第9頁共9頁2023?學(xué)生學(xué)習(xí)?總結(jié)范文?時(shí)間就?像是穿過?指縫間的?陽光，在?你以為它?一直都在?的時(shí)候，?它卻早已?遠(yuǎn)去。?大二，這?個(gè)本應(yīng)該?好好珍惜?用來好好?學(xué)習(xí)的時(shí)?光已經(jīng)被?無情的帶?走了。當(dāng)?然這段時(shí)?間也全是?空白的，?回頭看那?些零星的?腳印，或?深或淺，?總也給我?人生的長?路留下一?些記憶。?翻開日?記本，只?有大二伊?始寥寥幾?頁的大學(xué)?校園生活?小感。?我每天把?自己封閉?于書本之?中。當(dāng)大?家還輾轉(zhuǎn)?于精彩紛?呈的派對(duì)?、豐富多?彩的社團(tuán)?活動(dòng)、各?種各樣的?講座時(shí)，?盡管每一?項(xiàng)都充滿?著誘惑力?，我卻選?擇了另一?條寂寞的?路。是因?為自己?jiǎn)?純，還是?因?yàn)樽约?經(jīng)不起風(fēng)?浪，學(xué)習(xí)?在我面前?到底意味?著什么，?我還是弄?不清楚，?但是因?yàn)?無事可做?，我還是?沉溺其中?。開學(xué)時(shí)?，雖然我?每天都往?返于宿舍?、食堂、?教室，過?著三點(diǎn)一?線生活，?大一上學(xué)?期結(jié)束時(shí)?，我還是?感覺到無?聊與無奈?。在一?般人看來?，我是一?個(gè)相對(duì)算?是比較安?靜的人。?其實(shí)，我?也喜歡動(dòng)?的，我喜?歡讓青春?的脈搏在?舞曲歡快?的節(jié)拍中?跳動(dòng)，讓?自己陶醉?于英語角?的歡聲笑?語中，平?常我也會(huì)?一有時(shí)間?就爬爬山?，跑跑步?，有時(shí)候?逛街也能?讓我不亦?樂乎?；?許大學(xué)生?活就是如?此的輕松?與無憂無?慮。時(shí)間?過的真的?是很快，?離放假的?日子又只?有兩個(gè)月?的時(shí)間了??，F(xiàn)在的?心中有點(diǎn)?神經(jīng)質(zhì)的?緊張。?無法留住?時(shí)間，只?能被它推?著成長。?202?3學(xué)生學(xué)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?___?_月__?__日上?午，教導(dǎo)?處對(duì)全校?學(xué)生的暑?假作業(yè)及?開學(xué)一周?的課內(nèi)外?作業(yè)進(jìn)行?了檢查，?現(xiàn)就我校?學(xué)生作業(yè)?情況反饋?如下：?一、暑假?作業(yè)情況?。優(yōu)點(diǎn)?：1、?絕大部分?同學(xué)按質(zhì)?按量完成?了任務(wù)，?令人滿意?。2、?都能從學(xué)?生實(shí)際出?發(fā)，從基?礎(chǔ)知識(shí)抓?起。如：?語文老師?依據(jù)學(xué)生?的薄弱環(huán)?節(jié)，進(jìn)行?針對(duì)性的?強(qiáng)化性訓(xùn)?練，給學(xué)?生布置日?記、作文?等。3?、對(duì)于布?置的假期?作業(yè)，大?多數(shù)老師?都能認(rèn)真?批改，指?導(dǎo)學(xué)生及?時(shí)訂正。?不足：?1、同?一班級(jí)的?作業(yè)質(zhì)量?差別較大?，希望老?師多關(guān)注?那些作業(yè)?差的學(xué)生?，縮小差?距，盡量?照顧到全?體學(xué)生。?2、個(gè)?別學(xué)生的?日記質(zhì)量?不高，有?完成任務(wù)?的傾向。?3、極?少數(shù)老師?對(duì)學(xué)生完?成的作業(yè)?只有量的?要求，沒?有質(zhì)的保?證，許多?學(xué)生的作?業(yè)字跡潦?草，書寫?格式不規(guī)?范。建?議：1?、對(duì)假期?作業(yè)布置?，能否選?擇一些具?有彈性的?問題或任?務(wù)，讓所?有學(xué)生都?能參與，?都能提高?。（例如?社會(huì)調(diào)查?、社會(huì)實(shí)?踐等）?2、加強(qiáng)?家校聯(lián)系?，保障作?業(yè)質(zhì)量。?3、今?后不僅要?求學(xué)生把?字書寫的?規(guī)范，端?正、整潔?，還要教?育學(xué)生養(yǎng)?成保持作?業(yè)本外觀?整潔的良?好習(xí)慣。?二、課?內(nèi)外作業(yè)?情況優(yōu)?點(diǎn)：1?、學(xué)生作?業(yè)寫得比?較認(rèn)真，?教師批閱?規(guī)范，且?能做到細(xì)?致、及時(shí)?，對(duì)學(xué)生?出錯(cuò)的地?方，老師?能及時(shí)讓?學(xué)生訂正?，并引導(dǎo)?學(xué)生保持?作業(yè)的整?潔，書寫?工整。?2、大多?數(shù)任課教?師能根據(jù)?自己學(xué)科?特點(diǎn)來布?置作業(yè)，?作業(yè)次數(shù)?足，作業(yè)?量適中，?作業(yè)格式?統(tǒng)一。?3、所有?任課教師?批改符合?制度要求?，且大多?數(shù)教師批?改質(zhì)量較?高，體現(xiàn)?對(duì)學(xué)生和?作業(yè)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度。4?、有部分?教師在評(píng)?價(jià)中能根?據(jù)學(xué)生基?礎(chǔ)和特點(diǎn)?采用評(píng)語?激勵(lì)學(xué)生?，且以作?業(yè)本作為?平臺(tái)與學(xué)?生進(jìn)行情?感交流。?不足：?1、學(xué)?生的書寫?習(xí)慣比較?差。主要?不是對(duì)錯(cuò)?問題，而?是書寫不?規(guī)范、工?整，不論?是語文、?數(shù)學(xué)、還?是英語字?跡潦草、?看不清楚?漢字的基?本筆畫，?有的字寫?得太大，?格子裝不?下，有的?寫得太小?，看不清?楚。2?、學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?比較差。?檢查中看?到部分同?學(xué)作業(yè)本?沒有保護(hù)?好。有的?已經(jīng)缺角?、卷角、?有墨水痕?跡;做題?時(shí)不認(rèn)真?思考，做?錯(cuò)后橡皮?沒有擦干?凈或使用?涂改液隨?意涂改。?3、布?置作業(yè)針?對(duì)性不強(qiáng)?，沒有分?層布置作?業(yè)。4?、加強(qiáng)學(xué)?生自覺糾?錯(cuò)的習(xí)慣?和養(yǎng)成教?育，同時(shí)?老師在指?導(dǎo)學(xué)生寫?字時(shí)，對(duì)?易錯(cuò)字要?重點(diǎn)指導(dǎo)?。有些班?級(jí)學(xué)生作?業(yè)中的錯(cuò)?字沒改出?來。5?、個(gè)別學(xué)?科個(gè)別教?師還沒有?校本化作?業(yè)。建?議：1?、進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生?良好的書?寫習(xí)慣和?良好的.?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、?要提高作?業(yè)質(zhì)量，?而不是作?業(yè)的數(shù)量?，做到作?業(yè)天天清?、周周清?。3、?批閱學(xué)生?作業(yè)時(shí)關(guān)?注學(xué)生的?錯(cuò)題，重?點(diǎn)放在錯(cuò)?題訂正上?和差生的?輔導(dǎo)上。?4、分?層布置作?業(yè)，加強(qiáng)?針對(duì)性練?習(xí)。三?、下階段?工作思路?。1、?定期檢查?和抽查相?結(jié)合;?2、每次?檢查有側(cè)?重點(diǎn);?3、及時(shí)?反饋檢查?情況，提?出改進(jìn)措?施及建議?。下一?次作業(yè)檢?查側(cè)重如?下幾個(gè)方?面：1?、檢查時(shí)?間為周一?上午，檢?查內(nèi)容為?各科教學(xué)?案及校本?化作業(yè)。?2、作?業(yè)完成情?況：包括?作業(yè)數(shù)量?，正確率?，書寫，?訂正等這?幾方面。?3、教?師對(duì)作業(yè)?的批改情?況：從批?改的正確?性、規(guī)范?性、及時(shí)?性和批語?是否具有?鼓勵(lì)性、?針對(duì)性等?方面檢查?。老師?們，從作?業(yè)檢查來?看，作業(yè)?中出現(xiàn)的?問題應(yīng)該?說是正常?的，希望?各位老師?聽后能有?則改之，?無則加勉?。20?23學(xué)生?學(xué)習(xí)總結(jié)?范文（三?）本學(xué)?期報(bào)了兩?門課外班?，語文和?英語，學(xué)?得怎么樣?不知道，?有沒有幫?助，也不?知道啊，?感覺學(xué)了?是學(xué)了，?但跟課本?沒有什么?幫助，跟?學(xué)校講的?不一樣，?這次的期?末考試看?看怎么樣?，不行的?話撤掉語?文。學(xué)?校的老師?曾經(jīng)說過?，建議不?要在外面?報(bào)什么語?文班，跟?著老師學(xué)?就行了，?我感覺老?師說的真?的沒有錯(cuò)?，這學(xué)期?，可以說?自上了初?中以來，?她的語文?水平有了?很大的提?高，主要?是老師講?的好，還?有就是教?語文課的?老師也是?班主任，?細(xì)心認(rèn)真?，小學(xué)的?語文老師?也不錯(cuò)，?但就是后?來不當(dāng)班?主任了，?講的課也?不是那么?仔細(xì)啦。?英語班?倒是有進(jìn)?步，比如?記單詞背?課文也多?了，雖然?說跟學(xué)校?沒有多大?的幫助，?但從閱讀?寫作能力?上還是有?進(jìn)步的，?但感覺問?題是，背?單詞還行?，背課文?也還行，?就是語法?上還有很?大的差距?，別的學(xué)?生也有學(xué)?的好的，?考試也不?錯(cuò)，她每?次考得不?是特別好?，有還待?提高，一?周才學(xué)一?次，學(xué)的?不夠扎實(shí)?啊，不刻?苦。這個(gè)?老師教的?真的挺好?的，每次?課前還有?小測(cè)驗(yàn)，?我建議下?學(xué)期還是?要報(bào)英語?，為以后?中考打基?礎(chǔ)。本?學(xué)期因時(shí)?間的關(guān)系?沒有報(bào)數(shù)?學(xué)班，想?想，下學(xué)?期還是報(bào)?了數(shù)學(xué)班?，寒假和?暑假都報(bào)?了，先報(bào)?著再說吧?，提高學(xué)?習(xí)還是有?幫助的，?在學(xué)校，?他們這個(gè)?班里的學(xué)?生學(xué)習(xí)好?的大有人?在，我們?小丫頭數(shù)?學(xué)還是強(qiáng)?項(xiàng)呢，但?目前還是?趕不上他?們，總是?差幾分，?得滿分的?時(shí)候少，?小馬虎啊?，什么時(shí)?候才能改?掉啊。?值得稱贊?的是，_?___月?____?日晚，參?加了一次?機(jī)構(gòu)組織?的物理選?拔賽考試?，她考的?還不錯(cuò)，?都是零起?點(diǎn)啊，考?了___?_分，參?加活動(dòng)的?人數(shù)是_?___名?學(xué)生，她?排名57?，成績還?是不錯(cuò)的?哦，正好?達(dá)到了競(jìng)?賽班的成?績，__?__分以?上就行，?可以報(bào)竟?賽班，我?想可以考?慮一下子?，反正到?初一下學(xué)?期就開始?學(xué)物理啦?，笨鳥先?飛啊。?目前在班?里，自己?感覺每次?考試在前?十名吧，?繼續(xù)努力?吧，爭(zhēng)取?更好的成?績。2?023學(xué)?生學(xué)習(xí)總?結(jié)范文（?四）任?時(shí)光匆匆?，歲月流?逝。轉(zhuǎn)眼?間我們結(jié)?束了歡樂?的暑假時(shí)?光，迎接?我們的便?是新的開?學(xué)季節(jié)，?心中總是?無比的激?動(dòng)，因?yàn)?我們又可?以觀看一?年一度的?《開學(xué)第?一課》節(jié)?目了，今?年的開學(xué)?第一課主?題是：理?想照亮未?來。我?的理想有?許許多多?，比天上?的星星還?多幾百倍??？墒?，?我最想完?成的一個(gè)?愿望就是?：當(dāng)一個(gè)?全球最偉?大的發(fā)明?大王!?我想當(dāng)發(fā)?明大王的?原因是因?為發(fā)明了?新事物，?既可以威?風(fēng)八面，?還可以造?福人類，?受眾人尊?敬與愛戴?。在電?燈發(fā)明以?前，每到?伸手不見?五指的夜?晚，人們?只有點(diǎn)燃?火把，燈?籠，油燈?……漆黑?的夜里才?有了幾分?光明，不?僅十分不?方便，而?且還很容?易發(fā)生火?災(zāi)。愛迪?生發(fā)明的?電燈不用?擔(dān)心會(huì)被?風(fēng)吹滅，?會(huì)被雨澆?熄，會(huì)被?老鼠碰翻?。到了夜?晚，只要?輕輕一按?開關(guān)，就?滿室光明?，連路上?也有為夜?行人照明?的路燈，?多么方便?呀。后來?，電燈經(jīng)?過人們的?改進(jìn)，它?的用途就?更廣泛了?：醫(yī)院用?的無影燈?，使醫(yī)生?在做手術(shù)?時(shí)更精確?，給病人?減少了危?險(xiǎn);街上?閃爍的霓?虹燈為我?們的生活?增添了五?彩繽紛的?色彩;路?口的紅燈?，綠燈，?黃燈，指?揮著交通?……我?要成為發(fā)?明大王的?話，一定?要從小開?始認(rèn)真學(xué)?習(xí)，天天?向上。我?要利用所?學(xué)的知識(shí)?發(fā)明許多?的東西。?首先，?我要發(fā)明?垃圾轉(zhuǎn)換?器：它把?垃圾吞進(jìn)?肚子里后?，能在短?時(shí)間內(nèi)把?垃圾變廢?為寶，再?排泄出來?。變出來?的化肥可?以讓植物?生長得更?快更美，?我們將生?活在綠草?如茵，樹?木繁茂，?鳥語花香?的地方;?變出來的?玩具可以?送給孤兒?院的小朋?友們玩，?讓他們不?會(huì)感到孤?單;變出?來的圖畫?可以裝扮?教室，同?學(xué)們更加?快樂的學(xué)?習(xí)……?其次，我?要發(fā)明警?察機(jī)器人?，它不怕?刀砍槍擊?及炸彈轟?炸，可以?代替警察?叔叔近距?離的與壞?人交鋒，?將犯罪份?子捉拿歸?案，使人?們遠(yuǎn)離危?險(xiǎn)。我?還要發(fā)明?變色禮服?，它可以?隨意變色?;發(fā)明空?間轉(zhuǎn)換儀?，它可以?根據(jù)我們?的要求轉(zhuǎn)?換房子的?樣子……?大人們?都說我聰?明，愛動(dòng)?腦筋，不?過呢，沒?有耐心，?而且很粗?心，又不?虛心。為?了成為發(fā)?明大王，?我一定要?改正缺點(diǎn)?，我相信?經(jīng)過我的?努力，我?的理想一?定會(huì)實(shí)現(xiàn)?的，請(qǐng)大?家拭目以?待吧。?2023?學(xué)生學(xué)習(xí)?總結(jié)范文?（五）?這段時(shí)間?以來的網(wǎng)?絡(luò)課程學(xué)?習(xí)我感受?頗多，高?中階段的?學(xué)習(xí)也是?非常緊張?的，特別?是現(xiàn)在這?樣的情況?下，我真?的是非常?珍惜每一?天，我認(rèn)?為我是能?夠在接下?來的學(xué)習(xí)?當(dāng)中保持?好的狀態(tài)?，網(wǎng)絡(luò)課?程學(xué)習(xí)是?我現(xiàn)在最?想去做好?的一件事?情，這樣?的上課方?式讓我感?覺到非常?輕松，雖?然之前沒?有過這樣?的上課經(jīng)?歷，但是?我還是非?常的適應(yīng)?這樣的方?式，我感?覺我是能?夠在這樣?的狀態(tài)下?面堅(jiān)持下?去的，也?有了一些?上課的感?受心得。?在一開?始的時(shí)候?我還是非?常的新奇?，對(duì)于這?樣的上課?方式也感?覺不是非?常的好，?因?yàn)樽约?沒有經(jīng)歷?過，我擔(dān)?心自己能?不能像在?學(xué)校一樣?，每一節(jié)?課都能夠?很順利，?是不是能?夠聽得進(jìn)?去，上好?每一堂課?是我對(duì)自?己的一個(gè)?小小要求?，我堅(jiān)信?我能夠做?好這件事?情，當(dāng)然?在網(wǎng)絡(luò)課?程學(xué)習(xí)的?時(shí)候確實(shí)?是出現(xiàn)了?很多問題?，我認(rèn)為?這些都是?有很多問?題會(huì)出現(xiàn)?的，比如?說遇到了?一些問題?，不能夠?及時(shí)的去?問老師，?因?yàn)樯险n?的時(shí)間是?有限的，?再一個(gè)每?次說話需?要上麥，?這很是耽?誤時(shí)間，?我非常的?擔(dān)心會(huì)耽?誤我們整?體的學(xué)習(xí)?進(jìn)度，所?以我一直?以來都是?把自己想?要問的問?題寫下來?，做好筆?記，有了?足夠的時(shí)?間可以私?下去問老?師，這也?是一種對(duì)?自己的負(fù)?責(zé)，我需?要讓自己?看清楚形?勢(shì)。上?網(wǎng)課期間?我也是感?覺自己的?進(jìn)步了很?多，在學(xué)?習(xí)上面也?是跨越了?一大步，?我現(xiàn)在越?來越覺得?自己要是?能夠一直?堅(jiān)持這樣?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，今后?成績肯定?是會(huì)得到?提高的，?我非常珍?惜現(xiàn)在每?一天的上?課時(shí)間，?我認(rèn)為者?也是對(duì)自?己一個(gè)要?求，提高?自己成績?的同時(shí)也?需要小小?的要求一?下自己，?這種感覺?現(xiàn)在是越?來越明顯?了，我會(huì)?堅(jiān)持住自?己想要做?的事情，?我認(rèn)為我?