第10頁共10頁進(jìn)一步提?高我校義?務(wù)教育鞏?固率工作?方案博?白縣東平?鎮(zhèn)大湖村?小學(xué)我?校認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《?中華人民?共和國義?務(wù)教育法?》、《教?師法》及?《___?_基礎(chǔ)教?育改革和?發(fā)展的決?定》，進(jìn)?一步完善?管理體制?，以辦好?人民滿意?的教育為?宗旨，強(qiáng)?力推進(jìn)規(guī)?范化管理?，加大硬?件投入，?不斷推進(jìn)?落實(shí)鞏固?率，全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)教?育更好更?快發(fā)展，?實(shí)現(xiàn)了我?縣辦學(xué)條?件的新跨?越。為了?落實(shí)《義?務(wù)教育鞏?固率提高?年活動實(shí)?施方案》?，鞏固提?高九年義?務(wù)教育普?及成果，?現(xiàn)將我校?義務(wù)教育?鞏固率工?作做如下?總結(jié)。?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，做?到五個到?位第一?，認(rèn)識到?位。學(xué)校?把鞏固率?作為義務(wù)?教育階段?的重要工?作，把提?高鞏固率?作為學(xué)校?發(fā)展進(jìn)步?的一項根?本性戰(zhàn)略?舉措。堅?持以人為?本的__?__，在?全校上下?統(tǒng)一認(rèn)識?。把解決?鞏固率提?高的重點(diǎn)?、難點(diǎn)問?題作為工?作的著力?點(diǎn)，抓好?學(xué)校硬件?投入，重?在落實(shí)檢?查。第?二，組織?到位。成?立了由校?長任組長?，各班主?任為組員?的鞏固率?提高工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，各年級?也成立了?相應(yīng)的組?織。全面?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化責(zé)?任。將任?務(wù)落實(shí)到?年級，又?有年級落?實(shí)到班級?，班級落?實(shí)到任課?教師，層?層管理，?層層落實(shí)?。第三?，宣傳到?位。多形?式廣泛深?入地宣傳?教育政策?法規(guī)，宣?傳《義務(wù)?教育法》?和《教師?法》，使?學(xué)校、社?會、家長?進(jìn)一步深?入掌握和?了解鞏固?率問題，?營造良好?的社會氛?圍。第?四，謀劃?到位。每?學(xué)期初，?學(xué)校都要?召開“保?學(xué)控輟”?工作會議?，制定《?學(xué)生綜合?素質(zhì)考評?方案》《?暫困生轉(zhuǎn)?化方案》?《減負(fù)工?作實(shí)施方?案》及《?培優(yōu)輔差?工作方案?》。每次?會議的重?點(diǎn)都是總?結(jié)上學(xué)期?鞏固率工?作中的成?績和不足?，明確新?學(xué)期工作?重點(diǎn)和保?證措施。?為摸清鞏?固率情況?，領(lǐng)導(dǎo)小?組組長牽?頭，進(jìn)行?鞏固率現(xiàn)?狀調(diào)查。?組織全校?老師分頭?進(jìn)行動員?，均收到?了良好的?實(shí)踐效應(yīng)?。第五?，獎懲到?位。為保?證九年義?務(wù)教育鞏?固率達(dá)標(biāo)?，我校制?訂了《鞏?固率獎懲?辦法》，?把鞏固率?納入年度?考核中去?。對鞏固?率達(dá)__?__%的?班級要對?其班主任?和科任老?師獎勵，?并在年度?考核中加?分，對鞏?固率不到?____?%的班級?要對其班?主任和科?任老師進(jìn)?行扣分處?理，對鞏?固率不達(dá)?標(biāo)的班級?要在年度?考核和評?優(yōu)中以予?一票否決?。二、?扭住核心?，提高普?及程度。?我們認(rèn)?真研究控?輟保學(xué)工?作的規(guī)律?特點(diǎn)，樹?立不讓一?個學(xué)生掉?隊的辦學(xué)?理念，探?索有效的?方法途徑?。認(rèn)真落?實(shí)上級有?關(guān)文件規(guī)?定，提出?了“三個?一”的工?作目標(biāo)和?“四堅持?，一落實(shí)?”的工作?機(jī)制?！?三個一”?即不讓一?個孩子因?貧困而失?學(xué)，不讓?一個孩子?因?qū)W困而?掉隊，不?讓一個孩?子因厭學(xué)?而流失。?“四堅持?，一落實(shí)?”，一是?堅持不懈?地落實(shí)好?上級有關(guān)?保學(xué)控輟?的規(guī)定，?狠抓落實(shí)?，嚴(yán)格獎?懲。二是?堅持專項?治理與經(jīng)?常性工作?相結(jié)合。?每學(xué)期開?學(xué)初，都?組織“保?學(xué)控輟”?勸返大行?動。同時?，抓好經(jīng)?常性勸返?工作，廣?大教師通?過各種形?式，做好?分包學(xué)生?及家長工?作，保證?不流失一?個學(xué)生。?三是堅持?推進(jìn)素質(zhì)?教育不動?搖。通過?實(shí)施新課?標(biāo)，進(jìn)行?校園文化?建設(shè)，開?齊開足課?程，優(yōu)化?學(xué)生學(xué)習(xí)?環(huán)境，讓?學(xué)生學(xué)有?所得，學(xué)?有所樂，?收獲成功?的體驗。?四是堅持?推進(jìn)學(xué)校?規(guī)范化管?理，規(guī)范?學(xué)籍管理?，規(guī)范轉(zhuǎn)?學(xué)輟學(xué)檔?案管理，?重點(diǎn)健全?控輟保學(xué)?檔案；嚴(yán)?格按法定?程序開展?控輟保學(xué)?工作；規(guī)?范義務(wù)教?育階段招?生行為，?對招生過?程中種種?不規(guī)范行?為，堅決?予以查處?糾正。?三、狠抓?根本，消?除輟學(xué)之?源(一?)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)引導(dǎo)，?幫助學(xué)生?樹立正確?的學(xué)習(xí)觀?。學(xué)校要?求班主任?或老師要?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，引?導(dǎo)學(xué)生主?動地去學(xué)?習(xí)。學(xué)生?有了正確?的學(xué)習(xí)觀?，就會體?會到學(xué)校?教育教學(xué)?的重要性?，就會增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?積極性和?主動性，?就會盡力?按照學(xué)校?的要求去?做；教育?學(xué)生不要?輕易放棄?某門學(xué)科?的學(xué)習(xí)，?班主任要?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)各門?課程，不?要只重視?優(yōu)秀學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?要做到好?、中、差?兼顧，要?想辦法調(diào)?動不同層?次學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，要讓?不同層次?的學(xué)生學(xué)?得充實(shí)，?學(xué)有所獲?。如果學(xué)?生某門學(xué)?科基礎(chǔ)太?差，要教?育學(xué)生不?要放棄，?越差越要?彌補(bǔ)。培?養(yǎng)學(xué)生上?進(jìn)心，大?力表揚(yáng)進(jìn)?步的學(xué)生?，鼓勵后?進(jìn)的學(xué)生?。(二?)加強(qiáng)學(xué)?生管理。?管理松散?的班級往?往流生較?多，加強(qiáng)?班級管理?，可以減?少流失。?首先加強(qiáng)?守紀(jì)管理?，學(xué)校教?導(dǎo)處要求?班主任根?據(jù)《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?小學(xué)生守?則》、《?小學(xué)學(xué)生?管理規(guī)章?制度》以?及班級具?體情況制?定班規(guī)，?強(qiáng)化管理?，嚴(yán)格要?求，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的習(xí)慣。?嚴(yán)防學(xué)生?打架、上?網(wǎng)、逃課?、拉幫結(jié)?派等現(xiàn)象?的發(fā)生。?其次，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)管?理，要求?班級成立?學(xué)習(xí)小組?，讓成績?優(yōu)秀的學(xué)?生經(jīng)常幫?助學(xué)困生?，讓他們?放棄自卑?心理盡自?己最大的?努力搞好?學(xué)習(xí)。?(三)適?時開展活?動。學(xué)生?不活動，?就會缺少?靈氣；班?級不搞活?動，就會?缺乏活氣?。學(xué)校、?班級適時?開展豐富?多彩的活?動，不僅?能豐富學(xué)?生的課余?生活，還?能塑造學(xué)?生完美的?人格。有?針對性地?召開主題?班會，有?計劃地組?織學(xué)生參?加班級、?年級組或?學(xué)校開展?各類文體?活動，讓?學(xué)生感受?到班級或?校園是其?快樂成長?的樂園。?(四)?關(guān)愛全體?學(xué)生，重?視賞識教?育。據(jù)調(diào)?查大多數(shù)?想輟學(xué)的?學(xué)生內(nèi)心?空虛，充?滿自卑。?所以我校?要求老師?或班主任?用愛心呵?護(hù)每一個?學(xué)生，促?進(jìn)每一個?學(xué)生健康?成長。關(guān)?愛不同學(xué)?習(xí)層次的?學(xué)生、善?待違紀(jì)學(xué)?生，關(guān)愛?留守學(xué)生?或特殊家?庭的學(xué)生?，以發(fā)展?的眼光看?待學(xué)生，?尋找學(xué)生?的閃光點(diǎn)?，肯定優(yōu)?點(diǎn)，委婉?勸誡，鼓?勵為主，?展望未來?。實(shí)踐證?明只要每?位教師尤?其是班主?任從方方?面面關(guān)愛?每一個學(xué)?生，塑造?每一個學(xué)?生，就會?讓每一個?學(xué)生覺得?校園是其?健康成長?的搖籃，?就會讓每?一個學(xué)生?留戀學(xué)校?，就會很?大程度地?提高九年?制義務(wù)教?育初中階?段的鞏固?率。四?、成效顯?著，提升?學(xué)校聲譽(yù)?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確管理和?全體教職?工的努力?下，我校?九年義務(wù)?教育鞏固?率達(dá)到了?國家的要?求。本年?度，入學(xué)?率為__?__%，?舊生鞏固?率為__?__%。?在看到?上述進(jìn)步?的同時，?我們也清?醒地看到?，我校的?鞏固率工?作還存在?許多不足?，如在隊?伍建設(shè)、?學(xué)校管理?、學(xué)生教?育等方面?，還需要?做出很大?努力。我?們有決心?有信心迎?難而上，?以此次迎?檢為動力?，今后進(jìn)?一步加大?對教育的?投入力度?，不斷改?善辦學(xué)條?件，在各?級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心支持下?，圍繞進(jìn)?一步鞏固?提高鞏固?率成果，?發(fā)揚(yáng)成績?，克服不?足，攻堅?克難，扎?實(shí)工作，?推動我校?教育不斷?躍上新臺?階。進(jìn)?一步提高?我校義務(wù)?教育鞏固?率工作方?案（二）?義務(wù)教?育鞏固率?提高工作?督查總結(jié)?為了全?面貫徹落?實(shí)《義務(wù)?教育法》?和省、市?、縣有關(guān)?控輟保學(xué)?文件精神?，保障適?齡兒童接?受義務(wù)教?育，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，切?實(shí)做好控?輟保學(xué)工?作?，F(xiàn)就?我校__?__學(xué)年?度開展控?輟保學(xué)工?作的督查?情況總結(jié)?如下：?一、基本?情況學(xué)?校轄區(qū)內(nèi)?。___?_學(xué)年度?有適齡兒?童___?_人。在?本學(xué)區(qū)上?學(xué)的學(xué)生?____?人、期中?女童__?__人。?二、自?查情況：?本學(xué)期?在本學(xué)區(qū)?上學(xué)的學(xué)?生___?_人、期?中女童_?___人?。有__?__名學(xué)?生本學(xué)期?從本學(xué)區(qū)?轉(zhuǎn)出。_?___名?學(xué)生本學(xué)?期回到本?學(xué)區(qū)就讀?。無輟學(xué)?學(xué)生、輟?學(xué)率為0?。為控輟?保學(xué)，防?止學(xué)生輟?學(xué)，改變?我校的落?后的面貌?，中心校?予以了高?度的重視?，把控輟?保學(xué)工作?當(dāng)作了當(dāng)?前教育工?作的“重?中之重”?。加強(qiáng)了?領(lǐng)導(dǎo)，組?成了以中?心校長為?組長各校?校長為成?員的控輟?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組。中?心校校長?為第一責(zé)?任人、各?校校長為?直接責(zé)任?人。堅持?貫徹“依?法治教、?以防為主?、防治結(jié)?合、綜合?治理”的?方針和“?依法控輟?、管理控?輟、”的?總體思路?，本著“?對學(xué)生負(fù)?責(zé)、對家?長負(fù)責(zé)、?對社會負(fù)?責(zé)”的原?則，動員?和組織社?會、家庭?、學(xué)校等?各方面力?量共同參?與，齊抓?共管，相?互配合，?把輟學(xué)率?控制在0?以內(nèi)。?三、存在?問題：?1、雖然?我們學(xué)區(qū)?內(nèi)未出現(xiàn)?學(xué)生輟學(xué)?但個別學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?不夠重視?。學(xué)校無?控輟保學(xué)?的相學(xué)制?度。三?、控輟保?學(xué)的工作?措施：?1、控輟?保學(xué)實(shí)施?責(zé)任追究?制。中?心校廣泛?開展"無?輟學(xué)校"?"控輟先?進(jìn)學(xué)校"?的評比活?動。對在?控輟保學(xué)?工作中失?誤或造成?重大影響?的教師個?人，實(shí)施?"控輟"?考核一票?否決，并?相關(guān)人的?責(zé)任。?2、加大?對"控輟?保學(xué)"的?評估，保?證教育方?向。中?心校對"?控輟保學(xué)?"實(shí)施等?級評估，?對在控輟?保學(xué)工作?中有重大?失誤的校?長實(shí)施一?票否決，?在年度考?核中不得?評為優(yōu)秀??？傊?，本學(xué)年?我校對控?輟保學(xué)工?作予以了?高度的重?視，做了?一定的工?作，取得?了一定的?成績，但?也存在一?定問題。?控輟保學(xué)?工作任重?而道遠(yuǎn)，?困難重重?，我們?nèi)?須不斷努?力，發(fā)揚(yáng)?成績，彌?補(bǔ)不足，?力爭將輟?學(xué)率為0?。進(jìn)一?步提高我?校義務(wù)教?育鞏固率?工作方案?（三）?為加我鎮(zhèn)?小學(xué)控輟?保學(xué)工作?力度，鞏?固提高“?普九”成?果，根據(jù)?《義務(wù)教?育法》規(guī)?定，結(jié)合?我鎮(zhèn)小學(xué)?實(shí)際，決?定在今年?____?月份組織?開展“控?輟保學(xué)活?動月”活?動。為確??？剌z保?學(xué)工作取?得實(shí)效，?特制定本?方案。?一、指導(dǎo)?思想依?法實(shí)施九?年義務(wù)教?育，保障?適齡兒童?少年接受?完義務(wù)教?育，是鞏?固提高“?普九”成?果，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，提?高勞動者?素質(zhì)，實(shí)?現(xiàn)社會主?義新農(nóng)村?建設(shè)目標(biāo)?的緊迫任?務(wù)。要高?度重視控?輟保學(xué)工?作，堅持?依法控輟?、管理控?輟、教改?控輟、扶?貧控輟的?整體思路?，以貫徹?落實(shí)《義?務(wù)教育法?》為指針?，以實(shí)現(xiàn)?“一個都?不能少”?為理想目?標(biāo)，以提?高普及程?序為工作?重點(diǎn)，持?之以恒地?抓好“控?輟保學(xué)”?工作，全?面實(shí)現(xiàn)我?鎮(zhèn)義務(wù)教?育持續(xù)、?穩(wěn)定、健?康、協(xié)調(diào)?發(fā)展。?二、工作?目標(biāo)適?齡兒童入?學(xué)率達(dá)_?___%?，輟學(xué)率?為0，鞏?固率達(dá)_?___%?。三、?組織領(lǐng)導(dǎo)?為加強(qiáng)?“控輟保?學(xué)”工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?成立清油?河鎮(zhèn)小學(xué)?“控輟保?學(xué)”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組??？剌z?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組的主?要職責(zé)是?。研究、?解決我鎮(zhèn)?小學(xué)控輟?保學(xué)的具?體問題，?統(tǒng)籌、安?排控輟保?學(xué)工作，?督促、檢?查各村小?學(xué)的控輟?保學(xué)工作?，確保工?作目標(biāo)得?以實(shí)現(xiàn)。?領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室在中?心校校長?辦，梁俊?任辦公室?主任，負(fù)?責(zé)我鎮(zhèn)小?學(xué)控輟保?學(xué)的日常?具體工作?。四、?工作步驟?和方法?1.各校?要摸清未?到學(xué)校學(xué)?生數(shù)及具?體___?_、住址?，及時安?排家訪，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?輟學(xué)應(yīng)將?____?統(tǒng)一上報?給村委會?和中心校?校長辦，?并研究下?一步控輟?保學(xué)保學(xué)?工作對策?，采取進(jìn)?一步措施?，千方百?計動員學(xué)?生返校學(xué)?習(xí)。2?.各校要?摸清學(xué)生?的就學(xué)思?想動向，?要組織教?職工進(jìn)村?入戶做好?輟學(xué)學(xué)生?和有輟學(xué)?苗頭學(xué)生?的動員返?校工作。?同時，做?好隨家長?外出務(wù)工?就讀適齡?兒童少年?的就學(xué)取?證工作。?3.各?校要隨時?對已輟學(xué)?和有可能?輟學(xué)的學(xué)?生認(rèn)真進(jìn)?行排查摸?底，弄清?原因，然?后有針對?性地做好?學(xué)生、家?長的思想?工作，采?取有效措?施，動員?學(xué)生返校?。五、?工作要求?1.精?心組織，?切實(shí)加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。各?校要構(gòu)建?控輟保學(xué)?的長效機(jī)?制，確保?控輟保學(xué)?工作取得?實(shí)效，確?保輟學(xué)學(xué)?生回校讀?書。要及?時把控輟?保學(xué)工作?中遇到的?問題向中?心校校長?辦匯報，?使中心校?及時了解?情況，落?實(shí)鎮(zhèn)、村?兩級控輟?保學(xué)的責(zé)?任制。?2.創(chuàng)新?形式，扎?實(shí)工作。?各校要積?極開拓思?路，對有?輟學(xué)苗頭?的學(xué)生和?留守兒童?要時刻關(guān)?注，多進(jìn)?行輔導(dǎo)、?家訪等活?動，了解?其思想動?向，遏制?輟學(xué)苗頭?。3.?加強(qiáng)督促?檢查，狠?抓工作落?實(shí)。中心?校要對各?村小學(xué)控?輟保學(xué)情?況進(jìn)行專?項督查。?對不認(rèn)真?履行工作?職責(zé)，勸?學(xué)力度不?大，效果?不好的學(xué)?校進(jìn)行通?報批評。?把控輟保?學(xué)工作效?果列入校?長績效評?定和崗位?目標(biāo)責(zé)任?制考評重?要內(nèi)容。?各校也要?將教職員?工的控輟?保學(xué)工作?效果作為?其績效評?定的重要?內(nèi)容。?六、主要?措施思?想重視，?分類指導(dǎo)?，動態(tài)監(jiān)?控，包班?到人，積?極動員，?獎懲分明?。具體要?求是：?(一)依?法控輟?1.學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、教?師應(yīng)知法?、懂法，?利用各種?活動宣傳?《義務(wù)教?育法》，?并應(yīng)根據(jù)?《義務(wù)教?育法》的?規(guī)定，為?適齡兒童?少年提供?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?2.各?校都要事?前制定好?“控輟活?動月”活?動方案，?使活動期?間能有組?織、有計?劃地開展?活動，認(rèn)?真宣傳執(zhí)?行《義務(wù)?教育法》?、《勞動?法》、《?中華人民?共和國未?成年人保?護(hù)法》等?有關(guān)法律?法規(guī)，杜?絕未完成?義務(wù)教育?的學(xué)生務(wù)?農(nóng)、務(wù)工?行為的發(fā)?生。3?.要根據(jù)?新的《義?務(wù)教育法?》，進(jìn)一?步制定和?完善有關(guān)?控輟保學(xué)?措施，明?確學(xué)生家?長或監(jiān)護(hù)?人的保學(xué)?責(zé)任。?4.要協(xié)?助鎮(zhèn)政府?、村委會?對輟學(xué)學(xué)?生家長或?監(jiān)護(hù)人及?時發(fā)出《?限期返校?就學(xué)通知?書》，對?未按規(guī)定?返校的應(yīng)?及時報告?鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府?實(shí)施行政?處罰或追?究法律責(zé)?任。5?.要妥善?解決流動?人口子女?就學(xué)工作?。(二?)管理控?輟1.?各校要把?控制學(xué)生?輟學(xué)作為?實(shí)施義務(wù)?教育的重?點(diǎn)工作來?抓，學(xué)校?校長是學(xué)??？剌z的?第一責(zé)任?人，各班?是控輟的?主體，班?主任、科?任老師是?直接責(zé)任?人。學(xué)校?校長要與?各班班主?任及任課?教師、教?師要與學(xué)?生家長簽?定控輟責(zé)?任書，責(zé)?任到人。?2.為?促進(jìn)控輟?各項措施?的落實(shí)，?準(zhǔn)確掌握?控輟工作?動態(tài)，中?心校校長?辦將在活?動月結(jié)束?后對各村?小學(xué)保學(xué)?控輟工作?進(jìn)行全面?的檢查。?3.進(jìn)?一步完善?輟學(xué)學(xué)生?報告制度?。各校要?實(shí)行班級?學(xué)生考勤?匯報