幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)策劃幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)聚、表達(dá)思念之情的時(shí)刻。對(duì)于幼兒來說，中秋節(jié)是一次了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、感受家庭溫暖的機(jī)會(huì)。為了讓幼兒更好地理解和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，我校小班決定策劃一系列有趣的中秋節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解傳統(tǒng)節(jié)日的來源與意義：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說故事和祭月習(xí)俗，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

2.培養(yǎng)和增強(qiáng)小班幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力：活動(dòng)中，注重組織幼兒之間的合作與互助，讓他們感受到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

3.提高幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力：通過手工制作、烘焙和游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力，并提升他們的觀察、思考和解決問題的能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.中秋節(jié)傳說故事講解

在活動(dòng)開始前，給幼兒講解中秋節(jié)的傳說故事，如嫦娥奔月、吳剛砍桂等，激發(fā)他們對(duì)中秋節(jié)的好奇心與興趣。

2.制作中秋節(jié)手工藝品

幼兒將制作中秋節(jié)相關(guān)的手工藝品，如剪紙?jiān)铝?、折紙兔子等。老師可以提供相?yīng)的材料，并在制作過程中給予指導(dǎo)和幫助。這樣的活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，也讓他們體會(huì)到自己的成果。

3.制作中秋美食

我們將組織小班幼兒制作中秋美食——月餅。幼兒可以親自動(dòng)手和老師一起制作月餅，并了解月餅的制作過程。同時(shí)，也能讓幼兒在動(dòng)手制作的過程中感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。

4.傳統(tǒng)游戲與體驗(yàn)

為了讓幼兒更好地了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們會(huì)組織一些傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)。如：猜燈謎、賞中秋月、搓香球等。這樣的活動(dòng)不僅增加了孩子們的參與度，還可以鍛煉他們的觀察力和思考能力。

5.家長(zhǎng)參與活動(dòng)

為了使活動(dòng)更加豐富和有趣，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到中秋節(jié)活動(dòng)中來。可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)親自示范制作中秋節(jié)的手工藝品，或是與幼兒一起參加傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)家校互動(dòng)和家庭的團(tuán)聚意識(shí)。

四、活動(dòng)方案

1.時(shí)間安排

活動(dòng)時(shí)間為中秋節(jié)前一周，具體安排為兩天。第一天進(jìn)行中秋傳說故事講解和手工藝品制作，第二天進(jìn)行月餅制作和傳統(tǒng)游戲與體驗(yàn)活動(dòng)。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，包括制作手工藝品所需的紙張、剪刀、顏料等，制作月餅所需的材料和器具，以及傳統(tǒng)游戲所需的道具等。保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3.活動(dòng)評(píng)估

通過觀察和記錄，評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。并根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和肯定。

五、活動(dòng)效果

通過這一系列中秋節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施，幼兒在參與中秋節(jié)慶祝活動(dòng)的過程中，能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了家校互動(dòng)，增進(jìn)了家庭的凝聚力六、活動(dòng)實(shí)施與效果分析

1.第一天活動(dòng)：中秋傳說故事講解和手工藝品制作

第一天的活動(dòng)主要是講解中秋傳說故事和進(jìn)行手工藝品制作。在講解中秋傳說故事時(shí)，可以選擇一些簡(jiǎn)單易懂的故事，如嫦娥奔月、吳剛伐桂等，通過圖畫和動(dòng)畫的形式進(jìn)行展示，讓幼兒更加容易理解和記憶。講解完畢后，可以進(jìn)行相關(guān)的討論和問答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)對(duì)故事的理解。

接下來，進(jìn)行手工藝品制作的環(huán)節(jié)，可以選擇制作中秋節(jié)相關(guān)的裝飾品，如月亮和兔子等。提供紙張、剪刀、顏料等材料，讓幼兒自己動(dòng)手制作?？梢蕴峁┮恍┖?jiǎn)單的模板或示范作品，幫助幼兒更好地完成手工藝品。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作屬于自己的作品。

通過這一天的活動(dòng)，幼兒不僅能夠了解中秋節(jié)的傳說故事，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過制作手工藝品，幼兒也能夠感受到自己付出努力所帶來的成就感，增強(qiáng)他們的自信心。

2.第二天活動(dòng)：月餅制作和傳統(tǒng)游戲與體驗(yàn)活動(dòng)

第二天的活動(dòng)主要是進(jìn)行月餅制作和傳統(tǒng)游戲與體驗(yàn)活動(dòng)。在月餅制作環(huán)節(jié)，可以事先準(zhǔn)備好月餅的原材料和制作工具，如面粉、油、豆沙餡、模具等。讓幼兒親手參與制作月餅，可以分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)制作一個(gè)口味的月餅?？梢砸龑?dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的揉面、搟皮和包餡等操作，讓他們親身體驗(yàn)制作月餅的過程。最后，可以把制作好的月餅進(jìn)行烘烤，讓幼兒親眼見到月餅的成品。

在傳統(tǒng)游戲與體驗(yàn)活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以選擇一些中秋節(jié)常見的傳統(tǒng)游戲，如猜燈謎、賞中秋月、搓香球等?？梢允孪葴?zhǔn)備好相應(yīng)的道具和游戲規(guī)則，讓幼兒參與其中。這些傳統(tǒng)游戲既能增加幼兒們的參與度，又能鍛煉他們的觀察力和思考能力。同時(shí)，也可以引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞月和祭拜等。

通過這一天的活動(dòng)，幼兒能夠親手參與制作月餅，感受到制作食物的樂趣和成就感。同時(shí)，通過參與傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，幼兒能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力。

七、活動(dòng)效果分析

通過這一系列中秋節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施，幼兒在參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的過程中，能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了家?；?dòng)，增進(jìn)了家庭的凝聚力。

首先，通過講解中秋傳說故事，幼兒能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。通過手工藝品制作，幼兒能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過制作月餅，幼兒能夠感受到自己的付出所帶來的成就感，并且了解到食物背后的文化意義。通過參與傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，幼兒能夠鍛煉觀察力和思考能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力。

其次，家長(zhǎng)的參與不僅可以使活動(dòng)更加豐富和有趣，還可以增強(qiáng)家?；?dòng)和家庭的團(tuán)聚意識(shí)。家長(zhǎng)們可以親自示范制作中秋節(jié)的手工藝品，與幼兒一起參加傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。家長(zhǎng)的參與也可以給幼兒樹立了一個(gè)良好的榜樣，激發(fā)他們對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣和熱情。

通過活動(dòng)的觀察和記錄，可以評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，可以給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題和不足之處，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考和借鑒。

總體來說，通過這一系列中秋節(jié)活動(dòng)的策劃與實(shí)施，可以使幼兒在參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的過程中，不僅了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，還能培養(yǎng)他們的觀察力、思考能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)，通過家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)家?；?dòng)，增進(jìn)家庭的凝聚力。這些活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)具有積極促進(jìn)作用綜上所述，中秋節(jié)慶?；顒?dòng)對(duì)于幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)具有積極的促進(jìn)作用。通過參與制作月餅和手工藝品，幼兒能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)感受到自己的付出所帶來的成就感，并且了解到食物背后的文化意義。參與傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)可以鍛煉幼兒的觀察力和思考能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力。

家長(zhǎng)的參與不僅可以使活動(dòng)更加豐富和有趣，還可以增強(qiáng)家?；?dòng)和家庭的團(tuán)聚意識(shí)。家長(zhǎng)們可以親自示范制作中秋節(jié)的手工藝品，與幼兒一起參加傳統(tǒng)游戲和體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。家長(zhǎng)的參與也可以給幼兒樹立了一個(gè)良好的榜樣，激發(fā)他們對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣和熱情。

通過活動(dòng)的觀察和記錄，可以評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，可以給予相應(yīng)的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。同時(shí)，也可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問題和不足之處，為今后的活動(dòng)