分享閱讀分享愛作文【篇一：分享圖書，分享愛】

當(dāng)我看到校訊通上為貧困山區(qū)小朋友捐書的活動(dòng)后，就趕緊從心愛的圖書中精心挑選出了五本，把媽媽幫我下載并打印好的愛心捐贈(zèng)卡，工工整整地給填寫好，并端端正正地粘貼到書的扉頁(yè)上。

我和媽媽到郵局去，打算把書郵寄過(guò)去。郵局的阿姨問(wèn)我：“小朋友，你要郵寄什么呀？”我自豪地說(shuō)：“我參加了校訊通的捐書活動(dòng)，打算把我的書捐給貧困山區(qū)那些沒(méi)有課外書看的小朋友！”阿姨對(duì)我投來(lái)贊許的目光，并向我豎起了大拇指，讓我都有點(diǎn)兒不好意思了。

我好想讓書早點(diǎn)兒郵寄到，就選擇了快件。我在心里想：這五本圖書會(huì)被送到哪位小朋友的手里呢？是女生還是男生呢？他（她）是否也像我一樣愛讀書呢？真想和他們成為好朋友，以后我會(huì)經(jīng)常把我的好書送給他們看，有機(jī)會(huì)的話，還可以邀請(qǐng)他們到我家里來(lái)做客。

這次的圖書分享活動(dòng)，讓我從心里體會(huì)到了分享后的幸福和快樂(lè)，分享圖書，分享愛，這感覺可真好！

【篇二：分享圖書分享愛作文】

剛開始在校訊通上看到這期的博談客論話題“分享圖書分享愛”的時(shí)候，還有點(diǎn)納悶，我們?cè)趺捶窒韴D書分享愛？

沒(méi)過(guò)幾天，就看到首頁(yè)上的分享圖書分享愛的捐書步驟，于是趕緊和媽媽一起點(diǎn)亮自己的愛心標(biāo)志，參加無(wú)償捐書活動(dòng)。在這個(gè)世界上，并不是所有的孩子都像我們一樣幸運(yùn)。有著許許多多的孩子生活在山村中，由于生活貧困，身邊也沒(méi)有書店，所以造成了他們沒(méi)有書讀的境地。這就意味著他們與我們的“不一樣”。雖然都身為孩子，但他們卻不能像我們一樣每天都讀書。他們有的，或許只是幾本課本。書是人的進(jìn)步階梯，也是人不可缺少的精神食糧，如果沒(méi)有書讀的人生該多么乏味啊。

于是，我開始從我的書柜中仔細(xì)挑選圖書啦。要挑能一下吸引住孩子的書，要挑孩子們看了勵(lì)志的好書，要挑全營(yíng)養(yǎng)的書，當(dāng)然還不能忘記歷史、科學(xué)、數(shù)學(xué)，說(shuō)不定因?yàn)槲揖璧臅綍r(shí)候還能成就幾個(gè)科學(xué)家呢？所以，挑書的過(guò)程一定要多多考慮。最后，經(jīng)過(guò)我和媽媽的細(xì)心挑選《爸爸的嘮叨》、楊紅櫻《非常系列》全套、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《走進(jìn)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。

沒(méi)事的時(shí)候坐著，我就會(huì)想到山區(qū)的孩子拿到了嶄新的圖書后會(huì)怎么樣。也許是一個(gè)晴朗的中午，或許是一個(gè)閑暇的午后。但圖書的到來(lái)使這一天變得不平凡。他們見到圖書后，或許會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái)，立刻撲上去挑選自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀；也可能會(huì)露出一個(gè)淺淺的微笑，代表自己的感激；或許會(huì)雙眼放光，從書本中如癡如醉的吸取著知識(shí)。希望他們能夠在書海中遨游，在書海中成長(zhǎng)，做最棒的自己！這就是我對(duì)他們的祝福。

山區(qū)的孩子們一定會(huì)從中感受到祖國(guó)人民對(duì)他們深深的愛，而他們長(zhǎng)大后，也會(huì)把這份愛傳遞給別人。這不就像奧運(yùn)會(huì)時(shí)火炬的傳遞么，只不過(guò)我們傳遞的是愛。自己的一份愛心可大可小，可以是許多物品，也可以是自己對(duì)山區(qū)孩子的一份祝福。

分享圖書，也就是分享自己的愛。所以博友們，讓我們都把自己這一份愛分享給別人吧。

【篇三：我愛閱讀，我也愛分享】

我愛閱讀。

閱讀是一種享受，如同美食大餐與精致小點(diǎn)，不論是漫畫或是雜志，《史記》或是《漢書》，小說(shuō)或是詩(shī)歌，閱讀都是一種享受。每天做完功課，挑一個(gè)喜歡的電視節(jié)目看，或是翻出一本喜歡的漫畫來(lái)樂(lè)一回。就是極好的閱讀享受。

分享則是幸福的共享，將自己的幸福果實(shí)拿出來(lái)展示和品味，竊竊私語(yǔ)是分享，短信傳遞是分享，大聲喧叫是分享，論壇插嘴也是分享，寫作文章更是一種分享。

只閱讀而不分享，就是自私，就是貪心。只分享而不閱讀，沒(méi)有內(nèi)容，那就是白水，根本不可能有什么味道。

舉個(gè)分享的例子，我在雜志上看到了一篇關(guān)于美國(guó)法律趣聞的文章，其中有一條：“內(nèi)布拉斯加州規(guī)定，酒吧業(yè)主不準(zhǔn)賣啤酒——除非他們同時(shí)也賣湯?！蔽覍?duì)此大惑不解。請(qǐng)教我的爸爸媽媽，分享我的疑惑。

我爸認(rèn)為，美國(guó)的法律是對(duì)種種現(xiàn)象是否是否非法做出合理的評(píng)判，也就是“合情合理合習(xí)慣就合法”。我爸還對(duì)這條法律做出了猜測(cè)性解釋：為什么規(guī)定，喝啤酒要賣湯呢？原來(lái)，對(duì)于喝啤酒的人來(lái)說(shuō)，在酒家沒(méi)有什么客人的時(shí)候喝酒，容易發(fā)酒瘋，再說(shuō)酒喝了就沒(méi)了，如果酒家里的人只是一些喝悶酒的人，長(zhǎng)此以往，酒家必然破產(chǎn)。

因此，這條法律表面上限制酒家，其實(shí)是從根本上保護(hù)酒家權(quán)益的規(guī)定。煮上一鍋湯就不同了，這樣必定會(huì)有許多人來(lái)這里吃東西，這樣酒家才能生存下來(lái)。

另一方面，媽媽認(rèn)為，對(duì)于酒家而言，如果酒家連煮上一鍋湯的努力都不做，那還有什么資格享受賣啤酒獲利的權(quán)利呢？至少，他的老板有信心賣出一鍋湯。

聽了爸爸哈哈哈解釋，我覺得的確有點(diǎn)道理，這條法律是不是真的是這個(gè)含義，我猜未必，但是能去方方面面思考和分析，本身就是一種快樂(lè)的分享。看，我提出的這一個(gè)小小的古怪法律條文，就能引出如此多的討論和猜想，而這就是分享，這就是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)和分析能力的綜合與磨練。也是享受閱讀。

我也愛分享。

【篇四：分享閱讀】

我們學(xué)校有一個(gè)傳統(tǒng)：每個(gè)學(xué)期都要舉辦一次圖書交換活動(dòng)。我可喜歡這個(gè)活動(dòng)了，因?yàn)樗梢宰屛野炎约旱暮脮脕?lái)和同學(xué)們分享，同時(shí)我也可以分享到同學(xué)們的好書。每到新學(xué)期，我都懷著十分激動(dòng)的心情期待著圖書交換活動(dòng)的到來(lái)，并且在每次活動(dòng)前，我都會(huì)精心準(zhǔn)備，期待我拿到學(xué)校的每一本書都能被老師選中參加最后的交換。

三年級(jí)下學(xué)期的圖書交換活動(dòng)定在開學(xué)后的第三周舉行。第二周，老師告訴我們要為下周的圖書交換活動(dòng)做準(zhǔn)備了。聽到這個(gè)消息，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分，終于盼到了！放學(xué)一回到家，我把書櫥里的書翻了個(gè)遍，將自己平日里最喜歡的書找出來(lái)摞在一起備選。因?yàn)槲蚁耄褐挥惺俏易约合矚g的，其他的同學(xué)才有可能喜歡，也才可能被老師選中。我翻著這摞書，拿起這本又放下那本，推測(cè)著哪本書會(huì)受到同學(xué)們的歡迎。一直到周日返校前幾分鐘，媽媽催我下樓，我還在書房調(diào)整著最后參選的書。最終我選擇了《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《沙哈拉沙漠求生記》……哇，一共九本呢！

上學(xué)路上，我讓媽媽猜我的書會(huì)被選上幾本。媽媽說(shuō)：“肯定都會(huì)被選中?！蔽覇?wèn)為什么，媽媽說(shuō)：“就憑著你選書的那認(rèn)真勁兒?jiǎn)h！”呵呵，其實(shí)，我心里沒(méi)底呢。

到了學(xué)校，我們都把書交給老師。第二天課間，老師開始給書被選中的同學(xué)發(fā)書票或者把沒(méi)選中的書“退貨”，天哪，老師發(fā)給了我九張書票！這就意味著我的九本書都入選了，這是多么讓我激動(dòng)的時(shí)刻??！我看看左右，別人有的兩張、有的三張、最多的五張，甚至有的一張也沒(méi)有，我的書票是全班最多的！我激動(dòng)得心都快跳出來(lái)了！

星期三下午第三節(jié)課后，我期待已久的圖書交換活動(dòng)開始了！一下課，我就攥著九張珍貴的書票，像一只撒歡的小兔子向大操場(chǎng)跑去。來(lái)到操場(chǎng)，嗬，太壯觀了！偌大一個(gè)操場(chǎng)，簡(jiǎn)直成了書的海洋。全校同學(xué)帶來(lái)的書都依照年級(jí)、班級(jí)分組擺放。我首先來(lái)到四年級(jí)三班的書攤前，急切地在琳瑯滿目的書本中搜尋著。忽然，一本名《恐龍大百科》映入我的眼簾，這可是我的最愛。我發(fā)現(xiàn)旁邊外班的一個(gè)同學(xué)也盯著這本書直看，于是我“先下手為強(qiáng)”，立即伸手把書拿到手里

，還沒(méi)顧得上看內(nèi)容就把一張書票交給老師，于是這本書歸我了。之后，我的眼睛又盯上了四年級(jí)五班的書。在這里，我捕捉到了一本《UFO故事》，這也是我找了許久都沒(méi)找到的一本書??！我當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地把它換了回來(lái)。喜滋滋地拿著書，剛一轉(zhuǎn)身，碰到同班的一個(gè)好朋友，當(dāng)他看到我手里拿的竟是這本《UFO故事》時(shí)，眼睛都快“綠”了，原來(lái)這本書也是他非常喜歡的一本。從他的眼里，我分明讀出了渴望與羨慕。我知道，他從家里拿來(lái)的書全被老師“退貨”了，因此他手里沒(méi)有一張書票。我猶豫了一下，還是毅然把這本書送給了他。好東西要與朋友一起分享嘛！接著我又去盯四年級(jí)六班的書、四年級(jí)七班……這樣，一直將全校所有的班級(jí)“逛”了個(gè)遍。我的收獲也頗豐：《狐貍列那》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《淘氣包馬小跳》，加上前面兩本書，共換回了五本書，花去了五張書票。

雖然在這次換書活動(dòng)中我只換得了五本書，而且還送了朋友一本，但是，我感覺非常快樂(lè)非常充實(shí)。也許是因?yàn)榕c朋友的分享，為我本來(lái)就很喜歡的圖書交換活不動(dòng)更增添了一層意義吧！我手里攥著剩下的四張書票，心里快樂(lè)地期待著下一次圖書交換活動(dòng)。

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分享快樂(lè)作文

【篇一：分享快樂(lè)】

曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享。

記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音?？粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來(lái)越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂(lè)，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè)。

白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂?！闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問(wèn)了多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒?，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。

也許分享是一種博愛的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當(dāng)你懂得了分享，你才能找到生活的樂(lè)趣，才能明白存在的快樂(lè)。

這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！

【篇二：分享快樂(lè)】

培根說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！泵慨?dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)與朋友一起分享的喜悅。

一個(gè)星期天的早上，姑姑一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是王穩(wěn)，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽，王穩(wěn)原本無(wú)精打采的臉上路出了笑容，見他這么認(rèn)真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺得自己也變得很開心，王穩(wěn)也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。

這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。

【篇三：分享快樂(lè)作文】

當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí)，你要找個(gè)人和你一起分享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味。

小時(shí)候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú)，直到她出現(xiàn)，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò)，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以?。　蔽衣冻隽司眠`的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊，那我們以后就是好朋友了！”于是，便一起玩耍起來(lái)了，邊玩邊聊天才知道，原來(lái)，她就住在我家旁邊，因?yàn)楦改概R時(shí)有事，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)啊！”那天我真的好開心，好快樂(lè)啊！

此后，每天我都會(huì)拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè)，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂(lè)，原來(lái)，分享是一種快樂(lè)！

當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是快樂(lè)的！

【篇四：與朋友分享快樂(lè)】

培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁?！蔽矣X得這句話說(shuō)的很有哲理。是的，如果你將自己的一份快樂(lè)跟別人分享，那別人也會(huì)很快樂(lè)，從而自己也感到了跟朋友分享快樂(lè)的樂(lè)趣。我既是如此。我在我的空間上傳上我快樂(lè)的照片，與朋友分享。

我覺得空間上最有趣的那張照片是西施殿拍的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的舅舅一起去西施殿欣賞風(fēng)景。逛了很長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子開始叫喚了。剛到出口，一股撲鼻而來(lái)的“香”味撲鼻而來(lái)。哇！我看到了有賣臭豆腐的人，我不顧三七二十一，一下就來(lái)了四串。不知是老板娘新推出的一個(gè)吸引顧客的招還是看我看的她炸臭豆腐看得入迷，說(shuō)：“帥小伙，你來(lái)試試炸臭豆腐的感覺?！蔽乙宦牁?lè)了，連忙上去體驗(yàn)。

舅舅喜歡拍照，連忙他的快門，“咔嚓咔嚓”不知道拍了多少?gòu)堈掌３舳垢ㄍ?，嘗了下味道，不錯(cuò)。回到家，我立刻把我的照片傳到網(wǎng)上，立刻引起了重大朋友的反映，他們笑個(gè)不停，尤其是那張吃的滿嘴是辣醬的照片。其實(shí)，你與別人分享快樂(lè)，別人也會(huì)主動(dòng)與你分享他的那份快樂(lè)。你自己的一份快樂(lè)沒(méi)浪費(fèi)，還贏得了一份快樂(lè)，還有你與別主動(dòng)分享，別人也與你主動(dòng)分享，你就不只獲得了兩份快樂(lè)，是獲得了三份，不是很值嗎！這也正是我喜歡與別人分享快樂(lè)的原因相反，你不與別人分享你的快樂(lè)，別人也不會(huì)主動(dòng)與你分享快樂(lè)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)覺得自己的一份快樂(lè)也會(huì)覺得沒(méi)有什么好高興的，你就損失了三份快樂(lè)，大家也會(huì)覺得你是一個(gè)小氣不愿與人家分享自己快樂(lè)的人。

所以，大家要樂(lè)于與別人分享自己的東西。現(xiàn)在，我也要說(shuō)一句話：“如果你不與別人分享你的東西，你就別指望別人會(huì)與你分享他的東西！”

【篇五：分享快樂(lè)】

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谏钪?，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。

那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)?lái)了一些稀罕的小玩意兒，有木偶?？罩竦取Ｎ乙荒玫竭@些東西，就開心地不得了，甚至都不肯從手中放開。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒(méi)過(guò)多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺得沒(méi)有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會(huì)有這種感覺。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的好朋友玩一玩，看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……

也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。

當(dāng)我告訴好朋友我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí)，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問(wèn)我：“你不會(huì)是騙我的吧？你真的有“傳說(shuō)”中的空竹？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著從身后抽出空竹，說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛不釋手。此時(shí)，我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子，自己也感覺開心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開心地玩起了空竹，一點(diǎn)也沒(méi)有無(wú)聊的意思……

到那時(shí)，我才真正地體會(huì)到，與朋友。伙伴分享自己的快樂(lè)時(shí)，自己又會(huì)是多么快樂(lè)！

【篇六：分享快樂(lè)】

快樂(lè)，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。

快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè)，玩游戲是快樂(lè)，踢足球是快樂(lè)，打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè)，大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè)，是件美好的事。有笑話，大家一起笑；有游戲，大家一起樂(lè)；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂(lè)，也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè)，和同學(xué)沒(méi)一起打，是在分享快樂(lè)；每天繪畫，是小維的快樂(lè)，教別人繪畫，是在分享快樂(lè)；每天練書法，是小馳的快樂(lè)，教別人練書法，是在分享快樂(lè)；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂(lè)，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂(lè)。

以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂(lè)；以平靜的心態(tài)看待事物，你會(huì)看到事物的兩面，其實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè)，有時(shí)，只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，你一言我一語(yǔ)，處處是快樂(lè)，遍地是笑聲。

分享是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞；分享，讓我們從此多了一個(gè)世界，多了一份愛；多了一份情；讓我們分享快樂(lè)；分享情；分享這個(gè)美好的世界吧……

【篇七：分享快樂(lè)】

給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。

分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭?；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上?！澳闱?！”我用手指了指我的作文?！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺得我是世界上最幸福的人！

分享不僅在校園中隨處可見，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……

我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開車的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。

這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因