—防火防溺水安全教案教學目標1、了解火災的危害。2、懂得最根本的防火常識，學會肯定的逃命自救學問，樹立消防意識。教學過程一、導入新課1、師：火象征著暖和、吉利，象征著喜慶?；馂槿祟悗砹斯饷鳎苿恿松鐣倪M步。但是，火一旦失去掌握，它可以毀壞物質財寶，危害環(huán)境，使人傷殘甚至奪人生命，給人帶來巨大的災難。2、火災是無情的，火災的危害是驚人的。我們必需時辰提高警惕，珍愛生命，學會肯定的逃命自救學問，樹立消防意識，才能遠離火災。二、教學內容1、了解火災的引起?；馂牡囊鹨话憧梢苑譃椋荷a和生活違章引起的火災；物質自然和雷擊引起的火災；違法犯罪和人為有意縱火引起的火災。2、火災雖然可怕，但有的火災是可以防止的。在生活中只要我們從小事中留意，就可以做到：分別從家庭防火、校內防火、公共場所防火、森林防火四個方面和同學詳細探討。先由同學以小組為單位進行商量，再在全班進行溝通。（1）家庭防火要做到：正確運用液化灶、煤球爐；小孩在家不準玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發(fā)火災的一大隱患。（2）校內防火要做到：不帶任何易燃易爆品到校內；不隨便亂動學校的電源和防火裝備；做完試驗要按時清理藥品，清洗儀器，離開試驗室不忘關掉電源。（3）公共場所要做到：不帶任何易燃易爆品和火種；不隨便亂動公共場所的電源和防火裝備；做到講文明、懂禮貌。（4）森林防火要做到：不帶火種進入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸煙要按時制止。3、學會火災報警議一議：假如你發(fā)現(xiàn)火災該怎么做A、立刻離開火災現(xiàn)場B、撥打火警電話：119。報清地址、起火原因、火勢及報警人和聯(lián)系電話。4、逃命與自救常識：假如你困于火海，你該怎樣進行自救與逃命呢A、同學先主動說一說自己明白的逃命與自救學問。B、師小結逃命與自救常識。三、課堂小結同學們，通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲你學到了什么防溺水安全教育教案教學內容學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。教學目標1.情感目標--提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。2.學問目標--初步了解防溺水安全的有關內容，明白每一個同學（包括公民）都要提高安全意識。3.力量目標--自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活http：//.177liuX/shenghuo/中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要留意的問題：組織同學觀看安全教育專題片中同學游泳的畫面。同學分組商量：在游泳時要留意哪些問題老師進行總結：游泳要嚴格遵守四不：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。在網上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么）然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：未成年不能參與搶險等危險性活動。同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出長處和缺點。（2）如何開展岸上急救。第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立刻協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。同學根據老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結，指