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文檔簡介

董存瑞舍身炸碉堡你認識他嗎?學習目標1.讀通課文，整體感知，學習并掌握本課的生字新詞，積累詞語。2.學習合作探究。3.檢查生字新詞，理清文章的條理，抓住關(guān)鍵詞語體會敵人火力的兇猛。

知道這是誰的雕像嗎?詞語積累暗堡仇恨勇敢機智道路堅決封鎖堅強

英勇獻身視死如歸詞語解釋嘹亮：聲音圓潤而響亮。懇切：形容態(tài)度誠懇，心情。1.你還積累了哪些字詞？

2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，可以談?wù)勀阌肿x懂了什么？3.這篇課文是按什么順序?qū)懙?？請小組長在作業(yè)本上做好相應(yīng)評價。拓展學習事情發(fā)展順序。1.讀課文，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，哪幾個自然段是一個意思，請用‖形式劃在相應(yīng)的段落。2.課文的重點段落是什么？把令你感動的句子用波浪線劃出來，還可以在組內(nèi)交流你的感受。疏通課文起因：1段

經(jīng)過：2-8段結(jié)果：9段重點段落是第八段。

董存瑞為什么要炸碉堡，為什么要舍身炸碉堡？董存瑞怎樣炸碉堡？結(jié)果怎樣？小組合作探究：1.細讀課文七自然段，董存瑞哪些言行撥動了你的心弦，體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？2.你有沒有更好的辦法既能炸毀暗堡，又能保全性命？

董存瑞知道敵人的火力點兇猛嗎？董存瑞知道自己去炸碉堡的危險嗎？填空就在這時候，（）的沖鋒號吹響了，（）的喊殺聲由遠而近。在這（）的關(guān)頭，董存瑞（），站在橋底下，左手（）炸藥包，（）橋底，右手猛地（）導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那（）。一秒鐘、兩秒鐘……他（），兩眼放射著（）的光芒。他抬頭眺望遠方（）高喊著：“（）”。

董存瑞為了祖國的解放，為了人民的幸福，勇于獻身，如果要你為董存瑞叔叔立一塊碑文，你會在碑文上寫些什么？小結(jié)

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