音樂治療曲目處方6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實(shí)用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈儯鴫娜擞植粫驗(yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來。——德謨耶克斯音樂治療曲目處方音樂治療曲目處方6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實(shí)用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈?，而壞人又不會因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來?！轮円怂挂魳分委熐刻幏絿庖魳分委煿獗PLEARNMOREConcentration近年來，在黨和國家的高度重視及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教育工作者的共同努力下，農(nóng)村民辦教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)在普及初等教育、掃除青壯年文盲方面發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但我們?nèi)詰?yīng)清楚地看到，由于受到地域偏僻、居住分散、信息閉塞、培訓(xùn)機(jī)會少、學(xué)習(xí)條件差等多方面困難因素的制約，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)依然存在著一些不足和缺陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。一、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)存在的不足和缺陷當(dāng)前農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)總體上還比較落后，辦學(xué)條件差，基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的速度緩慢，教育質(zhì)量整體不高，教學(xué)方法落后，學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力低下，學(xué)校無章可循，管理不規(guī)范?，F(xiàn)將筆者所在地農(nóng)村民辦教育存在的問題歸納如下。1.學(xué)校布局不合理。（1）有的民辦教學(xué)點(diǎn)轄區(qū)小，在服務(wù)半徑內(nèi)只有一個自然村，生源少，僅有幾個或十幾個學(xué)生，極不穩(wěn)定，辦學(xué)隨意性大。（2）有的村組因地域偏僻，交通不便，居住分散，生源少，更因經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)生輟學(xué)率高。2.教師素質(zhì)不高。一般教學(xué)點(diǎn)都是村組社會力量辦學(xué)，大多是村上聘請教師或私辦教師，教師學(xué)歷不合格，他們僅有初中或高中文化程度，未學(xué)過教育、心理學(xué)原理，不懂得教育規(guī)范，不會教育學(xué)生。有些教師是為了崇高的事業(yè)，而有些教師是為了自己的衣食不足養(yǎng)家糊口。3.辦學(xué)條件差。有的民辦教學(xué)點(diǎn)，教室是自家的破舊民房，不通風(fēng)，不透光，照明設(shè)施差；有的教室是村民集體修建的土木結(jié)構(gòu)的窄小房屋。這些房屋因年久失修，墻壁裂縫，屋檐塌陷，已成危房。課桌、凳子有的還是土臺子，有的是用四根木棍撐著一塊板，學(xué)生無活動場地。4.投入嚴(yán)重不足、教學(xué)資料匱乏。民辦教學(xué)點(diǎn)，除國家下?lián)艿慕逃?jīng)費(fèi)外，別無其他來源，擠不出資金訂閱教學(xué)參考資料，一般教師備課除了課本教案以外再無別的參考資料，教師上課時除了一支粉筆、一本書，別無其他教具。5.教學(xué)手段落后。教學(xué)點(diǎn)一般是一校一師，沒有競爭機(jī)制，教師教好教不好，很少有人評估，學(xué)生學(xué)好學(xué)不好很少有人過問，課堂教學(xué)死氣沉沉，數(shù)學(xué)靠無窮無盡的練習(xí)，語文靠不知遍數(shù)的抄寫，學(xué)生在校時間長，家庭作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，甚至輟學(xué)。二、揚(yáng)長避短，對癥下藥根據(jù)目前民辦教學(xué)點(diǎn)存在的問題及與完全小學(xué)存在的極大差距，應(yīng)對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)采取下列措施予以管理。（一）轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持“五定”首先，樹立“教育要為人的發(fā)展服務(wù)”的理念，走出以往辦教學(xué)點(diǎn)是為了鞏固普級初中成果的誤區(qū)，為學(xué)生將來的發(fā)展打好“三個基礎(chǔ)”（身心健康、終身學(xué)習(xí)、走向社會），堅(jiān)持做到“五定”（定計(jì)劃、定校址、定教師、定制度、定目標(biāo)）。1.定計(jì)劃。鄉(xiāng)學(xué)區(qū)要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際和有關(guān)政策法規(guī)，通盤考慮辦教學(xué)點(diǎn)的村組，并制定長遠(yuǎn)的目標(biāo)計(jì)劃，合理布局，對不合理的限期要撤并。2.定校址。校址的選定至關(guān)重要，影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。所以在確定教學(xué)點(diǎn)時，要在廣泛聽取當(dāng)?shù)厝罕娨庖姷幕A(chǔ)上，由村組申請，經(jīng)學(xué)區(qū)按照有關(guān)政策規(guī)定商榷后，報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)，然后報(bào)送縣教育局備案。3.定教師：教師是辦好學(xué)校的最主要因素。所以，教學(xué)點(diǎn)教師的任用要由鄉(xiāng)學(xué)區(qū)組織考試，擇優(yōu)頒證任用，教師數(shù)量要根據(jù)班額和在校學(xué)生認(rèn)數(shù)來確定。4.定制度：各教學(xué)點(diǎn)要制定和完善各種制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各種制度。首先必須按照國家的教育方針和法規(guī)開齊課程，建立跟當(dāng)?shù)匦W(xué)一樣的作息制度，要求學(xué)生按時到校，按時上下課，按時放學(xué)，小學(xué)對所轄教學(xué)點(diǎn)，要有業(yè)務(wù)考核制度，教學(xué)點(diǎn)對主管小學(xué)和學(xué)區(qū)要形成每學(xué)期初、末兩次定期工作匯報(bào)制度。5.定目標(biāo)。（1）班級人數(shù)目標(biāo)：每個教學(xué)點(diǎn)只能設(shè)一個教學(xué)班，一兩個年級，復(fù)式教學(xué)，學(xué)生人數(shù)不能少于20人。（2）德育目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。（3）教育教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課程、新大綱的要求，對各年級教學(xué)內(nèi)容確立科學(xué)合理的數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo)，以便期末檢查教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)管理，落實(shí)“四多”民辦教學(xué)點(diǎn)在管理體制上，屬村級辦學(xué)村級管理，在業(yè)務(wù)上劃片歸完全小學(xué)、學(xué)區(qū)雙層管理。教學(xué)點(diǎn)的安全工作、教育教學(xué)、完善制度等各方面工作由轄區(qū)完全小學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)失誤，發(fā)生重大問題時，追究完全小學(xué)校長的責(zé)任。完全小學(xué)要對教學(xué)點(diǎn)的教師多培訓(xùn)、多指導(dǎo)、多考核、多評價(jià)。每學(xué)期至少進(jìn)行校本培訓(xùn)兩期，檢查指導(dǎo)工作五次，考核評估兩次，教學(xué)點(diǎn)教師要實(shí)行月報(bào)告制度，把本校工作及一切情況向區(qū)內(nèi)完全小學(xué)匯報(bào)，并將每學(xué)期所有上報(bào)數(shù)據(jù)和材料一式兩份報(bào)送學(xué)區(qū)和完全小學(xué)存檔。學(xué)區(qū)要經(jīng)常多渠道了解和掌握教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)效益、學(xué)校發(fā)展變化情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促處理。綜上所述，農(nóng)村民辦教育雖從各方面不夠健全，但為方便小學(xué)生就近上學(xué)又不可或缺。所以，要立足于教育的宗旨是以人的發(fā)展為本，堅(jiān)持預(yù)先定計(jì)劃、定校址、定教師、定制度、定目標(biāo)的原則，并強(qiáng)化管理，實(shí)行多培訓(xùn)、多指導(dǎo)、多考核、多評價(jià)，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。農(nóng)村民辦教學(xué)點(diǎn)的每一位教師，要樹立起堅(jiān)定的信念，克服無所作為的思想，搶抓西部大開發(fā)的良好機(jī)遇，積極投身到新課改實(shí)踐中去，要與時俱進(jìn)，不斷更新教育理念，建立現(xiàn)代課程觀，樹立民主、平等的師生觀，不斷探索新的教學(xué)方式，力爭扮演“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，多方面的合作者，課程的建設(shè)者和開發(fā)者”角色，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。Abstract:Thepupilsarethefuturebuilders,butalsothefuturemasterofhisenvironment.Primaryschoolenvironmentaleducationisanimportantlinkrelatedtothesuccessofenvironmentaleducation,toshapeagenerationtobethebuilderwiththeenvironmentalawarenesshadbecometheschooleducation;especiallythequalityofeducationisanindispensablepart.thispaperdiscussedasaheadteachershouldhowtocultivatestudents'awarenessofenvironmentalprotection.引言：人類的生存和發(fā)展依賴于對環(huán)境和資源的開發(fā)和利用，然而正是在人類開發(fā)利用環(huán)境和資源的過程中，產(chǎn)生了一系列的環(huán)境問題，種種環(huán)境損害行為歸根結(jié)底是由于人們?nèi)狈Νh(huán)境的正確認(rèn)識。，欲使人們正確認(rèn)識環(huán)境，解決各種環(huán)境問題，必須加強(qiáng)教育，教育就要從娃娃抓起，環(huán)保教育從娃娃抓起刻不容緩。塑造一代具有環(huán)保意識的建設(shè)者，已經(jīng)成為學(xué)校教育工作，尤其是素質(zhì)教育工作中不可缺少的組成部分。作為班主任老師應(yīng)該如何培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識呢？通過幾年的工作實(shí)踐，我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手。一、課內(nèi)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境教育，使學(xué)生樹立環(huán)保意識環(huán)境教育不能由老師憑空說教來完成，必須通過一系列實(shí)例活動來進(jìn)行。環(huán)境教育只有滲透在生動活潑的實(shí)例中，才有了賴以依附的載體，才能使學(xué)生的環(huán)保意識真正得到內(nèi)化。例如：在上一年級《美麗的小路不見了》一課時，在學(xué)生充分理解文中美麗的小路為什么不見了的前提下，我把學(xué)生帶出教室，讓學(xué)生置身于美麗的校園，這時他們會感受到校園多么潔凈，是因?yàn)橥瑢W(xué)們都注意保護(hù)環(huán)境，而沒有像課文中的小動物們那樣做。這時我提出問題，如果每個同學(xué)都亂扔垃圾，美麗的校園會怎樣？然后讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。通過討論，同學(xué)們明白了在日常生活中那些行為會對美好的環(huán)境構(gòu)成威脅。如果每個人都愛護(hù)環(huán)境，那么我們的街道、設(shè)區(qū)、家庭、公共場所……整個牙克石市的環(huán)境都會有所改善。討論過程中，同學(xué)們熱情高漲，紛紛說要愛護(hù)環(huán)境，而且不僅要自身做得好，還要告訴自己的父母、周圍的人愛護(hù)環(huán)境。這樣的情景教育，動之以“景”，曉之以理，很自然的使學(xué)生懂得思考自己的行為，學(xué)會約束自己，并勸阻別人破壞環(huán)境的舉動，善待周圍環(huán)境，使我們的世界更加美好。三年級課本有一篇課文：《一個小村莊的故事》，學(xué)習(xí)這篇課文時，我準(zhǔn)備了充分的多媒體課件來演播洪水咆哮而至的情景，然后提出：怎樣才能從根本上防止水災(zāi)的再次發(fā)生？造成水災(zāi)的根本原因是什么？通過討論交流，學(xué)生們弄清了濫砍亂伐造成河流中上游水土大面積流失，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化，是這次洪水泛濫的根本原因。大家一致認(rèn)為：只有退耕還林、興修水利、保持水土，才能有效的防治水旱災(zāi)害。強(qiáng)化了環(huán)保意識，提高學(xué)生環(huán)保意識作為自己義不容辭的責(zé)任。二、課外進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感1、以環(huán)境保護(hù)為主題的中隊(duì)會活動同學(xué)們?yōu)榇瞬殚喠舜罅康馁Y料，從中了解到水是生命之源，沒有水就沒有生命，而地球上可以利用的水資源只占全球總水量的百分之零點(diǎn)幾，且分布很不均勻。隨著工業(yè)化的發(fā)展，人口的增多，水資源越來越緊缺，尤以城市為最，許多城市由于缺水而限制了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。況且，每年部分地區(qū)都大面積干旱，加劇了水資源的短缺……種種現(xiàn)實(shí)問題，使同學(xué)們懂得了節(jié)約用水迫在眉睫，全班同學(xué)向全校師生提出了倡議：堅(jiān)決根除破壞環(huán)境的陋習(xí)。2、進(jìn)行環(huán)保演講比賽注重用數(shù)字說明問題，在講：“人口與環(huán)境”時，列舉：二零零九年八月十二日美國人口咨詢局公布的最新報(bào)告預(yù)測，世界人口將在二0一0年超過七十億。在二0五0年以前，中國人口也將超過十四億，在講到“我國的野生動植物資源”時，列舉全球共有17291種已知物種有滅絕危險(xiǎn)，現(xiàn)存野外大熊貓不過1000頭左右，亞洲象也是我國一級野生保護(hù)動物，我國境內(nèi)現(xiàn)僅存300余頭，野生華南虎不足30只等等。演講的內(nèi)容從簡單的宣傳呼吁到孩子們從自身做起，從身邊小事做起的實(shí)際行動。3、環(huán)境和資源日紀(jì)念活動每逢3.12植樹節(jié)、3.22世界水日、4.22國際地球日、6.5世界環(huán)境日等環(huán)保和資源日，都為學(xué)生組織有關(guān)的活動。例如：環(huán)保畫展示，日記、習(xí)作、手抄報(bào)展示，設(shè)計(jì)節(jié)水方案等等，有時還通過班級黑板報(bào)、小制作等形式進(jìn)行宣傳展覽，不斷使環(huán)境教育向縱深發(fā)展。4、假期回收廢電池活動為了減少污染源，請同學(xué)們將自己的廢舊電池不要隨意丟棄。放假前號召學(xué)生積極收集廢電池。開學(xué)后，全班同學(xué)共上交廢電池200多個，有幾個同學(xué)每人都回收幾十個。我問他們：“僅一個假期從哪收集到這么多廢電池？”有的說：“是讓爸爸、媽媽把單位同事用過的廢電池收集起來了?！庇械恼f：“是向鄰居親朋好友收集的?！边€有的說:“是商店、市場的廢棄物箱中收集來的……”為此，我對全班同學(xué)進(jìn)行了表彰，并授予幾名同學(xué)為“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號。之后又以《撿回一個綠色希望》為題，布置學(xué)生寫了習(xí)作。5、親自參與社會實(shí)踐活動布置學(xué)生利用雙休日觀察城市綠化區(qū)，在學(xué)校分配給各班的試驗(yàn)田和家里親自栽種一些花、草、蔬菜等。在這些體驗(yàn)中，同學(xué)們自然而然感受了美，同時產(chǎn)生了向往大自然的情感，進(jìn)而就會升華為熱愛大自然，增強(qiáng)自己保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。與此同時，又組織學(xué)生調(diào)查附近的工廠、小河、垃圾場、生活小區(qū)等，當(dāng)他們看到污濁的河水、遍地的垃圾、工廠排出的廢氣、公路上的塵埃。通過同學(xué)們自己的親身體驗(yàn)，就更意識到了保護(hù)環(huán)境并不只是環(huán)保部門的事，而應(yīng)該是每一個人隨時隨地要做的事。一個個豐富多彩的環(huán)保教育活動，一次次深刻的環(huán)保教育過程。震撼著學(xué)生的思想，觸動了他們的心靈，強(qiáng)化了他們的環(huán)保意識，使他們從內(nèi)心呼喊出：“不說保護(hù)環(huán)境的空話，要做保護(hù)環(huán)境的實(shí)事”的誓言。從實(shí)際行動中體現(xiàn)出人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的決心。三、結(jié)束語培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識，是一項(xiàng)常抓不懈的工作，如何結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的不同年齡，采取不同的方式方法，促使環(huán)境教育向縱深發(fā)展，仍有待于今后進(jìn)一步探索。音樂治療曲目處方6、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和1音樂治療曲目處方音樂治療曲目2國外音樂治療光盤LEARNMOREConcentration國外音樂治療光盤3音樂治療曲目與癥狀類別對應(yīng)目錄抑郁治療曲目能夠有效催眠的音樂精神疲倦時,尋求刺激,培育情緒。對緊張性刺激引起的腸胃障的音樂礙有效的名曲●消除焦慮的音樂緩解胃痛的名曲處方(按順悲傷與撫慰能消除嫉妒、疑惑、仇視心態(tài)的音。能降血壓的名曲處方樂能緩和身體疼痛的名曲能補(bǔ)充“心靈維生素”的音樂因緊張而造成心臟悸動的名解消不安情緒的名曲曲處方從不安到心安緩解身心疲勞的古典名曲給寂寞之人的滑稽音樂●陶冶心情的名曲失去信心的音樂處方充滿愛語的音樂對偏頭痛、肩酸有效的名曲處方·胎教音樂(一對一)音樂治療曲目4抑郁治療曲目舒伯特:圣母頌格里格:婚禮之日德沃夏克:安魂曲威瓦爾蒂:四季西貝柳斯:第二交響曲貝多芬:第二浪漫曲悲傷圓舞曲克萊斯勒:維也納隨想曲●柴可夫斯基:憂郁小夜曲●李斯特:第二匈牙利狂想曲第四交響曲●門德爾松:乘著歌聲的翅膀抑郁治療曲目5精神偌求刺激,培育緒的音舒曼:交響曲《萊茵》薩拉薩蒂:《吉卜塞之歌》●舒伯特:《琶音奏鳴曲》李斯特:《愛之夢》第二曲貝多芬《小提琴協(xié)奏曲》舒伯特:《小夜曲》亨德爾:組曲《水上音樂》《菩提樹》帕格尼尼:《康巴奈舞曲》比才:《斗牛士之歌●維瓦爾迪:小提琴協(xié)奏曲《四季》勃拉姆斯:《小提琴協(xié)奏曲》德彪西:鋼琴協(xié)奏曲《水中倒影》《第十五圓舞曲》精神偌6消除焦慮的音樂古典音樂輕音樂●巴赫:《四大鍵琴協(xié)奏曲》《百鳥朝鳳》維瓦爾迪:《海的嵐》《平沙落雁》收●普羅科菲耶夫:《彼得與狼《雨中旋律》●莫扎特:《第一長笛四重曲》《為晚會喝彩●《單簧管協(xié)奏曲》《海濱的火焰消除焦慮的音樂7悲傷與撫慰李斯特嘆息奧芬巴赫:霍夫曼的船歌莫扎特安魂曲沃恩·威廉斯:“綠袖子”幻想曲瓦格那:葬禮進(jìn)行曲約翰·施特勞斯:藍(lán)色多瑙河德彪西大?！癜秃罩靼?我們的心仰望您悲傷與撫慰8能消除嫉妒、疑惑、仇視心態(tài)的音樂圣桑死之舞斯美塔那:我的祖國西貝柳斯:芬蘭頌薩