考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考閬中市中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發(fā)展D.以德治國【答案】：D2.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.理解一控制策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：C3.學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段，即知識獲得、知識保持和（）。A.知識提取B.知識遷移C.知識運(yùn)用D.知識鞏固【答案】：A4.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.主體能動(dòng)論B.遺傳決定論C.環(huán)境決定論D.教育主導(dǎo)論【答案】：C5.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注提升階段【答案】：C6.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.作業(yè)的檢查與批改B.備課C.課外輔導(dǎo)D.上課【答案】：B7.對為人師表的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求B.是從師立業(yè)的根本前提C.為人師表是師德教育的任務(wù)D.是社會(huì)發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：C8.1924年，我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，其作者是（）。A.陶行知B.廖世承C.潘菽D.蔡元培【答案】：B9.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）。A.操作記憶B.長時(shí)記憶C.內(nèi)隱記憶D.形式記憶【答案】：B10.一段時(shí)間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.靈活性B.流暢性C.敏感性D.獨(dú)特性【答案】：B11.心理學(xué)誕生于哪一年（）。A.1897B.1978C.1879D.1789【答案】：C12.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.熱愛學(xué)生【答案】：A13.重視啟發(fā)教學(xué)，提出“助產(chǎn)術(shù)”的人是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.昆體良D.蘇格拉底【答案】：D14.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生先獲得“哺乳動(dòng)物”的概念，再來學(xué)習(xí)“鯨”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.無關(guān)學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：C15.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動(dòng)的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A.等級評價(jià)量表B.案卷分析C.軼事記錄D.行為檢查單【答案】：A16.備課的要求不包括（）。A.批改作業(yè)B.了解學(xué)生C.鉆研教材D.設(shè)計(jì)教法【答案】：A17.作家蕭伯納說“人生有兩大悲劇,一是沒得到你心愛的東西,另一是得到了你心愛的東西”；學(xué)者周國平則說“人生有兩大快樂,一是沒有得到你心愛的東西,于是你可以去尋求和創(chuàng)造,另一是得到了你心愛的東西,于是你可以去品味和體驗(yàn)”。從哲學(xué)角度看,兩個(gè)觀點(diǎn)存在差異的主要原因是（）。A.追求真理是一個(gè)永無止境的認(rèn)識過程B.意識對于客觀事物的反映是主動(dòng)的、有選擇的C.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征D.人們的認(rèn)識結(jié)果是由客體對主體的作用決定的【答案】：B18.元代雜劇作家關(guān)漢卿的代表作是（）。A.《竇娥冤》B.《漢宮秋》C.《倩女離魂》D.《墻頭馬上》【答案】：A19.有篇報(bào)道的第一部分概述了近期安全檢查工作的時(shí)間和范圍，對在檢查過程中表現(xiàn)較好的單位提出了表揚(yáng)，第二部分指出檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，最后對今后的工作提出原則性的指導(dǎo)意見與要求。這份報(bào)道屬于：（）A.情況通報(bào)B.知照性通報(bào)C.表彰性通報(bào)D.批評性通報(bào)【答案】：A20.現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子貨幣在人類經(jīng)濟(jì)生活中的作用越來越廣泛，電子貨幣的廣泛使用，使（）。A.貨幣的流通量增加了B.貨幣的流通速度加快了C.通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)加大了D.傳統(tǒng)貨幣的職能改變了【答案】：B21.所謂硬水是指水中存在較多的礦物質(zhì)成分，水的硬度指的是水中鈣鎂離子的總和。下列關(guān)于硬水的說法錯(cuò)誤的是（）。A.加入石灰能降低水的硬度B.可以長期飲用硬度較高的水C.可以用肥皂水鑒別軟硬水D.將水煮沸可以降低水的硬度【答案】：B22.第二代電子計(jì)算機(jī)使用的是（）。A.大規(guī)模集成電路B.電子管C.晶體管D.集成電路【答案】：C23.在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是：A.社會(huì)公德B.傳統(tǒng)美德C.職業(yè)道德D.家庭美德【答案】：A24.《易經(jīng)》有“人更三圣，世歷三古”的說法。意思是說：《易經(jīng)》的成書，經(jīng)歷了上古、中古、下古三個(gè)時(shí)代，由三個(gè)圣人完成。這三個(gè)圣人不包括：（）A.文王B.孔子C.伏羲D.老子【答案】：D25.有人說，懷舊是人年老的表現(xiàn)。我總覺得懷舊是一種非常美好的情愫，是有一定文化修養(yǎng)和歷史審美意識的體現(xiàn)。令我奇怪的是中國人懷舊尚且可以懂得，怎么外國人也懷舊？而且不分老少都跑到中國來懷舊。他們到中國旅游專門找那些交通不便、偏僻荒疏、無人問津的陳年老屋、破舊古院、荒冢殘碑的地方瞻仰拍照，使很多中國人瞪大眼睛、張大嘴巴看著外國人在他們幾乎每天看每天摸甚至厭煩棄之的東西面前流連忘返，然后大把大把的鈔票進(jìn)了他們的腰包--敢情這破爛東西還是寶貝哪！對文段作者的觀點(diǎn)把握最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.懷舊是人類所共有的、值得珍惜的美好情愫B.不同地區(qū)文化背景及物質(zhì)生活水平的差異對人們的懷舊意識具有影響C.懷舊不是對過去舊的事物的簡單留戀和沉湎，而是一種揚(yáng)棄D.中國一些破爛的東西在外國人看來是珍貴的寶貝【答案】：B26.設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進(jìn)行設(shè)計(jì)，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機(jī)整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、”恒氧“的舒適生活空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。關(guān)于”理想住宅“，下面說法不正確的是（）。A.在理想住宅里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機(jī)整體B.在理想住宅里，完全不會(huì)用到對自然環(huán)境產(chǎn)生污染的能源，只有環(huán)保、清潔的太陽能C.在理想住宅里，夏天人們采用毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)而不是空調(diào)來降溫D.理想住宅的設(shè)計(jì)理念是用科技服務(wù)于人類，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心【答案】：B27.子時(shí)的炮竹聲還未遠(yuǎn)去，返程的腳步便________了起來。這個(gè)春節(jié)，近30億人次中國人踏上回家又離家的旅程。人們歸心似箭，日夜兼程，________了人類歷史上最為壯觀宏大，最為激動(dòng)人心的遷徙。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.匆忙成就B.匆忙完成C.急促形成D.急促促成【答案】：A28.當(dāng)講述自己幼年讀書的時(shí)光時(shí)，作者的（）敘事，使人有如臨其境之感，好像也回到了童年讀書時(shí)代，并從中受到了強(qiáng)烈的（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.精辟深刻感動(dòng)B.惟妙惟肖震撼C.活潑俏皮觸動(dòng)D.娓娓動(dòng)聽感染【答案】：D29.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過程的開始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。(3)中國的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(2)與定義②相符B.例證(1)與定義①相符C.例證(2)(3)分別與定義③①不相符D.例證(3)與定義③不相符【答案】：B30.真實(shí)的歷史事實(shí)及其史料依據(jù)，是歷史敘事的基本要素。歷史學(xué)的任務(wù)不僅是考證歷史事實(shí)，還應(yīng)該完整地還原出歷史人物、歷史事件和歷史過程的面貌。為此，歷史研究者需要把各種歷史事實(shí)加以聯(lián)結(jié)和組合。而主張后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者認(rèn)為，歷史研究者可以在不違反學(xué)科規(guī)范的前提下，對歷史事實(shí)進(jìn)行不同的聯(lián)結(jié)和組合。而這些不同的聯(lián)結(jié)和組合，會(huì)形成不同的人物、事件或者過程的歷史面貌。依據(jù)后現(xiàn)代主義史學(xué)理論的學(xué)者觀點(diǎn)，歷史描寫：A.可以有虛構(gòu)成分B.并不等同于事實(shí)C.可以有不同的版本D.其中的事實(shí)是不確定的【答案】：C31.歲末年初，一場“泄密風(fēng)波”突如其來，包括國內(nèi)最大的程序員網(wǎng)站CSDN、天涯社區(qū)等數(shù)家知名網(wǎng)站的用戶信息外泄，在網(wǎng)上曝光的用戶信息條數(shù)過億，被稱為“中國互聯(lián)網(wǎng)有史以來涉及面最廣、規(guī)模最大、危害最深的泄密事件”。一時(shí)間，短信、電郵、網(wǎng)站彈窗紛紛發(fā)出警示，強(qiáng)烈建議用戶修改密碼，“今天你改密碼了嗎”儼然成為網(wǎng)民之間的問候語。“誰來保護(hù)我的信息安全”成為公眾的揪心之間。這段文字主要說明了（）。A.知名網(wǎng)站的信息安全狀況不容樂觀B.及時(shí)修改密碼是保護(hù)網(wǎng)上信息安全的重要手段C.網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)信息安全問題普遍擔(dān)憂D.網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人信息安全問題須予以重視【答案】：D32.對一項(xiàng)科學(xué)工作的評價(jià)不能簡單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評議及對該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評審更加客觀和公正。這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對科學(xué)工作的評價(jià)：（）。A.不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)B.應(yīng)該是主觀評價(jià)和客觀評價(jià)的統(tǒng)一C.關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系D.需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競爭之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】：ABCD34.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.認(rèn)為教師職業(yè)偉大而光榮B.教師要如慈父一般愛護(hù)兒童，和善愉快地傳授知識C.教師要充分了解自己職業(yè)的社會(huì)意義，加強(qiáng)道德修養(yǎng)D.教師應(yīng)當(dāng)努力提高知識素養(yǎng)【答案】：ABCD35.關(guān)于職業(yè)道德的社會(huì)作用，說法正確的是（）。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.有助于提高全社會(huì)的道德水平C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系D.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)【答案】：BD36.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.情感責(zé)任B.藝術(shù)涵養(yǎng)C.教育理念D.人文知識【答案】：ABCD37.下列有關(guān)愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗B.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念D.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾【答案】：CD38.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD39.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.聽取建議積極配合B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來C.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】：AD40.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵(lì)功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.認(rèn)識功能【答案】：ABCD41.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尋找合作點(diǎn)C.尊重別人D.換位思考【答案】：AB42.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.樹立奉獻(xiàn)意識B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).正確認(rèn)識公與私的關(guān)系D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ACD43.我國行政法的基本原則有（）。A.合理性原則B.效率原則C.合法性原則D.行政應(yīng)急性原則【答案】：AC44.海洋滲透能是利用咸水與淡水之間的滲透壓力推動(dòng)漩渦發(fā)電機(jī)而獲得的能源。海洋滲透能發(fā)電站不應(yīng)選擇在（）。A.風(fēng)平浪靜的海灣中修建B.江河入?？谔幮藿–.人口密度大的沿海城市修建D.鹽度大的湖海中修建【答案】：ACD45.下列選項(xiàng)中屬于因果聯(lián)系的有（）。A.勤學(xué)出智慧，實(shí)踐出真知B.摩擦生熱，熱脹冷縮C.冬去春來，夏盡秋至D.電閃雷鳴，風(fēng)來雨至【答案】：AB46.遵守公文行文規(guī)則是為了（）。A.實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的B.確定行文關(guān)系C.避免行文紊亂D.確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞【答案】：BCD47.美國導(dǎo)演邁克爾穆爾在他的最新紀(jì)錄片《資本主義：一個(gè)愛情故事》問世以來，一直頗受關(guān)注。“資本主義”為何與“愛情故事”聯(lián)系起來呢穆爾解釋說，這是一種“貪欲之愛”，喜愛財(cái)富的人不僅愛他們自己的錢，也愛你口袋中的錢……很多人不敢說出它的名字，真見鬼，就說出來吧。這就是“資本主義”。對金錢的“貪欲”與資本主義連為一體，是因?yàn)椋ǎ?。A.資本的生命在于不斷運(yùn)動(dòng)和不斷增值B.賺錢體現(xiàn)了人的天然本性C.資本就是人格化的資本D.追逐剩余價(jià)值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對規(guī)律【答案】：AD48.巡查走訪重點(diǎn)圍繞（）、政策法規(guī)宣傳、城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)、違章建筑查糾、矛盾糾紛化解、人口服務(wù)管理等。A.基礎(chǔ)信息采集B.安全隱患排查C.社情民意收集D.便民服務(wù)提供【答案】：ABCD49.例會(huì)基本內(nèi)?容主要有哪?些（）A.各責(zé)任區(qū)匯?報(bào)婚、孕、育和死亡、流入、流出、遷入、遷出情況、找準(zhǔn)出現(xiàn)政?策外生育和?懷孕對象的?原因,并填報(bào)《政策外生育?個(gè)案報(bào)告單?》。B.匯報(bào)生育后?已到上環(huán)結(jié)?扎時(shí)間的對?象。對未落實(shí)節(jié)?育措施的要?分析原因,提出有針對?性措施,并填報(bào)具體?名單、分析雙查對?象不到位原?因,并填報(bào)具體?名單,研究解決辦?法,明確責(zé)任人?跟蹤管理,限時(shí)落實(shí)。發(fā)現(xiàn)孕情消?失要及時(shí)報(bào)?告。C.匯總每個(gè)月?的經(jīng)費(fèi)使用?情況D.四月份(統(tǒng)計(jì)年)例會(huì)時(shí)應(yīng)著?重匯報(bào)本年?度生育情況?和孕情跟蹤?情況，防止出生人?口漏報(bào)。發(fā)現(xiàn)往年出?生人口漏報(bào)?的應(yīng)做補(bǔ)報(bào)?、匯報(bào)計(jì)劃生?育獎(jiǎng)勵(lì)扶助?兌現(xiàn)情況，通報(bào)社會(huì)撫?