大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃15篇高校生個人職業(yè)規(guī)劃1

現(xiàn)在社會的就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，許多的高校生畢業(yè)之后面臨的就是找不到工作、直接失業(yè)的問題。雖然國家為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀，做了許多的努力，但作用也很有限。所以為了自己之后能夠得到更好的進展，讓自己能在社會上走得更加的長遠，我打算做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。既能夠更加的了解自己的力量，也能夠給自己一條前進的路徑和方向。

一、個人分析

在高校中，雖然管理比較的松散，也比較的自由，但我對自己始終保持著高要求。在課余時間，我不斷的豐富自己，高校四年我看了許多的書，各方面的都有，豐富了自己的.學(xué)問儲備。在大一的時候，我也加入了學(xué)院的同學(xué)會，熬煉了自己各方面的力量。學(xué)校和學(xué)院進行的活動我都樂觀的參加，組織和參與了許多的活動。我在這一年中，交了許多的伴侶，學(xué)了許多的學(xué)問。我努力把自己培育成一個全面進展的高校生，讓自己變得更優(yōu)秀。在高校四年，我也涉及了許多行業(yè)，學(xué)習(xí)了許多的學(xué)問，考了幾個證書，對我的進展比較的有利。

二、專業(yè)分析

我所學(xué)的專業(yè)我本人是比較的喜愛的，我們這個行業(yè)的進展前景是很好的，所需的人才比較的多，所以我覺得自己在這個行業(yè)能夠得到很好的進展。在畢業(yè)之后，我也打算從事與我的專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。一是由于自己比較的喜愛這個行業(yè)，也比較的了解所以工作起來會更加的輕松和得心應(yīng)手;二是由于專業(yè)符合職位的要求，所以競爭的優(yōu)勢比較的大，能夠在這個行業(yè)得到進展。在高校中，我仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)的學(xué)問，以優(yōu)異的成果從學(xué)校畢業(yè)。這四年我學(xué)了不少的專業(yè)學(xué)問，我信任自己能夠在這個行業(yè)得到很好的進展，也能夠發(fā)揮出自己的水平，呈現(xiàn)自己的力量，得到社會的認可。

三、職業(yè)規(guī)劃

既然已經(jīng)選擇了在這個行業(yè)進展下去，那么工作的時候就肯定要仔細。在工作之余，也可以連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。只有讓自己成為不行被替代的人，才能夠始終在這個崗位上做下去。在工作中，也要向那些閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。雖然高校四年我始終仔細的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，但書本上的學(xué)問相比于時代的進展是有些落后的，所以學(xué)習(xí)實際運用到的一些學(xué)問才能關(guān)心我更好的進展。

之后我會始終努力，盼望自己不管工作了多少年，還能夠保持著現(xiàn)在這股熱忱，把精力都投入到工作中去，實現(xiàn)更好的進展。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃2

一、前言

生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際、立身之計、立家之計、養(yǎng)老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。

職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開頭到職業(yè)勞動最終結(jié)束這一過程，為能最大限度地削減抱負與現(xiàn)實之間的沖突所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)受過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對于每個人醫(yī)護工而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好關(guān)心一個學(xué)習(xí)護理專業(yè)的同學(xué)更好的探尋職業(yè)抱負，幫助其進行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的'影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。

二、自我剖析

1、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+推斷）

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實于自己的預(yù)見。在舒適的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。樂觀分子們（infj人有這種傾向）不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不簡單受人牽制的，他們在任何時候都不易被愚弄哄騙。雖然infj人很通情達理，并富有憐憫心，但是他們對伴侶卻是很挑剔的，這種友情是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。

infj人對語言的嫻熟表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語。表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫作，詢問，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述：

富有制造性和獨創(chuàng)性，獨立自主，細心周到，熱忱細膩；全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱忱；細致謹慎，深思熟慮；有方案有組織，有生產(chǎn)力量的，有決策力的；有節(jié)制，有禮貌。

2、自我認知

1、自己愛好愛好大盤點：業(yè)余愛好讀書、聽音樂。

2、自己的優(yōu)點盤點：做事認真仔細、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃3

進入高校了，我知道從現(xiàn)在起就要為自己將來的職業(yè)做一個規(guī)劃，因此我下面將自我分析、學(xué)習(xí)力量、實踐經(jīng)受去做一個比較具體的規(guī)劃。那么接下來就是對個人職業(yè)的一些規(guī)劃：

一、自我分析

我自身的優(yōu)點就是自律，能夠規(guī)劃好時間去做一件事情，把自己一天過的很充實。愛學(xué)習(xí)，喜愛看書，也喜愛熬煉。缺點就是性格太內(nèi)向了，不太擅長交際，這對高校的我來說是一個著重要改的地方，究竟高校也是相當(dāng)于一個小的社會了，那自然就必需大起膽子交友，不能由于性格緣由而錯過許多交友的機會。另外就是自己擅長做小目標(biāo)，但是對于長期的目標(biāo)是不擅長去創(chuàng)立的，高校四年，必需要有一個長遠的目標(biāo)支撐自己前進。

二、學(xué)習(xí)力量

雖然從小到達學(xué)習(xí)的力量都不差，但是高校不一樣，高校是進入了自主學(xué)習(xí)階段，高校老師是不會過多的干涉同學(xué)的自由的，學(xué)習(xí)也就真的`成為了自己的事情了。所以高?？隙ㄟ€要加強個人學(xué)習(xí)力量。如此的話，我在高校里，我會自己去網(wǎng)上買一些關(guān)于專業(yè)的課程的學(xué)習(xí)，增加對專業(yè)的學(xué)習(xí)，這對以后找本專業(yè)的職業(yè)會更有利，總之就是要不斷的去加強自己各方面的學(xué)習(xí)力量。高校學(xué)習(xí)更要往外拓展，我會參與學(xué)校的一些競賽，多更他人溝通，這樣思維也會開放，學(xué)習(xí)會更有層次一些。學(xué)習(xí)力量的強弱對將來步入工作有很大的差別，所以高校增加個人學(xué)習(xí)力量很重要。

三、實踐經(jīng)受

高校最終是要進入社會，那么我在高校里有時間就會去做一些有益的兼職，關(guān)心自己積累實踐閱歷，以免畢業(yè)找工作由于沒有社會實踐閱歷而與好工作錯失機會。高校里有許多的活動，我也會適當(dāng)?shù)膮⑴c一些，一是熟悉更多的人，二是參加活動能夠積累活動的閱歷，這對自己以后組織活動也會有肯定的關(guān)心。實踐是對理論的踐行，所以高校四年，我會抓住機會努力的進行實踐熬煉，不斷的補充自身的實踐經(jīng)受，我信任經(jīng)受的多了，自然就能夠?qū)W到更多關(guān)于社會生存的東西。

高校我已經(jīng)來了，那我就不能辜負這么好的學(xué)習(xí)和熬煉機會，我會在高校里努力的學(xué)習(xí)，努力的熬煉力量，直到自己以后進入社會工作也能夠很快的適應(yīng)下來。我信任規(guī)劃好自己的個人職業(yè)路線，高校畢業(yè)真正的走向社會我不會讓自己絕望的。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃4

一、在校期間：

1、這一階段以在校書本學(xué)習(xí)為主，我將努力把握書本學(xué)問，首先通過計算機二級和英語四級的考試，提前達到本科要求。

2、自學(xué)photoshop，3DMAX(因與我學(xué)的專業(yè)有關(guān))這方面比一般人更有基礎(chǔ)及藝術(shù)靈感，自學(xué)數(shù)據(jù)庫，VB編程及Dreamwaver，F(xiàn)rontpage，長期堅持自學(xué)英語。

3、利用假期去電腦專賣城進行實地考察，積累一些電腦銷售學(xué)問，并爭取在電腦城工作，體驗生活，積累閱歷。

4、多讀一些人際交往及管理方面的書籍，提高自己的綜合素養(yǎng)。

5、個人進展、人際關(guān)系：重視和每個人的交往，培育自己的社交力量。平常有機會就要通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等方式讓自己在不同方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)，不斷充實自己，豐富學(xué)問和見識，才能為自己將來的工作做好充分預(yù)備。

6、生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的前提下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，盼望能在寫作方面會有所提高，能夠在報紙或雜志上發(fā)表文章。并參與健身運動，養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時，每周熬煉三次以上，常常做運動如漫步?????、打羽毛球等。

二、完成學(xué)業(yè)后：

1、熟識適應(yīng)期:初步找到合適自身進展的工作環(huán)境、崗位,盡快熟識工作流程,在崗位上盡心盡職,主動樂觀,高效完成份內(nèi)工作并且盡可能的加班;仔細、樂觀、熱忱地參與單位的所以培訓(xùn),活動。

2、虛心向前輩們學(xué)習(xí)，和同事、領(lǐng)導(dǎo)建立良好的`關(guān)系。

三、積累閱歷后：

1、仔細分析企業(yè)的運作經(jīng)營方式，管理體系，提出個人看法或見解。

2、有空閑時間跟伴侶，同事談天談心，增進彼此間的友情。

3、不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷完善自我，提高自身競爭力，堅持學(xué)習(xí)，做到終身學(xué)習(xí)，寫一些隨感、專業(yè)學(xué)問文章。

4、依據(jù)客觀環(huán)境和自己的特點看是否需要跳槽。甚至開一家自己的服裝公司、出售自己設(shè)計的服裝。

四、總結(jié)：

社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是還是會始終朝著目標(biāo)前進的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，定時給自己做評估，按實際狀況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃5

一、想法來源

一個月的職業(yè)生涯規(guī)劃課過的特別快，每周兩次課，總是可讓我學(xué)到許多。這個學(xué)習(xí)的進程，就像剝洋蔥一樣，一層一層把自己剖析，從而明確自己適合的職業(yè)定位。

上討論生的想法實際上是很早之前就有了。在高中的時候，實在其實不是考得很抱負，因此，我曾想過讓自己復(fù)讀。只是家里覺得在擇業(yè)時年齡也是一個很大的題目，特殊是對女生而言，因此，我最終立下了一個小小的想法，我想讀研。既然動身點已不是一個很大的上風(fēng)，我就要在深度上有所超出。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我收獲了許多。這些成果，在很大程度上，更應(yīng)當(dāng)感謝我的高中，由于它的開放式管理，讓我對這個高校生活適應(yīng)得很快，在這個學(xué)習(xí)進程中也從不覺得辛苦或是枯燥。相反，看到自己獲得的成果，我能得到更多的歡樂。后來，有幸用三年的成果，獲得了珍貴的外推資格。當(dāng)時就像掉進海里似地，知道四周都是魚，可卻不知道自己需要的事哪個了。因此，在之前的討論生院校的選擇進程中，我對自己的職業(yè)方向已進行了一次苦痛的選擇了。只是之前的左右尷尬，假如放到上完這個課程以后再做打算的話，我信任自己肯定不會那末取舍不定了。

二、自我分析

在這個課程的學(xué)習(xí)中，首先在性情和愛好上，我對自己有所了解了。

我是一共性情外向的人，我喜愛成為大家的焦點。因此不管做甚么事情，我都力求完善，從而可以得到更多的確定。另外，我的基本學(xué)問也很扎實，急躁，不怕麻煩和重復(fù)。最重要的是我能坐的靜下心來做好一件事。

通過做霍蘭德的測試，我選擇了R島。它代表著有用性的島嶼，合適做工程師、討論員等實際操縱力量要求較高的職業(yè)。

另外通過一個比較權(quán)威MBTI測試。，得出我是一個ESFJ仆人型熱忱主動地幫他人把事情做好。在性情偏向中，我偏向外向、實感、情感和判定。

有愛心、有責(zé)任心、合作。?？粗苓叺沫h(huán)境溫馨而和諧，并為此堅決地營建這樣的環(huán)境。喜愛和他人一起精確并準(zhǔn)時地完成任務(wù)。虔誠，即便在微小地事情上也如此。能體察到他人在平常生活中的所需并全力以赴關(guān)心。希看自己和自己的所為能遭到他人的認可和觀賞。

ESFJ型的人通過直接的`行動和合作樂觀地以真實、實際的方法關(guān)心他人。他們友好、富有憐憫心和責(zé)任感。ESFJ型的人把他們同他人的關(guān)系放在非常重要的位置，所以他們經(jīng)常具有和諧的人際關(guān)系，并且通過很大的努力以取得和維持這類關(guān)系。事實上，他們常常抱負化自己觀賞的人或物。ESFJ型的人經(jīng)常對自己和自己的成果非常觀賞，因此他們對批判或他人的漠視很敏感。通常他們很堅決，表達自己的堅決的主見，樂于事情能很快得到解決。ESFJ型的人很現(xiàn)實，他們講求實際、實事求是和支配有序。他們參加并能記住重要的事情和細節(jié)，樂于他人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經(jīng)受或在他們所信任之人的閱歷之上制定方案或得出見解。他們知道并參加四周的物資世界，并喜愛具有主動性和制造性。ESFJ型的人非常謹慎謹慎，也特別傳統(tǒng)化，因此他們能恪守自己的責(zé)任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度，經(jīng)常是委員會或組織機構(gòu)中樂觀主動和樂于合作的成員，他們重視并能保持很好的社交關(guān)系。他們不辭勞苦地關(guān)心他人，特殊在遇到困難或獲得勝利時，他們都很樂觀活躍。

測試表明，我合適的領(lǐng)域有：消費類貿(mào)易、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域、廣告業(yè)、文娛業(yè)領(lǐng)域、旅游業(yè)、社區(qū)服務(wù)等。合適的職業(yè)有勞工關(guān)系調(diào)解人、零售經(jīng)理、商品規(guī)劃師、團隊培訓(xùn)職員、旅游項目經(jīng)營者、演員、特殊大事的調(diào)和人、社會工、旅游銷售經(jīng)理、融資者保險代理/經(jīng)紀(jì)人、幼教老師、職業(yè)策劃詢問師、旅游管理/導(dǎo)游、促銷員、海洋生物學(xué)家、精品店、商場銷售職員、文娛、餐飲業(yè)客戶經(jīng)理、房地產(chǎn)銷售職員、汽車銷售職員、市場營銷職員、(消費類產(chǎn)品)廣告企業(yè)中的設(shè)計師、創(chuàng)意職員、客戶經(jīng)理、時裝設(shè)計和表演職員、攝影師、節(jié)目主持人、脫口秀演員、社區(qū)工作職員、自愿工、公共關(guān)系專家、健身和運動教練

這個與我討論生方向的選擇相對來講是全都的。我選擇了做討論職員，不但能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，而且還能將自己的急躁、靜心、尋求完善與毅力發(fā)揮出其作用。

三、討論生的規(guī)劃

四年的高校就這么一閃而過了，假如不能很好的做出一個規(guī)劃，那末討論生的三年將會虛度的更快。對我的討論生三年來講，我?？丛趯I(yè)技能上，我能連續(xù)進步自我，充實自己的專業(yè)學(xué)問，進步自己的不行替換性。另外，在社交力量上，我希看自己可以得到一些進步，不要太過簡潔和直接，學(xué)會適當(dāng)?shù)娜峄Ｗ罱K，我始終沒有想放棄過出國的幻想。高校時覺得自己還沒有足夠成熟，因此臨時擱置了這個夢，在討論生期間，我想在研一的時候能夠把相干英語考到相應(yīng)要求，然后在討論生畢業(yè)后可以有機會連續(xù)完成自己的想法。假如條件不是很成熟，我會連續(xù)選擇博士學(xué)位往進修。

四、職業(yè)假想

我是一個不太會處理人際關(guān)系的人，有時說話直白而且不是很會琢磨其他人的意思。因此，在將來的求職進程中，我只想做個討論員，不要觸及太多簡單的人事關(guān)系，在自己喜愛的領(lǐng)域，潛心做自己的討論。

五、結(jié)束語

我的想法還存在著許多不完善和不成熟的地方，?？蠢蠋熆梢詭臀叶喽嘀刚Ｗ＠蠋熂倨陂_心，身體健康、工作順當(dāng)!

高校生個人職業(yè)規(guī)劃6

一、前言

現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的進展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的將來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的方案，對于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的熟悉自我，了解自我的優(yōu)缺點、愛好，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的將來奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動力的源泉，鼓舞自我不斷奮進，追求更高的目標(biāo)，給我們供應(yīng)了指導(dǎo)，使我們有了前進的方向，關(guān)心我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們供應(yīng)豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。

二、自我分析

(一)我的性格：我的優(yōu)點是共性樂觀樂觀，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴(yán)謹細心，富有責(zé)任感，有肯定的進取心和很強的'奇怪???心，經(jīng)常要對未知的事物追根究底，擅長思索發(fā)覺，擅長鉆研，規(guī)律思維比較強，寵愛團隊合作，綜合分析力量好，做事考慮全面，力求公正和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜愛埋怨，做事時總有許多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通溝通，與他人相處時局促擔(dān)心，職業(yè)規(guī)劃不知道該說什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊急，不敢大膽表達出自己的想法，寫作力量不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備堅韌拼搏的士氣。

(二)我的愛好：我平常喜愛看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜愛聽音樂，對流行類和古典中國民樂愛好深厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，談天等;我也寵愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

(三)我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)當(dāng)盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿意，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其樂觀向上的一面，并且以此來激勵自我進步，制造出更好的人生價值。

(四)我的力量：

專業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會計學(xué)，經(jīng)濟法。

英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學(xué)初級日語。

其他技能：有肯定的團隊合作力量，組織策劃力量，創(chuàng)新力量，有很強的學(xué)習(xí)思索力量，汲取學(xué)問扎實到位，記憶力好，擅長觀看。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

(一)自己的愛好、愛好

就自身而言，我認為自己的愛好與愛好其實是比較廣泛的，詳細的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感愛好，同時還比較關(guān)懷體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些愛好之上的喜愛玩電腦，喜愛看書，喜愛聽音樂。

(二)自己的職業(yè)力量

在一般力量上，我認為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比較集中，擅長觀看，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特別力量，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的愛好所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的把握與掌握，計算力量等，在語言表達力量及動作協(xié)調(diào)力量上我做的還不是很好，空間推斷力量也不是很突出。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃7

現(xiàn)在社會的就業(yè)形式是特別的嚴(yán)峻的，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口特別的大，但想找一個適合自己的工作，還是比較的難的。在我畢業(yè)之前，我想為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣不僅能夠讓自己得到更好的進展，也能夠讓我在進入社會之后走得更加的長遠。

一、個人力量分析

在高校的這四年中，我的專業(yè)課成果都很不錯，從來沒有掛科過。上課的時候我都會仔細的聽講，老師布置的作業(yè)我也會仔細的完成。在這四年中，我們有許多個實踐課程，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學(xué)方式，在這個過程中，我既把握了理論學(xué)問，也熬煉了實踐力量。我覺得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯的，我信任自己在將來投入工作之后，能夠把工作做得很好，也比較的符合公司對我的要求。我們老師并沒有只培育了我們一個方面的力量，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的學(xué)問，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。

二、行業(yè)前景分析

我們這個行業(yè)的進展前景是很不錯的，現(xiàn)在越來越多的商家熟悉到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣揚品牌。我們這個行業(yè)現(xiàn)在可以說是處在猛烈的進展階段，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢的。我自己也很喜愛我們的這個專業(yè)，我覺得我可以運用自己在高校中所學(xué)的學(xué)問，在這個行業(yè)中得到很好的進展。但也是由于我們這個行業(yè)還是進展階段，所以只有比較發(fā)達的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司進展得比較的好，其他的城市還處在進展的初期階段。假如我不想去這些城市的話，就不會有那么好的進展。

三、職業(yè)規(guī)劃

我覺得我假如想要在這個行業(yè)進展得好的話，那就肯定要不斷的學(xué)習(xí)新的學(xué)問。由于廣告這個東西是與時俱進的，所以也要做到緊跟熱點。在工作之余，不斷的學(xué)習(xí)一些新的'學(xué)問，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西，我覺得這對我的進展都是比較的有利的。在工作的時候，也要向那些有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，才能夠有進步。

我盼望自己能夠在這個行業(yè)很好的進展下去，盼望我能夠始終保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱忱，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業(yè)發(fā)揮出自己的力量。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃8

一、明確年限，確定職業(yè)方向

由于我對自己將來的進展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我預(yù)備制定一個將來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。依據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將依據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。由于我是文學(xué)院的同學(xué)，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以假如沒有意外的話我將來職業(yè)的進展方向是一名中學(xué)的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的同學(xué)，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在高校校內(nèi)的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我預(yù)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成果保持中等以上水平，做好班級工作；對于其次階段，我方案先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會閱歷大大的缺乏，所以這一年準(zhǔn)備自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔(dān)就行。

二、自我分析

1、愛好愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜愛唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平常喜愛參與的一些活動，還喜愛戶外運動，最盼望的就是和一群伴侶蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都制服，我憧憬那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力查找那種登泰山而小天下的感覺。

2、我的性格（優(yōu)點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的'難以接近，這似乎也差不多，由于當(dāng)我在一個生疏的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的溝通的，我習(xí)慣先觀看后交伴侶。熟悉我的伴侶都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受力量較強吧。我還喜愛關(guān)心人，當(dāng)然是在我力量范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡全部去關(guān)心別人的人，自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點馬虎大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了特別明確的目標(biāo)，我會努力達成?？傊?，自我性格評價：良好。

3、身體狀況：我的身體素養(yǎng)良好，很少生病，應(yīng)當(dāng)與常常參與運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參與校運動會，大一的時候還參與了新生籃球賽，后來接連參與了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成果良好。連續(xù)兩年的體育課成果平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。

4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但由于爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時候上了一班級，學(xué)習(xí)成果還算優(yōu)異，然后升學(xué)校，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成果并不是很抱負，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個圓滿

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求職指導(dǎo)：外語系高校生個人職業(yè)規(guī)劃范文

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古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德查找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規(guī)劃人生。圓滿的是我們往往不能或者不敢給人生一個規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的彼岸。

第一章：自我認知

自我認知是對自己進行全方位,多角度的分析

1.個人基本狀況我是一個別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細心有條理。不喜愛競爭和冒險，喜愛自由拘束的生活，喜愛按自己的生活方式做事。我愿意于與人交往。喜愛到各地······

2.職業(yè)愛好第一個選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘束。其次個選擇是當(dāng)一個高校英語老師。

3.職業(yè)力量做口譯能夠做到關(guān)心人與人之間的理解，讓自己的力量達到完善的體現(xiàn)。做老師要對同學(xué)負責(zé)，將自己的學(xué)問毫無保留的給同學(xué)。

4.個人特質(zhì)比較寧靜，記憶力強，反應(yīng)快，適合做口譯。對事情仔細、負責(zé)，老師這方面的工作也可以。

5.職業(yè)價值觀對于職業(yè)價值觀，就是我關(guān)心的人是否重視人才，能否對人才進行規(guī)劃。能否給人才施展才華的機會和升職空間。

6.勝任力量認為自己寧靜、對事負責(zé)、反應(yīng)力快、力量強

自我認知小結(jié)總之，我覺得自己現(xiàn)在已有的力量加上不斷的強化會更優(yōu)秀的，肯定能勝任的。

其次章：職業(yè)生涯條件分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析。

1.家庭條件分析我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。由于一代盼望比一代強，所以家人對我的期望值很高。讓我畢業(yè)后連續(xù)深造，讀碩士討論生。不用焦急工作來減輕家里的經(jīng)濟負擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競爭優(yōu)勢。將來找個穩(wěn)定、薪酬較高的工作。

2.學(xué)校環(huán)境分析我所在學(xué)校為一所一般的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的`專業(yè)之一，每年專八過級率超過了許多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我信任自己的選擇還不錯。

3.社會環(huán)境分析當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語，就現(xiàn)在形式來看，許多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···

職業(yè)分析小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟負擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，信任不會找不到好工作的。

第三章:職業(yè)目標(biāo)定位

綜合第一章·自我認知與其次章·職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

1.細致急躁，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和悄悄奉獻的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實1.當(dāng)缺少人際的支持時，缺少做事的動力2.對變化感到擔(dān)心3.做事簡單心情化，易沖動

外部環(huán)境因素機會因素(O)威逼因素(T)

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)將來從事口譯工作，或教育工作。

職業(yè)進展策略進入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。

第四章：詳細執(zhí)行方案

人寧可追求虛無，也不能無所追求。對于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)當(dāng)是一種人生的價值，樹立自己的人生目標(biāo)和階段目標(biāo)，對自己的將來做仔細的規(guī)劃，專心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深刻地感覺到機會遠比平穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠比金錢重要，將來遠比今日重要。于是，我對我的人生航船作了精細的規(guī)劃。堅持不懈的努力，一步步落實和執(zhí)行既定的規(guī)劃并達到最終目標(biāo)。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃10

一、自我熟悉

1、愛好愛好：喜愛運動、音樂、看一些勵志書籍、交友等。

2、優(yōu)點：學(xué)習(xí)和適應(yīng)力量強，勤于思索，仔細、做事認真、塌實和負責(zé)，樂觀主動性強，時間觀念強，自信念強，考慮問題深化而全面，待人友善。

3、缺點：性格偏內(nèi)向，交際力量一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

4、生活教訓(xùn)：少一點埋怨，多做點實事。

二、社會環(huán)境和職業(yè)分析

1、社會總體環(huán)境

在科技進展快速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定進展，對全球經(jīng)濟進展扮演著越來越重要的角色，特殊是在加入wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根究竟是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必需面對和解決的問題。

2、管理職業(yè)分析

中國的管理科學(xué)進展較晚，且管理學(xué)問大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場寬闊。同時要在中國進展企業(yè)，必需要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為預(yù)備去外企做管理工作的人員供應(yīng)了許多機會。

三、行業(yè)分析

當(dāng)今時代的市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè)，市場競爭將是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán)，必需與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供應(yīng)鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供應(yīng)鏈進行市場競爭。對物流與供應(yīng)鏈進行有效的管理，就是企業(yè)實施降低成本的過程，也是企業(yè)在日漸激烈的'市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應(yīng)鏈管理相關(guān)學(xué)問的人才。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、短期規(guī)劃（高校本科階段：20xx年——20xx年）

目標(biāo)：連續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合力量，完成學(xué)士學(xué)業(yè)，最終考上討論生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)

2、中期規(guī)劃（討論生階段：20xx年——20xx年）

目標(biāo)：把握過硬的專業(yè)學(xué)問，獲得討論生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學(xué)業(yè)，最終在東南沿海進入聞名企業(yè)以找到一份滿足的工作。

方向：物流與供應(yīng)鏈管理

3、長期規(guī)劃（工作5——XX年：20xx年——20xx年）

學(xué)歷目標(biāo)：至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷

職務(wù)目標(biāo)：世界500強高級管理人才

力量目標(biāo)：在不斷克服自身缺點的基礎(chǔ)上，學(xué)好扎實的管理專業(yè)學(xué)問，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)力量；擅長溝通尤其是與公司決策層；能從容應(yīng)付各種突發(fā)大事，通過不斷加強自身的交際力量，形成廣泛的社交范圍。

經(jīng)濟目標(biāo)：年薪50萬。

4、晚期規(guī)劃（35歲到55歲）

通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必需聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成學(xué)問創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師、管理詢問師、學(xué)術(shù)專家等職業(yè)。

五、改進自身的舉措

1、教育培訓(xùn)

在校學(xué)習(xí)期間，不斷補充自己所需要的學(xué)問和技能，獵取相關(guān)職業(yè)資格證書；工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會并爭取更多，不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。

2、實踐熬煉

養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣；熬煉自身的留意力以及做事情時的關(guān)注度；加強自身修養(yǎng)，提高自己的交際力量，擴大交際圈，重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、爭論溝通

在校期間，多和老師、同學(xué)、伴侶溝通爭論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽力量和表達力量；工作后，多和同事和上司溝通，獲得同事支持和上司的確定。

六、勝利標(biāo)準(zhǔn)

個人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)進展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比如旅游等。

七、對此職業(yè)生涯的說明

在總體方向不變的前提下，依據(jù)時事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，敏捷多變，富有彈性，不會由于壓力太大導(dǎo)致遭受過大的挫折。不時得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現(xiàn)人生的抱負。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃11

本人是師范生中不出意外的一員，在考上師范院校，當(dāng)上師范生的那一刻起，我便針對自己將來的老師方向，做了以下具體的職業(yè)規(guī)劃：

一、厚積薄發(fā)作為規(guī)劃

或許看起來本人的職業(yè)規(guī)劃與別人有一些不一樣吧!但其實深化了解的話，沒有什么兩樣，只不過我的目標(biāo)或許更加明確，本人畢業(yè)了，非當(dāng)老師不行。本人是特別了解自己的，從我高中時候起，我就明白我喜愛教育，盼望自己將來可以像我的恩師那樣教書育人，給全部的孩子一個更加有方向感的求學(xué)之路，這促使我高考填報志愿時填報了我們這所師范院校。本人能夠如愿考入我校，可以說已經(jīng)完成了本人職業(yè)生涯中最難的一步了。

本人方案在高校四年中，努力把該考的證都考了，不給自己留下任何畢業(yè)之時消失手足無措的機會，以保證自己實現(xiàn)當(dāng)老師的其次步。整個職業(yè)規(guī)劃的宗旨，也就是厚積薄發(fā)，不讓自己在機會消失的時候，錯失機會，更不讓自己消失明明知道自己要什么，卻留下沒有把握住機會的圓滿。

二、每一天都積累閱歷

在師范院校的`專業(yè)課學(xué)習(xí)是本人實現(xiàn)老師抱負的最重要的一件事。為了自己畢業(yè)了之后能夠肚子里有墨水，腦子里有方法，本人會仔細汲取我們老師講的每一課，并做到取其精華去其糟粕，讓自己在高校四年里就能夠了解足夠多的教學(xué)理論學(xué)問與一些教學(xué)過程中可能會消失的問題，以保證真正值了一名老師了之后，能夠為自己的同學(xué)們排憂解難。

本人還準(zhǔn)備在四年中輔修一下心理學(xué)的學(xué)問，讓自己將來真正成為老師的那一天，明白自己的同學(xué)潛意識里所要表達的內(nèi)容，而不是通過單純的眼睛去感受每一個同學(xué)的內(nèi)心。這也是本人想要實現(xiàn)自己將來職業(yè)進展時需要積累的重要一點。

三、每一刻都不要錯過

聽我們老師說，我們在高校四年期間就會遇到很多院校來學(xué)校里發(fā)覺當(dāng)老師的好苗子，為了不錯失這樣的機會，我會時刻預(yù)備著，不讓自己在真正遇到機會來臨的那一刻時，錯失或許是唯一的一個機會。針對這一點，本人需要做的，還是回到積累上，只有厚積了，才可以薄發(fā)，才可以把厚積薄發(fā)這一點把握好，讓自己將來的路走得更順一些!總而言之，越努力越幸運，我信任自己的努力肯定可以換來畢業(yè)之后當(dāng)上抱負中的老師的幸運!

高校生個人職業(yè)規(guī)劃12

一、前言：

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟快速進展的社會，也是一個布滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的高校生，就應(yīng)當(dāng)對社會有一個糊涂的熟悉，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

沒有方向的船，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，如同航船有了方向，在明確的職業(yè)進展目標(biāo)之下，實行可行的步驟與措施，不斷增加職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高勝利的機會，實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。

二、自我熟悉：

自我分析：

1．自己愛好愛好大盤點：

喜愛談天、聽音樂、看電影，喜愛能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，我喜愛規(guī)劃自己的生活。不喜愛機械性重復(fù)的工作，也不喜愛沒有方案沒有收獲的忙亂，不喜愛應(yīng)酬和刻意的事情。最喜愛的名句：只要笑一笑，沒有什么事情過不了

2．自己優(yōu)勢盤點：

工作投入，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細心，精確?????無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實，有良好的急躁；工作中，溫柔，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；

3．自己劣勢盤點：

很難全面觀看問題，以及很難有精確?????的預(yù)見性；過于當(dāng)心，簡單勞累過度；不太懂得支配消遣和放松來緩解壓力；不擅長用特別規(guī)思路思索問題，規(guī)律思維不夠縝密；英語水平有待提高；質(zhì)疑精神不足；寫作水平需要提高；樂于奉獻，甘愿做幕后人物。

4．自己的優(yōu)點盤點：

平易近人，有親和力；有劇烈的責(zé)任感；急躁且細心，樂觀上進；健全的、樂觀的人生觀；懂得為別人著想，能仔細傾聽別人的.心事；做事認真仔細、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

5．自己缺點盤點：

性格內(nèi)向，交際力量較差，不擅長與別人溝通，表達力量較差；過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派；缺乏自信念和冒險精神，樂觀主動性不夠；在新的環(huán)境中感到不拘束；心理素養(yǎng)差，不能夠應(yīng)對多種突發(fā)大事；不擅長與他人合作，對事情的了解不夠深化，較依靠同伴；創(chuàng)新精神有待加強；留意力簡單游移，缺乏足夠的急躁

所謂江山易改，本性難移。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和共性，且可怕別人在背后評論自己。內(nèi)向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的溝通溝通，樂觀參與各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份緘默、怯場。雖然恒心不夠，但可憑借那份樂觀向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、伴侶請教，準(zhǔn)時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)方案加以針對改正。

2、學(xué)習(xí)力量：

優(yōu)勢：刻苦,樂觀進取,樂觀向上。

弱勢：工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢；口頭表達力量差；創(chuàng)新力量有待提高。

3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度

優(yōu)勢：做事仔細、踏實，待人真誠,生活態(tài)度樂觀，擅長發(fā)覺事物和環(huán)境樂觀的一面,優(yōu)勢因素;精力旺盛、熱忱、性情平和、樂于助人忠誠、責(zé)任心很強,工作和生活井然有序,有責(zé)任心、愛心，并且喜愛工作；心思細膩，考慮問題比較細致、周到,做事時不拖拉，能夠雷厲風(fēng)行。

弱勢：競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應(yīng)環(huán)境的力量不夠；作打算的時候簡單遲疑不決。工作中過于講究完善,有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在預(yù)備不夠充分的狀況下開頭工作；過于重視別人對自己提出的看法。

期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性，而且能夠以自我監(jiān)督的形式使工作方案順當(dāng)進行。期望工作的內(nèi)容是能夠賜予別人關(guān)心，并盼望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有樂觀的道德觀念和社會服務(wù)意識。

4、與人交往力量：

優(yōu)勢:樂于助人；民主的人際關(guān)系；親切、和氣、平易近人

弱勢：對應(yīng)酬不感愛好。

自我小結(jié)：

我的職業(yè)傾向?qū)儆凇吧鐣?S)”，人格特征：主要是“樂于助人、有責(zé)任心、熱忱、開朗、友好、和善、易于合作”。

MBTI職業(yè)性格類型測試我的性格類型傾向是“ISTJ”(內(nèi)向觸覺思索推斷)字母對應(yīng)維度傾向

（E）外向（I）內(nèi)向

（N）直覺（S）觸覺

（F）情感（T）思索

（J）推斷（P）知覺

我的職業(yè)特征：

我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻、責(zé)任、實干。內(nèi)向、寧靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀看熟悉世界，關(guān)注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有憐憫心，關(guān)懷別人的感受，喜愛在有規(guī)章、秩序的方式下生活。

我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調(diào)、奉獻、責(zé)任、實干。內(nèi)向、寧靜、謹慎，依靠現(xiàn)實和實在的眼光觀看熟悉世界，關(guān)注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有憐憫心，關(guān)懷別人的感受，喜愛在有規(guī)章、秩序的方式下生活。

三、環(huán)境熟悉：

家庭環(huán)境分析：

我的家庭收入屬于中下等水平，父母均為農(nóng)夫,家庭環(huán)境分析:家里并不富有，父母始終給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓舞！爸媽對我的期望就是將來能夠展翅飛行！從小到大，他們遇事常以理相告，不曾用父母的地位強迫我做任何事。他們在我成長過程中，影響特別大：

（1）培育了我相對獨立的性格。

（2）給了我一個相對自由、空間很大的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）培育我樂觀的生活態(tài)度?！氨壬喜蛔?，比下有余”，這是母親的人生格言，它也時時刻刻提示著我，要樂觀的看待生活中的每一件事。

（4）為我形成親切待人的為人處事風(fēng)格做榜樣。父母的人緣都很好，對人真誠友善，樂于助人，鄰里之間總是布滿歡聲笑語。從小到大，在他們?yōu)槿颂幨嘛L(fēng)格的影響下，漸漸形成了良好的待人習(xí)慣，易給人親切的感覺；他們經(jīng)常通過一件小事，和我說道理。雖然他們的學(xué)歷并不高，可是他們擅長在生活中總結(jié)閱歷，使我養(yǎng)成了公平待人的習(xí)慣。

社會環(huán)境：

當(dāng)前就業(yè)形勢分析近年來我國高校畢業(yè)生人數(shù)總量上升較快，導(dǎo)致就業(yè)的總體形勢持續(xù)看緊。每年有幾十萬畢業(yè)生不能在當(dāng)年找到合適的崗位。從總體上看，就業(yè)壓力比較大。我國就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。不利因素多于有利因素“上帝在你面前關(guān)上一扇門的同時，會為你打開一扇窗

戶”。這幾年的就業(yè)形式雖然面臨著極大的挑戰(zhàn)，但同時，這種形式也為那些有真才實干的人供應(yīng)了大好的機會。在這種形式下，只要憑借自己過硬的工作力量，企業(yè)最需要的創(chuàng)新精神，踏實肯干，努力把自己培育成復(fù)合型人才，就有機會發(fā)覺上帝為自己打開的那扇窗，化劣勢為優(yōu)勢，化被動為主動。機會：現(xiàn)在是一個計算機信息的時代，國際、國內(nèi)貿(mào)易的形式越來越多地使用計算機進行交易，就業(yè)機會較多。

就業(yè)前景：

隨著計算機技術(shù)廣泛深化地應(yīng)用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的快速崛起，二十一世紀(jì)的中國將向?qū)W問經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學(xué)的人才，信息與計算科學(xué)的討論和應(yīng)用將邁向更深化和更廣泛的領(lǐng)域。可以估計，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長時間里仍舊是極具生命力的領(lǐng)域。威逼：就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大批沒有工作閱歷的同學(xué)就業(yè)困難。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃13

雖然別人都說剛畢業(yè)的應(yīng)屆生都是最好找工作的，但我還是明白現(xiàn)實殘酷，假如不對自己的職業(yè)生涯做一個具體規(guī)劃的話，難保應(yīng)屆生這個身份能夠讓我找到一份合適又滿足的工作。對于我的將來，我仔細做了如下職業(yè)規(guī)劃：

一、熟悉自己

要想做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，我以為最要緊的還是熟悉自己。雖說這是哲學(xué)命題中最難的一個命題，但從狹隘的方面去初步熟悉自己，也是職業(yè)規(guī)劃前的.必需。我知道自己不是一個能言善道的人，所以我找工作盡可能不要找那些需要口才很好的工作，用自己的缺點去好別人的優(yōu)點比，這是在一開頭應(yīng)聘之時就會敗下陣來的。通過四年對自我的熟悉，我也了解到自己是一個喜愛寫作喜愛攝影等等一切相對于“務(wù)實”來說，比較“務(wù)虛”的事情，這在過去找工作的時候或許很難，但如今已經(jīng)是自媒體時代了，我能夠?qū)⑦@些技能打磨出來，去做一些關(guān)心公司或者品牌做“務(wù)虛”的事情，也不失為一個比較好的求職方向。

二、做好自己

在熟悉了自己是誰，擅長一些什么事情之后，也就到了做好自己的時候了。我不知道別人是怎么樣一個求職狀態(tài)，但在我自己看來，假如要讓自己適應(yīng)每一個公司的要求去打磨自己的話，指不準(zhǔn)那個公司其次天就把那些要求都改了，唯有做好自己，讓自己擅長的事情越來越厲害，這樣只要是需要這方面才能的工作，我也就都能夠去試一試了。我不準(zhǔn)備拘泥于一家兩家自己心儀的公司去應(yīng)聘，我信任能夠走進什么樣的公司，和別人成為同事，一起為公司制造價值，那都是緣分，而緣分這樣的事情，唯有做好了自己才可以遇到更好的善緣，俗稱“良緣”，在那樣的緣分里，我才能夠在做好自己的同時，也影響到四周的人，讓大家一起都成為更好的自己。

三、融入社會

或許我的職業(yè)生涯規(guī)劃是與別人不太一樣的吧，但我還是堅信我這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃才是適合我的。究竟人之所以為人，不是由于自己一個孤零零的人，才有了一切，而是由于自己融入了社會，與四周的人產(chǎn)生了聯(lián)系，這才有了一切，只有卷入了這些關(guān)系里，我們才有了所謂的命運。至于工作，不正是在一個環(huán)境里生產(chǎn)出有價值、能夠帶來利益的東西嗎?我想我只有熟悉了自己、做好了自己，并很好地融入了社會了，才能夠生產(chǎn)出有價值的東西，才能夠給用人單位帶來利益。

高校生個人職業(yè)規(guī)劃14

一、自我分析：

1.職業(yè)愛好:經(jīng)常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感愛好,喜愛同觀念不同的人或事物打交道;喜愛抽象思維,對分析,推理,試驗感愛好,喜愛獨立地進行制造性工作。

2.職業(yè)技能：喜愛親自動手，抽象思維力量強，求知欲強，肯動腦，善思索;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。

3.個人性格：寵愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實、細致、有急躁。堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清楚的遠景。在對于目標(biāo)的實現(xiàn)過程中有方案而且堅決堅決。

4.職業(yè)價值觀：不斷進行智力開發(fā)、動腦思索、學(xué)習(xí)和探究新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

5.自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的愛好所在,發(fā)覺了自身的性格優(yōu)缺點,了解了自己所具備的力量,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有方案,有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。

二、社會環(huán)境分析：

1.學(xué)校環(huán)境:林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才許多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個讀書學(xué)習(xí)本事的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教,充實自己在林學(xué)方面的學(xué)問。

2.社會環(huán)境:世界環(huán)境不斷的惡化,白色污染,核污染,沙漠化嚴(yán)峻等.所以畢業(yè)后會有很多林學(xué)專業(yè),環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境愛護這項工作.世界上各個國家也都加大了對林業(yè)的資金投入,就我國近幾年的投入從一個億上升到四十億來看,就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。

三、職業(yè)環(huán)境分析：

在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是最大的一個生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培育目標(biāo)是培育具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的學(xué)問，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境愛護等部門從事森林培育、森林資源愛護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。

四、職業(yè)目標(biāo)定位：

自我定位，規(guī)劃人生

，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以供應(yīng)給我什么機會?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使抱負可操作化，為介入社會供應(yīng)明確方向。通過以上自我分析熟悉，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、高校老師和公司技術(shù)員。

內(nèi)部因素：愛好所在，從小憧憬成為一名科學(xué)討論工，想通過對未知事物的'討論給自己帶來樂趣，想了解大自然的神奇;心思細膩;擅長獨立思索、動手力量強求知欲強;勤奮踏實等。不擅長表達;社交力量差。

外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積削減和系統(tǒng)破壞，災(zāi)難性氣候的風(fēng)險會增加，同時依靠濕地、森林生存繁衍的動植物會增加削減或滅亡的風(fēng)險;海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會增加魚類和依靠水體生存進展的其它生物削減和滅亡的風(fēng)險;草原面積削減，草場退化，會增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量削減的風(fēng)險;沙地植被削減、系統(tǒng)遭破壞，會