物理運動和力提高訓(xùn)練及解析一、運動和力1．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0【答案】A【解析】【詳解】A甲乙兩圖在研究物體A所受摩擦力時，把AB看做一個整體研究，則整個物體都受到一個向右的拉力，而物體又做勻速直線運動，所以A均受到地面對它的摩擦力，大小等于F．A符合題意；B甲圖中物體B隨A一起勻速運動，B此時不受到摩擦力，否則B不能勻速運動，B不符合題意；C通過A的分析可以判斷C不符合題意；D根據(jù)乙圖中B勻速直線運動，而B受到一個向右的拉力，所以B一定受到一個向左的大小等于F的摩擦力．D不符合題意；故答案選A。2．如圖所示,物體甲放置在水平的地面上,物體乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物體乙時,甲、乙兩物體始終保持靜止,則下列分析正確的是（）A．乙物體只受到拉力、重力、甲對乙的支持力的作用B．乙物體只受到拉力、重力、甲對乙的支持力以及摩擦力的作用C．甲物體只受到重力、地面對甲的支持力、乙對甲的壓力以及地面對甲的摩擦力的作用D．把甲、乙兩個物體看成一個物體,則該物體只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【詳解】A、B．乙物體靜止，豎直方向上受到重力、甲對乙的支持力；水平方向上受到拉力、甲對一的摩擦力。即乙物體受到四個力作用。故A錯誤，B正確。C．因甲對乙有摩擦力，則乙對甲也有摩擦力，所以甲物體除了受到重力、地面對甲的支持力、乙對甲的壓力以及地面對甲的摩擦力之外，還受到乙對甲的摩擦力。故C錯誤。D．把甲、乙兩個物體看成一個物體，則該物體在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在豎直方向受到重力和支持力的作用。故D錯誤。3．如圖中，重為5N的木塊A，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時繩子的拉力為3N，若繩子突然斷了，木塊A在沒有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，豎直向下 B．3N，豎直向上C．2N，豎直向上 D．8N，豎直向下【答案】B【解析】【詳解】繩子沒斷之前，受重力、浮力、繩子的拉力且三力平衡，故重力等于浮力、繩子拉力之和，則可求得浮力為5N-3N=2N；木塊A在沒有露出水面之前只受浮力和重力，因排開水的體積不變，所受浮力不變，而木塊的質(zhì)量不變，其重力不變，因浮力大于重力，則木塊所受合力等于浮力減重力，即5N-2N=3N，合力方向與較大的浮力方向一致，豎直向上．故選B．4．關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是A．同一輪船從長江駛?cè)牒Ｑ螅喆艿母×υ龃驜．如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D．高速公路上之所以對汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大【答案】B【解析】【詳解】A．同一艘輪船從長江駛?cè)牒Ｑ?，都處于漂浮狀態(tài)，浮力和物體重力相等，重力不變，所以浮力大小不變，A錯誤；B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用，B正確；C．靜止的物體，若受到的推力和摩擦力相等時，運動狀態(tài)也可能不變，C錯誤；D．慣性的大小只取決于質(zhì)量的大小，與物體的速度無關(guān)，D錯誤。5．如圖所示，水平路面上勻速行駛的汽車，所受的幾個力中屬于二力平衡的是A．地面的支持力和汽車的牽引力B．汽車的牽引力和阻力C．重力和阻力D．汽車的牽引力和重力【答案】B【解析】【詳解】A.地面的支持力向上，汽車的牽引力方向向前，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力；B.汽車的牽引力向前，阻力向后，二力大小相等，方向相反，都作用于車，是一對平衡力；C.重力豎直向下，阻力水平向后，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力；D.汽車的牽引力水平向前，重力豎直向下，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力；【點睛】平衡力與相互作用力的判斷是個難點，平衡力是作用在一個物體上的力，而相互作用力作用于兩個物體，兩對力的大小都是相等的．6．小陽利用小車、多個相同砝碼等器材探究二力平衡的條件，如圖所示．下列說法中正確的是A．圖甲中可將小車換成等大的木塊B．圖甲中通過觀察小車的運動狀態(tài)來判斷二力是否平衡C．圖甲中的左盤內(nèi)再放一個砝碼，小車將向左勻速運動D．圖乙中，桌面傾斜不影響該實驗探究【答案】B【解析】【詳解】A．小車與木塊相比，與桌面的摩擦力會更小，可以減小摩擦對實驗的影響，故A錯誤；B．靜止的物體或勻速直線運動的物體都受到平衡力的作用，所以，實驗中通過小車是否靜止來判斷二力是否平衡，故B正確；C．如圖甲中的左盤內(nèi)再放一個砝碼，則平衡破壞，小車將向左會加速運動，故C錯誤；D．圖乙中，桌面傾斜將導(dǎo)致小車有運動趨勢或相對運動，會影響該實驗探究，故D錯誤．7．在探究滑動摩擦力的實驗中，小明將長方體木塊（每個面粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，如圖所示。以下相關(guān)說法中不正確的是（）A．木塊共受到兩對平衡力作用B．木塊所受桌面的支持力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對相互作用力D．用上述器材可探究木塊受到的摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)【答案】B【解析】【詳解】A．用彈簧測力計沿水平向右勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與滑動摩擦力是一對平衡力，重力與支持力是一對平衡力，木塊受到兩對平衡力作用，故A正確；B．木塊所受桌面的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故B錯誤；C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故C正確；D．控制木塊的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，使木塊平放、側(cè)放、豎放，改變接觸面積大小，可以探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小關(guān)系，故D正確；【點睛】8．對下列體育運動中的現(xiàn)象分析正確的是（）A．乒乓球被扣殺飛向?qū)Ψ?，是因為受到了慣性的作用B．籃球從空中落下，此過程中它的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．用腳踢足球時，腳有疼痛感，說明力的作用是相互的D．間排球豎直向上拋出，到最高點時速度為零，此時排球處于平衡狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】A．乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A錯誤；B．物體的重力勢能由物體的質(zhì)量與高度決定，物體的動能由物體的質(zhì)量與速度決定；藍(lán)球從高處落下的過程中，高度下降，速度增加，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；故B錯誤；C．用腳踢足球時，腳有疼痛感，說明球?qū)δ_也施加了力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的，故C正確；D．平衡狀態(tài)指的是合力為零的狀態(tài)，小球在整個的過程中始終受到重力的作用，合力不為零，不是平衡狀態(tài)，故D錯誤．故選C．9．如圖是小明在玩過山車時的情景．下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（）A．質(zhì)量不斷改變B．運動方向不變C．受到重力的方向始終豎直向下D．在運動中始終處于二力平衡狀態(tài)【答案】C【解析】試題分析：因為質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故A錯誤；因為小明在做圓周運動，所以小明的方向時刻都在改變，故B錯誤；因為重力的方向始終向下，所以運動的過程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；因為小明的運動狀態(tài)不是靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，所以小明受到的力不是平衡力，故D錯誤．故選C．【考點定位】運動和力10．如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是A．10N水平向右 B．14N水平向左 C．6N水平向左 D．4N水平向右【答案】D【解析】【詳解】BC．由圖知，木塊相對于小車向左運動，則木塊受到的摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，水平向右，故BC不符合題意．AD．木塊在水平方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，所受摩擦力f=F=4N，故A不符合題意，D符合題意．11．如圖所示，小劉同學(xué)站在電子秤上測體重，下列說法正確的是（）A．小劉受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力B．電子秤受到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力C．小劉受到的重力和電子秤對小劉的支持力是一對平衡力D．小劉受到的重力和小劉對電子秤的壓力是一對平衡力【答案】C【解析】【詳解】A.小劉受到的重力和地面對電子秤的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故A錯誤；B.電子稱受到的重力和地面對電子秤的支持力，二力大小不相等，因此不是一對平衡力，故B錯誤；C.小劉受到的重力和電子秤對小劉的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是平衡力，故C正確；D.小劉受到的重力和小劉對電子城的壓力，二力方向相同，因此不是平衡力，故D錯誤．12．如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片，將一枚雞蛋放在明信片上，用手指將明信片彈飛，雞蛋掉入水中。下列分析不正確的是A．明信片被彈飛后，雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力B．明信片被彈飛，說明力能改變物體的運動狀態(tài)C．明信片被彈飛前，雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力是一對平衡力D．明信片被彈飛時，雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性【答案】C【解析】【詳解】A．明信片被彈飛后，由于慣性雞蛋運動狀態(tài)不變，但由于受到重力的作用，所以，會落入杯中，故A正確，不符合題意；B．明信片被彈飛，即由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確，不符合題意C．雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，所以，此二力是相互作用力，故C錯誤，符合題意；D．明信片被彈飛前，雞蛋靜止在明信片上，明信片被彈飛時，雞蛋由于慣性，還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以雞蛋沒有隨明信片一起飛出去，故D正確，不符合題意。13．如圖所示的裝置中，A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為m1、m2和m3，繩子不可伸長,且不計繩子的質(zhì)量、繩與滑輪的摩擦,則下列說法正確的是A．若A、B一起向右勻速運動，則物塊A與桌面之間有摩擦力，且有m3=m1+m2B．若A、B一起向右勻速運動，則A與桌面之間摩擦為m3g；A、B之間的摩擦力為m2gC．若A、B一起向右加速運動，則桌面對A有水平向左的摩擦力，A、B之間有摩擦力D．若拉著A、B一起向左做勻速直線運動，則B物體有相對A向右的趨勢，B受到的摩擦力方向向左【答案】C【解析】【詳解】A．若A、B一起向右勻速運動，AB之間沒有相對運動趨勢，沒有摩擦力，A水平方向受到繩子的拉力和桌子的摩擦力，屬于平衡力，則F=f=m3g，因為摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，A對桌面的壓力大小FN=（m1+m2）g，所以（m1+m2）g≠f，（m1+m2）g≠m3g，m3≠m1+m2故A錯誤；B．若A、B一起向右勻速運動，A、B之間沒有相對運動趨勢，AB之間沒有摩擦力，A水平方向受到繩子水平向右的拉力和桌子對A水平向左的摩擦力，屬于平衡力，則A與桌面之間摩擦力為f=m3g，故B錯誤；C．A、B一起向右加速運動，A相對于桌面向右運動，桌面對A有水平向左的摩擦力，B受到水平向右的摩擦力，這個摩擦力使B向右加速運動，故C正確；D．若拉著A、B一起向左做勻速直線運動，A、B之間沒有相對運動趨勢，AB之間沒有摩擦力，故D錯誤．14．如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（）A．小車的重力和水平面的支持力B．推力F和小車受到的摩擦力C．小車受到的支持力和小車對水平面的壓力D．小車的重力和小車對水平面的壓力【答案】C【解析】【詳解】A．小車的重力和水平面的支持力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；B．推力F和小車受到的摩擦力，都是作用在小車上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，不是相互作用力，該選項不符合題意；C．小車受到的支持力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于一對相互作用力，該選項符合題意；D．小車的重力和小車對水平面的壓力，分別作用在小車和水平面上，大小相等、方向相同，不符合相互作用力的條件，不是相互作用力，該選項不符合題意．15．下列現(xiàn)象中，與物理所說的“慣性”有關(guān)的是A．絕大多數(shù)人用右手寫字 B．向日葵具有“向日”的特性C．脫離樹枝的蘋果總是落向地面 D．“助跑”有利于提高跳遠(yuǎn)的成績【答案】D【解析】【詳解】A．絕大多數(shù)人用右手寫字這是生活中的習(xí)慣，不是慣性，故A項不符合題意；B．向日葵具有“向日”的特性，是植物的生長特性，不是慣性，故B項不符合題意；C．脫離樹枝的蘋果總是落向地面，是由于受到重力的作用，不是慣性，故C項不符合題意；D．“助跑”有利于提高跳遠(yuǎn)的成績，這是利用了人身體的慣性，故D項符合題意。16．下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)．滑冰運動員用力推墻，身體離墻而去C．鉛球運動員投出鉛球后，鉛球在空中會下落D．游泳運動員向后劃水，身體前進(jìn)【答案】C【解析】【詳解】A.跳水運動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；B.滑冰運動員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故B不符合題意；C.鉛球運動員投出鉛球后，鉛球受重力作用在空中會下落，重力和推力不是相互作用力，故C符合題意；D.游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進(jìn)，故D不符合題意．故選C.【點睛】（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性．（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．17．校運動會爬桿比賽，小明第一個爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時他受到摩擦力為f2，則（）A．f1豎直向上，f2豎直向上，f1＞f2B．f1豎直向上，f2豎直向上，f1＝f2C．f1豎直向上，f2豎直向下，f1＞f2D．f1豎直向上，f2豎直向下，f1＝f2【答案】B【解析】【詳解】小明緊緊握住桿子保持靜止時，其重力與靜摩擦力平衡，由二力平衡條件可知：fl的方向豎直向上，且f1＝G；勻速下滑時，其重力與滑動摩擦力平衡，則f2的方向豎直向上，且f2＝G，所以f1＝f2。故選B。18．坐在勻速直線行駛高鐵里的小明，看到放在自己正上方行李架上的雙肩包側(cè)兜里一包紙巾正要下落，則這包紙巾將落在（）A．小明的前面B．小明的后面C．小明的頭上D．小明的左側(cè)【答案】C【解析】【詳解】高鐵勻速直線行駛，紙巾和小明都是勻速向前行駛的，紙巾下落時，以小明為參照物，紙巾是豎直落下的，那么這包紙巾將落在小明的頭上，故選C。19．第24屆冬季奧林匹克運動會將于2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰壺運動是在冰上進(jìn)行的一種投擲性競賽項目，很有觀賞性。如圖所示，在某次比賽中，運動員將冰壺甲擲出去，冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動，經(jīng)過一段時間，冰壺甲與賽道上的冰壺乙相撞。不計空氣阻力。冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動的過程中（）A．運動狀態(tài)保持不變B．運動方向發(fā)生了改變C．運動快慢發(fā)生了改變D．運動的方向和快慢均發(fā)生了改變【答案】C【解析】【詳解】冰壺甲在水平冰面上做減速直線運動的過程中，運動的速度大小在不停變小，即快慢發(fā)生了改變，運動狀態(tài)是發(fā)生變化的，運動方向不變，故選C。20．如圖所示，用F=6N的水平向右的拉力拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（）A．6N，向左 B．4N，向右 C．6N，向右 D．4N，向左【答案】B【解析】【詳解】以B為研究對象，B在水平方向受彈簧測力計對其向左的拉力和物體A對其向右的摩擦力作用。因為B靜止，所以這兩個力平衡，大小相等。所以物塊B所受摩擦力為4N，方向向右。故選B。21．下列實例中，為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套B．騎自行車剎車時用力捏閘C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋D．給自行車的車軸加潤滑油【答案】D【解析】A.足球守門員戴有防滑手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；B.騎自行車剎車時用力捏閘，是在接觸面一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦的；C.運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；D.給自行車的車軸加潤滑油，可以將接觸面分離，用光滑的油膜代替接觸面，減小摩擦力；故D是為了減小摩擦，符合題意。點睛：重點是增大和減小摩擦力的方法，牢記影響滑動摩擦力的兩個因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力，另外用滾動代替滑動可以大大減小摩擦力。22．在研究“運動與力”的關(guān)系時，老師和同學(xué)們做了如圖所示的實驗，同學(xué)們觀察實驗現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)，并對現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．每次實驗時，小車可以從斜面上任何位置開始下滑B．實驗現(xiàn)象表明，物體受到的力越小，越容易靜止C．運動的小車會停下，說明力能改變物體的運動狀態(tài)D．根據(jù)圖中所示的實驗現(xiàn)象可以驗證牛頓第一定律【答案】C【解析】【詳解】A．實驗中，我們讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，目地是為了讓小車每次到達(dá)水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B．實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠(yuǎn)，越不容易靜止，故B錯誤；C．實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D．接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢。由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來的，故D錯誤。故選C。23．汽車在平直公路上勻速行駛時，下列屬于平衡力的是（）A．汽車受到的牽引力和阻力B．汽車受到的支持力和地面受到的壓力C．汽車受到的牽引力和重力D．汽車受到的牽引力和地面受到的壓力【答案】A【解析】【分析】（1）一對相互作用力的條件是：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上；（2）要判斷是否為平衡力，首先對物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上．【詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時，受到的牽引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在不同一個物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；C、汽車受到的牽引力和重力，不是作用在同一直線上，不是平衡力，故C錯誤；D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力，沒有作用在同一直線上，也沒有作用在同一物體上，故不是平衡力，故D錯誤．故選A．【點睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷，看學(xué)生是否能根據(jù)二力平衡的條件來識別平衡力．24．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知F1＝5N，F(xiàn)2＝3N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N【答案】B【解析】【詳解】物體A在水平方向受到拉力F1及摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=F1=5N；對整體進(jìn)行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故三個力平衡，則摩擦力fB=F1﹣F2=5N-3N=2N．25．你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧？烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后，便驕傲地睡大覺．當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點．關(guān)于這個賽跑過程，下列說法正確的是A．兔子始終比烏龜跑得快B．只有選地面為參照物后，才能說烏龜是運動的C．兔子在睡覺時肯定是靜止的D．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却蟆敬鸢浮緿【解析】【詳解】A、兔子在前半程比烏龜用的時間少，在整個路程則比烏龜用的時間長，運動較慢，此選項說法不對．B、選擇地面上的樹木等為參照物，烏龜與參照物的位置也發(fā)生變化，同樣說明烏龜是運動的，故該說法不對．C、運動與靜止是相對的，若以烏龜為參照物，則兔子是運動的，此選項不妥．D、在全程中，兔子與烏龜運動路程相同，而烏龜用的時間少，所以平均速度大．故選D．26．下列運動中的物體，做勻速直線運動的是（）A．拋出后在空中運動的排球 B．從大樹上下落的樹葉C．在彎路上勻速行駛的列車 D．豎直勻速下落的跳傘運動員【答案】D【解析】【分析】做勻速直線運動的物體，在運動的過程中速度不變，方向不變?！驹斀狻緼．拋出后在空中運動的排球速度的大小、運動的方向都發(fā)生了改變，故A不符合題意；B．從大樹上下落的樹葉速度的大小、運動的方向都發(fā)生了改變，故B不符合題意；C．在彎路上勻速行駛的列車速度大小沒有改變，但運動的方向發(fā)生了改變，故C不符合題意；D．豎直勻速下落的跳傘運動員速度大小、運動方向都沒有改變，故D符合題意。故選D。27．如圖所示，疊放在一起的甲、乙丙三塊石頭均處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中不正確的是A．甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力是一對相互作用力B．丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不