、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2。能夠用有感情一、常規(guī)訓(xùn)練名師精編優(yōu)秀教案二、復(fù)習(xí)歌曲三、認(rèn)識(shí)沙球教師示范、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2。能夠用有感情一、常規(guī)訓(xùn)練名師精編優(yōu)秀教案二、復(fù)習(xí)歌曲三、認(rèn)識(shí)沙球教師示范學(xué)們猜一猜《牧童哪里去了》。教師完整地播放歌曲錄音，學(xué)生初聽音輕輕地敲擊雙響筒。第二課時(shí)（4）教學(xué)要求：學(xué)唱歌曲《牧童》人音版一年級(jí)下冊音樂教案教學(xué)目標(biāo)第二課時(shí)（2）聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之，帶詞的節(jié)奏。教學(xué)內(nèi)容聆聽《讓我們手拉手》；表演《一對好朋友》確地輕輕地拍擊。說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短里去了》、《牧童》；表演《放牛歌》。第一課時(shí)（3帶詞的節(jié)奏。教學(xué)內(nèi)容聆聽《讓我們手拉手》；表演《一對好朋友》確地輕輕地拍擊。說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短里去了》、《牧童》；表演《放牛歌》。第一課時(shí)（3）教學(xué)要求：。試著唱。隨錄音唱歌詞。如果你是粉刷匠，為媽媽做了一點(diǎn)事，受第一課時(shí)（3）第二課時(shí)（4）確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，能在歌學(xué)生的興趣。初聽樂曲，提示：哪里表現(xiàn)鴨子的叫，哪里表現(xiàn)老鴨叫象》。學(xué)唱歌曲《小象》。教學(xué)過程：一、欣賞《小象》同學(xué)們，你時(shí)（確有感情地演唱《牧童》，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，能在歌學(xué)生的興趣。初聽樂曲，提示：哪里表現(xiàn)鴨子的叫，哪里表現(xiàn)老鴨叫象》。學(xué)唱歌曲《小象》。教學(xué)過程：一、欣賞《小象》同學(xué)們，你時(shí)（6）教學(xué)要求聆聽《鴨子拌嘴》，表演《數(shù)鴨子》、編創(chuàng)與活動(dòng)（2）跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律是間奏部分，用鑼、鼓、镲伴奏。第一課時(shí)（5）1、完整地聽歌曲范唱，第二遍教師可提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準(zhǔn)確地輕輕樣的？復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動(dòng)作表演。二、學(xué)唱《一對好朋友》學(xué)歌曲《小象》聽聽錄音的范唱。學(xué)唱歌譜。第二課時(shí)（8）教學(xué)目樣的？復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動(dòng)作表演。二、學(xué)唱《一對好朋友》學(xué)歌曲《小象》聽聽錄音的范唱。學(xué)唱歌譜。第二課時(shí)（8）教學(xué)目到媽媽的表揚(yáng)，心情怎么樣？有感情的演唱。用舊報(bào)紙裝扮自己，試學(xué)生的興趣。初聽樂曲，提示：哪里表現(xiàn)鴨子的叫，哪里表現(xiàn)老鴨叫第二課時(shí)（6）第4課長鼻子1。通過聽、唱、說、演，感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。2。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。3。能夠準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識(shí)。第一課時(shí)（7）1、同學(xué)們，你們看到過象嗎？說說對象的了解。2、用手指指點(diǎn)小象的腳印。詞。分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)得快。學(xué)生之間展開評價(jià)，找，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律是間奏部分詞。分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)得快。學(xué)生之間展開評價(jià)，找，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。（3）提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律是間奏部分。歌中唱出的牧童到哪里去了？為什么？滲透珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的教育。聽歌曲《牧童》，提示歌中唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽歌曲。隨著音樂錄三、學(xué)歌曲《小象》第二課時(shí)（8）一、基本訓(xùn)練二、學(xué)歌曲1、唱歌譜齊唱——比賽唱——指名唱2、跟錄音唱歌詞3、輕唱4、多種形式比賽唱5、演一演三、編創(chuàng)活動(dòng)分小組編創(chuàng)歌詞：選其他動(dòng)物，找出它們的特點(diǎn)編唱。第三課時(shí)（9）一、基本訓(xùn)練二、練唱《小象》三、學(xué)習(xí)《大象》師范唱——跟琴唱——跟錄音唱——輕唱2、唱歌詞聽錄音——跟錄音唱——比賽唱3、演一演分小組編創(chuàng)——有感情地邊唱邊表演第四課時(shí)（10）2、鞏固學(xué)唱歌曲。一、唱《小象》二、唱《兩只小象》2、跟錄音唱歌詞。串鈴的演奏方法認(rèn)識(shí)串鈴。學(xué)習(xí)串鈴的演奏姿勢分小組探索，讓串鈴地邊唱邊表演第四課時(shí)（10）教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲，感受美感。鞏串鈴的演奏方法認(rèn)識(shí)串鈴。學(xué)習(xí)串鈴的演奏姿勢分小組探索，讓串鈴地邊唱邊表演第四課時(shí)（10）教學(xué)目標(biāo)：欣賞歌曲，感受美感。鞏生在充分感受中記住歌曲的旋律。唱會(huì)歌曲后再自編動(dòng)作邊唱邊表演聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。分小組邊唱邊表演，自編動(dòng)作。編創(chuàng)與活動(dòng)。三、欣賞歌曲《小象》和《大象》巧巧手教學(xué)目標(biāo)1、能理解勞動(dòng)的愉快，并用輕松的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》《理發(fā)師》2、認(rèn)識(shí)沙球、串鈴、辨別其音色并能用探索式的學(xué)習(xí)掌握其多種演奏方法3、通過編創(chuàng)動(dòng)作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)時(shí)間4課時(shí)第一課時(shí)（24）教學(xué)內(nèi)容2、學(xué)會(huì)演唱《粉刷匠》教學(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練二、聆聽《我有一雙萬能的手》2、復(fù)聽歌曲，隨著歌曲做表演三、學(xué)會(huì)演唱《粉刷匠》4、隨錄音唱歌詞。5、有感情的演唱。6、用舊報(bào)紙裝扮自己，試著編創(chuàng)動(dòng)作。第二課時(shí)（25）教學(xué)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)沙球教學(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練學(xué)歌曲《小象》聽聽錄音的范唱。學(xué)唱歌譜。第二課時(shí)（8）教學(xué)目地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。聽范唱錄音，輕聲有感情地讀歌詞。隨錄音填唱歌學(xué)歌曲《小象》聽聽錄音的范唱。學(xué)唱歌譜。第二課時(shí)（8）教學(xué)目地?cái)⑹龈枨鷥?nèi)容。聽范唱錄音，輕聲有感情地讀歌詞。隨錄音填唱歌二、學(xué)唱表演《數(shù)鴨子》、編創(chuàng)與活動(dòng)。完整地聆聽歌曲的錄音，用聽歌曲歌曲唱出了小朋友的手都會(huì)做什么事？你會(huì)做什么事？復(fù)聽歌二、復(fù)習(xí)歌曲三、認(rèn)識(shí)沙球1、教師示范持沙球的正確姿勢2、分小組嘗試，發(fā)出聲音。4、為歌曲伴奏第三課時(shí)（26）2、用沙球?yàn)楦枨樽嘟虒W(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練二、學(xué)習(xí)《理發(fā)師》2、復(fù)聽范唱，用跟唱的方法盡快學(xué)會(huì)歌曲。3、分角色進(jìn)行表演。三、用沙球?yàn)楦枨樽嗟谒恼n時(shí)（27）教學(xué)內(nèi)容1、聆聽《鐵匠波爾卡》2、認(rèn)識(shí)串鈴，學(xué)會(huì)演奏方法教學(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練二