漢語(yǔ)雙字合成詞口語(yǔ)中詞素激活的圖-詞干擾范式研究

1構(gòu)詞素編碼及編碼單元語(yǔ)言產(chǎn)生，又稱語(yǔ)言表現(xiàn)，是指人們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)思想的心理過(guò)程。它指的是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)傳達(dá)信息的心理過(guò)程，例如從思想代碼轉(zhuǎn)換為語(yǔ)言代碼，然后轉(zhuǎn)換為生理和運(yùn)動(dòng)代碼。使用發(fā)音器器官發(fā)出代表特定意義的聲音，并寫(xiě)入代表特定意義的文字（roelofs，1992）。詞匯通達(dá)研究是探索言語(yǔ)產(chǎn)生特點(diǎn)的有效方法之一,當(dāng)前許多研究關(guān)注詞素在詞匯通達(dá)中的作用。作為音義結(jié)合體,詞素是最小的可以獨(dú)立運(yùn)用的造詞單位。印歐語(yǔ)系的研究發(fā)現(xiàn)詞素是詞匯產(chǎn)生的編碼單元,即存在所謂形態(tài)學(xué)編碼(morphologicalencoding)。如Zwitserlood等人(2002)采用圖–詞干擾范式發(fā)現(xiàn)了顯著的詞素啟動(dòng)效應(yīng),干擾詞的構(gòu)詞類型和重復(fù)位置對(duì)該效應(yīng)沒(méi)有顯著影響。另有研究發(fā)現(xiàn)非文盲說(shuō)話者口語(yǔ)產(chǎn)生的詞素正字法信息被強(qiáng)制性激活(Damian&Bowers,2003)。Dohmes等人(2004)發(fā)現(xiàn)詞素相同干擾詞對(duì)圖片命名有顯著的啟動(dòng)效應(yīng),該效應(yīng)跟語(yǔ)義透明度無(wú)關(guān),而正字法相同的干擾詞啟動(dòng)效應(yīng)只在即時(shí)情景下顯著,且小于詞素啟動(dòng)效應(yīng)。而Meunier和Longtin(2007)的研究發(fā)現(xiàn)詞素啟動(dòng)效應(yīng)只存在于可以解釋的偽詞中,說(shuō)明詞素啟動(dòng)效應(yīng)需要語(yǔ)義成分的參與,體現(xiàn)為基于正字法特征的形態(tài)學(xué)分解和基于詞素兼容性的語(yǔ)義整合兩步。這些研究證明印歐語(yǔ)系語(yǔ)言的口語(yǔ)產(chǎn)生中存在形態(tài)學(xué)編碼,詞素的正字法、語(yǔ)音和語(yǔ)義信息在編碼中都有不同程度激活。相對(duì)而言,關(guān)于詞素地位的探討在漢語(yǔ)研究中尚不多見(jiàn)。但已有研究證明詞素可能是詞匯理解和儲(chǔ)存的單元,詞素的頻率、語(yǔ)音、語(yǔ)義和正字法都會(huì)影響整詞的理解(Zhou,Marslen-Wilson,Taft,&Shu,1999;王春茂,彭聃齡,1999)。漢語(yǔ)詞匯產(chǎn)生的研究中,Chen等(2002)用內(nèi)隱啟動(dòng)范式考查了漢語(yǔ)普通話雙音節(jié)詞的構(gòu)詞編碼特征,發(fā)現(xiàn)詞素的“音節(jié)+音調(diào)”是詞匯產(chǎn)生的編碼單元,詞素正字法作用不顯著。他們2006年的研究采用同樣范式,發(fā)現(xiàn)詞素正字法和語(yǔ)義的相似不足以引起顯著準(zhǔn)備效應(yīng),而詞素相同引起的準(zhǔn)備效應(yīng)和音節(jié)相同引起的準(zhǔn)備效應(yīng)沒(méi)有顯著差異,說(shuō)明漢語(yǔ)合成詞產(chǎn)生的編碼單元是“音節(jié)+音調(diào)”,而不存在印歐語(yǔ)系語(yǔ)言中所謂的形態(tài)學(xué)編碼(Chen&Chen,2006)。隨后他們對(duì)這個(gè)研究結(jié)果進(jìn)行了拓展和驗(yàn)證,也發(fā)現(xiàn)了相同結(jié)果(Chen&Chen,2007)。張清芳(2008)的研究探討了雙音節(jié)詞的音韻編碼單元,也發(fā)現(xiàn)“音節(jié)+音調(diào)”是漢語(yǔ)雙字詞產(chǎn)生的編碼單元。目前所見(jiàn)的研究都認(rèn)為“音節(jié)+音調(diào)”是漢語(yǔ)雙字詞產(chǎn)生的編碼單元(Chen,etal.,2002,2007;Chen&Chen,2006;張清芳,2008),而不存在正字法和形態(tài)學(xué)編碼(Chenetal,2007;Chen&Chen,2006),但這些研究都采用內(nèi)隱啟動(dòng)范式,尚需要其他范式的研究結(jié)果提供佐證。因此,本研究擬采用言語(yǔ)產(chǎn)生研究中經(jīng)典的圖–詞干擾范式(Meyer,1990),以漢語(yǔ)雙字合成詞為材料,探討漢語(yǔ)雙字合成詞口語(yǔ)產(chǎn)生中詞素編碼的特點(diǎn)。漢語(yǔ)雙字合成詞是指由兩個(gè)音節(jié)組成的詞,每個(gè)音節(jié)都是根詞素或依附詞素,兩個(gè)詞素組合在一起構(gòu)成一個(gè)通用的詞,并且每個(gè)詞素都有其獨(dú)立的意義(Packard,2000),如“冰水”。本研究擬選用名稱為雙字合成詞的圖片,再配以不同類型的干擾詞,讓被試完成圖片命名任務(wù),探討詞匯口語(yǔ)產(chǎn)生的特點(diǎn)。本研究還關(guān)注了另一個(gè)現(xiàn)象,即詞匯產(chǎn)生中,詞匯的形、音、義信息是在不同時(shí)間進(jìn)程內(nèi)激活的。印歐語(yǔ)系的研究發(fā)現(xiàn)語(yǔ)義信息最先激活,然后是音韻信息(Rodriguez-Fornells,Schmitt,Kutas,&Münte,2002),而詞形和語(yǔ)義信息的激活可能出現(xiàn)同一時(shí)程,且可以持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間(Starreveld&LaHeij,1996)。漢語(yǔ)詞匯產(chǎn)生中,有研究發(fā)現(xiàn)語(yǔ)義干擾效應(yīng)存在于較早的SOA(stimulusonsetasynchrony)條件中,在晚期有很大的減弱,而語(yǔ)音促進(jìn)效應(yīng)和正字法促進(jìn)效應(yīng)同時(shí)強(qiáng)烈地存在于早期和晚期(周曉林,莊捷,吳佳音,楊大赫,2003)。張清芳等人(2004)發(fā)現(xiàn)單字詞在SOA為-300ms~0ms時(shí)存在語(yǔ)義抑制效應(yīng),當(dāng)正字法促進(jìn)效應(yīng)存在于SOA為-100ms~100ms間,語(yǔ)音促進(jìn)效應(yīng)只存在于SOA為100ms時(shí)。事件相關(guān)電位(ERP)的研究也有相似的發(fā)現(xiàn),語(yǔ)義信息引起的N200的潛伏期(307ms)顯著早于由語(yǔ)音信息引起的N200的潛伏期(447ms),表明在漢語(yǔ)詞匯產(chǎn)生過(guò)程中,語(yǔ)義提取先于語(yǔ)音提取(郭桃梅,彭聃齡,盧春明,劉宏艷,2005)。這些研究證明詞匯產(chǎn)生中詞匯的形、音、義信息激活的時(shí)間進(jìn)程是有差異的,因此,本研究假設(shè)雙字合成詞的詞素信息編碼也可能在不同時(shí)間進(jìn)程上存在正字法、語(yǔ)音、語(yǔ)義效應(yīng)的分離,遂將SOA,即圖片和干擾詞呈現(xiàn)時(shí)間的異步性作為一個(gè)自變量。2漢語(yǔ)雙字合成詞的編碼特點(diǎn)以首詞素為對(duì)象考察四類干擾詞在不同SOA條件下對(duì)圖片命名時(shí)間的影響,以探索漢語(yǔ)雙字合成詞口語(yǔ)產(chǎn)生中詞素的正字法、語(yǔ)音、語(yǔ)義信息激活編碼特點(diǎn)。2.1方法2.1.1干擾詞的篩選(1)從張清芳等(2003)標(biāo)準(zhǔn)化的圖片庫(kù)中選出所有名稱為雙字合成詞的圖片,確保圖片具有很高的命名一致性、熟悉性、表象一致性和視覺(jué)復(fù)雜性對(duì)于有幾個(gè)名稱的圖片,選取最典型的名稱作為目標(biāo)名稱。(2)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(社科院語(yǔ)言研究所詞典編輯室,2006)、《逆序現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(江天等,1986)、《漢語(yǔ)倒排詞典》(郝遲等,1987),根據(jù)各實(shí)驗(yàn)要求為目標(biāo)圖名配上各類型干擾詞,具體類別參見(jiàn)具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(3)請(qǐng)15名心理學(xué)專業(yè)研究生對(duì)所選干擾詞與目標(biāo)詞的語(yǔ)義相關(guān)程度進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)目標(biāo)圖名和干擾詞的語(yǔ)義相關(guān)度,初步確定實(shí)驗(yàn)材料。(4)根據(jù)以往的研究,應(yīng)該控制材料的詞頻以控制熟悉程度。在本研究中部分詞在頻率詞典中無(wú)法查到,但合適實(shí)驗(yàn)材料難以找到而不能刪除,所以本研究請(qǐng)30名本科二年級(jí)文科生對(duì)所選詞的熟悉程度進(jìn)行5點(diǎn)量表評(píng)定,以期控制材料熟悉程度。另請(qǐng)他們以5點(diǎn)量表評(píng)估干擾詞與目標(biāo)詞的語(yǔ)義相關(guān)度。(5)根據(jù)所選詞的熟悉程度、筆畫(huà)數(shù)進(jìn)一步篩選目標(biāo)圖和相應(yīng)的干擾詞,確保所有圖、詞都具有較高熟悉性,幾種條件的材料在熟悉程度和筆畫(huà)數(shù)上沒(méi)有顯著差異。本實(shí)驗(yàn)圖片材料為20幅目標(biāo)圖片,4幅練習(xí)圖片和10幅填充圖片。為目標(biāo)圖片配上四類干擾詞詞例如表1所示:和目標(biāo)圖名擁有相同詞素的干擾詞(該詞素的語(yǔ)音、正字法和語(yǔ)義完全相同),稱為“詞素同”;和目標(biāo)圖名擁有相同字的干擾詞(正字法和讀音完全相同,但語(yǔ)義不同),稱為“字同”;和目標(biāo)圖名稱擁有相同讀音的干擾詞(音節(jié)和音調(diào)都一致,正字法和語(yǔ)義不同),稱為“音同”;無(wú)關(guān)詞(在語(yǔ)音、正字法和語(yǔ)義上都無(wú)關(guān)),由“音同”條件的干擾詞構(gòu)成,只是和不同的圖片搭配,稱為“無(wú)關(guān)”。填充圖片與關(guān)鍵圖片無(wú)關(guān),其搭配的干擾詞也與圖片名沒(méi)有形、音、義的相關(guān)。最終材料的熟悉度評(píng)定結(jié)果見(jiàn)表1,各組干擾詞的熟悉度彼此之間沒(méi)有顯著差異,F(2,93)=1.19,p>0.05;幾種條件筆畫(huà)數(shù)沒(méi)有顯著差異,F(3,76)=0.77,p>0.05?！霸~素同”和“字同”兩種干擾詞的主要區(qū)別在于前者與目標(biāo)圖名擁有一個(gè)相同詞素,其形、音、義完全相同,而后者與目標(biāo)圖名擁有相同的字,只有形、音相同,語(yǔ)義不一樣。在二者與目標(biāo)圖名的語(yǔ)義相關(guān)程度5點(diǎn)量表評(píng)分中,語(yǔ)義相關(guān)度分別為2.64(SD=0.50)和1.08(SD=0.13),表明前者跟圖片名語(yǔ)義相關(guān)性較高,后者很低,而且差異極為顯著,t(29)=17.80,p<0.001。2.1.2干擾詞的篩選實(shí)驗(yàn)采用4×3設(shè)計(jì):干擾詞類型(詞素同,字同,音同和無(wú)關(guān))×SOA(-100ms,0ms,100ms)。以拉丁方設(shè)計(jì)把20幅圖片交叉分為四個(gè)測(cè)驗(yàn)組。每個(gè)測(cè)驗(yàn)組中每5幅圖片分別與“詞素同”、“字同”、“音同”、“無(wú)關(guān)”干擾詞配對(duì),再插入10幅填充圖片和對(duì)應(yīng)干擾詞,因此,每個(gè)測(cè)驗(yàn)組有30個(gè)刺激對(duì)。每個(gè)被試只完成一個(gè)測(cè)驗(yàn)組,重復(fù)3次,共接受90次刺激。參照周曉林等人(2003)的研究,將四個(gè)測(cè)驗(yàn)組以3種SOA(SOA=-100ms干擾詞先于圖片100ms呈現(xiàn),SOA=0ms圖詞同時(shí)呈現(xiàn),SOA=100ms干擾詞后于圖片100ms呈現(xiàn))呈現(xiàn)。干擾詞類型為被試內(nèi)因素,SOA為被試間因素,呈現(xiàn)順序在被試間平衡。要求被試又快又準(zhǔn)地對(duì)圖片進(jìn)行命名反應(yīng),記錄圖片命名反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率作為因變量指標(biāo)。2.1.3預(yù)實(shí)驗(yàn)2:照片,干擾詞,被試及其他照片的soa正式實(shí)驗(yàn)前安排被試學(xué)習(xí)圖片名稱。在屏幕中央依次呈現(xiàn)每幅圖片1s,要求被試用雙字詞對(duì)圖片出聲命名,不會(huì)則猜測(cè)。被試命名后圖片中央將呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)名稱2s,要求被試記住這些名稱并在正式實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用。一般來(lái)說(shuō),這些圖片都是日常生活中常見(jiàn)的命名一致性很好的圖片,被試給出的名稱與標(biāo)準(zhǔn)名稱是一致的。當(dāng)被試確信自己記住了這些圖片的名字后休息3min,開(kāi)始正式實(shí)驗(yàn)。正式實(shí)驗(yàn)時(shí),首先呈現(xiàn)“+”字注視點(diǎn)500ms,然后空屏500ms,接著圖片和干擾詞分不同SOA呈現(xiàn)。圖片呈現(xiàn)的時(shí)間最長(zhǎng)為1500ms,干擾詞呈現(xiàn)于圖片的中央,即注視點(diǎn)的位置,干擾詞最長(zhǎng)呈現(xiàn)300ms,被試做出反應(yīng)后圖片和干擾詞隨即消失。被試的任務(wù)是忽略圖片中詞語(yǔ),又快又準(zhǔn)地大聲說(shuō)出圖畫(huà)的名字。間隔500ms后開(kāi)始下一次測(cè)試。為了加強(qiáng)被試對(duì)干擾詞的加工,要求被試始終把目光集中在注視點(diǎn)上,并且用紅色呈現(xiàn)干擾詞。整個(gè)實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)程序用E–Prime編程,圖片呈現(xiàn)在DELL電腦屏幕中央。被試反應(yīng)通過(guò)PSTSR-BOX連接的麥克風(fēng)記錄,計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄被試的反應(yīng)時(shí)間,主試記錄被試命名正確與否。2.1.4被試年齡和性別39名本科生自愿參加實(shí)驗(yàn),其中男生16名,女23人,年齡18~26歲,平均年齡20.12±1.83歲。被試普通話較標(biāo)準(zhǔn),視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)后獲得適量報(bào)酬。因?yàn)?名被試有較多錯(cuò)誤反應(yīng)或沒(méi)有反應(yīng)被刪除,36名被試的數(shù)據(jù)進(jìn)入統(tǒng)計(jì)分析。2.2干擾詞類型、soa和“音同”啟動(dòng)量刪除反應(yīng)不正確的數(shù)據(jù)52個(gè),包括被試命名錯(cuò)誤以及其它聲音比如“嗯”或“啊”等所記錄的數(shù)據(jù),反應(yīng)時(shí)小于200ms的數(shù)據(jù),沒(méi)有反應(yīng)的數(shù)據(jù),占全部數(shù)據(jù)的2.4%。每種條件下的錯(cuò)誤率分布均勻,且正確率很高,因此只分析反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)。表2所示為各干擾詞類型和SOA條件下圖片命名時(shí)間的均值和方差。被試內(nèi)(F1)和項(xiàng)目?jī)?nèi)(F2)重復(fù)測(cè)量方差分析表明:干擾詞類型的主效應(yīng)顯著,F1(3,18)=16.35,p<0.001,F2(3,171)=16.97,p<0.001;SOA的主效應(yīng)不顯著,F1(2,6)=0.74,p>0.05,F2(2,57)=0.79,p>0.05;干擾詞類型和SOA的交互作用不顯著,F1(6,18)=0.51,p>0.05,F2(6,171)=0.53,p>0.05。事后配對(duì)比較表明,“詞素同”條件(660ms)、“字同”條件(667ms)和“音同”條件(701ms)的反應(yīng)時(shí)都顯著短于“無(wú)關(guān)”條件的反應(yīng)時(shí)(736ms),前兩者都在0.001的水平上顯著,后者在0.05的水平上顯著。以無(wú)關(guān)啟動(dòng)為基線,“音同”啟動(dòng)量(35ms)顯著大于無(wú)關(guān)啟動(dòng),p<0.05;“詞素同”啟動(dòng)量(76ms)和“字同”啟動(dòng)量(69ms)都顯著大于“音同”啟動(dòng)量(35ms),p<0.01;詞素的啟動(dòng)效應(yīng)量略大于字的啟動(dòng)效應(yīng)量,但沒(méi)有達(dá)到統(tǒng)計(jì)顯著水平。2.3正字法啟動(dòng)和激活本實(shí)驗(yàn)以首詞素為考察對(duì)象,發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)命名反應(yīng)時(shí)在干擾詞和目標(biāo)圖名有“音同”、“字同”、和“詞素同”的關(guān)系時(shí),都顯著快于無(wú)關(guān)詞啟動(dòng),表明詞素作為詞的構(gòu)成單位,其正字法和語(yǔ)音的信息都有不同程度的激活。本實(shí)驗(yàn)“音同”啟動(dòng)反應(yīng)時(shí)顯著快于無(wú)關(guān)啟動(dòng)反應(yīng)時(shí),說(shuō)明詞素語(yǔ)音顯著激活,預(yù)示“音節(jié)+音調(diào)”可能是口語(yǔ)產(chǎn)生的編碼單元,佐證了前人的研究(Chen,etal.,2002;Chen&Chen,2006,2007;張清芳,2008;張清芳,楊玉芳,2005)。本實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)了“字同”啟動(dòng)量顯著大于“音同”啟動(dòng),表明詞素的正字法信息也顯著激活,預(yù)示詞素的正字法信息在口語(yǔ)產(chǎn)生中也參與了編碼。該結(jié)果和許多漢語(yǔ)單字詞的研究(周曉林,etal.,2003)和印歐語(yǔ)系語(yǔ)義的研究(Damian&Bowers,2003;Dohmes,etal.,2004)結(jié)果相似,這些研究都發(fā)現(xiàn)當(dāng)干擾詞和目標(biāo)圖名稱正字法相似時(shí)有顯著的促進(jìn)效應(yīng)。但和目前所見(jiàn)的漢語(yǔ)雙字詞研究的結(jié)果不盡相同(Chen,etal.,2002),他們發(fā)現(xiàn)詞素的正字法信息在詞匯產(chǎn)生中作用不顯著。本實(shí)驗(yàn)中“詞素同”條件啟動(dòng)效應(yīng)和“字同”啟動(dòng)效應(yīng)差異不明顯,預(yù)示詞素語(yǔ)義激活不顯著,也說(shuō)明口語(yǔ)產(chǎn)生中詞素的激活還停留在語(yǔ)音和正字法水平上,并不存在顯著的形態(tài)學(xué)編碼,跟Chen等(2007;2006))關(guān)于漢語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生中是否存在單獨(dú)的形態(tài)學(xué)編碼的研究結(jié)論一致。本實(shí)驗(yàn)關(guān)注的另一個(gè)問(wèn)題是詞素的正字法、語(yǔ)音、語(yǔ)義信息激活是否在不同時(shí)間進(jìn)程出現(xiàn)分離。由于本實(shí)驗(yàn)SOA的主效應(yīng)以及它和干擾詞類型的交互作用都不顯著,不能說(shuō)明詞素的正字法、語(yǔ)音、語(yǔ)義信息激活出現(xiàn)了時(shí)間進(jìn)程的分離。這和一些單字詞的產(chǎn)生研究結(jié)論不一致,可能體現(xiàn)了單、雙字詞的差異,也可能源于SOA設(shè)置距離較小,仍需要進(jìn)一步探索。本實(shí)驗(yàn)僅以首詞素為考察對(duì)象,次詞素的激活是否也具有和首詞素同樣的特點(diǎn)呢?實(shí)驗(yàn)二將同時(shí)以首、次詞素為考察對(duì)象,設(shè)置距離較大的SOA探討詞素信息編碼的特點(diǎn)。3編碼特點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)2和亞組用同一組目標(biāo)詞,同時(shí)考察首、次詞素在詞匯產(chǎn)生中詞素語(yǔ)音、正字法和語(yǔ)義信息激活特點(diǎn)。3.1方法3.1.1干擾詞的識(shí)別材料選擇過(guò)程同實(shí)驗(yàn)一。圖片材料為35幅目標(biāo)圖片,4幅練習(xí)圖片和19幅填充圖片。為目標(biāo)圖片分別以首詞素和次詞素為考察對(duì)象配上“詞素同”、“字同”、“音同”和“無(wú)關(guān)”干擾詞共7組(首、次詞素的無(wú)關(guān)干擾詞為同一組),詞例和熟悉度、筆畫(huà)數(shù)等控制參數(shù)見(jiàn)表3。所選材料的熟悉度都較高,方差分析表明各類干擾詞的熟悉度之間沒(méi)有顯著差異,F(5,174)=1.58,p>0.05。各種條件材料的筆畫(huà)數(shù)沒(méi)有顯著差異,F(6,238)=0.75p>0.05。填充圖片由與關(guān)鍵圖片無(wú)關(guān)的圖片構(gòu)成,其名稱也是雙字詞,與其配對(duì)的干擾詞同圖片名稱沒(méi)有形、音、義的相關(guān)。首詞素的“詞素同”和“字同”干擾詞與目標(biāo)圖名的語(yǔ)義相關(guān)度分別為3.08(SD=0.55)和1.55(SD=0.57),次詞素的兩類干擾詞與目標(biāo)圖名語(yǔ)義相關(guān)度分別為2.63(SD=0.55)和1.41(SD=0.29),表明“詞素同”干擾詞跟圖片名語(yǔ)義相關(guān)性較高,而“字同”干擾詞跟圖片名相關(guān)較低,語(yǔ)義相關(guān)程度差異極為顯著,t(29)=15.09,p<0.001;t(29)=15.91,p<0.001。3.1.3實(shí)驗(yàn)程序3.1.4實(shí)驗(yàn)人員和標(biāo)準(zhǔn)42名本科生(沒(méi)有參加實(shí)驗(yàn)一)自愿參加實(shí)驗(yàn)其中男生18名,女生24名,年齡17~24歲,(平均年齡21±1.65歲)。被試普通話較標(biāo)準(zhǔn),視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后獲得適當(dāng)報(bào)酬。42個(gè)被試的數(shù)據(jù)都進(jìn)入統(tǒng)計(jì)分析。3.2干擾詞類型的啟動(dòng)效應(yīng)刪除反應(yīng)不正確的數(shù)據(jù)181個(gè),包括被試命名錯(cuò)誤以及其它聲音比如“嗯”或“啊”等數(shù)據(jù),反應(yīng)時(shí)小于200ms的數(shù)據(jù),沒(méi)有反應(yīng)的數(shù)據(jù),占全部數(shù)據(jù)的4.1%。每種條件下的錯(cuò)誤率分布均勻,且正確率很高,因此只對(duì)反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)做細(xì)致分析。表4所示為各干擾類型和SOA條件下圖片命名反應(yīng)時(shí)均值和方差。被試內(nèi)(F1)和項(xiàng)目?jī)?nèi)(F2)的重復(fù)測(cè)量方差分析發(fā)現(xiàn):干擾詞類型的主效應(yīng)顯著,F1(3,24)=54.36,p<0.001,F2(3,408)=44.69,p<0.001;干擾詞類型和SOA的交互作用的顯著F1(3,24)=6.97,p<0.01,F2(2,408)=4.48,p<0.01;其他效應(yīng)均不顯著。分別對(duì)兩種SOA條件下的各種干擾詞類型的啟動(dòng)效應(yīng)量進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析。當(dāng)SOA=-200ms時(shí),各干擾詞類型的差異顯著,F1(3,8)=7.29,p<0.05,F2(6,238)=8.98,p<0.001。事后檢驗(yàn)表明:以無(wú)關(guān)條件反應(yīng)時(shí)(745ms)為基線,以首詞素為考查對(duì)象時(shí),“音同”啟動(dòng)(29ms)不顯著,“字同”啟動(dòng)(83ms)和“詞素同”啟動(dòng)(108ms)都顯著,p<0.001?！白滞眴?dòng)和“詞素同”啟動(dòng)顯著大于“音同”啟動(dòng)(p<0.01,p<0.001)?！白滞眴?dòng)和“詞素同”啟動(dòng)之間差異不顯著。以次詞素為考查對(duì)象時(shí),“音同”啟動(dòng)(32ms)不顯著,“字同”啟動(dòng)(89ms)和“詞素同”啟動(dòng)(92ms)都顯著,p<0.001。“字同”啟動(dòng)和“詞素同”啟動(dòng)顯著大于“音同”啟動(dòng)(p<0.01,p<0.001)。“字同”啟動(dòng)和“詞素同”啟動(dòng)之間差異不顯著。SOA=100ms時(shí),干擾詞類型的差異顯著,F1(3,8)=7.29,p<0.05,F2(6,238)=2.69,p<0.05。事后檢驗(yàn)表明,以無(wú)關(guān)條件啟動(dòng)圖片命名反應(yīng)時(shí)(728ms)為基線,以首詞素為考查對(duì)象時(shí),“音同”啟動(dòng)(34ms)邊緣性顯著0.05<p<0.1,“音同”啟動(dòng)與“字同”啟動(dòng)、“詞素同”啟動(dòng)差異不顯著,“字同”啟動(dòng)和“詞素同”啟動(dòng)之間差異不顯著。以次詞素為考查對(duì)象時(shí),“音同”啟動(dòng)(12ms)不顯著,“音同”啟動(dòng)與“字同”啟動(dòng)、“詞素同”啟動(dòng)彼此差異不顯著3.3正字法促進(jìn)效應(yīng)本實(shí)驗(yàn)采用與實(shí)驗(yàn)一相同的范式,同時(shí)考察雙字合成詞口語(yǔ)產(chǎn)生的首詞素和次詞素信息激活發(fā)現(xiàn)了同實(shí)驗(yàn)一相似的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)一根據(jù)張清芳等(2004)的研究設(shè)置了-100ms、0ms和100ms三種SOA條件,發(fā)現(xiàn)了雙字合成詞詞素的正字法和語(yǔ)音促進(jìn)效應(yīng),但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)義信息的明顯激活前人的研究表明語(yǔ)義信息會(huì)在言語(yǔ)產(chǎn)生的早期起作用,所以本實(shí)驗(yàn)將SOA改為-200ms,以期發(fā)現(xiàn)顯著的詞素語(yǔ)義激活。本實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)SOA為-200ms時(shí),首、次詞素都發(fā)現(xiàn)了正字法促進(jìn)效應(yīng)在SOA為100ms時(shí),首詞素的語(yǔ)音信息也顯著激活,而在兩種SOA條件下都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顯著的詞素語(yǔ)義激活。說(shuō)明了漢語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生中,詞素的正字法和語(yǔ)音信息都參與編碼,前者先于后者激活,但詞素語(yǔ)義激活不顯著,預(yù)示漢語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生不存在高于形、音編碼的形態(tài)學(xué)編碼,重復(fù)了實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,驗(yàn)證了前人研究的結(jié)論(Chen,etal.,2006)。本實(shí)驗(yàn)還考察了詞素位置在口語(yǔ)產(chǎn)生中的作用是否有差異。有研究提出詞匯產(chǎn)生中是以增長(zhǎng)式逐步編碼的,不同位置詞素的編碼特點(diǎn)可能存在差異(Roelofs,1996,1998)。本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顯著的詞素位置效應(yīng),首、次詞素都表現(xiàn)出相似的詞素正字法、語(yǔ)音信息的激活,不支持增長(zhǎng)式逐步編碼的假說(shuō)。前人的研究和詞匯產(chǎn)生的理論認(rèn)為(Levelt,Roelofs,&Meyer,1999;張清芳,楊玉芳,2004)言語(yǔ)產(chǎn)生中概念的準(zhǔn)備是必不可少的,即語(yǔ)義的激活是必然的。實(shí)驗(yàn)一和本實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顯著的詞素語(yǔ)義效應(yīng),一種可能是詞匯產(chǎn)生中語(yǔ)義編碼是以整詞為單位的,沒(méi)有劃分到單個(gè)詞素上。同時(shí)前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)“詞素同”條件中詞素的語(yǔ)義與詞素的正字法、語(yǔ)音交織在一起,語(yǔ)義效應(yīng)可能淹沒(méi)在語(yǔ)音和正字法效應(yīng)中。實(shí)驗(yàn)三將設(shè)置單獨(dú)的“語(yǔ)義相關(guān)”干擾詞,排除語(yǔ)音、正字法信息的干擾,和“詞素同”干擾詞的效應(yīng)進(jìn)行對(duì)比。4三個(gè)詞素的屬性和所有詞義的意義的比較設(shè)置單純“語(yǔ)義相關(guān)”干擾詞和“詞素同”干擾詞進(jìn)行對(duì)比,考察漢語(yǔ)雙字合成詞口語(yǔ)產(chǎn)生中整詞語(yǔ)義和詞素語(yǔ)義激活特點(diǎn)。4.1方法4.1.1填充照片的識(shí)別實(shí)驗(yàn)材料選擇過(guò)程同實(shí)驗(yàn)一,目標(biāo)圖片15幅,練習(xí)圖片4幅,填充圖片15幅。給目標(biāo)圖片以實(shí)驗(yàn)一相同的方式配以3類干擾詞:“詞素同”、“語(yǔ)義相關(guān)”和“無(wú)關(guān)”,詞例和控制參數(shù)如表5所示。填充圖片由與關(guān)鍵圖片無(wú)關(guān)的圖片構(gòu)成,其名稱也是雙字合成詞,與其配對(duì)的干擾詞同圖片名稱沒(méi)有形、音、義聯(lián)系。所選圖片名及干擾詞的熟悉度都很高,兩種干擾詞和目標(biāo)圖的熟悉程度沒(méi)有顯著差異,F(2,87)=1.61,p>0.05。幾種條件筆畫(huà)數(shù)沒(méi)有顯著差異,F(3,56)=0.94,p>0.05?！霸~素同”、“語(yǔ)義相關(guān)”干擾詞和圖片名語(yǔ)義相關(guān)程度較高,5點(diǎn)量表的評(píng)分都在3.8以上(3.88±0.81,3.83±0.71),兩種干擾詞和目標(biāo)圖片的相關(guān)程度彼此沒(méi)有顯著差異,t(29)=0.68,p>0.05。4.1.2實(shí)驗(yàn)2:關(guān)鍵照片同干擾詞的交叉使用采用3×2混合設(shè)計(jì):3種干擾詞的類型(詞素同、語(yǔ)義相關(guān)、無(wú)關(guān))×2種SOA(-200ms,100ms)。以拉丁方設(shè)計(jì)把15幅圖片交叉分為3個(gè)測(cè)驗(yàn)組,每個(gè)測(cè)驗(yàn)組包含所有關(guān)鍵和填充圖片。關(guān)鍵圖片中同干擾詞的配對(duì)同實(shí)驗(yàn)一。每個(gè)被試只接受一個(gè)測(cè)驗(yàn)組,每個(gè)測(cè)驗(yàn)組重復(fù)測(cè)量3次,每個(gè)被試接受90次刺激。干擾詞類型為被試內(nèi)因素,SOA為被試間因素,呈現(xiàn)順序在被試間平衡。4.1.3實(shí)驗(yàn)程序4.1.4實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和報(bào)酬18名沒(méi)有參加過(guò)前邊實(shí)驗(yàn)的本科生自愿參加實(shí)驗(yàn),其中男生10名,女8人,年齡19~26歲,(平均年齡21±2.01歲)。被試普通話較標(biāo)準(zhǔn),視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)后獲得適當(dāng)報(bào)酬。18個(gè)被試的數(shù)據(jù)都進(jìn)入統(tǒng)計(jì)分析。4.2干擾類型的檢測(cè)刪除反應(yīng)不正確的數(shù)據(jù)36個(gè),包括被試命名錯(cuò)誤以及其它聲音,比如“嗯”或“啊”等數(shù)據(jù),反應(yīng)時(shí)小于200ms的數(shù)據(jù),沒(méi)有反應(yīng)的數(shù)據(jù),占全部數(shù)據(jù)的2.2%。每種條件下的錯(cuò)誤率分布均勻,且正確率很高,因此只對(duì)反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)做細(xì)致分析。表6所示為三種干擾詞類型在兩種SOA下圖片命名反應(yīng)時(shí)的均值和方差。被試內(nèi)(F1)和項(xiàng)目?jī)?nèi)(F2)的重復(fù)測(cè)量方差分析發(fā)現(xiàn):干擾類型主效應(yīng)顯著,F1(2,8)=25.86,p<0.001,F2(2,56)=10.25,p<0.001;SOA的主效應(yīng)顯著,F1(1,4)=11.43,p<0.05,F2(1,28)=3.04,p<0.1;SOA和干擾類型的交互作用顯著,F1(2,8)=7.82,p<0.05,F2(2,56)=3.46,p<0.05。簡(jiǎn)單效應(yīng)分析表明,當(dāng)SOA=-200ms時(shí),不同干擾詞類型的反應(yīng)時(shí)差異顯著,F1(2,6)=17.68,p<0.001,F2(2,42)=10.73,p<0.001。事后檢驗(yàn)表明,“詞素同”條件和“語(yǔ)義相關(guān)”條件都顯著快于“無(wú)關(guān)”條件(p<0.001,p<0.05),二者本身差異不顯著。當(dāng)SOA=100ms時(shí),被試分析差異顯著,F1(2,6)=5.90,p<0.05,項(xiàng)目分析不顯著,F2(2,42)=1.31,p>0.05。事后檢驗(yàn)表明,“詞素同”條件快于“語(yǔ)義相關(guān)”條件和“無(wú)關(guān)”條件(p<0.01,p<0.05),后二者之間差異不顯著,但“語(yǔ)義相關(guān)”啟動(dòng)條件反應(yīng)時(shí)大于無(wú)關(guān)啟動(dòng)條件。4.3“語(yǔ)義相關(guān)”和“正字法”在前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,擁有相同詞素的干擾詞表現(xiàn)出明顯的促進(jìn)效應(yīng),但是要想推知單純的詞素語(yǔ)義作用應(yīng)該減去其正字法和語(yǔ)音效應(yīng),根據(jù)這種減法邏輯,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顯著的詞素語(yǔ)義效應(yīng),也預(yù)示漢語(yǔ)雙字合成詞產(chǎn)生的編碼單元不存在形態(tài)學(xué)編碼。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了與目標(biāo)圖名有語(yǔ)義相關(guān)但卻沒(méi)有正字法和語(yǔ)音相同的干擾詞來(lái)啟動(dòng)圖片命名,用整詞語(yǔ)義激活情況給詞素語(yǔ)義激活提供參照。和前幾個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣,本實(shí)驗(yàn)中“詞素同”條件在兩種SOA條件下都會(huì)促進(jìn)圖片命名,而單純的“語(yǔ)義相關(guān)”條件在SOA=-200ms時(shí)有顯著促進(jìn)效應(yīng),而在SOA=100ms時(shí),出現(xiàn)了抑制效應(yīng)傾向。這說(shuō)明整詞語(yǔ)義和詞素語(yǔ)義在合成詞產(chǎn)生中的作用是不同的,整詞早期的語(yǔ)義信息激活可能促進(jìn)口語(yǔ)產(chǎn)生,但是在隨著概念準(zhǔn)備的完成而向詞匯編碼和語(yǔ)音編碼過(guò)渡,干擾詞的語(yǔ)義信息就會(huì)跟已經(jīng)準(zhǔn)備的概念信息競(jìng)爭(zhēng),延緩圖片命名,而“詞素同”條件的語(yǔ)義信息淹沒(méi)在正字法和語(yǔ)音信息中,難以表現(xiàn)出獨(dú)立于語(yǔ)音和正字法之外的語(yǔ)義效應(yīng),造成詞匯產(chǎn)生沒(méi)有高于語(yǔ)音、正字法編碼外的形態(tài)學(xué)編碼。5一般討論5.1圖—雙字合成詞詞素的形、音編碼本研究幾個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“詞素同”、“字同”和“音同”條件與“無(wú)關(guān)”條件對(duì)比,都顯著地促進(jìn)圖片命名?！耙敉睏l件顯著快于“無(wú)關(guān)”條件,說(shuō)明語(yǔ)音(音節(jié)加音調(diào))是口語(yǔ)產(chǎn)生的編碼單元,跟前人的研究一致(Chen,etal.,2002;Chen&Chen,2006,2007;張清芳,2008;張清芳,楊玉芳,2005)。根據(jù)Levelt等人(1999)的WEAVER計(jì)算模型,言語(yǔ)產(chǎn)生要經(jīng)歷概念準(zhǔn)備、詞匯選擇、詞形編碼、語(yǔ)音編碼、音素編碼和發(fā)音六個(gè)階段,而且這六個(gè)階段是遵循一個(gè)接一個(gè)的序列規(guī)則進(jìn)行的。因此,在言語(yǔ)產(chǎn)生后幾個(gè)階段中,提供與目標(biāo)詞擁有相同讀音的干擾詞就能促進(jìn)圖片命名。在本研究中當(dāng)SOA為100ms時(shí),音同干擾詞顯著促進(jìn)圖片產(chǎn)生,支持Levelt等人(1999)提出的WEAVER模型?！白滞睏l件反應(yīng)時(shí)顯著短于“音同”條件,說(shuō)明詞素的正字法信息也參與了編碼,這樣的結(jié)果和一些漢語(yǔ)單字詞口語(yǔ)產(chǎn)生研究(周曉林等,2003;張清芳,楊玉芳,2004),和英語(yǔ)研究(Damian&Bowers,2003)的結(jié)論一致,但跟僅見(jiàn)的兩個(gè)漢語(yǔ)雙字詞產(chǎn)生的研究結(jié)論相左(Chen,etal.,2002;Chen&Chen,2006)。這可能跟研究采用的范式和實(shí)驗(yàn)任務(wù)有關(guān)。在內(nèi)隱啟動(dòng)范式中,被試的任務(wù)是根據(jù)提示詞產(chǎn)生與之搭配的詞,而在圖–詞干擾范式中是忽略干擾詞對(duì)圖片命名。前者在詞匯產(chǎn)生過(guò)程中不會(huì)看到與目標(biāo)詞相同正字法的字,因而心理資源可能集中于概念選擇和語(yǔ)音準(zhǔn)備上,不會(huì)對(duì)詞語(yǔ)正字法進(jìn)行編碼。而在圖詞干擾任務(wù)中,盡管要求被試在命名圖片時(shí)忽略干擾詞,但事實(shí)上還是要對(duì)干擾詞進(jìn)行加工,而且本研究中視覺(jué)呈現(xiàn)干擾詞,同樣的正字法意味著同樣的讀音,正字法和語(yǔ)音的加工同時(shí)存在,在出現(xiàn)語(yǔ)音促進(jìn)效應(yīng)的同時(shí)就易于出現(xiàn)詞素的正字法促進(jìn)效應(yīng)。當(dāng)然,合成詞口語(yǔ)產(chǎn)生中是否一定存在正字法編碼顯然還需要進(jìn)一步探索,諸如采用多音字干擾詞,聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)干擾詞等方法,可能會(huì)為該問(wèn)題的探討提供良好的參考。5.2正字法和語(yǔ)音本研究幾個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“詞素同”條件相對(duì)于“字同”條件的促進(jìn)效應(yīng)或抑制效應(yīng),說(shuō)明詞素的語(yǔ)義信息激活無(wú)法促進(jìn)或抑制詞匯產(chǎn)生,證明詞素編碼不存在高于語(yǔ)音和正字法的形態(tài)學(xué)編碼,為Chen等(2007;2006)的研究結(jié)論提供了來(lái)自圖–詞干擾范式的證據(jù)。印歐語(yǔ)系的研究中已有證據(jù)證明詞素具有心理現(xiàn)實(shí)性(Dohmes,etal.,2004;Meunier&Longtin2007;Roelofs,1996;Zwitserlood,etal.,2002)。然而漢語(yǔ)是一種缺乏形態(tài)學(xué)變化的語(yǔ)言,它沒(méi)有拼音文字中復(fù)雜的詞綴屈折變化,詞素的地位和它在拼音文字中的地位是不同的。Chen(2006;2007)的研究采用內(nèi)隱啟動(dòng)范式,通過(guò)語(yǔ)素準(zhǔn)備效應(yīng)和音節(jié)準(zhǔn)備效應(yīng)的對(duì)比,發(fā)現(xiàn)前者并不能顯著大于后者。他們認(rèn)為形態(tài)學(xué)編碼獨(dú)立于詞素的正字法和語(yǔ)音因素,如果詞素效應(yīng)不能顯著大于語(yǔ)音或正字法效應(yīng),那么編碼單元就仍然在“音節(jié)+音調(diào)”或“正字法”水平上。雙字合成詞的詞素語(yǔ)義和整詞語(yǔ)義不能徹底分離開(kāi)來(lái),詞素語(yǔ)義相同則兩個(gè)詞的整詞語(yǔ)義必然相關(guān)。本研究參考Chen等(2002,2006,2007)的研究,希望采用減法邏輯離析詞素的語(yǔ)義效應(yīng)。在前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,詞素啟動(dòng)效應(yīng)跟字啟動(dòng)效應(yīng)沒(méi)有顯著差別,證明詞素的語(yǔ)義在詞匯產(chǎn)生中作用不顯著事實(shí)上這也可以解釋為整詞語(yǔ)義效應(yīng)被淹沒(méi)在正字法和語(yǔ)音效應(yīng)促進(jìn)效應(yīng)中而不能表現(xiàn)出顯著語(yǔ)義效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)三采用整詞“語(yǔ)義相關(guān)”條件和“詞素同”條件的對(duì)比,二者和目標(biāo)語(yǔ)義相關(guān)性相當(dāng),但前者只有語(yǔ)義相關(guān),而后者語(yǔ)義相關(guān)的同時(shí),還有正字法和語(yǔ)音相同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)整詞“語(yǔ)義相關(guān)”在不同時(shí)程上表現(xiàn)為促進(jìn)效應(yīng)和抑制效應(yīng),而“詞素同”條件表現(xiàn)為促進(jìn)效應(yīng),跟前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果相當(dāng),沒(méi)有相對(duì)“字同”條件的顯著效應(yīng)。這說(shuō)明整詞語(yǔ)義對(duì)詞匯產(chǎn)生有顯著影響,而當(dāng)啟動(dòng)詞和目標(biāo)有正字法和語(yǔ)音相同時(shí),語(yǔ)義效應(yīng)就被淹沒(méi)其中,難以表現(xiàn)出顯著的語(yǔ)義效應(yīng)。另外,已有研究證明語(yǔ)義在詞匯產(chǎn)生中既可能促進(jìn)目標(biāo)詞匯語(yǔ)義的激活(Alarioetal.2007),也可能與目標(biāo)詞匯語(yǔ)義產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)(張清芳,楊玉芳,2004),分別表現(xiàn)出促進(jìn)效應(yīng)和抑制效應(yīng),或者沒(méi)有顯著效應(yīng)。漢語(yǔ)雙字合成詞的詞素語(yǔ)義只部分決定詞匯的語(yǔ)義,因而在詞匯產(chǎn)生的作用更為模糊。當(dāng)然,本研究的設(shè)計(jì)難以完全把整詞語(yǔ)義和詞素語(yǔ)義分離開(kāi)來(lái),即使發(fā)現(xiàn)顯著語(yǔ)義效應(yīng)也很難推測(cè)該效應(yīng)來(lái)自詞素還是整詞,該問(wèn)題還需更巧妙的設(shè)計(jì)作進(jìn)一步的探討。本研究中詞素的語(yǔ)音、正在法有顯著促