本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年突破規(guī)矩(六篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

突破規(guī)則作文篇一

大家好。很榮幸作為家長(zhǎng)代表參與本次座談會(huì)，就教師的教育懲戒權(quán)這一問題，我想談?wù)勛约旱臏\薄見解。

前段時(shí)間，一篇名為《孩子，愿你遇見一位手持戒尺，眼中有光的老師》的文章刷遍朋友圈，相信在座的大量人都曾讀過。這篇文章也引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)于教育懲戒權(quán)的廣泛探討。而在我看來，教師手中的戒尺不僅是懲戒學(xué)生簡(jiǎn)單直接的方法，更是讓孩子養(yǎng)成守紀(jì)律、懂規(guī)矩的規(guī)則意識(shí)的有效手段。

在曾經(jīng)的規(guī)則中，教師不得以任何形式體罰學(xué)生。誠(chéng)然，這在一定程度上保障了學(xué)生的權(quán)益，保護(hù)了祖國(guó)未來的花朵。但也由于這樣，放松了對(duì)他們的管教。大量老師不是不想管而是不敢管，長(zhǎng)此以往，缺乏管束，恣意妄為的孩子又怎會(huì)成才，怎會(huì)成為國(guó)家的棟梁呢？

所以本次出臺(tái)的新規(guī)則正是為教育懲戒保駕護(hù)航，也為青少年教育和人才培養(yǎng)保駕護(hù)航。

賦予教師懲戒權(quán)是一份信任。教師擁有了教育懲戒權(quán)，但并非一定要行使。就像魯迅先生筆下的壽鏡吾先生，“他有一條戒尺，但不常用；也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。〞這便是教育懲戒權(quán)最應(yīng)當(dāng)有的樣子。偶然有但不常有，給學(xué)生留下深刻印象，使教育懲戒成為一種震懾和督促孩子們嚴(yán)于律己的工具。

同時(shí)，教育懲戒也可以在一定程度上矯正家長(zhǎng)過分溺愛孩子的問題?？梢宰尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)到不是所有的人都能像家長(zhǎng)一樣無限寬容、無限讓步，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

當(dāng)然，當(dāng)前對(duì)于教育懲戒權(quán)的制度還不夠完善，在大量行為的界定上仍需明確。此外，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)明確教育懲戒權(quán)及其意義，獲得他們的贊同看法。

最終，希望立仁中學(xué)的每位同學(xué)都可以遇見一位手握戒尺，眼中有光的老師。

我的發(fā)言到此終止，感謝大家的傾聽。

突破規(guī)則作文篇二

人們總說，要做一個(gè)有“規(guī)則意識(shí)〞的人。在我看來，樹立這種意識(shí)的前提是要先立下合理的規(guī)則。社會(huì)就像游戲，假使缺失了合理的規(guī)則和負(fù)責(zé)的“裁判〞執(zhí)行規(guī)則，人們便不可能有遵守規(guī)則的意識(shí)。人內(nèi)心的“覺悟〞和“意識(shí)〞的產(chǎn)生不會(huì)憑空產(chǎn)生，而應(yīng)基于客觀存在的規(guī)則之上。

眾所周知，“中國(guó)式〞過馬路早已是老生常談，也是公認(rèn)的證明中國(guó)人“缺乏規(guī)則意識(shí)〞的典型例子。人們?cè)谂宸鈬?guó)人各種遵守規(guī)則的表現(xiàn)的同時(shí)，也逐漸認(rèn)同自己國(guó)家的人“沒有素質(zhì)〞這一說法。但是，人們并沒有想過，外國(guó)人之所以不像大量中國(guó)人一樣闖紅燈的原因之一，是由于國(guó)外在闖紅燈這方面有著嚴(yán)格的懲戒制度，一旦犯規(guī)闖了紅燈，將面臨著嚴(yán)肅的處罰。時(shí)間一長(zhǎng)，“不闖紅燈〞便潛移默化地印在他們的腦海。而中國(guó)，正是由于缺乏了這樣的制度和執(zhí)力，“中國(guó)式〞過馬路和橫沖直撞、見縫插針的車輛屢試不爽，才讓這種現(xiàn)象愈演愈烈，儼然成為常規(guī)。

國(guó)外的大量規(guī)則或制度完備，且得到了嚴(yán)格的執(zhí)行。譬如在中國(guó)成為老大難的尾氣排放問題，曾經(jīng)在英國(guó)也出現(xiàn)過。由于霧霾嚴(yán)重，英國(guó)一度成為世界著名的霧都。1968年，英國(guó)公布了《清潔空氣法案》，并且嚴(yán)格執(zhí)行。關(guān)停煤炭企業(yè)、要求工業(yè)企業(yè)必需加髙煙囪、規(guī)定工業(yè)燃料里的含硫上限等硬性標(biāo)準(zhǔn)。在這些剛性政策面前，燒煤產(chǎn)生的煙塵和二氧化硫排放減少放緩，空氣污染明顯好轉(zhuǎn)。關(guān)停煤礦企業(yè)等措施都有嚴(yán)格、明晰的規(guī)定和執(zhí)行方法。這項(xiàng)法規(guī)在空氣污染整治方面起到了“定海神針〞的作用。到1980年，短短十二年的時(shí)間里，倫敦已由原來一個(gè)月即因霧霾殺死4000多人的“霧都〞，變成“霧日〞降低到每年5天，摘除“霧都〞的帽子，逐漸恢復(fù)了藍(lán)天綠水的良好生態(tài)環(huán)境。

但在中國(guó)，至今環(huán)境污染仍舊是令人頭疼、難以治理的問題。人們普遍沒有規(guī)則意識(shí)，排放違規(guī)、污染嚴(yán)重的企業(yè)被勒令整改后，仍舊卷土重來的現(xiàn)象在新聞中屢見不鮮。這縱然是人們沒有規(guī)則意識(shí)的起因，但規(guī)則中存在的漏洞讓人有可趁之機(jī)、規(guī)則中不明晰之處無法落實(shí)到位、在執(zhí)行規(guī)則中存在著的不作為，不都是規(guī)則被漠視、問題積重難返的原因嗎？我們習(xí)慣于譴責(zé)企業(yè)主沒有公德心、只為牟利、缺乏規(guī)則意識(shí)和良知，但沒有合理的規(guī)則和堅(jiān)決的執(zhí)行作保障，何來規(guī)則意識(shí)根植人心？人性趨利避害，規(guī)則與教訓(xùn)存在的必要便是引導(dǎo)人們權(quán)衡個(gè)人利益與公共利益的矛盾，作出讓步，讓整個(gè)社會(huì)達(dá)到利益最大化。從而為社會(huì)成員接納，潛移默化為內(nèi)在的行為準(zhǔn)則，形成規(guī)則意識(shí)。而缺乏合理規(guī)則和執(zhí)行裁判的我們，又拿什么去樹立“規(guī)則意識(shí)〞？

所幸近年來，我國(guó)對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)開始完善，并監(jiān)視落實(shí)到位。人們也開始對(duì)“規(guī)則〞有所敬畏，生活中便不難覺知。飯店里“阻止吸煙〞的告示牌不再被當(dāng)作擺設(shè)，還增加了“控?zé)煴O(jiān)視員〞去勸誡吸煙者，人們也從最初的“被罰款〞到自覺掐滅煙頭，飯店里“煙霧繚繞〞的環(huán)境得到極大改善。同樣，在地鐵站里，進(jìn)出地鐵時(shí)推推搡搡的狀況本是家常便飯，但自從地鐵站里出現(xiàn)了醒目的“讓〞字宣傳標(biāo)語，大量志愿者從旁指揮，入地鐵的人在車門開啟后會(huì)自覺在車門兩側(cè)站成兩列，等下車者出來后再進(jìn)去，漸漸已成習(xí)慣。一些地方已開始由交警和志愿者試行闖紅燈要罰款的規(guī)定?！耙?guī)則意識(shí)〞正在人們心中生根發(fā)芽。

不僅人們對(duì)規(guī)則愈加重視和完善，而且還有眾多“裁判〞的監(jiān)視和執(zhí)行。相信有了合理規(guī)則的制定與執(zhí)行，假以時(shí)日，“規(guī)則意識(shí)〞終將植根于人們心田。

突破規(guī)則作文篇三

愛戴的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：有規(guī)則才有自由，有規(guī)則才有進(jìn)步。

同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從周邊八方聚集到十七中學(xué)，我們有一個(gè)共同而且神圣的目標(biāo)，那就是更好更快的成長(zhǎng)、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必需有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律，那就是規(guī)則！俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓〞，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園，沒有規(guī)則，就沒有我們的發(fā)展與進(jìn)步〞。偉人曾說過：“共產(chǎn)主義道德要從小開始培養(yǎng)〞。他還指出：“理想和紀(jì)律特別重要〞。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，每年都會(huì)有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓(xùn)來證明：上學(xué)時(shí)不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)搞不好，走向社會(huì)后不遵守規(guī)則，工作做不好，作為公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路。可見學(xué)習(xí)、做人與紀(jì)律、規(guī)則的關(guān)系是緊湊相連的，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守規(guī)則是做人的前提，是通往成功的必由之路。

應(yīng)當(dāng)說，新的學(xué)期剛剛開始，我們校園風(fēng)氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無論是走讀還是住校的同學(xué)都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，認(rèn)真早讀；走在校園里，你會(huì)感到學(xué)校很清白；跑操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊(duì)伍，滿耳聽到的是整齊響亮的口號(hào)。良好的開端為我們本學(xué)期的開心成長(zhǎng)開了個(gè)好頭。我們的目標(biāo)是創(chuàng)立一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氣氛，使我們的同學(xué)樂在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們離這個(gè)目標(biāo)還有一段長(zhǎng)路要走。

目前，我們依舊有些同學(xué)在校外停放自行車，騎車在校內(nèi)奔馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿著校服，儀容儀表不合要求。同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，這要靠我們自己努力去創(chuàng)造，只有越來越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到校內(nèi)騎車是一件要挾他人安全的事情；越來越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到順手亂扔是踐踏值日生勞動(dòng)成果，是一件令人羞愧的事情；越來越多的同學(xué)將按要求停放自行車，不損害學(xué)校聲譽(yù)視為一種自覺行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì)實(shí)現(xiàn)，而最大的受益者也正是我們。

我校強(qiáng)調(diào)規(guī)則，為的就是讓同學(xué)們將遵守規(guī)則內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，變他律為自律自己規(guī)范自身的行為，四處嚴(yán)格要求自己。讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛楚的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時(shí)，頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當(dāng)你將規(guī)則變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的自由樂園了。同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永铮刻於加懈淖?，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一小步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。有規(guī)則才有真正的自由，守規(guī)則才有更大的進(jìn)步。

同學(xué)們，讓我們一起努力，摒棄一切壞習(xí)慣，做一名全面發(fā)展、追求成功的優(yōu)秀學(xué)生吧！感謝大家！

突破規(guī)則作文篇四

世易時(shí)移，當(dāng)世之人在這浮世之中生活得越來越煩躁，諸如良善、堅(jiān)守等一些傳統(tǒng)的老規(guī)矩都在歲月的洪流中被沖走。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)如此多的道德危機(jī)，歸根終究是心中堅(jiān)守的規(guī)矩被歲月帶走了。

孟子有云：不以規(guī)矩，不能成方圓。這句話不是沒有道理的。人生在世，當(dāng)活的問心無愧，而規(guī)矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻，把自私、酒色、貪婪擋在門外，讓自己做到我心有主。

有一人名為公子季札，是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國(guó)的鎮(zhèn)國(guó)寶劍出訪晉國(guó)，出訪前先去看望了徐國(guó)國(guó)君。徐國(guó)國(guó)君是個(gè)愛劍之人，見到寶劍不免面露喜色。季札注意到了，便想把這寶劍贈(zèng)予愛劍之人徐國(guó)國(guó)君。但當(dāng)時(shí)他們還有任務(wù)在身，時(shí)間緊迫，便只能回來后再給了。未曾想，待他們回來之時(shí)，徐國(guó)國(guó)君卻已去世了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國(guó)國(guó)君，而他卻說什么也不愿要，季札只好把寶劍插在前任徐國(guó)國(guó)君的墳上。

有人說季札這是迂腐頑固，又沒有當(dāng)面承諾，這寶劍不贈(zèng)也罷，更何況徐國(guó)國(guó)君已經(jīng)死了。姑且不談這想法正確與否，先來看另一個(gè)人謝靈運(yùn)。他是著名的山水詩人，同時(shí)也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識(shí)，這時(shí)他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性四處游山玩水，所到之處，鑿山挖湖，弄得民不聊生。后來，皇帝下令逮捕謝靈運(yùn)，他還武裝拒捕，發(fā)兵叛逃，最終在廣州被終止了生命。

這，就是心中有規(guī)矩與無規(guī)矩的區(qū)別。季札的心中遵守著誠(chéng)宴守信的老規(guī)矩，所以他不欺于人，不欺于心，這不是迂腐;謝靈運(yùn)的心中無規(guī)矩，所以他放縱自我，自甘墮落。心中有規(guī)矩的人，即使沒有外在的規(guī)則束縛他，他也會(huì)給自己的心中加上一道鎖，嚴(yán)于律己，不會(huì)讓自己的行為逾越道德的界限。而心中無規(guī)矩的人，只重視自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入欲望的泥沼中不愿自拔。

成佛還是成魔，行善還是作惡，都只在一念之間。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、沖散，那么這個(gè)世界將會(huì)變成我們理想中的“烏托邦〞。

突破規(guī)則作文篇五

那天晚上，為了慶祝我的生日，我們?nèi)胰ワ埖瓿源蟛?，開心極了！吃完出來，爸爸說他去打牌，于是媽媽帶我回家。

八點(diǎn)多正是晚高峰，堵得厲害，我們的車像蝸牛一樣，在右邊車道上漸漸爬。媽媽不耐煩了，“啪〞地一打方向盤，車“噌〞地竄到了應(yīng)急車道。我一看就急了，大喊：“媽媽，不能占用應(yīng)急車道！〞話音未落，后面一輛車在應(yīng)急車道上飛奔過來，“哐當(dāng)〞，撞了！

我們的車被刮了，后面的'車保險(xiǎn)杠被撞壞了。

“報(bào)警，你看看給我撞的！〞后面車上的叔叔說。

“我的也刮了呀！〞媽媽說。

“是你強(qiáng)行并線！〞

“我是強(qiáng)行并線了，那你呢？〞

“是，我也占用應(yīng)急車道了。〞叔叔依舊理直氣壯，“那還是你多一犯一條吧？〞

“行行行，你說多少錢吧！〞

“500〞叔叔說。

“什么？500？你看看你這個(gè)，踢一腳就好了；你再看看我這個(gè)，踢一腳能好嗎？〞

這時(shí)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到警笛的聲音，警察很快就到了，問訊了一下，又查看了現(xiàn)場(chǎng)，說：“你們占用應(yīng)急車道，都嚴(yán)重違反交通法規(guī)！今天幸虧沒有趕上事故，不然的話，你們知道什么后果嗎？〞

“知道知道，我們錯(cuò)了，以后絕不再犯。〞媽媽和叔叔都低頭認(rèn)錯(cuò)了。

“算你們幸運(yùn)！〞警察一臉嚴(yán)肅。

“那，你看我這……〞叔叔指了指他的保險(xiǎn)杠，有點(diǎn)氣餒了。

“50。〞警察不耐煩地說。

“嗯嗯。〞媽媽馬上掏出50元。

“50哪夠?。卡暿迨逭f。

警察沖保險(xiǎn)杠“咣〞就是一腳：“你看，這不好了嗎？〞

“咦，我這……怎么好了？〞叔叔說。

“可不是嗎，我一踢就好了，所以50都多了。〞

叔叔接過媽媽的50元錢，我們就各自回家了。

爸爸回家后說完媽媽，又怪我怎能聽之任之。這能怪我嗎？規(guī)則面前，我無能為力啊！

突破規(guī)則作文篇六

不知道是什么時(shí)候，我知道了“規(guī)則〞這個(gè)詞。那時(shí)我很小，只是能把這兩個(gè)字寫出來，并不知道它的真正含義。上學(xué)后，我才能理解規(guī)則的含義，但是我沒有去切身體會(huì)它，去感受它，去品味它。直到有一次……

記得那是我上初二的時(shí)候，學(xué)校舉行象棋比賽。在班里小有名氣的我毅然參與了這次比賽。我連“殺〞數(shù)人，闖進(jìn)了復(fù)賽。復(fù)賽的對(duì)手是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的棋手。剛開局，我擺開架式，殺氣騰騰，盛氣凌人。看著對(duì)方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候，我覺得他的棋藝不是很高明。我便放松警惕，肆意進(jìn)攻，把對(duì)方的陣地當(dāng)成自己的營(yíng)房。我正下的興起，對(duì)方突然把車挺進(jìn)到我的底線，將我一軍。我看出了對(duì)方的棋路，但是無論我怎樣走，都是死棋。我只好低頭認(rèn)輸。就這樣我輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

隨后幾盤我便防備起來，以2：1的比分終止了三盤棋。

這時(shí)，我將記分員叫過來，說：“2：1我贏了。〞誰想，記分員說：“復(fù)賽是一局一勝，誰勝了第一局？〞“什么，一局一勝，為什么不早說？〞我十分驚訝地說。記分員說：“這…這個(gè)…你別管這么多！你告訴我誰勝了第一局？〞對(duì)方說：“是我。〞隨后對(duì)方對(duì)我說：“你的棋藝很高，但是規(guī)則…這終