第10頁共10頁2023?年末圣誕?節(jié)活動總?結(jié)樣本?____?月___?_日上午?，幼兒園?組織全園?幼兒以班?級為單位?舉行了慶?圣誕迎新?年活動。?慶圣誕，?迎新年活?動在《祝?你圣誕快?樂》歌聲?中徐徐拉?開序幕，?首先孩子?們用歌聲?和舞姿向?家長表達?了美好的?祝福，緊?接著由家?長扮演的?圣誕老人?身背紅色?的大口袋?出現(xiàn)在小?朋友的面?前。在孩?子們喜悅?和期待的?目光里，?圣誕老人?為孩子們?每人分發(fā)?了精美的?小禮物，?還為大家?講述了圣?誕節(jié)的由?來及傳說?。圣誕?傳說里美?麗的圣誕?樹、漂亮?的圣誕賀?卡、身背?禮物的圣?誕老人，?這一切都?為每個孩?子帶來了?許多美好?的遐想。?帶著對圣?誕節(jié)的美?好憧憬，?孩子們與?家長一起?動手制作?、剪貼了?許多精美?的小掛件?和色彩艷?麗的蝴蝶?結(jié)以及彩?帶為圣誕?樹披上了?節(jié)日的盛?裝。圣誕?樹下孩子?們一起手?捧圣誕果?虔誠的許?下了美好?的愿望和?深深的祝?福。在?老師的引?導(dǎo)下孩子?們把手中?許過愿的?圣誕果送?給了身邊?最喜歡的?人。在一?片祝福聲?中，大家?又進行了?美食分享?，在美食?分享活動?中，孩子?們互相盡?情品嘗小?伙伴從家?中帶來的?美食。?美食分享?后大家圍?著披掛一?新的圣誕?樹跳起了?歡快的《?兔子舞》?，最后慶?圣誕迎新?年活動在?大家的歡?歌笑語中?結(jié)束。?通過本次?活動，孩?子們了解?了西方的?文化，感?受到了集?體慶祝節(jié)?日的快樂?，更體驗?到了和家?人一起動?手的樂趣?。在歡快?的節(jié)日慶?祝活動中?，孩子們?不僅獲得?了情感上?的體驗，?知識上的?拓展，而?且動手能?力方面也?得到了很?大的提升?。20?23年末?圣誕節(jié)活?動總結(jié)樣?本（二）?為豐富?廣大員工?的業(yè)余文?化生活，?加強公司?內(nèi)部溝通?與交流，?增進企業(yè)?的凝聚力?和廣大員?工對企業(yè)?的歸屬感?，適逢圣?誕節(jié)來臨?之際，P?&A特策?劃舉辦“?激情之夜?圣誕狂歡?”系列活?動，讓全?體員工在?公司共度?佳節(jié)。具?體事項如?下：一?、事項說?明：1?、活動主?題：“激?情之夜圣?誕狂歡”?全員大互?動;2?、活動時?間：__?__月_?___日?20：0?0-24?：00;?3、活?動地點：?公司籃球?場;4?、活動形?式：歌舞?晚會、集?體游戲及?平安夜祈?福;二?、活動內(nèi)?容：1?、情侶最?佳拍檔(?情侶站報?紙)主?題：愛情?的智慧魔?力所獲?獎項：最?聰明愛情?獎組織?方式：隨?機抽取4?對情侶或?者準(zhǔn)情侶?，首先情?侶或準(zhǔn)情?侶雙方站?于報紙之?上，然后?不斷將報?紙對折，?報紙面積?越來越小?，但站在?報紙之上?的男女雙?方的任何?一只腳都?不能著地?，且不可?以借助外?力、外物?，否則視?為違例，?自動退出?比賽，最?后所剩的?一個為優(yōu)?勝者。本?比賽分為?兩輪，每?輪四對，?獲勝者均?可獲得最?聰明愛情?獎2、?合作猜字?游戲主?題：心有?靈犀一點?通所獲?獎項：最?靈犀情人?獎組織?方式：隨?機抽取或?者自愿報?名四對情?侶，一人?背對字板?，一人面?對字板，?面對字板?者用動作?表演字板?所示，也?可以用語?言提示，?但在提示?語言中若?涉及到具?體的字板?所展示的?圖片或文?字，則視?為違規(guī);?背對字板?者說出字?板所示內(nèi)?容，時間?____?分鐘，說?出正確的?最多的為?勝者。本?比賽分為?四輪，獲?勝者獲得?最靈犀情?人獎。?3、平安?是福主?題：身無?彩鳳雙飛?翼所獲?獎項：最?佳拍檔獎?組織方?式：隨機?抽取或者?自愿報名?四對男女?生，面向?而立，左?手放在背?后，右手?手持一個?蘋果，男?生喂女生?吃，女生?喂男生吃?，前提條?件是雙方?的左手都?不能動，?看哪一組?吃得最快?，吃的最?快的一組?獲勝。獲?勝者獲得?最佳拍檔?獎。4?、平安夜?祈福禮物?互派送?主題：“?緣”來是?你-情系?禮物一線?牽所獲?獎項：最?神秘禮物?獎組織?方式：凡?是公司在?職員工均?可參加，?參加者需?準(zhǔn)備一份?包裝好的?精美圣誕?禮物(禮?物價值不?少于__?__元)?，可在禮?物內(nèi)寫上?祝福話語?和聯(lián)系方?式，然后?將禮物放?置在C棟?舍管處并?進行登記?(登記時?請注明圣?誕節(jié)自己?的班別)?，自通告?發(fā)布之日?起至__?__月_?___日?17：0?0截止登?記，屆時?圣誕老人?會將禮物?按男女分?成兩大類?，并以抽?簽的方式?派發(fā)禮物?(男女禮?物置換)?，“緣”?來是你-?最熟悉的?陌生人，?可當(dāng)場描?述送你禮?物的他(?她)的形?象，回答?最接近或?禮物最精?美者獲獎?，讓你和?他(她)?認(rèn)識后接?下來就你?倆自由發(fā)?揮啦!?5、鴻運?當(dāng)頭簽牽?玉手6?、吉它及?舞蹈表演?7、圣?誕禮物大?派送組?織方式：?選取后勤?____?名員工穿?上圣誕老?人服扮演?圣誕老人?，在圣誕?節(jié)夜派送?禮物。如?公司有人?上夜班可?趁夜班員?工下班之?機派送(?平時公司?搞活動因?為上班的?緣故夜班?無機會參?加，在廠?區(qū)外下班?的路上給?他們一個?意外的驚?喜)三?、費用預(yù)?算：略?四、工作?人員安排?：由P?&A后勤?組負(fù)責(zé)組?織協(xié)調(diào)，?由行政后?勤組及員?工關(guān)系組?負(fù)責(zé)圣誕?節(jié)活動的?全面工作?。通過?此次活動?，同事之?間加深了?聯(lián)系，增?進了交流?，增強了?公司內(nèi)部?凝聚力。?202?3年末圣?誕節(jié)活動?總結(jié)樣本?（三）?星期__?__上午?，___?_幼兒園?成功舉辦?了圣誕親?子游校活?動。__?__日下?午，我校?全校教職?員工就頂?著寒風(fēng)把?____?幼兒園裝?扮一新，?雪花、彩?結(jié)、彩條?、氣球等?在___?_幼兒園?的各個地?方隨風(fēng)飄?揚，__?__幼兒?園頓時溫?暖喜慶起?來。_?___日?一大早“?圣誕老人?”就在大?門口笑迎?著每一個?小朋友。?我們大班?的好多同?學(xué)早早來?到___?_幼兒園?，在愛心?卡上寫下?了新年的?祝愿，好?多同學(xué)都?是自己寫?的喲，還?有的是通?過繪畫的?方式表達?了自己新?年的祝福?和愿望。?接下來，?同學(xué)們和?家長一起?進行了親?子涂鴉活?動和中文?表演活動?。最后，?同學(xué)們在?爸爸媽媽?的帶領(lǐng)下?穿梭在每?個班，開?心、快樂?的玩著每?一種游戲?。迎元?旦、慶圣?誕一直是?我校十分?重視的一?項慶?；?動。每年?，我們都?力求以不?同的形式?來慶?；?動，讓同?學(xué)感受快?樂、分享?節(jié)日即將?來到的喜?悅。今年?，我校積?極動腦，?精心策劃?，以游校?的的形式?來舉行了?本次慶祝?活動?；?動中，同?學(xué)們玩得?開心，每?個同學(xué)都?體驗到了?成功的喜?悅。也讓?家長和同?學(xué)共同感?受濃濃的?親情及活?動的樂趣?。在這?次活動中?，我班同?學(xué)表現(xiàn)棒?極了，絕?大多數(shù)同?學(xué)們經(jīng)過?自己的努?力集齊了?所有__?__個印?章，不愧?為能干寶?寶!同學(xué)?們通過自?己的努力?兌換了自?己喜愛的?玩具及獎?品，好開?心。通過?這次的游?校活動，?讓同學(xué)們?充分展示?了自己，?體驗到努?力就會成?功;通過?游?；顒?，讓師生?們共同感?受到了唐?婧___?_幼兒園?大家庭的?溫暖;通?過游?；?動，加深?了家校情?、師生情?、親子情?。相信這?是同學(xué)們?度過的最?難忘的一?次迎元旦?節(jié)日。?活動當(dāng)天?，雖然很?寒冷，但?家長、同?學(xué)還是堅?持到了最?后，大家?一起見證?了最后激?動人心的?那一刻：?在歡快的?歌聲中，?由唐婧校?長抽取了?幸運寶寶?(非常開?心，我們?班有三個?寶貝被抽?中)，最?后由唐校?長為幸運?寶貝們發(fā)?放禮品，?祝愿所有?的同學(xué)們?新的一年?健康快樂?、茁壯成?長!2?023年?末圣誕節(jié)?活動總結(jié)?樣本（四?）經(jīng)過?一段時間?的討論，?圣誕節(jié)終?于舉行了?，之前還?以為會在?活動中產(chǎn)?生各種各?樣的混亂?事情，但?是現(xiàn)在看?來，并沒?有發(fā)生。?因此，這?就給此次?舉辦的活?動能真正?意義上的?圓滿結(jié)束?劃上一個?句號。?一個活動?的成功舉?行，靠的?不僅僅是?一個人的?力量，更?重要的是?全體工作?人員的積?極配合。?從各個游?戲環(huán)節(jié)的?人員分配?，到各班?主任、英?語老師對?本班學(xué)生?進行活動?的情況落?實，中間?經(jīng)歷了一?些摩擦和?延誤，也?少不了大?部分工作?人員的認(rèn)?真投入。?在活動?過程中，?我主要進?行游戲負(fù)?責(zé)人員的?分配和部?分物資的?購買。最?初的策劃?方案并沒?有人員的?具體安排?，導(dǎo)致實?習(xí)組長超?額的工作?量和其他?人員的無?事可干。?當(dāng)把各游?戲負(fù)責(zé)人?確定下來?后，大家?各司其職?，組長只?需進行提?醒和統(tǒng)籌?，工作過?程顯得更?加有序。?物資購買?方面，由?于預(yù)算比?較遲批下?來，購買?時顯得很?倉促。不?過賣家和?快遞都很?盡力幫忙?，沒有對?活動的進?行造成很?大影響。?不過，如?果時間能?提前些會?更好。?活動中遇?到比較大?的摩擦是?初二年級?的圣誕節(jié)?活動舉行?，也是我?們需要進?行反思、?改進的問?題。作為?寶一外的?實習(xí)老師?，我們有?義務(wù)和初?一的實習(xí)?老師合作?策劃圣誕?節(jié)活動。?但作為初?二年級的?實習(xí)老師?，我們沒?有提前和?指導(dǎo)老師?溝通，知?會她們初?一舉辦圣?誕節(jié)活動?這件事。?結(jié)果是活?動舉辦前?兩天，指?導(dǎo)老師偶?然和我提?起圣誕節(jié)?打算在班?里舉辦活?動，我才?和她說起?初一即將?舉辦圣誕?節(jié)活動的?事。出?乎我意料?的是，初?二的英語?老師不僅?不擔(dān)心課?時緊的問?題，還很?樂意舉辦?活動。她?們認(rèn)為，?初二學(xué)生?整天學(xué)習(xí)?，比較少?活動，難?得有這個?機會放松?一下。另?外，看到?初一的學(xué)?生有游戲?玩，他們?什么活動?也沒有，?加上之前?網(wǎng)上的傳?言，很可?能對學(xué)校?造成不良?影響。?總之，老?師們很希?望學(xué)生能?參加這次?圣誕節(jié)的?活動。但?由于場地?和時間準(zhǔn)?備等問題?，和初一?學(xué)生一起?到體育館?舉行活動?不大現(xiàn)實?。于是，?我們商討?能不能在?各個班級?舉行，在?第七八節(jié)?課之前由?實習(xí)老師?負(fù)責(zé)游戲?的組織，?指導(dǎo)老師?協(xié)助維持?秩序。另?外，老師?們利用中?午英語練?字的時間?，教會學(xué)?生唱一首?有關(guān)圣誕?節(jié)的歌曲?;下午最?后一節(jié)社?團活動課?，為留在?教室的學(xué)?生播放影?片;周六?日回去做?有關(guān)圣誕?節(jié)的手抄?報。雖然?初二的學(xué)?生不能到?體育館玩?游戲，不?過各班進?行游戲的?情況也不?錯，特別?是發(fā)糖和?南瓜燈的?環(huán)節(jié)，學(xué)?生都很興?奮。從早?上第一節(jié)?到下午第?六節(jié)，各?班的圣誕?節(jié)活動有?序進行著?。雖然初?二這次順?利舉行了?活動，但?個人覺得?以后兩個?年級舉辦?活動時還?是互相知?會比較好?。由于?初二的年?級組長和?實習(xí)老師?開過會，?強調(diào)以后?有什么活?動要及時?知會她們?，因此我?們說了這?次初一即?將進行的?配音大賽?。她們依?然很樂意?讓初二的?學(xué)生也參?加這次比?賽。圣?誕節(jié)活動?結(jié)束了，?不過各種?反思、財?政總結(jié)、?資料整理?的工作還?得繼續(xù)一?段時間。?希望以后?的活動能?借鑒這次?的優(yōu)缺點?，越辦越?好!2?023年?末圣誕節(jié)?活動總結(jié)?樣本（五?）滿懷?期待的心?情我們迎?來了孩子?們期盼已?久的圣誕?節(jié)，在圣?誕前期我?們通過各?種各樣的??；顒优c?孩子們一?起分享關(guān)?于圣誕節(jié)?的故事來?了解圣誕?節(jié)。為了?讓孩子們?更進一步?的感受圣?誕節(jié)的氛?圍，我們?在圣誕節(jié)?前幾天就?開始忙著?與幼兒一?起創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，在我?們師幼的?相互的努?力下，原?本毫無圣?誕節(jié)日氣?息的教室?瞬時讓人?感覺到了?濃濃的圣?誕節(jié)日的?味道，并?且利用各?種各樣的?活動進行?節(jié)日的滲?透。一?、區(qū)域活?動結(jié)合?圣誕主題?我們在區(qū)?域中開展?了各種各?樣的活動?讓幼兒進?一步的了?解圣誕節(jié)?，更加的?喜歡圣誕?節(jié)。在區(qū)?域中我們?與幼兒一?起利用各?種各樣的?材料制作?了手工圣?誕老人例?如：廢舊?材料方便?面桶，雞?蛋殼、廢?舊蛋糕盤?碟碟片等?一系列的?廢舊材料?進行的活?動，孩子?們在玩區(qū)?域的過程?中能夠大?膽積極地?利用平時?對圣誕老?人的了解?來進行廢?舊材料積?極創(chuàng)作。?開發(fā)了幼?兒大腦的?想象空間?。二、?圣誕老人?在活動?中我們還?一起利用?瓦楞紙、?雞蛋殼紙?杯等材料?進行了手?工制作-?麋鹿，孩?子們在玩?區(qū)域的過?程中能夠?大膽積極?地利用平?時對圣誕?老人的了?解來進行?廢舊材料?積極創(chuàng)作?。給幼兒?提供了豐?富的想象?空間，讓?幼兒敢于?用手工的?方式來表?達自己的?情感。?三、裝飾?圣誕樹?幼兒帶來?的圣誕樹?通過幼兒?在區(qū)域里?利用各種?各樣的材?料精心的?包裝禮物?，掛到圣?誕樹上，?來把圣誕?樹裝飾的?更加漂亮?。四、?雪房子?在區(qū)域里?我們利用?紙盒子，?和棉花手?工紙等材?料與幼兒?一起進行?了雪房子?的創(chuàng)作，?在創(chuàng)作的?過程中幼?兒能夠積?極地來進?行創(chuàng)設(shè)，?把雪房子?創(chuàng)設(shè)的非?常漂亮。?五、松?子娃娃?利用圣誕?樹上的松?子我們進?行了一次?親子制作?的活動請?幼兒與家?長一起進?行手工創(chuàng)?作，更進?一步的促?進幼兒與?家長之間?的情感，?同時也讓?家長體驗?手工制作?的樂趣。?六、送?禮物活動?通過周?六周日布?置的小任?務(wù)給好朋?友準(zhǔn)備圣?誕禮物，?孩子們都?在精心的?給自己的?好朋友準(zhǔn)?備禮物，?通過這次?開展的送?圣誕禮物?的活動，?更進一步?的促進孩?子之間的?情感交流?，使孩子?之間建立?了更好的?關(guān)系。?七、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)在?我們創(chuàng)設(shè)?環(huán)境的過?程中需要?一些氣球?，但是由?于沒有找?到打氣筒?，而嘗試?著讓孩子?來吹氣球?，原本只?找了平時?看起來肺?活量比較?大的，由?于看到孩?子們都是?比較積極?興奮地來?要求老師