第12頁共12頁小學生班?會策劃設(shè)?計方案范?本教育?目標：?1.通過?活動讓學?生真實地?體驗成功?和失敗，?感受群體?合作活動?帶來的樂?趣，同時?明白成功?來自于大?家的協(xié)調(diào)?和有力的?合作，認?識到團隊?合作的重?要性。?2.培養(yǎng)?學生在學?習、生活?中學會合?作的意識?，增強班?級團隊凝?聚力。?班會目標?：通過班?會，使得?學生懂得?合作的重?要性，增?強學生的?合作意識?，培養(yǎng)學?生的合作?習慣，在?今后的學?習和生活?中多參與?合作，多?與人合作?，從合作?中提高自?己?；?動準備：?課桌凳、?《千手觀?音》錄像?、神六發(fā)?射成功前?后資料圖?片、小籃?球___?_個、小?凳子__?__張、?哨子、一?些樂曲(?《眾人劃?槳開大船?》等)、?課前搜集?諺語、名?言。班?會活動過?程：一?、實踐導?入感知合?作(多媒?體配樂)?1.談?話：同學?們，馬上?就要上課?了，咱們?趕快動手?把這些桌?凳圍成一?個圈，好?嗎?時間?有限，搬?的速度可?要快一些?，不過一?定要注意?安全啊!?(師生一?起動手搬?桌凳)?2.師：?同學們，?雖然還沒?上課，但?通過大家?齊心協(xié)力?、互相幫?助，很快?就把課桌?凳都圍了?起來，真?了不起!?(分別請?不同的學?生談體會?和感受)?。3.?師：看來?，大家通?過搬桌凳?都感受到?了，一個?人的力量?不夠時，?幾個人一?起配合，?搬起來就?輕松多了?。像剛才?這樣，為?了把桌凳?圍成圓形?，大家齊?心協(xié)力、?互相配合?，這就叫?—(合作?)小結(jié)?：對，合?作就是—?為了一個?共同的目?標，大家?共同努力?、互相配?合，把事?情做好。?(多媒體?出示：合?作—為了?共同目標?，互相配?合，共同?把事情做?好。)?二、聯(lián)系?生活認識?合作1?.師:在?平時的生?活中，你?有沒有親?身經(jīng)歷過?或者看到?過需要合?作才能完?成的事情?呢?好，?請大家到?四人小組?里去交流?交流.小?組長可要?組織好了?：讓組里?每個人都?要說，一?個人說的?時候，其?他人要認?真傾聽，?并及時補?充、糾正?，待會兒?每組都要?推選一位?大家感興?趣的、說?得的到全?班來匯報?交流.(?按要求分?四人小組?交流—推?選好各自?代表)?師：剛才?呀，老師?看到各小?組交流得?都非常熱?烈，真好?!其實，?小組交流?本身就是?一種非常?好的合作?方式。好?，哪組代?表先來匯?報你們合?作的成果??2.?各小組推?選的代表?匯報(從?自身家庭?生活、學??；顒印?社會實踐?等方面)?3.小?結(jié)：相信?聽了大家?的交流，?同學們都?已經(jīng)明白?了什么是?“合作”?。而且更?加感受到?了“合作?”在我們?的學習、?游戲、生?活中無時?不有、無?處不在!?那么，你?覺得怎么?合作才更?能夠更好?地取得成?功呢??過渡：接?下來我們?一起進行?“雙人夾?球”比賽?，體驗一?下，看看?誰最會合?作!三?、游戲體?驗感受合?作1.?雙人夾球?師：這?個游戲的?名字就叫?“雙人夾?球”比賽?，(多媒?體出示：?雙人夾球?)我們一?起看比賽?規(guī)則(多?媒體出示?：人數(shù)：?紅、黃員?各___?_人方法?：兩人一?組，用各?自的后背?將球夾住?，以接力?的形式運?到終點，?先運完者?為勝。注?意事項：?1、運?球過程中?，不能用?手扶球。?2、比?賽過程中?，如果球?掉了，須?回到起點?重新開始?。)1?)師：下?面我們先?挑選紅隊?和藍隊的?隊長，好?，誰來??(隊長上?)(分發(fā)?紅黃帽子?)請你?們倆再分?別挑選五?名同學作?為你的隊?員，(隊?員上來以?后，)請?隊長趕緊?組織隊員?倆倆搭配?好，站好?隊形。每?隊的第一?組同學趕?緊把球夾?好，做好?準備，好?了嗎??2)師：?紅、黃兩?隊，友情?提醒：運?球時直線?前進，運?到前邊的?黃線時就?立即返回?，明白了?嗎?這邊?的同學給?紅隊加油?，這邊的?同學給藍?隊加油。?預備—(?吹哨)?3)賽后?談體會、?感受(分?別請勝利?、失敗的?隊員、拉?拉隊員談?各自感受?)師：?(成功的?)祝賀你?們!能向?大家透露?一下成功?的秘訣嗎??請隊長?到前面來?，老師剛?才注意到?你在搭配?隊員時，?把個子高?矮差不多?的放在一?組，為什?么要這么?做呢??(你真是?個聰明的?小指揮!?)師：?(輸了的?)沒關(guān)系?，重在參?與嘛，能?總結(jié)一下?失敗的原?因嗎??生：剛才?我們沒能?夾緊球，?走得有快?有慢，配?合得不太?好，所以?失敗了!?不過，相?信我們下?次一定會?取得成功?的!師?：好，失?敗了不氣?餒，勝利?也會屬于?你們的!?師：(?啦啦隊)?剛才你們?雖然沒上?場參賽，?可卻特別?賣力，你?們是怎么?想的呀??生：我?也是紅(?藍)隊的?一員，他?們的勝利?離不開我?們的支持?!師：?對，紅花?確實需要?綠葉扶持?!小結(jié)?：剛才，?我們玩得?真開心，?還知道到?了要想合?作的成功?，要有共?同目標，?要大家的?共同努力?，還要講?究合作的?方法技巧?呢。(多?媒體出示?：共同目?標共同努?力講究方?法)同學?們，這成?功來得多?不容易呀?!讓我們?把鼓勵的?掌聲送給?自己!?過渡：同?學們，有?的時候，?合作要取?得成功，?還需要做?到心中有?他人，(?多媒體出?示：心中?有他人)?在關(guān)鍵時?刻還要有?無私的奉?獻精神呢?!接下?來，我們?就要來迎?接一個更?高的挑戰(zhàn)?—火中脫?險2.?挑戰(zhàn)游戲?(火中脫?險)—心?中有他人?1)多?媒體播放?火場險情?并配音樂?師：同?學們，你?們看，一?座房子正?被熊熊大?火包圍著?，現(xiàn)在有?____?個人正被?困在這座?房子中，?生命危在?旦夕?？?是房子里?只有一個?安全通道?口，而且?這個通道?口每次只?能容一個?人通過，?2)出?示道具?師：同學?們，老師?講臺上的?這個瓶子?代表的就?是這座被?大火包圍?的房子，?瓶中__?__個帶?線的彩球?就是正被?大火圍困?的___?_個人。?他們該怎?樣以最快?的速度、?在最短的?時間內(nèi)從?這的安全?通道口逃?生呢?你?有勇氣和?膽量來接?受這生死?存亡的挑?戰(zhàn)嗎??3)分別?請___?_名學生?上場挑戰(zhàn)?師：現(xiàn)?在你們就?是被大火?圍困的那?____?個人，趕?緊商量商?量，該怎?么脫險??準備好了?嗎?開始?—4)?分別請不?同的體驗?者(參與?者、在場?下觀看的?)談自己?的想法和?感受師?：生1你?是第一個?從安全通?道撤離的?，你是怎?么做的，?怎么想的?呢?師?：生2你?是第幾個?從通道口?撤離的??為什么這?么做呢??師：生?3當你看?到前面的?人安全撤?離出去時?，心里是?怎么想的?呢?師?：生4你?是最后一?個才撤離?的，生的?希望更小?，死的危?險更大，?當時心里?怎么想的??小學?生班會策?劃設(shè)計方?案范本（?二）(?一)班會?目的：?1、使學?生知道一?些簡單的?安全常識?。2、?使學生掌?握一些在?家遇到火?災(zāi)、觸電?、食物中?毒、遇到?壞人的處?理方法。?(二)?活動地點?：教室?(三)教?育重點：?學習防火?、防觸電?、防中毒?、防壞人?破壞的生?活常識，?培養(yǎng)有關(guān)?防范力。?(四)?班會流程?：1、?第一組代?表表演防?火：(?一人讀情?節(jié)過程，?三人表演?)2、?大家認真?觀察表演?后討論：?(1)?發(fā)生了什?么事?他?們是怎么?處理的??發(fā)生火情?應(yīng)該怎樣?與消防隊?取得聯(lián)系??(打火?警119?、講清出?事地點詳?細地址、?火勢情況?)(2?)總結(jié)：?情景表演?向我們介?紹了哪些?方面知識?。還有什?么情況可?能發(fā)生火?災(zāi)?發(fā)生?火災(zāi)怎么?辦?怎樣?防火?打?什么電話?求救??3、學習?防觸電知?識的情景?表演：?(1)第?二組代表?表演：?(2)大?家認真討?論觀察表?演后討論?：a.?提問：發(fā)?生了什么?事?他們?是怎么做?的?b?.總結(jié)：?情景表演?向我們介?紹了哪些?方面知識??還有什?么情況可?能發(fā)生觸?電危險??發(fā)生觸電?應(yīng)怎么辦??怎么防?止觸電事?情發(fā)生??出了事打?什么電話?求救??4、學習?防中毒知?識的情景?表演：?(1)第?三組代表?表演：?(2)大?家認真觀?察表演后?討論：?a.發(fā)生?什么事了??他們怎?么做的??小英的說?法對嗎??生吃瓜果?不洗干凈?，容易造?成不良后?果?應(yīng)該?怎么做??b.總?結(jié)：情景?表演向我?們介紹了?哪些方面?知識?還?有什么情?況可能發(fā)?生食物中?毒?發(fā)生?了食物中?毒怎么辦??怎么防?止中毒??出了事自?己處理不?了打什么?電話求救??5、?學習防壞?人破壞知?識的情景?表演：?(1)、?第四組代?表：(?2)、大?家認真觀?察表演后?討論：?a.剛才?發(fā)生一件?什么事??小紅這樣?做好不好??會發(fā)生?什么危險??如果你?遇到這種?情況辦??應(yīng)該怎么?做?b?.總結(jié)：?情景表演?告訴了我?們什么問?題?怎么?防止此類?事情發(fā)生??出了事?自己處理?不了應(yīng)打?什么點火?求救??(五)鞏?固總結(jié)?1、匪警?、火警、?急救中心?電話各是?什么?遇?壞人打1?10，著?火打11?9，急救?中心12?0。2?遇到火情?，危險情?況時，要?保持鎮(zhèn)靜?，迅速采?取有效措?施。注?意事項：?防火：?不要在易?燃物品(?棉織物、?柴草堆、?木板堆、?柴油汽油?庫等)附?近玩火、?放鞭炮。?注意(液?化氣)灶?的合理使?用，用完?電熨斗、?電爐后應(yīng)?立即拔出?插頭。?防觸電：?自己不隨?便擺弄電?器，用久?的電器設(shè)?施要注意?檢查、維?修。防?中毒：不?吃過期、?腐爛食品?，有毒的?藥物(如?殺蟲劑、?鼠藥等)?要放在安?全的地方?。防壞?人：不輕?信陌生人?的話。不?能隨陌生?人離家出?走，夜晚?不獨自外?出、遇到?壞人要記?住他的外?貌特征、?不把貴重?、稀有物?品暴露外?邊、平時?不帶過多?的錢(?六)學生?發(fā)表本節(jié)?班會課的?感想(?七)班主?任總結(jié)?同學們，?生命像是?一根絲線?，一端系?著昨天，?一端系著?明天。站?在兩端之?間，我們?才知道：?因為生命?，我們才?會擁有今?天，因為?今天，我?們的生命?才得以延?續(xù)。生?活中總有?一些突發(fā)?事件，這?些突發(fā)事?件并不可?怕，可怕?的是沒有?自救互救?的意識和?解決問題?的能力。?今天我們?的目的便?是培養(yǎng)大?家的這種?意識和能?力，在緊?急時刻我?們能用自?己的經(jīng)驗?和知識去?保護自己?和他人的?生命。?我們的生?命是寶貴?的，也是?脆弱的，?一次小小?的意外就?可能吹破?生命那張?薄弱的紙?，一點點?燭光可能?很微弱，?寒風、冷?雨會將它?隨時澆熄?，但如若?我們將它?捧在手心?，細心呵?護，那一?點微弱的?燭光就可?能照亮整?個世界。?讓我們?把心中的?溫暖獻給?這美麗的?生命吧!?小學生?班會策劃?設(shè)計方案?范本（三?）教育?目的：?1、使學?生理解什?么是誠實?守信，懂?得誠實守?信是中華?民族的傳?統(tǒng)美德，?也是我們?每個少年?兒童立身?做人的基?本道德準?則。2?、懂得誠?實守信的?重要性，?誠實守信?是我們少?年兒童自?已的一份?責任，從?小事做起?，用誠信?立學，用?誠信立行?。3、?感受他人?誠實守信?的事例，?學會做一?個誠實守?信的人。?教育對?象：三年?級學生?教育形式?：主題班?會課前?準備：?1、讓學?生查找有?關(guān)“誠信?”的感人?故事。?2、收集?“誠信”?的名言。?教育內(nèi)?容與過程?：甲：?(問主持?人乙)你?知道什么?是誠信嗎??乙：?誠信就是?誠實守信?。甲：?說得真好?，誠信是?一杯不摻?水的牛奶?。乙：?誠信是一?雙不冒牌?的球鞋。?甲：生?活有了誠?信才更加?燦爛，?乙：人生?有了誠信?才更加迷?人。合?：世界因?為有了誠?信才更加?精彩。?三年級一?班"誠信?在我心中?"主題班?會現(xiàn)在開?始。甲?：誠信是?一塊金子?，擁有誠?信的人，?他的人生?便會閃光?。乙：?誠信是一?個“真”?字，我們?需要這個?字來相互?了解，彼?此真誠。?甲：其?實“誠信?”二字在?我們的人?生、生活?中扮著相?當重要的?角色。?請聽故事?：《狼來?了》講?誠信故事?：乙：?中華民族?自古就是?一個誠信?的民族，?誠信之事?數(shù)不勝數(shù)?。下面就?請聽同學?們帶來的?誠信小故?事：《曾?子殺豬取?信》。?曾參是孔?子的得意?門生。一?天他妻子?要上集市?買東西，?兒子曾參?哭鬧著不?讓去，曾?妻為擺脫?兒子的糾?纏，便哄?騙他說：?“你在家?好好玩，?你爹回家?讓他殺豬?給你煮肉?吃?！钡?曾妻趕集?回來一看?，家里那?只黑豬已?變成一堆?白肉?！?怎么把豬?殺了?”?曾子說：?“你既然?已答應(yīng)孩?子了，就?應(yīng)該算數(shù)?。今天你?在孩子面?前言而無?信，明天?孩子就會?像你那樣?去哄騙別?人。一口?豬殺了是?小事，教?育孩子從?小知道做?人的根本?，可是關(guān)?系他一輩?子的大事?。”甲?：我認為?曾子不僅?是個誠信?的人，而?且是一個?很偉大的?父親。從?古至今，?為人誠實?的人，都?能得到別?人的尊重?和信任。?接著我?們欣賞第?二個小故?事，《司?馬光誠對?買馬人》?宋神宗?時，司馬?光說要閉?門著書，?吩咐家人?將他的馬?賣掉。家?人與一位?老者談妥?五十錢，?第二天成?交。司馬?光聽了家?人的匯報?后說：“?這馬有病?，我怎么?忘了交待??明天你?要對買主?說清楚，?這馬有肺?病?！奔?人說：“?做買賣，?哪有全說?實話了??”司馬光?說：“話?可不能這?么說，讓?人家用一?匹好馬的?錢買一匹?病馬，這?不是騙人?是什么??這樣的事?咱不能干?，左鄰右?舍知道這?件事后，?紛紛稱贊?司馬光為?人誠實。?《我不?能失信》?主要講的?是宋慶齡?奶奶小時?候誠實守?信的事。?有一次，?宋慶齡一?家要去伯?伯家，宋?慶齡也非?常想去，?因為伯伯?養(yǎng)了幾只?可愛的。?鴿子，還?答應(yīng)送一?只給宋慶?齡?？烧?當全家要?出門時，?宋慶齡突?然想起下?午還要教?同學小珍?折花籃，?于是就毫?不遲疑地?決定留下?來等小珍?。家人勸?說宋慶齡?可以向小?珍說明情?況改天再?教，可宋?慶齡怎么?也不答應(yīng)?。她說，?答應(yīng)了別?人的事，?一定要做?到，不能?失信。?宋慶齡奶?奶那么小?的時候就?這么守信?，真是我?學習的榜?樣。甲?：聽了這?些誠信的?故事，相?信同學們?從中都能?獲得許多?啟示。?談啟發(fā)?我想起了?昨天的一?件事：早?上，我讓?媽媽十點?二十五分?來接我，?可當媽媽?準時來接?我時，我?因為正和?同學打球?，就賴著?不肯走，?讓媽媽一?等再等。?現(xiàn)在想想?太不應(yīng)該?了。我為?了自己玩?得痛快就?把自己說?的話拋在?一邊讓媽?媽等，我?是玩痛快?了，可媽?媽卻浪費?了很多時?間，我還?成了一個?說話不算?話的孩子?，以后媽?媽還會相?信我的話?嗎?乙?：請同學?們把自己?搜集到的?有關(guān)誠信?方面的名?言和大家?分享吧!?如果要?別人誠信?，首先要?自己要誠?信—莎士?比亞失?足，你可?能馬上復?站立，失?信，你也?許永難挽?回—富蘭?克林失?去了誠信?，就等同?于敵人毀?滅了自己?—莎士比?亞誠信?是人最美?麗的外套?，是心靈?最圣潔的?鮮花。?誠信像一?面鏡子，?一旦打破?，你的人?格就會出?現(xiàn)裂痕?生活是需?要誠信的?，有了誠?信才會有?幸?？裳?。甲：?誠信，是?我們成長?路上美麗?