第5頁共5頁學(xué)前班主?題活動方?案范本?活動名稱?：你很特?別活動?目標(biāo)：?1、理解?故事內(nèi)容?，知道每?個人都有?自己的特?點和特長?，學(xué)習(xí)悅?納自己，?尊重別人?。2、?樂意表達(dá)?自己對故?事內(nèi)容的?猜測和理?解。活?動準(zhǔn)備：?掛圖__?__號;?磁帶及錄?音機。?活動過程?：1、?引出主題?，講述故?事。你?覺得個子?高是好事?嗎?為什?么?2?、教師完?整播放故?事錄音，?幼兒傾聽?理解。?討論：?故事的名?字叫什么??故事?里有什么?人?他們?有什么特?點呢??故事講了?一件什么?事?3?、出示掛?圖一，教?師講述故?事，從開?頭至“這?正是卡勒?所希望的?，它不愿?意自己再?長高了”?。教師?講述故事?，幼兒傾?聽。師?幼根據(jù)故?事內(nèi)容，?展開討論?：卡勒?為什么不?開心?發(fā)?生了什么?事?小?伙伴們不?喜歡卡勒?，卡勒決?定怎么辦?呢?4?、依次出?示掛圖二?、三、四?。教師講?述故事，?從“不久?，媽媽帶?卡勒去看?醫(yī)生”一?直到結(jié)束??？ɡ?去看醫(yī)生?的時候遇?見了誰??為什么大?家叫啊德?“小蟲蟲?”?醫(yī)?生對卡勒?、啊德說?了什么??卡勒為?什么那么?高興??5、討論?分析，進(jìn)?一步理解?故事內(nèi)容?。為何?故事的名?稱叫《你?很特別》?呢?說?說卡勒和?啊德的特?別之處??你喜歡他?們嗎??你有什么?話想對卡?勒、啊德?說呢??6、說說?特別說一?說你有什?么特別的?地方，你?有什么特?長。你?結(jié)實的小?班弟弟妹?妹有什么?特別的地?方，有什?么特長。?學(xué)前班?主題活動?方案范本?（二）?活動目標(biāo)?：1.?知道自己?長大了，?是幼兒園?大班小朋?友了，有?光榮感。?2.感?知新班級?的環(huán)境，?體驗升級?的快樂。?重點：?能用較連?貫的語言?描述新教?室的環(huán)境?。難點?：能自由?組合小組?，排列座?位，討論?并商定生?活，游戲?，學(xué)習(xí)的?新常規(guī)。?解決難?點方法：?通過談話?讓幼兒喜?歡并了解?自己的新?教室，知?道自己是?這個集體?的小主人?，并且與?幼兒一起?共同制定?新教室各?個活動區(qū)?的規(guī)則。?活動準(zhǔn)?備：1?.教師布?置好各個?活動區(qū)角?。如：美?工區(qū)、科?學(xué)區(qū)、數(shù)?學(xué)區(qū)、圖?書角等。?2.按?個子高矮?排座位，?了解自己?長高了，?是大班小?朋友了。?3.幼?兒人手一?份操作材?料?；?動過程：?1.認(rèn)?識新班級?：幼兒自?由地分散?觀察新教?室內(nèi)的環(huán)?境。幼兒?一起討論?：“我們?的新教室?是怎么樣?的?！?“我們教?室的墻上?有些什么??教室里?有哪些活?動區(qū)，在?這里我們?都干些什?么?”“?在活動區(qū)?我們都要?遵守哪些?規(guī)則?”?“我們的?桌椅有哪?些變化??”“新教?室和以前?的教室比?有哪些地?方不一樣??”引?導(dǎo)幼兒觀?察，通過?看看談?wù)?，了解自?己班級的?位置，班?內(nèi)的設(shè)施?，設(shè)計班?內(nèi)的區(qū)域?分布及墻?面布置等?。3.?引導(dǎo)幼兒?觀察室外?活動場所?。提問?：“我們?幼兒園操?場上有哪?些變化??”“我們?幼兒園走?廊上有哪?些變化??”“大廳?里有什么?變化?”?“還有什?么樣的變?化?”“?我們班級?的鄰居是?誰?”?3.介紹?新同學(xué)，?讓幼兒懂?得要愛新?同學(xué)，關(guān)?心新朋友?，做個大?班的好孩?子。2?.游戲：?找朋友?(1)請?小朋友自?己找朋友?組成六人?一組，要?求每組必?須有男孩?又有女孩?。幼兒自?由結(jié)伴，?大家相互?觀察，是?否都符合?老師的要?求。(?2)請每?組小朋友?自己比一?比，排一?排，矮的?小朋友坐?前面，高?的坐后面?。3.?游戲“我?的東西在?哪里”：?幼兒分?男女兩組?，分別掛?毛巾和放?杯子，然?后貼上自?己懂得標(biāo)?記。說說?自己的東?西在哪里??；顒?結(jié)束：?小朋友一?起探討。?學(xué)前班?主題活動?方案范本?（三）?活動目標(biāo)?：熟悉?幼兒園的?主要活動?安排。?了解幼兒?園活動的?意義，讓?孩子積累?感性的生?活經(jīng)驗，?能夠有一?些理性的?了解。?活動準(zhǔn)備?：幼兒?園生活的?各種照片?活動的?時間工示?班板活?動過程：?一、喜?歡幼兒園?師：“?我們上幼?兒園有幾?年了。你?們喜歡幼?兒園的生?活嗎。為?什么。?二、幼兒?園的活動?1、師?;既然幼?兒園那么?的好玩，?我們都有?那些活動?呢，我這?里有一些?你們平時?活動的照?片你們傳?過去看一?看吧。?2、討論?;照片中?的小朋友?在干什么?，我們會?在什么時?候做這件?事的呢。?3、出?示時間板?，師;知?道這是什?么嗎。?師;這是?我們一日?活動的時?間表，老?師把你們?從上午到?下午的活?動都記錄?在這張圖?上了，上?午有些什?么活動呢?，這些活?動都是從?幾點到幾?點的。中?午有些什?么活動呢?，這些活?動都是從?幾點到幾?點的，。?下午有些?什么活動?呢，這些?活動都是?從幾點到?幾點的?剛才我們?了解了這?張時間表?也看了這?張照片，?你們想儀?想你們手?中的照片?貼在哪個?時間段后?面是最合?適的。?請幼兒自?己核對檢?查，并說?一說原因?。教師再?次檢查。?4、師?;我們這?張公式板?終于在小?朋友的幫?助下完成?了，這些?都是我們?幼兒園一?天的活動?，你最喜?歡什么活?動，(請?三四名幼?兒回答)?現(xiàn)在請?你們將手?中的小花?貼在你最?喜歡的活?動的后面?。哪個?活動后面?貼的小花?最多，有?多少，可?以用數(shù)字?幾來表示?，哪個活?動后面貼?的小花最?多說明這?個活動小?朋友的歡?迎，為什?么你們最?喜歡這個?活動。?哪個活動?后面貼的?小花最少?，有多少?，可以用?數(shù)字幾來?表示，哪?個活動