原來是這樣作文【篇一：原來是這樣】

十年前的我，只因小提琴音色好聽，拉起來很優(yōu)雅，便學(xué)起了小提琴。十年間，小提琴一直陪伴著我，在琴聲中，我慢慢成長(zhǎng)，也懂得了許多。

猶記得一次演奏會(huì)前夕，我努力練習(xí)著。時(shí)間一天天的過去，但在機(jī)械化的練習(xí)下，我的琴技依舊沒有什么提高，我開始有些急躁。一天，老師聽到我的琴聲后，對(duì)我說：“你拉小提琴是為了什么？只有用心去演奏，才能感染觀眾，才能拉得動(dòng)聽?！蹦菚r(shí)的我不明白拉琴是為了什么，更不理解老師的話語(yǔ)。但“用心”兩個(gè)字卻在腦海中回蕩。不知不覺中，我又一次拿起琴。

我再一次練習(xí)起來。音不準(zhǔn)時(shí)，就反復(fù)練習(xí)音階；節(jié)奏不準(zhǔn)時(shí)，就跟著節(jié)拍器唱譜子；而更多的時(shí)間，我用在琢磨樂曲的情感上。我仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著作曲家的心情，聽他訴說一個(gè)個(gè)故事。漸漸地，原本在我眼中的那一首無聊的樂曲，漸漸變得生動(dòng)起來。想起老師的那句話，我仿佛明白了些什么。

演奏會(huì)如期而至，我深深地吸了一口氣，我開始了演奏。我好似變成了一只蝴蝶在音符的花叢中翩翩起舞。手指在指板上來回跳躍著，弓在四根弦間轉(zhuǎn)換著。顫音、回音、跳弓、撥弓，一環(huán)緊扣一環(huán)。我享受著音樂，用琴聲向觀眾們講述著一個(gè)個(gè)故事。琴聲時(shí)而輕柔如流水；時(shí)而有力如瀑布；時(shí)而低沉如呢喃細(xì)語(yǔ)；時(shí)而清脆如珠落玉盤。一曲終了，我揚(yáng)起弓，只見微弱的燈光下，觀眾臉上浮現(xiàn)出享受的笑容，我的嘴角也揚(yáng)了起來。

原來是這樣，拉琴并不是為了拿到高級(jí)別的證書，得到老師的贊揚(yáng)；而是要享受其中，并用心演奏琴聲，給觀眾帶來享受。生活中也是這樣，享受生活，把快樂帶給身邊的人。用心演繹生活，方能奏出最動(dòng)聽的人生樂章。

【篇二：原來是這樣】

我站在舞蹈房的大鏡子前，看著鏡中那個(gè)汗流浹背、精疲力竭的自己，滿肚子的抱怨和后悔：怎么會(huì)是這樣？早知道就不會(huì)來這累死人的地方了。

初二下嗎，我和幾個(gè)男生被選中參加學(xué)校的集體舞比賽，舞蹈一直是我校強(qiáng)項(xiàng)，舞蹈隊(duì)的女生們個(gè)個(gè)身姿優(yōu)美，舞技精湛，讓我們這些從沒跳過舞的男孩們?nèi)ィ贿^是做一下綠葉，應(yīng)該沒問題吧，我告訴自己。

可令我們沒想到的是，第一天起，我們便開始了魔鬼般的訓(xùn)練?！拔抑滥銈兡猩鷤儧]有舞蹈功底，但你們一定要去尊重舞蹈這門藝術(shù)、認(rèn)真、刻苦去練。我會(huì)以比專業(yè)舞更嚴(yán)苛的要求來要求你們！”老師說，簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，訓(xùn)練便開始了。

老師總是先作示范，再要我們一遍一遍慢慢來，她對(duì)每個(gè)動(dòng)作都會(huì)死扣。若做的不好，便會(huì)要我們重復(fù)成百、上千遍。有一個(gè)最難的深蹲動(dòng)作，我有些困難，老師定會(huì)來到我身邊，硬是把我往下摁，我咬緊牙關(guān)，默默地忍著，為什么要這樣呢？我們平日從不跳舞，老師為何會(huì)如此要求我們？

每天我們都練到很晚，肌肉的酸痛是難以想象的，我不斷說服身體各部——乞求、訴苦、申訴……可無論怎樣，每次結(jié)束后，我的肌肉總會(huì)像吃剩的面包、又干又硬。

漸漸地，我開始習(xí)慣這訓(xùn)練了，雖不知老師這種“不必要的苛求”是為了什么，但我就把這當(dāng)作是對(duì)自己一種磨練，去積極面對(duì)，每天放學(xué)，漆黑的校園里總是亮著一盞明燈——那是我們揮灑著青春的汗水。

終于，比賽那天——在舞蹈隊(duì)女生們的出色表現(xiàn)和我們男生積極配合下，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，老師也為我們豎起了大拇指。

大家散后，我又站在那面大鏡子前，重新審視自己——我終于明白了，老師的用意：原來是這樣！在這些日子里，我變得更堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難了；在人生路上，不論你是紅花、還是綠葉，努力使必不可少的。雖然作為一個(gè)普通人，今后很少有機(jī)會(huì)再踏上這舞臺(tái)了，但我會(huì)帶著舞蹈給我的精神，繼續(xù)努力，舞出我人生！

舞蹈，原來是這樣！

【篇三：原來是這樣作文】

以前，我認(rèn)為文玩就是手里拿著一串東西，無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間的，但這個(gè)觀點(diǎn)在我迷上老蜜蠟時(shí)徹底改變。

有一天，父親拿了塊老蜜蠟給我看，說：“怎么樣，它很漂亮吧?！蔽铱戳艘谎郏查g便被吸引住了：只有大自然才能夠使它形成如此自然、變化莫測(cè)，如同鬼斧神工般的云紋。于是我便開始查資料，學(xué)習(xí)它的定義：被人把玩過超過100年的蜜蠟。它的品產(chǎn)地、真?zhèn)巍?/p>

經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，我決定入手一塊?！八厦嬗袔讉€(gè)磕。”這是賣家告訴我的。但我仍買了，畢竟大自然所創(chuàng)造的不是都完美的。

收到后，拿在手里把玩，經(jīng)過一段時(shí)間不停的盤玩后，我便發(fā)現(xiàn)它原本幾個(gè)坑都變淺了，外面裹上了一層包漿；原本干枯如秋葉的表面也變得油潤(rùn)了；原本有些剌手的地方，也變得圓潤(rùn)，光滑。

原來是這樣！

文玩不是打發(fā)時(shí)間的！

而是通過時(shí)間的積累，人的盤玩、摩挲，把每一件原本被灰塵所遮蓋的美麗的物件，大放光彩。

文玩也能使人的心境改變。原先的我，脾氣非常暴躁，但現(xiàn)在，每逢做作業(yè)做到煩躁時(shí)，都回停下筆，泡上一杯茶，從盒子里拿出一塊餅子或者手串，拿在手里，輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)著，感受它的溫潤(rùn)，仿佛在靜靜的聽它述說，它是如何在新蠟時(shí)隨它主人去參加各大宴會(huì)，隨著裙擺旋轉(zhuǎn)，大放異彩。又是如何不知為什么被冷落在首飾盒中，鉛華洗盡，表面覆蓋上了一層令人贊嘆的風(fēng)化紋，幾經(jīng)波折，最終到了我的手中。隨著它在我手中的轉(zhuǎn)速越來越快，我的心也愈發(fā)平靜。在冬日暖陽(yáng)中，人、蠟、茶靜靜度過一段美好的時(shí)光。

原來是這樣：文玩并不是用來打發(fā)時(shí)光的，而是如同將一塊璞玉打磨成美玉，磨煉人的耐心的。

文玩，盤的不僅僅使物件的棱角，也是自己自那種的棱角。

【篇四：原來是這樣】

不知不覺中，我的人生已走過了十四載風(fēng)雨，總有那樣一個(gè)地方，承載著過去的記憶，用它富饒的土地滋養(yǎng)著我，告訴我成長(zhǎng)，原來是這樣。

記得小時(shí)候，爺爺告訴我：“這里是盧灣，我們的家在盧灣?！庇∠笾械谋R灣，是一座座頗具歷史氣息的石庫(kù)門建筑，是以長(zhǎng)樂路、茂名路、思南路為代表的上世紀(jì)洋房的聚集地，兒時(shí)在街邊嬉戲，長(zhǎng)大后捧書徜徉，我把最美好的童年記憶播撒在了盧灣，這里有數(shù)不清的可玩之處可觀之處。這里有道不盡的感動(dòng)與溫暖，桃紅柳綠之時(shí)，我曾在公園里寫生。記憶中，是誰曾在我跌倒時(shí)扶我起身為我拍去膝上塵土？是誰曾指著在書店里翻看名家著作的我說：“小姑娘也看大部頭了”，盧灣，是一片區(qū)域，但對(duì)我來說，盧灣便是溫暖與感動(dòng)的代名詞——因?yàn)槲揖褪窃谶@里長(zhǎng)大的。

兩年半前，當(dāng)我得知盧灣將被合并，永遠(yuǎn)地在地圖上消失時(shí)，心中的不舍、惆悵交織在了一起，我開始尋找盧灣的記憶。

溫暖的午后，路旁的梧桐樹因陽(yáng)光在路上留下斑駁的影跡；充滿歐式風(fēng)情的小巷里，人們過著簡(jiǎn)單且真誠(chéng)的海派生活，這不正是我所向往的生活方式與格調(diào)嗎？這才明白馮驥才先生的話：只有從生活著的形式轉(zhuǎn)化為歷史的形式的時(shí)候，才能明白其中的意義與價(jià)值，從而形成真正的文化。盧灣的消逝，讓我對(duì)它有了更多的認(rèn)識(shí)與思考，這或許就是成長(zhǎng)的必須之路吧。

繁忙的學(xué)業(yè)將時(shí)間匆匆?guī)ё撸缃褡咴凇氨R灣”的街頭，漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣，霓虹燈彩初上映，萬家燈火，亦虛亦實(shí)。聽著耳畔傳來的喧鬧與笑語(yǔ)，望著朦朧于月色中的沉穩(wěn)建筑，我終于明白：逝去的是一種無奈，但可喜的是它曾經(jīng)存在。無論它以何種形式存在，盧灣，永遠(yuǎn)會(huì)以一條條梧桐樹夾陰的道路，一座座文化底蘊(yùn)深厚的建筑，在我的腦海中，不斷放映……

成長(zhǎng)，原來是這樣，按著自己的心路歷程，與盧灣一起，共同見證時(shí)代的變遷。

【篇五：原來是這樣】

“外公外婆，我來啦！”我推開家門，大聲叫道。把包一扔，直奔著書房去了。原本坐在電腦前看新聞的外公，自覺站起身，我毫不猶豫地一屁股坐下，打開游戲界面……

每次到外公外婆家，都是這樣的情況。我嘴上說的想他們了，其實(shí)是想打游戲了。憑著我的油嘴滑舌，每次都可以在媽媽面前自圓其說。但是我沒發(fā)現(xiàn)，坐在電腦前的我，背后是落寞的、失望的背影……

有一次，我照舊打著游戲。電話鈴響了，我打開房門，本想著接電話，卻聽到了“沒有，沒有……她可乖了呢，正在寫作業(yè)呢……你放心，我會(huì)管好她的……”。

是外婆蒼老的聲音。我這才明白過來，是外婆一直在幫我。她知道，我媽如果知道我在玩，一定會(huì)批評(píng)我，我免不了皮肉之苦。

原來是這樣！

這時(shí)，她看到了我，走過來拍拍我的頭，笑著說：“沒事兒，外婆知道，你學(xué)習(xí)那么久，肯定累，玩吧，多玩一會(huì)！”

我愣住了，看著外婆蒼老的、微微駝著身子的背影，視線模糊了：原來，有些愛你看不見，雖然不起眼，卻足夠讓你，無比后悔……

原來，是這樣的。

一周后，我又來到外婆家。我用笑臉迎上他們，走進(jìn)書房，把剛才要起身的外公又摁回椅子，站在一旁，和他聊聊最近的新聞。靜靜聽著他的想法，再微笑著說說自己學(xué)習(xí)的近況。外面陽(yáng)光正好，微風(fēng)吹拂著萬物，我和外婆站在窗前，聽窗外的麻雀在樹枝上嘰喳，跟她說說我的心事，我的生活。他們布滿皺紋的臉上，現(xiàn)出世上最美、最動(dòng)人的笑容，在陽(yáng)光映襯下，竟有了年輕的氣息。原來，僅僅是你一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)，也能讓他們?nèi)绱诵腋?，滿足；原來，在回報(bào)愛的同時(shí)，自己心中也會(huì)有莫名的溫暖，就在心底，漸漸暈開。

這一天，我突然明白了許多。

原來，人生并不只有自己，還有自己愛的人，和愛著自己的人。

原來，是這樣的。

【篇六：原來是這樣】

時(shí)光的記憶里，有歡樂，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學(xué)間的友誼，也有同學(xué)間的誤解。

記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們開始用鋼筆，爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因?yàn)槲沂桥Ｄ瓿錾?，所以上面畫著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無聞、虛心、實(shí)在。沒有狐貍的狡猾，也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實(shí)干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見這支筆時(shí)，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當(dāng)做開學(xué)的禮物送給了我，我很是高興。

可是，好景不長(zhǎng)，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我把書包、桌洞翻了個(gè)底朝天，也沒有找到，而這時(shí)，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說：“先用我的吧！”一看那鋼筆，我差點(diǎn)暈了過去，跟我的鋼筆一模一樣，我心想：我最親密的好朋友竟然偷我的東西！我一把奪過鋼筆，說他是小偷，是賴皮。他一個(gè)勁兒解釋，說這支鋼筆是他爸爸給她買的，我不聽他解釋，一天沒理他?；丶业穆飞希矣X得出了一口氣，輕松了許多?？墒腔氐郊依铮€有一件事讓我大吃一驚。

回到家里，我徑直走到自己的房間里做作業(yè)，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時(shí)，我明白了，一切都是誤會(huì)，是我錯(cuò)了。夜里我翻來覆去睡不著覺，我作出了一個(gè)決定：明天當(dāng)面