第6頁共6頁幼兒園小?班健康教?育活動方?案范文?【活動目?標】1?、想象并?用身體動?作表現(xiàn)小?雞出生的?情景。?2、能在?較窄的小?路上行走??！局?點】引導(dǎo)?幼兒用身?體表現(xiàn)小?雞出生的?過程。?【難點】?幼兒探索?用身體表?現(xiàn)小雞出?生的過程??！净?動準備】?1、等?同幼兒和?教師人數(shù)?的呼拉圈?和小雞頭?飾。2?、母雞頭?飾一個、?蟲子若干?條、大雞?蛋模型一?個。3?、寬敞的?活動場地?，25厘?米寬的小?路。4?、小雞出?生的課件?及歡快的?音樂磁帶?。【活?動過程】?一、小?雞想出來?自主想?象、討論?：教師拿?出雞蛋模?型提示：?1)蛋?殼是誰的?家?2?)還沒有?出生的小?雞寶寶在?蛋殼里是?怎樣的??(教師伸?出胳膊做?舒展狀)?蛋殼這么?小，雞寶?寶能這樣?嗎?3?)蛋殼里?的小雞寶?寶漸漸長?大，住不?下蛋殼房?子了，怎?么辦呢??他是怎么?出來的??4)我?們一起想?辦法，幫?幫小雞寶?寶出來好?嗎?二?、小雞出?生了觀?看小雞出?生的課件?：教師?提示：剛?才小朋友?想了許多?許多種辦?法讓小雞?寶寶出來?，那我們?來仔細看?看小雞寶?寶到底是?怎樣從蛋?殼房子里?走出來的?，好嗎??要仔細看?清楚哦!?教師提?示：你們?都看清楚?小雞寶寶?是怎樣從?蛋殼里出?來的了，?那哪位小?朋友來扮?演小雞寶?寶，看看?他是怎樣?出生的好?不好?呼?拉圈就是?你們的蛋?殼房子(?幼兒戴上?頭飾蹲在?蛋殼里扮?演尚未孵?出來的小?雞寶寶)?(1)?幼兒自己?來模仿動?作。教師?提示：小?雞慢慢長?大，在又?黑又小的?蛋殼里住?不下了，?小雞動動?翅膀，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)腦袋，?越長越大?。幼兒嘗?試來做動?作，互相?討論看誰?模仿的最?像小雞寶?寶。(?2)教師?與幼兒一?起模仿小?雞出生的?游戲。?提示：讓?我們一起?在歡快的?音樂中做?游戲吧!?(歡快的?音樂伴有?情景描述?)小雞(?蜷縮狀，?手抱住腿?蹲下)慢?慢長大了?(舒展身?體手松開?)，在又?黑又小的?蛋殼里住?不下了，?小雞動動?翅膀，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)頭(伸?伸手，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)頭)，?越來越大?(身體完?全舒展)?他用小嘴?“篤篤篤?”在蛋殼?里捉了一?個洞(食?指并攏做?嘴巴，做?啄洞狀)?，把嘴巴?伸出來，?把洞啄大?一點(再?啄洞)，?慢慢伸出?腳來(慢?慢跨出一?只腳到呼?拉圈外)?“噗”的?一聲，蛋?殼破了，?小雞搖搖?擺擺的走?出蛋殼(?做小雞走?路狀，走?出呼拉圈?)。三?、小雞吃?蟲雞媽?媽看到有?這么多的?小雞寶寶?出生了非?常的高興?，媽媽帶?你們到草?地上捉蟲?子吃吧!?“小雞”?一個一個?跟著“媽?媽”走過?場地上做?好的25?厘米的小?路，來到?一片草地?上，將食?指并攏做?嘴巴，啄?起地上的?小蟲，然?后跟著媽?媽沿小路?回家去了?。游戲?結(jié)束，幼?兒和教師?共同收拾?場地。?幼兒園小?班健康教?育活動方?案范文（?二）活?動目標?1、在體?育活動中?能自主活?動，大膽?探索平衡?板的多種?新玩法，?發(fā)展平衡?能力及爬?、走等基?本技能。?2、探?索平衡板?和球結(jié)合?的多種玩?法，提高?動作的靈?巧性、協(xié)?調(diào)性，體?驗與同伴?合作的愉?快。3?、鍛煉平?衡能力及?快速反應(yīng)?能力。?4、培養(yǎng)?競爭意識?，體驗游?戲帶來的?挑戰(zhàn)與快?樂。5?、培養(yǎng)幼?兒健康活?潑的性格??；顒?準備平?衡板、球?各人手一?個。活?動過程?一、準備?活動以故?事形式引?導(dǎo)幼兒做?準備運動?。教師?：春天來?了，小燕?子飛來了?(上肢運?動――兩?臂在體側(cè)?上下擺動?)，多開?心。飛到?樹林里，?許多小樹?被春姑娘?吹得擺呀?擺的(體?轉(zhuǎn)――身?體左右、?前后轉(zhuǎn)動?)，真帶?勁。小燕?子飛到公?園里，看?到許多小?朋友在玩?蹺蹺板，?一上一下?真好玩(?下蹲運動?)，有趣?極了。?小燕子飛?到動物園?里，看到?許多大象?，大象的?鼻子長又?長(腹背?運動――?身體前屈?學(xué)長鼻子?大象走)?，像老爺?爺拄著拐?杖往前行?。小燕子?飛到幼兒?園里，看?到許多小?朋友在玩?皮球(跳?躍運動)?，它們也?學(xué)著跳上?跳下。?小燕子還?看到爺爺?奶奶在做?運動(捶?捶背、敲?敲腿、拍?拍屁股)?，輕松輕?松。準?備活動可?視具體情?況重復(fù)一?次。二?、基本部?分1、?探索平衡?板的多種?新玩法。?(1)?幼兒自主?探索。?(2)教?師小結(jié)，?請個別幼?兒介紹、?示范自己?的新玩法?。師：?剛才，小?朋友們都?做了嘗試?，老師看?到有很多?小朋友想?出了很多?種新的玩?法，現(xiàn)在?，誰來告?訴大家你?剛剛是怎?么玩的??讓我們一?起來學(xué)學(xué)?這些新的?玩法，好?嗎?(請?幼兒介紹?、示范自?己的玩法?，教師及?時給予鼓?勵。)?(3)幼?兒用新玩?法玩游戲?(游戲交?換兩次)?。幼兒?自由分成?三組玩：?①站在?兩張平衡?板上走(?兩張合拼?增加寬度?再接長)?。②在?平衡板的?反面上走?(平衡板?反面有弧?型，增加?了難度)?。③在?平衡板的?反面上爬?。2、?探索平衡?板和球結(jié)?合的多種?玩法。?(1)幼?兒自主探?索。師?：皮球也?想玩了，?我們也請?它跟我們?一起玩好?嗎?請你?們每人拿?一個球和?板，想想?這兩種玩?具可以怎?么玩。?(2)小?結(jié)，請幼?兒示范自?己的玩法?。師：?你們真聰?明，還可?以把球和?平衡板當(dāng)?成朋友一?起玩，想?出那么好?玩的游戲?。現(xiàn)在，?請一個小?老師上來?示范一下?(幼兒示?范)。?(3)重?點練習(xí)板?上拋接球?、板上運?球、趴在?板上推球?。①板?上拋接球?：雙手抱?球站在平?衡板上，?把球向上?拋出，等?球下落時?馬上把球?接住。?②板上運?球：把平?衡板一個?接一個地?連成小路?，中間相?距30厘?米，幼兒?抱球從平?衡板上走?過，把球?投入筐中?。③趴?在板上推?球：兩人?一組，趴?在平衡板?上，相距?一米左右?進行推接?球游戲。?三、結(jié)?束部分?師：我們?把球放在?平衡板上?，手扶住?平衡板的?兩邊不碰?到球，把?它們都送?回家吧，?好嗎?看?誰的球一?直都不會?掉下來。?幼兒園?小班健康?教育活動?方案范文?（三）?一、活動?目標：?要求小朋?友知道多?吃零食會?影響一日?三餐的進?食量，妨?礙身體吸?收全面的?營養(yǎng)，影?響身體健?康。二?、活動準?備：1?、掛圖?2、一些?零食的包?裝袋，果?奶瓶等。?三、活?動過程：?1、教?師分別出?示一些零?食的包裝?袋，果奶?瓶等，與?幼兒談話?，讓幼兒?說出這些?東西都是?裝零食的?，并請幼?兒說說自?己喜歡吃?哪些零食?。2、?組織幼兒?討論：多?吃零食有?什么不好?。3、?看圖片，?回答問題?。(1?)明明在?家里喜歡?吃什么??(2)?到