第三章

第二節(jié)彈力復習提問物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果？①改變物體運動狀態(tài)②可以使物體發(fā)生形變2008奧運會郭晶晶、吳敏霞女子雙人三米板冠軍撐桿跳高做一做

用力分別拉橡皮筋，擠壓氣球、海綿、橡皮泥等；觀察、比較施力時與撤力后有什么相同和不同？彈性塑性物體受力時發(fā)生形變，不受力時又能恢復原來形狀的特性。物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復原來形狀的特性。一、形變：物體形狀和體積的改變

彈簧、鋼鋸條、格尺、橡皮擦、皮膚等。面粉團、泥團等。彈性形變：不受力時能夠自動恢復原狀的形變。如：橡皮筋、氣球、海綿、如：橡皮泥、物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。彈簧能自動恢復原狀的最大限度。我們重點來研究一下具有彈性的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？彈力是如何產(chǎn)生的發(fā)生彈性形變時物體彈性彈力產(chǎn)生發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力。二、彈力例如我們常說的推力、拉力、提力、壓力、支持力等實質(zhì)都是彈力。1.定義：2.產(chǎn)生的條件（1）直接接觸（2）發(fā)生彈性形變

生活中在哪兒應用到了彈力？

想一想生活中在哪兒應用到了彈力？想一想生活中在哪兒應用到了彈力？想一想觀察彈簧的伸長與外力大小的關系?。?！彈簧受到拉力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。

結(jié)論觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用3、彈簧測力計的構(gòu)造4、彈簧測力計的使用活動握力計彈簧測力計三、彈簧測力計(1)彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具各式彈簧測力計(2)彈簧測力計的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。提環(huán)刻度板(3)彈簧測力計的構(gòu)造動手拉一下秤鉤感受不同大小的力(4)彈簧測力計的使用1N?5N?10N?請你說一說使用彈簧測力計應該注意些什么?彈簧測力計的使用方法（1)看清分度值和量程（不能超過量程）(3)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。(2)指針是否對準零刻線，若不是，應調(diào)零。(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，視線必須與刻度面垂直（應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)）。小結(jié)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀1、一根頭發(fā)被拉斷時拉力有多大？讀出彈簧測力計的示數(shù)。動手練一練信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平均約0.95N，10歲以下的平均約0.84N。2、下列關于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）

A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。

C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。

D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。D3、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定C4、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。A5、某同學用兩只手均以大小為6N的拉力，分別向左右兩個方向拉動彈簧測力計，則彈簧測力計的（）A.12NB.6