第11頁(yè)共11頁(yè)控輟保學(xué)?實(shí)施方案?基本普?及九年義?務(wù)教育是?《義務(wù)教?育法》賦?予基礎(chǔ)教?育的法定?要求，而?控輟保學(xué)?是“普九?”工作中?的根本工?作任務(wù)，?也是我校?教育教學(xué)?工作的“?重中之重?”。為了?進(jìn)一步全?面貫徹、?認(rèn)真落實(shí)?《___?_辦公廳?關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)控?輟保學(xué)提?高義務(wù)教?育鞏固水?平___?_》(國(guó)?辦發(fā)【_?___】?___?_號(hào))、?《義務(wù)教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》等法律?法規(guī)，切?實(shí)做好控?輟保學(xué)工?作，提高?義務(wù)教育?鞏固水平?，現(xiàn)根據(jù)?上級(jí)有關(guān)?部門要求?，結(jié)合我?校實(shí)際工?作情況，?特制定此?方案。?一、指導(dǎo)?思想以?黨的__?__會(huì)議?精神為指?針，全面?落實(shí)__?__，認(rèn)?真執(zhí)行上?級(jí)教育主?管部門的?有關(guān)規(guī)定?，依法實(shí)?施九年義?務(wù)教育，?保障適齡?兒童、少?年接受義?務(wù)教育，?控制學(xué)生?輟學(xué)，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育。?統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?、高度重?視，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)、精?心組織，?明確思路?、分清職?責(zé)；堅(jiān)持?“依法治?教，以防?為主，防?治結(jié)合，?綜合治理?”的方針?和“依法?控輟、管?理控輟、?教改控輟?、扶貧控?輟”的總?體思路，?本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)的?原則，動(dòng)?員和組織?社會(huì)、家?庭、學(xué)校?等各方面?力量共同?參與，齊?抓共管，?相互配合?，切實(shí)做?好我校的?控輟保學(xué)?工作。?二、奮斗?目標(biāo)1?、力爭(zhēng)將?校年輟學(xué)?率控制在?____?%以內(nèi)，?在校生鞏?固率要達(dá)?到___?_%以上?；各班級(jí)?爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)?輟學(xué)班級(jí)?”，每名?教師爭(zhēng)當(dāng)?“控輟保?學(xué)先進(jìn)教?師”；學(xué)?生依法維?護(hù)自身的?接受教育?的權(quán)利。?三、領(lǐng)?導(dǎo)小組?成立控輟?保學(xué)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由學(xué)校?書(shū)記、校?長(zhǎng)楊松任?組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)安仁?杰、金傳?陽(yáng)任副組?長(zhǎng)，王福?勝、溫德?旭、各班?主任為成?員。領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦室于政?教處，王?福勝、溫?德旭，負(fù)?責(zé)全校控?輟保學(xué)工?作的安排?、聯(lián)系、?考核。?四、主要?措施(?一)堅(jiān)持?依法控輟?1、進(jìn)?一步加強(qiáng)?法制宣傳?普及工作?，提高全?社會(huì)對(duì)控?輟保學(xué)的?認(rèn)識(shí)。?(1)繼?續(xù)堅(jiān)持按?照上級(jí)文?件的要求?，將“三?法”(即?《義務(wù)教?育法《未?成年人保?護(hù)法》、?《教育法?》)教育?課納入思?想品德類?課程。系?統(tǒng)地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“?三法”教?育，增強(qiáng)?學(xué)生的法?律知識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)，使?學(xué)生依法?維護(hù)自身?的接受教?育的權(quán)利?。(2?)每學(xué)運(yùn)?用一切宣?傳工具和?輿論陣地?，通過(guò)微?信、板報(bào)?、標(biāo)語(yǔ)、?傳單、校?會(huì)、班會(huì)?等多種形?式，廣泛?深入宣傳?新頒布的?《義務(wù)教?育法》及?其實(shí)施細(xì)?則、《教?育法》、?《未成年?人保護(hù)法?》等有關(guān)?法律法規(guī)?，全校師?生齊動(dòng)員?、齊參戰(zhàn)?，加大增?強(qiáng)法律意?識(shí)的宣傳?力度。力?爭(zhēng)做到宣?傳到村、?到戶、到?班、到人?。努力營(yíng)?造一種良?好的控輟?保學(xué)工作?的社會(huì)氛?圍。2?、繼續(xù)建?立完善有?關(guān)的規(guī)章?制度，明?確控輟保?學(xué)的責(zé)任?和獎(jiǎng)懲。?(1)?為把控輟?保學(xué)這項(xiàng)?長(zhǎng)期性、?艱巨性、?動(dòng)態(tài)性的?工作切實(shí)?抓好落實(shí)?，學(xué)校將?繼續(xù)執(zhí)行?并完善落?實(shí)一系列?相關(guān)的規(guī)?章制度和?實(shí)施方案?：①報(bào)告?制度。包?括：《班?級(jí)出席日?報(bào)表》、?《政教處?出席日統(tǒng)?計(jì)表》②?家訪制度?。③《家?長(zhǎng)通知書(shū)?》制度。?④學(xué)籍管?理制度。?⑤領(lǐng)導(dǎo)包?年級(jí)、教?師包班制?度等。以?上各項(xiàng)制?度的實(shí)施?與完善，?便于隨時(shí)?掌握學(xué)生?動(dòng)態(tài)，對(duì)?生源的去?向了如指?掌，為及?時(shí)發(fā)現(xiàn)及?時(shí)做好輟?學(xué)學(xué)生和?家長(zhǎng)的工?作，提供?準(zhǔn)確信息?，防止出?現(xiàn)管理上?的空區(qū)。?未雨而綢?繆，防患?于未然。?(2)?將控輟保?學(xué)工作納?入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?教師的考?核中，并?作為一項(xiàng)?重要內(nèi)容??？己私Y(jié)?果要與年?終的評(píng)優(yōu)?選先、評(píng)?職晉級(jí)等?掛鉤，獎(jiǎng)?優(yōu)罰劣。?結(jié)合開(kāi)展?“無(wú)輟學(xué)?班”活動(dòng)?，對(duì)表現(xiàn)?好與差的?班級(jí)的包?班領(lǐng)導(dǎo)、?教師、班?主任及及?時(shí)給予表?彰、宣傳?典型經(jīng)驗(yàn)?或批評(píng)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，分?清良莠。?每學(xué)期末?，都要根?據(jù)政教處?的出具的?考核結(jié)果?，評(píng)出3?—___?_名“控?輟保學(xué)先?進(jìn)班主任?”，用以?輻射帶動(dòng)?其他。?(二)堅(jiān)?持管理控?輟1、?控輟保學(xué)?工作是學(xué)?校的實(shí)施?義務(wù)教育?的中心工?作。層層?簽定控輟?責(zé)任書(shū)。?把控輟目?標(biāo)分解量?化到每一?位任課教?師。2?、為了準(zhǔn)?確掌握輟?學(xué)情況，?學(xué)校要求?各班輟學(xué)?上報(bào)不過(guò)?夜，對(duì)出?現(xiàn)的新情?況及時(shí)報(bào)?告學(xué)校，?學(xué)校要做?到隨時(shí)檢?查。３?、建立規(guī)?范的學(xué)籍?檔案，建?立規(guī)范的?休退學(xué)、?轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)?入手續(xù)，?對(duì)各班輟?學(xué)情況，?學(xué)校每月?都要作出?詳細(xì)統(tǒng)計(jì)?，進(jìn)行量?化評(píng)比。?４、學(xué)?校同樣實(shí)?行控輟考?核“一票?否決”制?度，對(duì)有?輟學(xué)學(xué)生?的班級(jí)，?該班的班?主任年終?考核一票?否決，不?能評(píng)為各?級(jí)各類的?優(yōu)秀教師?，不能評(píng)?優(yōu)秀班主?任及先進(jìn)?班。(?三)堅(jiān)持?教改控輟?1、通?過(guò)教育科?研，提高?教師的業(yè)?務(wù)水平和?工作能力?，在備課?和講課上?下工夫，?在育人的?藝術(shù)上下?工夫，以?豐富的知?識(shí)、高超?的育人藝?術(shù)把學(xué)生?吸引到課?堂上來(lái)，?以知識(shí)、?藝術(shù)、真?情實(shí)感全?方位控輟?。2、?全面貫徹?黨的教育?方針，加?強(qiáng)學(xué)校的?德育工作?減輕學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)，鼓勵(lì)?學(xué)生發(fā)展?特長(zhǎng)，開(kāi)?展豐富多?彩的課外?活動(dòng)，不?斷增強(qiáng)學(xué)?校的吸引?力，同時(shí)?還要重視?建立新型?的師生關(guān)?系，不斷?增強(qiáng)教師?和學(xué)生、?學(xué)生和學(xué)?生之間的?親和力、?凝聚力。?(四)?堅(jiān)持情感?控輟學(xué)?校要求教?師與學(xué)生?結(jié)“幫扶?”對(duì)子，?傳授知識(shí)?有耐心，?生活情感?有愛(ài)心，?控輟保學(xué)?有恒心，?做好“雙?困生”思?想工作，?用真心愛(ài)?護(hù)輟學(xué)生?，關(guān)心輟?學(xué)生，經(jīng)?常家訪，?及時(shí)掌握?“雙困生?”的思想?動(dòng)態(tài)，解?決“雙困?生”的各?種困難，?讓他們安?心的上學(xué)?，以真情?實(shí)感把“?雙困生”?留住。?(五)堅(jiān)?持扶貧控?輟1、?嚴(yán)格收費(fèi)?管理，堅(jiān)?決制止“?三亂”現(xiàn)?象，切實(shí)?減輕學(xué)生?及家長(zhǎng)經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān)。?2、學(xué)?校對(duì)經(jīng)濟(jì)?困難，并?迫切需要?資助的學(xué)?生繼續(xù)加?大資助力?度，盡量?解決貧困?生上學(xué)難?問(wèn)題。具?體活動(dòng)由?政教處組?織進(jìn)行，?扶助__?__由學(xué)?生申請(qǐng)，?班主任把?關(guān)，學(xué)校?政教處組?織審核認(rèn)?定。(貧?困生家長(zhǎng)?提供申請(qǐng)?書(shū)、村委?會(huì)、或民?政部門貧?困證明，?家長(zhǎng)寫(xiě)清?困難原因?。)(1?)對(duì)特困?學(xué)生減免?車費(fèi)、伙?食費(fèi)。?(2)拉?動(dòng)社會(huì)愛(ài)?心團(tuán)體，?爭(zhēng)取對(duì)特?困學(xué)生一?對(duì)一結(jié)對(duì)?幫扶，對(duì)?困難學(xué)生?提供衣物?及學(xué)習(xí)用?品的幫助?。(3?)向上級(jí)?有關(guān)部門?爭(zhēng)取扶貧?資金，解?決特困生?的生活問(wèn)?題。(?4)校少?先隊(duì)大隊(duì)?部還倡議?各中隊(duì)搞?班內(nèi)“獻(xiàn)?愛(ài)心，幫?困生”活?動(dòng)，號(hào)召?學(xué)生們幫?助本班內(nèi)?的貧困生?。目的只?有一個(gè)：?絕不讓一?個(gè)學(xué)生因?貧困而輟?學(xué)。總?之，控輟?保學(xué)工作?任重而道?遠(yuǎn)，困難?重重，我?們?nèi)皂毑?斷努力，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，彌補(bǔ)不?足，將輟?學(xué)率控制?到省、市?、規(guī)定的?最低線以?內(nèi)。蓋?州市東城?學(xué)?？?輟保學(xué)實(shí)?施方案（?二）為?貫徹落實(shí)?《滕州市?教育局關(guān)?于進(jìn)一步?加強(qiáng)義務(wù)?教育階段?學(xué)?？剌z?工作__?__》文?件精神，?鞏固和提?高控輟保?學(xué)成果，?現(xiàn)就我校?進(jìn)一步做?好控輟保?學(xué)工作提?出如下意?見(jiàn)，希各?處室、各?級(jí)部、各?班級(jí)認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?。一、?提高認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一步?增強(qiáng)控輟?保學(xué)工作?的責(zé)任感?和緊迫感?我校積?極貫徹落?實(shí)上級(jí)控?輟文件精?神，采取?各種方法?制止輟學(xué)?，取得較?大成效，?但仍存在?輟學(xué)現(xiàn)象?。輟學(xué)原?因主要是?以下幾個(gè)?方面：一?是少數(shù)家?長(zhǎng)無(wú)法制?觀念，只?顧眼前利?益，不讓?學(xué)生完成?教育年限?就外出打?工；二是?部分學(xué)困?生學(xué)習(xí)壓?力大，由?厭學(xué)導(dǎo)致?輟學(xué)；三?是學(xué)校對(duì)?已輟學(xué)或?出現(xiàn)輟學(xué)?苗頭的學(xué)?生做工作?不及時(shí)等?。各級(jí)?部、各班?級(jí)要充分?認(rèn)識(shí)到控?輟保學(xué)的?重要意義?，立足長(zhǎng)?遠(yuǎn)，顧全?大局，增?強(qiáng)責(zé)任感?，切實(shí)把?此項(xiàng)工作?落到實(shí)處?。二、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，落實(shí)責(zé)?任，確保?控輟工作?收到實(shí)效?為切實(shí)?抓好此項(xiàng)?工作，學(xué)?校成立控?輟工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?李德宏校?長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，徐美強(qiáng)?、劉杰、?劉和斌任?副組長(zhǎng)，?王洪清、?孔寧、李?體峰、梁?興民、范?強(qiáng)為成員?。并專門?設(shè)立控輟?工作辦公?室，辦公?室設(shè)在教?導(dǎo)處，王?洪清主任?兼任辦公?室主任。?學(xué)校與各?班級(jí)層層?簽訂目標(biāo)?責(zé)任書(shū)，?加大控輟?工作力度?，確?？?輟工作收?到實(shí)效。?三、抓?住幾個(gè)關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，?扎實(shí)有效?地控制學(xué)?生輟學(xué)?為實(shí)現(xiàn)我?校學(xué)生生?源區(qū)入學(xué)?率___?_%，年?輟學(xué)率控?制___?_%以內(nèi)?的工作目?標(biāo)，要重?點(diǎn)抓好以?下幾個(gè)方?面的工作?：1.?要積極推?進(jìn)教學(xué)改?革。學(xué)校?將以杜郎?口教育教?學(xué)模式為?切入點(diǎn)，?進(jìn)行課堂?教學(xué)改革?，并大力?推行因材?施教，分?層教學(xué)、?分層作業(yè)?，讓每一?位學(xué)生都?抬起頭來(lái)?走路。控?制學(xué)生在?校時(shí)間和?課外作業(yè)?量；嚴(yán)禁?以考試成?績(jī)?yōu)閷W(xué)生?排名次或?安排座次?；減輕學(xué)?生在學(xué)習(xí)?上的壓力?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，防止?因厭學(xué)而?輟學(xué)。?2.要嚴(yán)?格學(xué)籍管?理制度。?學(xué)校要認(rèn)?真執(zhí)行《?山東省普?通中小學(xué)?生學(xué)籍管?理?xiàng)l例》?，規(guī)范學(xué)?籍管理，?建立學(xué)生?變動(dòng)臺(tái)帳?，對(duì)學(xué)生?變動(dòng)情況?及時(shí)記?入電子檔?案并如實(shí)?上報(bào)，要?掌握學(xué)生?流動(dòng)去向?。3.?建立健全?控輟工作?制度。一?是要建立?健全班級(jí)?人數(shù)“周?報(bào)告”制?度。各班?級(jí)應(yīng)與周?六教職工?例會(huì)前將?各班人數(shù)?上報(bào)校長(zhǎng)?室，對(duì)缺?勤人情況?作出說(shuō)明?，班主任?為直接責(zé)?任人。二?是建立家?訪制度，?學(xué)生無(wú)正?當(dāng)理由不?到校，班?主任要進(jìn)?行家訪，?要摸清學(xué)?生原因，?掌握學(xué)生?去向，采?取針對(duì)性?措施動(dòng)員?其返校復(fù)?學(xué)，經(jīng)多?次(至少?三次)說(shuō)?服教育仍?不返校的?學(xué)生，學(xué)?校將向鎮(zhèn)?教委辦報(bào)?告，由鎮(zhèn)?政府向輟?學(xué)學(xué)生(?監(jiān)護(hù)人)?發(fā)出《督?促入學(xué)通?知書(shū)》，?要求輟學(xué)?學(xué)生限期?返校復(fù)學(xué)?。三是要?建立輟學(xué)?報(bào)告制度?，對(duì)在校?學(xué)生輟學(xué)?情況學(xué)校?每月要向?鎮(zhèn)街教委?辦交書(shū)面?報(bào)告，鎮(zhèn)?街教委辦?每季度要?向市教育?局書(shū)面報(bào)?告，并將?如實(shí)填寫(xiě)?的“輟學(xué)?學(xué)生情況?登記表”?一并報(bào)市?教育局基?教科。四?是要建立?檔案制度?，隨時(shí)記?錄控輟工?作情況，?作為評(píng)價(jià)?班級(jí)控輟?工作的重?要內(nèi)容。?五是要建?立獎(jiǎng)懲制?度，學(xué)校?將把控輟?工作納入?對(duì)班級(jí)和?教師的年?度工作目?標(biāo)考核，?對(duì)控輟工?作不力，?輟學(xué)率較?高的班級(jí)?要根據(jù)量?化方案執(zhí)?行懲罰措?施。4?.要加強(qiáng)?教師的職?業(yè)道德教?育。嚴(yán)禁?教師體罰?或變相體?罰學(xué)生，?決不允許?教師歧視?、諷刺和?挖苦學(xué)習(xí)?上的后進(jìn)?生，防止?因?qū)W習(xí)困?難而輟學(xué)?的現(xiàn)象發(fā)?生。5?.繼續(xù)抓?好初三學(xué)?生向職業(yè)?學(xué)校的分?流工作，?積極主動(dòng)?完成教育?局下達(dá)指?標(biāo)。6?.加大貧?困生救助?力度，確?保家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生接受完?義務(wù)教育?。要建立?特困生檔?案，關(guān)注?特困生就?讀，落實(shí)?好“兩免?一補(bǔ)”政?策，確保?學(xué)生不因?家庭經(jīng)濟(jì)?困難而輟?學(xué)。7?.積極改?革評(píng)價(jià)辦?法，規(guī)范?教學(xué)行為?。堅(jiān)持以?人為本，?以促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展為出發(fā)?點(diǎn)，改革?對(duì)教師和?學(xué)生的評(píng)?價(jià)機(jī)制。?要建立以?促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展為目?標(biāo)的學(xué)生?評(píng)價(jià)體系?，建立有?利于促進(jìn)?教師職業(yè)?道德和專?業(yè)水平提?高的教師?評(píng)價(jià)體系?。充分發(fā)?揮評(píng)價(jià)在?促進(jìn)學(xué)生?成長(zhǎng)、教?師素質(zhì)提?高的教育?功能，發(fā)?揮學(xué)生在?評(píng)價(jià)中的?主體作用??？傊?，學(xué)校將?把控輟工?作作為一?項(xiàng)重要工?作來(lái)抓，?并把各班?級(jí)控輟工?作結(jié)果納?入班級(jí)量?化和班主?任、課任?教師個(gè)人?量化，與?績(jī)效工資?掛鉤，作?為評(píng)先樹(shù)?優(yōu)的依據(jù)?。啟動(dòng)責(zé)?任追究機(jī)?制，對(duì)不?按要求辦?、漏辦、?遲辦、控?輟不力的?班級(jí)進(jìn)行?責(zé)任追究?。級(jí)索?鎮(zhèn)級(jí)索中?學(xué)控輟?保學(xué)工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?一覽表?組長(zhǎng)：李?德宏副?組長(zhǎng)徐美?強(qiáng)劉杰劉?和斌辦公?室主任：?王洪清?成員：孔?寧李體峰?張強(qiáng)梁?興民范?強(qiáng)控輟?保學(xué)實(shí)施?方案（三?）為切?實(shí)鞏固提?高“兩基?”成果，?扎實(shí)做好?“兩基”?迎國(guó)檢工?作，確保?我校義務(wù)?教育普及?程度指標(biāo)?穩(wěn)定達(dá)標(biāo)?，現(xiàn)就做?好新學(xué)期?“控輟保?學(xué)”工作?做如下安?排：一?、高度重?視，統(tǒng)一?思想根?據(jù)教育文?化體育局?、教育督?導(dǎo)室及韋?州鎮(zhèn)“兩?基”迎國(guó)?檢會(huì)議精?神，我校?高度重視?，通過(guò)召?開(kāi)全體教?職工大會(huì)?，進(jìn)一步?提高思想?認(rèn)識(shí)，領(lǐng)?會(huì)抓好“?兩基”迎?國(guó)檢工作?的重大意?義，把“?控輟保學(xué)?”工作擺?在首位，?納入重要?的議事日?程，加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真組織落?實(shí)，切實(shí)?增強(qiáng)做好?“控輟保?學(xué)”工作?的緊迫感?和責(zé)任感?，充分認(rèn)?識(shí)到其任?務(wù)的艱巨?性，堅(jiān)決?克服麻痹?思想，摒?棄僥幸心?理，保證?我校順利?通過(guò)國(guó)檢?。二、?健全領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，明?確責(zé)任，?分解落實(shí)?1.強(qiáng)?化“控輟?保學(xué)”，?加大工作?力度。學(xué)?校在開(kāi)學(xué)?初建立“?控輟保學(xué)?”領(lǐng)導(dǎo)小?組，校長(zhǎng)?為領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)，?要求小組?成員立刻?行動(dòng)起來(lái)?，人人有?重?fù)?dān)，人?人有責(zé)任?，實(shí)行目?標(biāo)責(zé)任分?解制，領(lǐng)?導(dǎo)成員分?工包干年?級(jí)班級(jí)，?配合班主?任“控輟?保學(xué)”，?確保所承?包的班級(jí)?不能有流?失學(xué)生。?如若工作?不得力，?勸返不及?時(shí)，必須?追究包班?領(lǐng)導(dǎo)和班?主任的責(zé)?任。2?.嚴(yán)格落?實(shí)“雙線?目標(biāo)責(zé)任?制”，校?長(zhǎng)與班主?任，任課?教師層層?簽訂控輟?目標(biāo)責(zé)任?書(shū)，把控?輟作為考?核領(lǐng)導(dǎo)、?班主任、?任課教師?的重要指?標(biāo)，要求?工作到位?，工作措?施到位，?人人有勸?學(xué)對(duì)象?；有計(jì)劃?，有步驟?，有重點(diǎn)?地推進(jìn)迎?國(guó)檢工作?。三、?具體措施?1.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要?增強(qiáng)“兩?基”迎國(guó)?檢的宣傳?力度，高?度重視宣?傳有效作?用。通過(guò)?宣傳標(biāo)語(yǔ)?，校園國(guó)?檢櫥窗、?墻報(bào)，橫?幅標(biāo)語(yǔ)，?走家串戶?，召開(kāi)失?學(xué)家長(zhǎng)座?談會(huì)和班?會(huì)，廣泛?宣傳《義?務(wù)教育法?》等法律?法規(guī)，提?高家長(zhǎng)的?法律意識(shí)?，確保適?齡兒童少?年在校讀?書(shū)，提高?鞏固率。?同時(shí)要加?強(qiáng)學(xué)校教?職工依法?“控輟保?學(xué)”思想?教育，增?強(qiáng)教職工?的責(zé)任感?，切實(shí)抓?好預(yù)防學(xué)?生流失。?“普九”?辦公室為?營(yíng)造濃厚?迎國(guó)檢的?氛圍，編?印“兩基?”迎國(guó)檢?知識(shí)問(wèn)答?，使師生?熟練掌握?“兩基”?知識(shí)，使?“兩基”?知識(shí)深入?人心，為?“控輟保?學(xué)”打下?堅(jiān)實(shí)的思?想基礎(chǔ)。?2.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?班主任要?牢固樹(shù)立?“決不允?許一個(gè)學(xué)?生流失”?的思想意?識(shí)。要有?針對(duì)性，?有組織，?有計(jì)劃地?開(kāi)展“控?輟保學(xué)月?”活動(dòng)，?創(chuàng)建“無(wú)?輟班”。?一是在?村領(lǐng)導(dǎo)的?配合下，?抓好輟學(xué)?對(duì)象的摸?底調(diào)查工?作，認(rèn)真?核實(shí)，切?實(shí)掌握第?一手資料?，并建立?“控輟保?學(xué)”工作?報(bào)告制度?，做好預(yù)?防，盯住?不穩(wěn)定學(xué)?生，及時(shí)?做好家訪?工作，耐?心做學(xué)生?及家長(zhǎng)的?工作，動(dòng)?之以情，?曉之以理?，對(duì)思想?認(rèn)識(shí)不到?位的家長(zhǎng)?或輟學(xué)學(xué)?生，要反?復(fù)做工作?，千方百?計(jì)動(dòng)員學(xué)?生進(jìn)課堂?。二是?班主任嚴(yán)?格履行日?報(bào)告制度?，每天下?午5時(shí)向?包班領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)學(xué)生?在校情況?，有流失?情況及時(shí)?勸返；包?年級(jí)班級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)采用?周報(bào)告制?度，每周?周五下午?5時(shí)向“?普九”辦?公室報(bào)告?所承包年?級(jí)學(xué)生?在校情況?，“普九?”辦公室?也要做好?在校學(xué)生?登記表的?填寫(xiě)，在?當(dāng)月必須?向校長(zhǎng)匯?報(bào)。三?是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要做好?向鎮(zhèn)政府?周、月匯?報(bào)(有流?失學(xué)生實(shí)?行周匯報(bào)?，無(wú)流失?則實(shí)行月?匯報(bào))，?尋求政府?配合和支?持。3?.做好扶?貧幫困工?作。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任要切?實(shí)深入班?級(jí)，了解?學(xué)生流失?原因，解?決實(shí)際，?對(duì)因家庭?困難而輟?學(xué)的學(xué)生?，立即采?取措施，?學(xué)校教師?要雪中送?炭，給予?幫助，支?持做到請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，留?得住。?4.加強(qiáng)?“學(xué)困生?”的幫教?工作。?(1)全?體教師要?切實(shí)轉(zhuǎn)變?教育觀念?，依據(jù)課?程改革的?要求，勇?于探索，?大膽嘗試?，真正做?到以學(xué)生?為主體，?發(fā)揮教師?在課堂上?的角色(?引領(lǐng)者、?組織者)?，改進(jìn)教?學(xué)方法，?活躍課堂?氣氛，培?養(yǎng)“學(xué)困?生”的興?趣，留得?住并促進(jìn)?他們健康?成長(zhǎng)，不?得歧視“?學(xué)困生”?，要讓他?們說(shuō)出自?己的心理?話，