第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班美術(shù)活?動(dòng)方案范?文活動(dòng)?目標(biāo)：?1.啟發(fā)?幼兒畫(huà)各?種不同形?狀的云彩?。2.?鼓勵(lì)幼兒?大膽想象?學(xué)會(huì)用漸?變色來(lái)涂?色。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?兩幅圖?片、美術(shù)?作業(yè)紙若?干張、水?彩筆、油?畫(huà)棒。?活動(dòng)過(guò)程?：一、?想象激發(fā)?興趣。?(一)用?謎語(yǔ)引入?主題。?1.身體?輕又輕，?空中來(lái)旅?行，有時(shí)?像棉絮，?有時(shí)像魚(yú)?鱗的是什?么?(云?彩)2?.師：小?朋友真能?干，今天?老師和小?朋友一起?來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)?—多變的?云彩。?師：小朋?友你們知?道云彩是?什么樣的?嗎?是不?是有圓形?、三角形?還有正方?形等。?(二)教?師祟第一?張圖片讓?小朋友來(lái)?猜。3?.師：小?朋友你們?猜猜看這?幅畫(huà)上面?畫(huà)有什么?呢?那它?長(zhǎng)得像什?么動(dòng)物呢??云彩是?不是可以?變成很多?種不同形?狀的動(dòng)物?啊?師?：現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友先?跟老師畫(huà)?出云彩的?基本形狀?。4.?師：你們?知道天上?的云朵是?什么顏色?的嗎??師：除了?這些顏色?以外，你?們還有沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)其?他顏色的?云呢??師：當(dāng)太?陽(yáng)快要升?起來(lái)或者?太陽(yáng)就要?下山時(shí)，?天邊的云?彩便會(huì)出?現(xiàn)帶有紅?色、金黃?色或更多?的色彩。?(三)?教師出示?第二張有?彩色的云?彩。師?：小朋友?老師不久?前學(xué)了一?種新的涂?色方法，?你們看老?師畫(huà)的云?彩跟你們?的有什么?不一樣呀??是不是?有五顏六?色的?那?你們是不?是覺(jué)得這?幅比前面?那幅還要?更加好看?呀，那等?一下你們?也像老師?一樣給美?麗的云彩?涂上五顏?六色好不?好?二?、指導(dǎo)?1.鼓勵(lì)?幼兒大膽?聯(lián)想，想?象畫(huà)出與?眾不同的?云彩。?2.要求?幼兒獨(dú)立?思考、作?畫(huà)、不影?響別人。?3.教?師參與作?畫(huà)，及時(shí)?肯定幼兒?好的想法?和作品。?三、活?動(dòng)延伸?展示幼兒?的作品，?鼓勵(lì)幼兒?相互欣賞?，相互交?流。幼?兒園小班?美術(shù)活動(dòng)?方案范文?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?學(xué)會(huì)畫(huà)折?線、波浪?線、螺旋?線三種曲?線。2?.提高手?的控制能?力，進(jìn)一?步提高對(duì)?繪畫(huà)的興?趣。3?.提高觀?察智力、?模仿智力?、構(gòu)思與?想象智力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1.電腦?制成的動(dòng)?畫(huà)：螃蟹?、金魚(yú)、?蝴蝶的動(dòng)?態(tài)及留下?的痕跡并?配上兒歌?。2.?幼兒每人?一支勾線?筆，畫(huà)有?北景的畫(huà)?紙，各種?小動(dòng)物的?圖片若干?。3.?每組一盒?漿糊，毛?巾若干。?活動(dòng)過(guò)?程：1?.放電腦?動(dòng)畫(huà)，引?起幼兒興?趣。指?導(dǎo)語(yǔ)：今?天有一些?小動(dòng)物要?來(lái)和我們?小朋友做?朋友，你?們開(kāi)心嗎??我們來(lái)?看看是哪?些小動(dòng)物??它們是?怎么來(lái)的??放電?腦畫(huà)面：?小金魚(yú)，?尾巴頭，?搖搖尾巴?游呀游;?花蝴蝶，?來(lái)跳舞，?圓圈舞呀?真漂亮;?小螃蟹，?力氣大，?東爬西爬?找朋友。?2.引?導(dǎo)幼兒用?手描繪各?種小動(dòng)物?留下的不?同痕跡。?提問(wèn)：?來(lái)了哪些?小動(dòng)物呀??它們是?怎么來(lái)的??(請(qǐng)幼?兒分別講?述，并進(jìn)?行模仿各?動(dòng)物的動(dòng)?作)3?.幼兒作?畫(huà)，教師?指導(dǎo)指?導(dǎo)語(yǔ)：還?有好多小?動(dòng)物都來(lái)?了，它們?想請(qǐng)小朋?友幫它們?畫(huà)留下的?痕跡，你?們?cè)敢鈫??你想幫?哪些小動(dòng)?物畫(huà)呢??等會(huì)兒小?朋友自己?去選擇你?喜歡的小?動(dòng)物的后?面畫(huà)下來(lái)?。4.?欣賞作品?，評(píng)價(jià)。?請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)：?你選了哪?些小動(dòng)物??哪個(gè)最?快樂(lè)，是?一折一折?的，一彎?彎的或是?一個(gè)圓圈?一個(gè)圓圈?在跳舞的??活動(dòng)?延伸：?1.你還?想知道哪?些小動(dòng)物?，它們會(huì)?留下什么?樣的痕跡?呢?請(qǐng)你?回去問(wèn)問(wèn)?爸爸媽媽?或到書(shū)上?去找找。?2.繼?續(xù)培養(yǎng)幼?兒的理解?智力，發(fā)?現(xiàn)慧力等?。幼兒?園小班美?術(shù)活動(dòng)方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.能?大膽選擇?色彩用印?章印畫(huà)，?表現(xiàn)大大?小小的圓?圈泡泡。?2.初?步會(huì)互相?欣賞作品?，并用語(yǔ)?言描述。?3.培?養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作的?能力，并?能根據(jù)所?觀察到得?現(xiàn)象大膽?地在同伴?之間交流?。4.?體驗(yàn)運(yùn)用?不同方式?與同伴合?作作畫(huà)的?樂(lè)趣。?5.培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?教師準(zhǔn)備?一幅大的?畫(huà)有小魚(yú)?的背景圖?。2.?收集若干?大小不一?的瓶蓋等?作印章，?顏料若干?盤(pán)，護(hù)衣?，抹布。?3.《?小魚(yú)游》?音樂(lè)、錄?音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程?：1.?幼兒隨《?小魚(yú)游》?音樂(lè)做動(dòng)?作進(jìn)入活?動(dòng)室。?2.出示?小魚(yú)圖，?激發(fā)幼兒?印泡泡的?興趣(?師)小魚(yú)?寶寶們，?你們真可?愛(ài)!一邊?游水一邊?還會(huì)吐泡?泡!圖上?的這些小?魚(yú)它們也?會(huì)吐泡泡?，可是它?們的泡泡?在哪兒呢??鼓勵(lì)?幼兒嘗試?選用大大?小小的圓?形材料印?泡泡。?3.明確?用瓶蓋等?印泡泡要?注意的事?項(xiàng)。出?示瓶蓋與?顏料，教?師示范講?解。4?.幼兒印?畫(huà)。幼?兒隨著《?小魚(yú)游》?音樂(lè)自由?地選擇瓶?蓋與顏料?印泡泡，?提示幼兒?在印的過(guò)?程中注意?瓶蓋每次?只能蘸一?種顏色，?不需要該?顏色時(shí)用?抹布擦去?。5.?相互欣賞?并展覽幼?兒作品。?同伴間?相互欣賞?泡泡的大?小與顏色?，分享集?體創(chuàng)作成?果的歡樂(lè)??；顒?dòng)?建議：?該活動(dòng)可?以延續(xù)到?莢工區(qū)繼?續(xù)進(jìn)行，?除瓶蓋外?還可以為?幼兒提供?各種果蔬?圖形印章?供幼兒拓?印泡