棄疾《水龍吟》中的“鱸魚堪膾”具有相似的文化意味。B【解析】

“描繪了向吳亭上所見實(shí)景”錯(cuò)誤。根據(jù)注釋可知，“廢苑”在長洲，不在潤州，頷聯(lián)描繪之景是虛寫。16．本詩所表達(dá)的情感比較豐富，請簡要概括。(6分)答：①真摯的友情；②強(qiáng)烈的思?xì)w之情；③對家鄉(xiāng)風(fēng)物由衷的喜愛與懷念。(每點(diǎn)2分)【白話詩歌】秋天來臨，我頻頻登上向吳亭，每次上來，更加生發(fā)思?xì)w之情。廢苑的池苑樓臺籠罩在煙光水色中，夜宿村莊，穿蓑戴笠，傾聽雨聲。月光下，采菱的小船迅速駛過水中小洲，疾風(fēng)吹拂楊柳，酒旗輕舞。您還要在松江住多少日，替我嘗嘗鱸魚膾和莼羹?！驹姼梃b賞】首聯(lián)詩人敘述自己的行跡，表達(dá)思?xì)w之情。秋日登高最容易觸動游子思?xì)w之情，上句一個(gè)“頻”字，更突出詩人思鄉(xiāng)情切、無以安心的情狀。下句更是直抒胸臆，思?xì)w之情表露無遺。頷聯(lián)與頸聯(lián)詩人回憶家鄉(xiāng)美景，一“色”一“聲”，一“疾”一“輕”，融情于景。尾聯(lián)回扣詩題，運(yùn)用“莼羹鱸膾”的典故，一方面表達(dá)自己的思?xì)w之情，一方面表達(dá)對朋友的友情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元在《小石潭記》中寫到，自己坐在潭邊，周圍只有樹木，沒有旁人，四周的環(huán)境讓人覺得“____________，____________”。(2)杜牧在《阿房宮賦》中，通過描寫宮人焚香來表現(xiàn)秦宮奢侈生活的兩句是“__________________，__________________”。(3)秋天的白露以其晶瑩、純潔、清冷的特點(diǎn)經(jīng)常被古人寫入愛情詩歌中，如“_____________，_____________”。(或________________，________________________)【易錯(cuò)字】(1)愴，邃；(2)椒。凄神寒骨悄愴幽邃煙斜霧橫焚椒蘭也蒹葭蒼蒼白露為霜金風(fēng)玉露一相逢便勝卻人間無數(shù)三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題。快遞進(jìn)村帶來了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新機(jī)會。一方面，隨著快遞末端網(wǎng)點(diǎn)備案制度實(shí)施，不少快遞小哥返鄉(xiāng)開辦快遞末端網(wǎng)點(diǎn)，給當(dāng)?shù)貛砹诵碌木蜆I(yè)機(jī)會；另一方面，隨著農(nóng)村物流“最后一公里”問題逐步得到解決，農(nóng)村電商發(fā)展①______，由此興起了直播帶貨、短視頻營銷等模式，既給以農(nóng)村群眾提供了創(chuàng)業(yè)的舞臺、就業(yè)的機(jī)會，也為農(nóng)副產(chǎn)品找到了優(yōu)質(zhì)的銷路。也要看到，挖掘快遞進(jìn)村潛力，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，不可能②________。特別是，快遞進(jìn)村還面臨著集約化程度低、運(yùn)營成本高、網(wǎng)點(diǎn)盈利難等問題，需要有關(guān)政府部門和快遞企業(yè)一起，持續(xù)發(fā)力。比如，面對快遞進(jìn)村成本高的情況，政府部門不妨③______，讓郵政、公交載快遞進(jìn)村，在保證服務(wù)水平、進(jìn)一步提高農(nóng)村快遞時(shí)效的基礎(chǔ)上，幫助快遞企業(yè)、基層網(wǎng)點(diǎn)降低成本、提高效益。補(bǔ)齊短板，破解難題，才能讓農(nóng)村快遞“進(jìn)得去”后又能“穩(wěn)得住”。18．請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)①如火如荼

②一蹴而就

③牽線搭橋【解析】

第一空，語境形容農(nóng)村物流的問題解決后，農(nóng)村電商發(fā)展勢頭良好，填寫“如火如荼”。如火如荼：原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。第二空，語境強(qiáng)調(diào)“挖掘快遞進(jìn)村潛力，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展”不可能輕易成功。填寫“一蹴而就”。一蹴而就：形容事情輕而易舉，一下子就能完成。第三空，語境是說政府部門在郵政、公交等不同部門之間互相聯(lián)絡(luò)、介紹，填寫“牽線搭橋”。牽線搭橋：為欲建立某種關(guān)系的各方作介紹、撮合。19．文中畫橫線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)答：由此興起了直播帶貨、短視頻營銷等模式，這既為農(nóng)村群眾提供了創(chuàng)業(yè)的舞臺、就業(yè)的機(jī)會，也為優(yōu)質(zhì)農(nóng)副產(chǎn)品找到了銷路?！窘馕觥?/p>

原句有以下語?。旱谝惶?，“給以……提供了機(jī)會”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“給以”改為“為”；第二處，“優(yōu)質(zhì)”與“銷路”搭配不當(dāng)，導(dǎo)致句子語序不當(dāng)應(yīng)放在“農(nóng)副產(chǎn)品”前面作定語。(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20～22題。我家是荒涼的。天還未明，雞先叫了；后邊磨房里那梆子聲還沒有停止，天就發(fā)白了。天一發(fā)白，烏鴉群就來了。我睡在祖父旁邊，祖父一醒，我就讓祖父念詩，一直念到太陽出來。祖父說：“起來吧?！薄霸倌钜皇??！弊娓刚f：“再念一首可得起來了?！庇谑窃倌钜皇?，一念完了，我又賴起來不算了，說再念一首。每天早晨都是這樣糾纏不清地鬧。等一開了門，到院子去。院子里邊已經(jīng)是萬道金光了，大太陽曬在頭上都滾熱的了。太陽兩丈高了。祖父到雞架那里去放雞，我也跟在那里，祖父到鴨架那里去放鴨，我也跟在后邊。