一、交通安全教育教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1進(jìn)一步認(rèn)識交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2．有關(guān)的交通法規(guī)。教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學(xué)習(xí)。二、認(rèn)識交通標(biāo)志1、提問：你知道各種交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線嗎？它們有什么作用？2、出示交通標(biāo)志圖片學(xué)生分小組討論。討論內(nèi)容：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用?！凹t綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。禁止鳴笛標(biāo)志”：一般設(shè)在醫(yī)院附近，表示這里需要安靜，提醒司機(jī)在有這個(gè)標(biāo)志

的地方，禁止鳴笛。道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)志”：一般設(shè)在道路的急轉(zhuǎn)彎處，提醒司機(jī)，見到這一標(biāo)志，車輛慢行，

前面有彎道。指路標(biāo)志”：一般設(shè)在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達(dá)的地

點(diǎn)名稱和距離。標(biāo)線”：一般設(shè)置（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中央的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標(biāo)線內(nèi)行走，保證人身安全。司機(jī)見到人行橫道標(biāo)志，應(yīng)慢行和避讓。師：常見交通標(biāo)志，可分以下四種：（投影出示）1）“警告標(biāo)志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍(lán)色圖案。這種標(biāo)志表示，注意危險(xiǎn)。如鐵路道口標(biāo)志。（2）“禁令標(biāo)志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志。（3）“指示標(biāo)志”：通常為圓形和短形，藍(lán)底白色圖案，如步行街標(biāo)志、機(jī)動車道標(biāo)志。（4）“指路標(biāo)志”：通常為矩形，藍(lán)（綠）底白字和白色圖案，如地名標(biāo)志，方向地點(diǎn)距離標(biāo)志。三、認(rèn)識交通規(guī)則1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤

要學(xué)會避讓機(jī)動車輛。⑥

不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。3、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機(jī)動車輛。四、總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。二、腳葳怎么辦，亂揉是蠻干教學(xué)目的：1、通過小故事使學(xué)生了解生活常識2、使學(xué)生學(xué)會腳葳后的自救方法教學(xué)過程：一、教師由故事引入新課：六年（l）班的同學(xué)正在景山公園舉行班會----模擬軍事活動。同學(xué)們滿山遍野地跑，人人都要爭當(dāng)勇士。朱文彬發(fā)現(xiàn)樹后有一“敵萬密探”，想一把把他擒獲，沒想到，腳下石塊一硌，只聽“哎喲”一聲，朱文彬跌坐在山路上——他的腳葳了。同學(xué)們立即從四面八方圍過來，有的同學(xué)趕緊幫他脫下了鞋子、襪子，有的飛快跑到冷飲部，買來了冰鎮(zhèn)的礦泉水，用冷水浸濕毛巾、擰干給他冷敷止痛，有的幫他擦去額頭上的汗，安慰他不要著急。休息片刻之后，大個(gè)子同學(xué)背著他，周圍有眾多同學(xué)護(hù)衛(wèi)著，下山去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)院診斷，他的踝骨沒有骨折，只是韌帶撕裂。大夫給他開了兩周的免體育的假條。二、學(xué)生討論腳葳后怎樣處理三、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如果腳崴了，可以采取以下措施：l．用冷水浸濕并擰干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰塊放在傷處。要在受傷后30分鐘內(nèi)進(jìn)行，至少要冷敷20鐘-30分鐘。2．不可盲目扭動、按摩。3．足踝扭傷不會很快痊愈，不可急于過早活動?？谠E：（板書）足踝扭傷很常見腫脹疼痛行走難冷水冰塊來止痛自行按摩是蠻干三、安全教育防火、防電、防盜安全教育教學(xué)目的：對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》教學(xué)過程：一、用電安全1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。二、防火安?、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。三、防溺水回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。五、課堂總結(jié)。六、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

四、不吃路邊攤販買來的食品教學(xué)目的：1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。知道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會引發(fā)許多疾病。2、明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道衛(wèi)生部門對衛(wèi)生有哪些嚴(yán)格的規(guī)定？教具準(zhǔn)備：教師的講解資料、掛圖教學(xué)內(nèi)容過程：一、啟發(fā)誘導(dǎo)：1.同學(xué)們，我們每天都要吃飯、喝水，怎么吃，怎么喝，才能吃得健康呢?你知道嗎?(學(xué)生自由發(fā)言。)2.要有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。3、同學(xué)到攤販那兒買東西吃嗎？4、病從口入的道理，你們知道嗎？板書：不吃路邊攤販買來的食品——防止病從口入二、深入學(xué)習(xí)：1、國家衛(wèi)生部門對飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。2、大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？3、教師補(bǔ)充講解。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣好處可多了，討論、引伸：食物消化--營養(yǎng)吸收--身體發(fā)育二、健康成長--預(yù)防疾病--有利學(xué)習(xí)(工作)三、我們該養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣?才能防止病從口入這一關(guān)呢？老師和學(xué)生談?wù)摽偨Y(jié)出平時(shí)日常生活需要注意的幾條：1、瓜果表皮有很多細(xì)菌賀寄生蟲卵，有的瓜果表皮還可能沾有農(nóng)藥。因此，生吃各種瓜果時(shí)一定要徹底洗干凈再吃，不要吃不潔凈的食物。2、不吃蒼蠅、老鼠、蟑螂叮爬過的食物。3、養(yǎng)成飯前、便后賀吃東西前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。4、江、河、湖、塘里的生水不能直接引用。5、不吃腐敗變質(zhì)的食物。6、食具要經(jīng)常消毒，保證潔凈衛(wèi)生。養(yǎng)成洗手好習(xí)慣，預(yù)防疾病拍打蒼蠅，減少污染蒼蠅叮過的食物不要吃餐具要經(jīng)常消毒，保潔衛(wèi)生水果一定要洗干凈再吃不在路邊買食物吃四、總結(jié)：同學(xué)們，你們都想有一個(gè)健壯的身體嗎?那就應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，并且堅(jiān)持下去，所以同學(xué)們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個(gè)人都應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識，樹立科學(xué)消費(fèi)觀念，自覺拒絕不衛(wèi)生的食品消費(fèi)，不要在路邊小販小攤那兒購買食品。祝大家身體健康發(fā)育良好精力充沛情緒愉快!教學(xué)后記：五、吸煙喝酒對身體的危害教學(xué)目標(biāo)：1、向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害2、喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害五、教學(xué)用具:人體肺部器官模型教學(xué)過程：1、吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。2、香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？3、吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境。4、飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的。5、效果考查：在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害？統(tǒng)計(jì)學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。6、討論：我班同學(xué)中有沒有抽煙喝酒的現(xiàn)象？教學(xué)小結(jié)：（略）教學(xué)后記：六、如何使用微波爐教學(xué)目的：微波爐有什么作用？掌握正確使用微波爐的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確使用微波爐的方法。教具準(zhǔn)備：一、談話引出內(nèi)容：老師知道現(xiàn)在同學(xué)的家里都有微波爐，你們使用過它嗎？為什么使用？二、新授：1、使用微波爐要掌握正確的使用方法？否則對微波爐對使用的人都會造成一定的傷害。2、講解正確使用的方法：（見教參22）事物選擇要合適使用方法要講究控制加熱溫度和時(shí)間注意操作的距離三、教師小結(jié)：相信同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了正確的使用微波爐，那么大家按照正確的使用方法相信會用的既開心又放心。教學(xué)后記：七、怎樣預(yù)防近視眼教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的。2、學(xué)會保護(hù)視力的方法。教學(xué)重點(diǎn)：造成近視的主要原因，如何預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)：為什么說患了近視的同學(xué)，一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。教具（課前準(zhǔn)備）眼球構(gòu)造圖教學(xué)過程1．產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復(fù)雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。（1）閱讀和寫字的姿勢不正確。（2）在閱讀或?qū)懽謺r(shí)不注意光線的強(qiáng)弱。（3）生活與學(xué)習(xí)制度不健全。（4）先天的因素。2．預(yù)防近視眼（1）看書寫字時(shí)，眼睛與書本的距離應(yīng)保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。（2）看書寫字持續(xù)時(shí)間不要過長，應(yīng)1小時(shí)休息15分鐘。（3）不要躺著、坐車、走路看書。（4）光線和照度不可過強(qiáng)，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。（5）生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時(shí)，還要注意合理營養(yǎng)。（6）堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操。3．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查，配戴一副合格眼鏡。（1）配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光，確診是否近視眼。（2）配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。（3）配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。課堂小結(jié)：師：今天我們一起學(xué)習(xí)了近視后怎么辦？現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦？（學(xué)生回答）師：得了真性近視又該怎么辦？（學(xué)生回答）師：配戴眼鏡應(yīng)該注意哪些問題呢？（學(xué)生回答）反饋檢測：（1）得了假性近視的同學(xué)，我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。（2）要關(guān)心自己的眼睛，每一個(gè)月檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)減退，及時(shí)矯治。教學(xué)后記:八、情感紅燈教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會怎樣調(diào)整自己的情緒，找到合理的抒發(fā)渠道，提高自我調(diào)控能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：幫助學(xué)生找到適合的抒發(fā)情緒的方法。教學(xué)過程：一、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。在繁忙的十字路口，每當(dāng)紅燈亮起的時(shí)候，會是一幅怎樣的情景呢？請到街口去看看，把即繁忙的情景描述出來。二、全班學(xué)生默讀“讀一讀”的內(nèi)容，各自說說自己對此的看法。三、1、讓每個(gè)學(xué)生找出自己所遭遇過的煩惱，并把它寫在“小妖怪”下面的橫線上。2、遇到這些煩人的“小妖怪”，該怎樣消滅它們呢？想想你平時(shí)是怎樣處理的？小組內(nèi)討論，匯報(bào)。3、老師向?qū)W生介紹幾種“降伏小妖怪”的方法。1）一個(gè)人往窗外或?qū)掗煹貛暋?）對著鏡子中的自己大聲發(fā)泄一會兒。3）聽音樂。4）自己安慰自己，鼓勵自己振作起來。5）向父母、老師、好友訴說。4、學(xué)生補(bǔ)充其他的方法。四、畫手掌圖。1、準(zhǔn)備一張白紙，將左手手掌壓在紙上用鉛筆沿著手掌描一個(gè)輪廓。2、將手掌輪廓描粗，畫出指甲線，把自己的內(nèi)心感受寫在指甲蓋上，把具體事例寫在手指上，把如何消除不良情緒寫在手背上。五、結(jié)語。六、教學(xué)后記：九、正確面對挫折教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。教學(xué)過程：一、想一想。1、你做錯過事情嗎？為什么做錯事？2、當(dāng)你做錯事時(shí)，別人批評過你嗎？受到批評時(shí)，心情是怎樣的？二、讀一讀。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。1、學(xué)生自己讀故事。2、說一說這故事講的是誰，做了什么事？3、你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。1、我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]2、平時(shí)你受到批評時(shí)，你是怎樣做的？四、評一評。1、分四個(gè)小組討論，圖中小朋友對待批評的態(tài)度，誰好誰不好？2、集體匯報(bào)，說說誰好誰不好，并說說你們的理由。3、比一比，哪個(gè)小組分析得更好。4、我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？五、問一問?！坝袆t改正，無則加勉。”這名話是什么意思？問問老師或家長。六、教學(xué)后記：十、正確使用家用電器教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生懂得家用電器與電之間是密不可分的關(guān)系，兩者之間缺一不可。2、教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會正確使用家用電器的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會正確使用家用電器的方法教學(xué)難點(diǎn)：安全用電教學(xué)過程：一、導(dǎo)語：（2分）小朋友，你們家里都有哪些家用電器？它們能做什么？師小結(jié)：電視機(jī)能聽歌、看動畫、看新聞；洗衣機(jī)能洗衣服；冰箱能保鮮水果；電磁爐能做菜；電飯鍋能做飯等，它們是我們生活中必不可少的家用電器，如保正確使用它們呢？老師教你幾招。（板書課題）（教學(xué)意圖：提問法引入新課，培養(yǎng)學(xué)生對常生活的觀察能力，及語言表達(dá)能力。）二、新授：1、使用電風(fēng)扇時(shí)，要注意什么？（6分）師小結(jié)：使用電風(fēng)扇時(shí)，千萬不要把手伸進(jìn)扇葉里。（教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，學(xué)會保護(hù)自己。）2、洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，要注意什么？（5分）師小結(jié)：洗衣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不要把手伸進(jìn)洗衣桶里。（教學(xué)意圖：提高學(xué)生在家時(shí)，養(yǎng)成自救自護(hù)的能力。）3、看完電視時(shí)，要注意什么？（5分）師小結(jié)：看完電視時(shí)，一定要拔掉電源?。ń虒W(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生安全第一的重要性）4、討論：小明用鐵釘直接接觸電源插座，對嗎？（10分）（教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力）三、教師小結(jié)：（2分）家用電器給我們的生活帶來了許多的方便，但使用不當(dāng)也會給你帶來傷害，因此，安全用電一定要牢記心中。四、板書設(shè)計(jì)：正確使用家用電器五、教學(xué)后記：十一、地震了不要慌教學(xué)目的：知識方面：通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解地震的成因，知道預(yù)防地震的方法。能力方面：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)推理能力和想象能力。情感方面：向?qū)W生潛移默化地進(jìn)行自然科學(xué)觀的教育和愛國主義教育。教學(xué)準(zhǔn)備：（一）每組四根方便筷，兩條毛巾。（二）電腦CAI課件教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課1、談話：首先請同學(xué)們觀看一段影片。2、播放有關(guān)地震的CAI影片。3、提問：剛才你看到了是有關(guān)什么的情景？這節(jié)課我們就來了解一下地震。二、推理實(shí)驗(yàn)自主解疑關(guān)于地震你想知道什么？（學(xué)生充分發(fā)言）大家的問題大致可分兩方面：1、地震的成因。2、如何預(yù)防地震。（一）地震成因推測成因（1）、關(guān)于地震的成因，民間有這樣或那樣的傳說。（電腦展示）（2）、談話：這些說法對嗎？（不對）那么地震究竟是怎樣產(chǎn)生的呢？我們還是從地震發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象出發(fā)來研究，哪組愿意展示收集的有關(guān)地震的資料。（3）、學(xué)生展示資料。（4）、播放CAI課件。（5）、學(xué)生充分描述地震時(shí)的情景。（6）、設(shè)疑：地震時(shí)會產(chǎn)生巨大的破壞力，這個(gè)巨大的破壞力從哪里來？（7）、學(xué)生假設(shè)。實(shí)驗(yàn)（一）（1）、談話：地殼是由什么構(gòu)成的？（巖層）一層層巖石在巨大的壓力作用下會怎樣呢？下面我們用毛巾來模擬巖層，自己來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。（2）、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。（3）、匯報(bào)結(jié)果：巖層會出現(xiàn)褶皺。實(shí)驗(yàn)（二）（1）、談話：當(dāng)然巖層不會像毛巾那么軟，如果巖層受到的壓力繼續(xù)增大時(shí)會怎么樣？下面咱們利用小棍（方便筷）來模擬一下。（2）、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。（3）、匯報(bào)結(jié)堅(jiān)果。（4）、討論：折斷小棍時(shí)為什么手會有振顫感？綜合實(shí)驗(yàn)自主解惑（1）、談話：請同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)來推想一下地震是如何產(chǎn)生呢？（2）、學(xué)生討論匯報(bào)。（3）、談話：咱們的推想是否科學(xué)呢，下面請看電腦演示。（4）、電腦演示地震的成因。(二)預(yù)防地震1、談話：地震發(fā)生時(shí)有那么大的破壞力，為了減少災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么辦？2、學(xué)生展示有關(guān)資料。（1）、電腦展示：A我國古代世界上第一臺監(jiān)測地震的儀器----地動儀。B地震前的一些異?，F(xiàn)象。C地震發(fā)生時(shí)的些防護(hù)措施。（2）、強(qiáng)調(diào)：任何個(gè)人都無權(quán)向社會發(fā)布地震預(yù)報(bào)，否則是違法行為。三、大膽想象延伸課外討論：如果你是地震學(xué)家，你覺得怎樣才能讓地震預(yù)測地更準(zhǔn)確一些？月球上也會發(fā)生地震嗎？請同學(xué)們課下繼續(xù)來查閱有關(guān)資料。板書設(shè)計(jì)：地震地震的成因：巖層的斷裂地震的預(yù)防：細(xì)心觀察沉著冷靜十二、日常生活中的安全教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護(hù)自己。2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：一些動植物保護(hù)自己的資料，以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。教學(xué)過程：一、學(xué)生自由說。小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？二、教師講解。是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。三、展示動植物保護(hù)自己的資料。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們該怎么辦呢？五、教師小結(jié)。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。六、教學(xué)后記：十三、狂風(fēng)也惹禍教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道風(fēng)為人類帶來的好處和危害。2、對風(fēng)的強(qiáng)度有一個(gè)初步的了解。3、怎樣預(yù)防大風(fēng)帶來的危害。。4、對學(xué)生進(jìn)行熱愛大自的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)資料。教學(xué)過程：導(dǎo)入：1、教師出示關(guān)于風(fēng)的詩句，引入新課。2、板書課題：二、新課：1、指導(dǎo)學(xué)生開書看圖，了解狂風(fēng)給人類帶的災(zāi)難。（1）狂風(fēng)刮倒了電線桿，造成輸電中斷，使人飽受斷電之苦。（2）狂風(fēng)刮倒大樹，砸傷路上行人，砸壞車輛。（3）狂風(fēng)吹落果樹的花朵，造成果樹減；刮倒秧苗，造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)。（4）水面上的船只，受到大風(fēng)的襲擊而傾翻，造成人員、財(cái)產(chǎn)損失。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖說一說：遇到大風(fēng)時(shí)怎么辦？（1）大風(fēng)天外出時(shí)，做好防風(fēng)準(zhǔn)備，戴上防風(fēng)鏡、口罩、帽子或紗巾。（2）大風(fēng)天上、下學(xué)或出行時(shí)要注意路上安全，不要在大樓邊、廣告牌子附近、大樹附近停留，防止被刮倒刮、掉的物件砸傷。（3）大風(fēng)臨時(shí)關(guān)好門窗。（4）大風(fēng)來臨前要反畜禽關(guān)進(jìn)籠舍。（5）大風(fēng)天，更要注意防炎，在室外絕對禁止用火。3、指名說你還知道哪些關(guān)于風(fēng)的知識。4、對學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然的教育。三、課堂總結(jié)：四、作業(yè)：把這些內(nèi)容講給家人聽。板書：十三：狂風(fēng)也惹禍教學(xué)后記：十四、風(fēng)箏飄呀飄得高教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。2、知道放風(fēng)箏的危險(xiǎn)，放風(fēng)箏時(shí)注意哪些安全問題。3、教育學(xué)生正確放風(fēng)箏。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、教師出示：《風(fēng)箏》詩一首（清——高鼎）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。2、提問：（1）你們知道什么季節(jié)、什么地方最適宜放風(fēng)箏嗎？（2）放風(fēng)箏的時(shí)候要注意哪些安全問題？二、新課：1、指導(dǎo)學(xué)生開書看圖，指名說圖上的內(nèi)容。（1）距電線太近放風(fēng)箏，風(fēng)箏掛在了電線上，好危險(xiǎn)，如果是風(fēng)箏搭在的兩根電線上，在雨天就