四年級下冊綜合實踐活動導學案-咱家的瓦厝活動展示課活動主題咱家的瓦厝活動展示課活動目標了解傳統(tǒng)建筑文化，激發(fā)學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛；培養(yǎng)學生的手工制作能力，提高動手能力；鍛煉學生的口語表達能力和團隊協(xié)作能力，增強溝通交流能力；培養(yǎng)學生的觀察力、認知能力、創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。活動時間約2-4節(jié)課，具體時間根據(jù)學校安排活動流程第一節(jié)課1.熱身活動老師可以設立一個名為“咱的家鄉(xiāng)別樣美”的主題，讓學生自由發(fā)揮，描述自己家鄉(xiāng)的特色，激發(fā)學生的思維。2.導入通過圖片、視頻等形式展示一些傳統(tǒng)建筑文化（如土樓、四合院等）的圖片和介紹，讓學生對傳統(tǒng)建筑有初步的認識。3.分組討論根據(jù)學生數(shù)量分成幾組，老師把學生帶到學校附近或者家附近，讓學生圍繞著傳統(tǒng)建筑，互相討論、留意、記錄、發(fā)現(xiàn)和思考。4.總結(jié)學生們完成觀察、記錄和反思，回到教室，總結(jié)每組討論的內(nèi)容，經(jīng)過班內(nèi)討論，讓學生通過自己的概括增強對傳統(tǒng)建筑文化的了解。第二節(jié)課1.主題演講學生可以通過PPT、手工模型等形式，展現(xiàn)一個具有代表性的傳統(tǒng)建筑，學生在演講中要自信、清晰、生動、有邏輯及總體完整性，通過表述讓其他同學更好地了解農(nóng)村建筑的構(gòu)造和特色。2.制作展板除了主題演講外還需制作一個展板，內(nèi)容可以包括傳統(tǒng)建筑建筑師點評、建筑背后的故事、測量建筑的圖紙等，這樣更能讓孩子們深刻記住學到的內(nèi)容。第三節(jié)課1.瓦厝活動展示課學生們根據(jù)自己所學制作出一幢和眾不同的小瓦厝模型，學生將自己的成果展示在校內(nèi)或校外的一個特定地點，學生在展示時可以口頭介紹、重要工步講解、制作過程展示等，展示全過程學生要有團隊協(xié)作意識，讓自己的講解更加流暢、有條理。2.總結(jié)給學生們一些時間分享他們對于這次活動的想法，詢問是否進一步了解這個主題，并鼓勵他們一如既往地探索更多的傳統(tǒng)建筑。同時，教師可以在課程結(jié)束時與學生們探討他們所學的內(nèi)容，以幫助他們將所學的知識更好地融合到自己日常生活中去?；顒邮找嫱ㄟ^“咱家的瓦厝活動展示課”的活動，不僅增加了學生們對當?shù)貍鹘y(tǒng)建筑的了解和認識，更重要的是，這次活動還培養(yǎng)了學生們的想象力和創(chuàng)造力，以及動手和團隊合作的能力，這些能力對學生們以后的學習和工作都有極大的幫助。