教務(wù)處工作職責、工作目的、工作原則、崗位職責及工作流程一、工作職責1、協(xié)助校長室具體負責學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和常規(guī)管理。2、管理學(xué)生學(xué)籍。管理教學(xué)質(zhì)量（各類成績數(shù)據(jù)）。3、管理教師業(yè)務(wù)檔案。管理理化生勞實驗室。4、負責初、高中招生工作及初、高中畢業(yè)生工作（含檔案整頓與推薦升學(xué)）。5、協(xié)助校長室進行教師聘任與安排工作。6、按照各類目的管理和考核評定方案，進行多個考核工作。提出教師獎懲的初步意見。7、和教研室合作共同搞好教師隊伍的建設(shè)。8、負責各類考試的組織。二、工作目的1、全方面安排好教育教學(xué)各項工作。加強內(nèi)部管理，確保正常的教學(xué)秩序。2、搞好常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析評定工作。及時掌控全校各類教學(xué)的狀況。3、按照各類目的管理和考核評定方案，做好多個考核工作。4、按照省重點中學(xué)的規(guī)定擬定各年級、各科目的教學(xué)質(zhì)量目的并制訂對應(yīng)方法，確保完畢質(zhì)量目的。4、按照學(xué)籍管理方法，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。及時精確地建好畢業(yè)生擋案。及時精確地統(tǒng)計分析各類成績數(shù)據(jù)。5、確保圓滿完畢招生任務(wù)，做到數(shù)量足夠，質(zhì)量優(yōu)良，效益明顯。6、高質(zhì)量，高水平地組織好多個考試，爭當優(yōu)秀考點。三、工作原則1、認真貫徹貫徹國家、省、市有關(guān)教育的政策、法規(guī)。研究制訂并嚴格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)管理條例。2、有高度敬業(yè)精神，任勞任怨；工作有思路，有進展；工作主動熱情、高效；及時、精確、圓滿完畢工作和學(xué)校交辦的各項任務(wù)。3、執(zhí)行管理與服務(wù)相結(jié)合。以服務(wù)為主，熱情耐心，服務(wù)意識強；理順管理體系，搞好多方協(xié)調(diào)，做到條理性強，工作規(guī)范化，合理化，有序化。4、講究工作原則，嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，嚴肅紀律；公正嚴明，廉潔自律。5、準時做好常規(guī)教學(xué)的檢查、考核、分析評定工作。教師考核做到事實清晰、定性精確、解決恰當、程序規(guī)范、手續(xù)完備。6、進一步實際，調(diào)查研究；加強對外聯(lián)系，主動對外接觸。7、應(yīng)用計算機進行日常管理，文獻、資料、檔案齊全。8、及時匯總反饋信息供領(lǐng)導(dǎo)決策，確保精確無誤。四、分工及工作人員崗位職責教務(wù)主任崗位職責：1、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作的重要助手，協(xié)助校長具體負責領(lǐng)導(dǎo)，組織和管理學(xué)校的教育教學(xué)工作。2、全方面貫徹黨的教育方針，按照課程計劃、教學(xué)大綱規(guī)定，制訂和實施教學(xué)工作計劃及教學(xué)常規(guī)。向校長提交學(xué)期、年教學(xué)工作計劃和總結(jié)，提交重大教改項目的實施方案和教改成果的評定報告。協(xié)助主管校長主動推動教學(xué)改革。3、制訂并完善各項教學(xué)管理制度，定時組織教學(xué)工作檢查。指導(dǎo)和審定學(xué)科教學(xué)計劃和進度表，指導(dǎo)、督促教學(xué)、教研、教科活動。4、領(lǐng)導(dǎo)各年級組的工作并予以指導(dǎo)、督促、考核、評價。側(cè)重抓高中教學(xué)工作。5、向校長提交各年級、各科任教師的安排方案，并對教學(xué)人員的教學(xué)工作進行指導(dǎo)、督促、考核、評價。6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)籍的管理。負責編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、升留級的擬定。7、組織實施會考、高考和招生工作。組織學(xué)校多個考試。8、努力做好教育教學(xué)的綜合協(xié)調(diào)、管理、監(jiān)督與服務(wù)工作。進一步教學(xué)第一線通過多個形式及時檢查指導(dǎo)教育教學(xué)工作，負責教師考核和教學(xué)質(zhì)量的評定工作．9、主持教務(wù)處的全方面工作，按廉政、高效、務(wù)實的思想，搞好處室建設(shè)。全方面負責教務(wù)處日常工作。制訂教務(wù)處工作計劃，做好教務(wù)處工作總結(jié)。召開處務(wù)會議。制訂本處工作人員崗位職責，并負責對本處人員進行考核，向校長和分管校長提供本處人員聘任、獎懲的意見和有關(guān)資料。教務(wù)副主任崗位職責：1、協(xié)助主任制訂實施教務(wù)處工作計劃，參加領(lǐng)導(dǎo)處務(wù)工作，完畢工作任務(wù)。2、認真抓好分管初中年級教學(xué)工作。具體組織實施初中畢業(yè)班工作方針、意見和安排。3、按照學(xué)校計劃，做好各年級期中、期末等各類考試考務(wù)工作。3、負責管理學(xué)校理、化、生、勞技實驗室及實驗教學(xué)。按規(guī)定建章立制，規(guī)范管理。4、組織管理學(xué)校的課余活動和研究性學(xué)習(xí)。5、參加組織常規(guī)教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的檢查、評定工作(涉及平時檢查及期中、期末畢業(yè)、升學(xué)考試)。參加組織年級、學(xué)科的質(zhì)量分析會和全校教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，提出改善教學(xué)及提高質(zhì)量的初步意見。6、按照各級、各類目的管理和考核評定意見，做好多個檢查考核工作。教務(wù)副主任崗位職責：1、協(xié)助主任制訂實施教務(wù)處工作計劃，參加領(lǐng)導(dǎo)處務(wù)工作，完畢工作任務(wù)。2、認真抓好分管藝體特長生教學(xué)工作。負責制訂并實施特長生管理方法。組織特長生的文化學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練。3、負責教務(wù)處內(nèi)部資料和教學(xué)資料的管理工作。收集整頓學(xué)生參加的多個考試的試題（卷）及研究性學(xué)習(xí)資料、活動課、選修課資料。設(shè)計教務(wù)用多個計劃、總結(jié)、檢查、統(tǒng)計、質(zhì)量分析等多個表冊。4、負責教師考核資料中學(xué)生問卷統(tǒng)計反饋工作。注意收集反映教學(xué)工作的各類數(shù)據(jù)和材料，并進行必要的分析整頓，填報有關(guān)表格，保存資料。填寫教務(wù)日志。5、參加組織常規(guī)教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的檢查、評定工作(涉及平時檢查及期中、期末畢業(yè)、升學(xué)考試)。參加組織年級、學(xué)科的質(zhì)量分析會和全校教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，提出改善教學(xué)及提高質(zhì)量的初步意見。6、按照各級、各類目的管理和考核評定意見，做好多個檢查考核工作。教務(wù)員崗位職責:1、做好教務(wù)處文獻資料的收發(fā)、轉(zhuǎn)辦、歸檔工作。教學(xué)文獻（告知）有較強的時間性，應(yīng)及時送至所指定的教師處。2、收集整頓教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)，教師的試卷分析、成績冊，活動統(tǒng)計，年級組（教研組）的多個統(tǒng)計分析冊等多個表冊和與教學(xué)管理有關(guān)的其它資料，并做好歸檔工作。3、做好教師考勤與上課狀況檢查工作，及時精確登記。做好教師考核資料的征集、統(tǒng)計、保管工作。4、搞好期中、期末常規(guī)教學(xué)檢查工作。如學(xué)生問卷發(fā)放、學(xué)生調(diào)查、作業(yè)檢查，教案收集等。5、如有教師請假或因工作需要不能按課表上課，應(yīng)及時調(diào)課或安排代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行。做好來訪接待工作及來訪聽課的安排工作。6、根據(jù)檢查和考勤統(tǒng)計，協(xié)助核算構(gòu)造工資。7、做好教務(wù)值班（早晚檢查）工作及完畢處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時任務(wù)。學(xué)籍檔案員崗位職責:1、做好教師業(yè)務(wù)檔案考核表的填寫、保存、整頓工作。準時向有關(guān)教師收齊各類教學(xué)資料并裝訂成冊，集中保管2、做好學(xué)生的會考、升學(xué)考試報名、入籍等各類表格填寫、收費等考務(wù)工作。做到報名、分數(shù)錄入、造冊統(tǒng)計、告知的發(fā)放對的不誤。做好畢業(yè)生電子檔案和文字檔案的整頓工作。3、做好學(xué)生月考、期中、期末成績資料的收集、電腦錄入、保管工作及統(tǒng)計制表工作。按照規(guī)定打印學(xué)生考試座次表、成績冊，力求精確無誤。4、學(xué)籍和學(xué)生檔案的管理：新生入學(xué)即做學(xué)生的學(xué)籍登記工作。建立電子學(xué)籍和學(xué)生的電子檔案，提高效率，嚴訪漏登，經(jīng)認真核對后打印裝訂成本，統(tǒng)一放櫥內(nèi)保管，謹防遺失，并制作卡片方便后來查找歷屆學(xué)生學(xué)籍。5、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)、入學(xué)、離校等手續(xù)，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行。有關(guān)證明、批示等文獻應(yīng)貼附在該生的學(xué)籍卡背面，方便后來查驗。6、細致地做好校內(nèi)及上級部門規(guī)定的統(tǒng)計表統(tǒng)計工作，杜絕出錯，及時完畢。7、準時做好每學(xué)期三次的學(xué)生出、缺勤統(tǒng)計工作。8、做好教務(wù)值班（早晚檢查）工作及完畢處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時任務(wù)。打字員崗位職責1、錄入和輸出學(xué)校各部門多個文獻和文字資料，并做好登記。2、制表錄入學(xué)校各部門、各年級、各教研組的名冊或數(shù)據(jù)資料，并做好登記。3、協(xié)助打印考試試卷和教師教學(xué)用資料，并做好登記。4、保持打字室室內(nèi)整潔，多個儀器設(shè)備作好分類編號，定時清點實物，并建立使用、賠償、報廢等制度。對多個消耗品進行造冊登記。5、掌握多個機器設(shè)備的性能和使用辦法，熟悉其保養(yǎng)和維修規(guī)定。嚴格恪守執(zhí)行保管和使用制度，發(fā)現(xiàn)問題及時報告、及時解決。6、嚴格推行保密制度。確保文獻和試卷的保密。油印員崗位職責1、做好學(xué)校多個文獻和文字資料的排版印刷工作，做到及時、確保質(zhì)量。2、做好學(xué)校多個考試試卷和學(xué)生用教學(xué)資料的排版印刷工作。3、掌握多個機器設(shè)備的性能和使用辦法，熟悉其保養(yǎng)和維修規(guī)定。嚴格恪守執(zhí)行保管和使用制度，發(fā)現(xiàn)問題及時報告、及時解決。4、保持油印室室內(nèi)整潔，定時清點實物，并建立使用、賠償、報廢等制度。對多個消耗品進行造冊登記。5、嚴格執(zhí)行使用登記制度。并做好統(tǒng)計上報工作。6、嚴格推行保密制度。確保文獻和試卷的保密。實驗員崗位職責1、每學(xué)期初制訂工作計劃，期末要有詳盡的工作總結(jié)。學(xué)期初，提出物品購置計劃，并及時將所購物品分類上架，定櫥定位。2、主動參加所屬教研活動，主動向有關(guān)教師理解實驗計劃，統(tǒng)一安排，準時并按任課教師的規(guī)定準備好學(xué)生分組實驗和演示實驗所需多個儀器、藥品、試劑等實驗用品，準備完畢應(yīng)告知任課教師在課前查看。并協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，上好實驗課和開展課外科技活動。3、每次分組實驗結(jié)束后，應(yīng)會同任課教師一起對實驗狀況和實驗改善的部分登記在冊。及時辦理學(xué)生實驗中損壞的儀器、設(shè)備等登記手續(xù)，并視實際狀況報告主管主任作出解決。4、保持實驗室、準備室、貯藏室整潔，多個儀器設(shè)備、藥品標本、掛圖模型等要分類編號（試劑必須有標簽），定點寄存，保持清潔、完好。做好環(huán)境日常保潔工作。5、理解多個儀器、藥品的規(guī)格、性能，掌握使用辦法，熟悉各類儀器的保養(yǎng)和維修知識，配合教學(xué)自制教具、學(xué)具，改善實驗裝置、及時做好損壞儀器維修的聯(lián)系工作。6、建立健全儀器、藥品、設(shè)備的驗收、記帳、領(lǐng)用、出借、賠償、報廢等制度，定時進行實物盤點，做到儀器、藥品、設(shè)備來往分明帳物相符。7、經(jīng)常檢查實驗室防火、防盜等安全設(shè)施，嚴防事故發(fā)生。每日下班前，應(yīng)檢查各室水、電等設(shè)備，確保安全。危險和劇毒藥品要有專室專柜儲藏，嚴格做好危險品的分類、保管工作，做到雙人、雙鎖、雙保管和領(lǐng)用、回收統(tǒng)計。嚴格恪守使用和保管制度。使用后，按規(guī)定做好三廢解決工作。8、做到明確分工，親密配合，共同完畢臨時性的工作。五、工作流程1、排課程序向教務(wù)員（1）告知校長的聘任成果、教務(wù)主任的教師工作安排成果、課程計劃等排課資料—→

教務(wù)處協(xié)調(diào)并貫徹全校課程的任課教師工作安排，協(xié)調(diào)實驗（機房）課程安排—→

教務(wù)員（1）編排、校對、打印、印刷任課教師安排表及各類課程表—→

教務(wù)員（4）分發(fā)課程表至各處、室、組和各年級，由各處、室、組和各年級告知各有關(guān)教師、班級—→

教務(wù)員（1）負責課程表的日常運行與維護—→

教務(wù)員（1）負責課程表存檔。2、教師調(diào)、停課程序任課教師提出申請，并如實填寫調(diào)課（停課）申請表—→各處、室、組或各年級領(lǐng)導(dǎo)審核—→交教務(wù)員（1）匯總，報教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審批—→教務(wù)員（1）進行調(diào)課（或安排代課）—→由任課教師和教務(wù)員（1）告知班主任、上課老師、上課學(xué)生—→教務(wù)員（2）登記、備案。3、日常教室使用管理程序1）、教師上課、考試用各處、室、組或各年級提出使用請求—→教務(wù)員（2）匯總后統(tǒng)一交教務(wù)處主任審批，進行教室分派—→各處、室、組或各年級告知有關(guān)教師、學(xué)生和教室管理人員—→登記備案2）、學(xué)生活動使用學(xué)生活動組織單位提出規(guī)定—→學(xué)生組織單位審核—→校團委主管領(lǐng)導(dǎo)審批—→教務(wù)處主任同意—→進行教室分派—→由學(xué)生組織單位告知有關(guān)教師、學(xué)生和教室管理人員—→登記備案。4、期中、期末考試程序根據(jù)學(xué)期計劃的安排，摘取并錄入期中、期末考試計劃—→進行期中、期末考試日程安排—→發(fā)放期中、期末考試安排初表，由各年級組進行數(shù)據(jù)核對，并派出監(jiān)考教師—→回收初表并錄入監(jiān)考教師，協(xié)調(diào)監(jiān)考教師，匯總期中、期末考事宜—→打印、印刷期末考試日程安排表，監(jiān)考安排表，考生考場座次表—→分發(fā)期末考試日程安排表等至各年級組，告知各有關(guān)教師、班級，教務(wù)處告知有關(guān)管理人員—→考試進行過程—→組織閱卷統(tǒng)分、試卷與成績分析—→期末考試安排表、成績統(tǒng)計與試卷分析表存檔5、會考、高考考試程序組織宣傳報名工作—→年級組報名（在校在籍學(xué)生）—→學(xué)籍檔案員匯總數(shù)據(jù)—→數(shù)據(jù)整頓、錄入、編排—→報名數(shù)據(jù)制作、打印、上報—→考場的貫徹、編排—→準考證的打印、解決、分發(fā)—→考場工作人員和監(jiān)考人員的安排—→考務(wù)工作的準備—→考試進行過程—→考試結(jié)束后考務(wù)工作的清理—→成績的接受，解決、打印、分類—→成績的發(fā)放、公布解決—→成績歸檔（交學(xué)籍管理）—→發(fā)放告知書補考安排程序根據(jù)學(xué)期計劃的安排，摘取并錄入補考計劃—→整頓、分類，進行會考補考日程安排—→發(fā)放補考日程安排初表，由年級組進行數(shù)據(jù)填入、核對，并告知學(xué)生—→回收補考日程安排初表進行匯總—→安排補考時間、教室，并告知有關(guān)部門做好補考準備工作—→發(fā)放補考安排表，并安排適量教室和補考監(jiān)考教師—→年級組告知有關(guān)教師、學(xué)生準時參加補考6、學(xué)籍管理程序高新學(xué)生注冊程序到市教育局領(lǐng)取高中預(yù)錄名冊—→電腦錄入預(yù)錄新生數(shù)據(jù)信息—→關(guān)注實際報名錄用過程，及時進行補錄或退檔—→根據(jù)實際報名錄用成果增刪修改整頓數(shù)據(jù)信息，編班—→打印實際錄用名冊上報教育局基礎(chǔ)教育科獲得學(xué)籍和學(xué)號，打印分班名冊—→建立電子學(xué)籍檔案。初新學(xué)生注冊程序根據(jù)市教育局劃定的招生范疇貫徹入學(xué)對象名冊—→核算學(xué)籍卡—→電腦錄入對象數(shù)據(jù)信息—→關(guān)注實際報名錄用過程—→根據(jù)實際報名錄用成果增刪修改整頓數(shù)據(jù)信息，編班—→打印實際入學(xué)名冊上報教育局基礎(chǔ)教育科獲得學(xué)籍和學(xué)號，打印分班名冊—→建立電子學(xué)籍檔案。辦理休學(xué)程序個人提出書面申請—→交驗縣級以上醫(yī)院診療及休學(xué)建議書—→班主任（年級主任）簽出意見—→教務(wù)主任審核簽字同意—→報主管校長同意—→到學(xué)籍檔案員領(lǐng)取休學(xué)手續(xù)單—→學(xué)生按休學(xué)手續(xù)單的規(guī)定到有關(guān)各部門辦理手續(xù)—→找教務(wù)處學(xué)籍檔案員換取休學(xué)證明書—→報教育局基礎(chǔ)教育科備案辦理復(fù)學(xué)程序個人提出書面申請—→交驗休學(xué)證明，縣級以上醫(yī)院的康復(fù)證明—→教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審批—→到教務(wù)處學(xué)籍檔案員領(lǐng)取復(fù)學(xué)手續(xù)單—→學(xué)生按復(fù)學(xué)手續(xù)單的規(guī)定到有關(guān)各部門辦理手續(xù)—→教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)編班，學(xué)籍員開出入班告知—→班主任安排報到上課—→上報教育局基礎(chǔ)教育科獲得新的學(xué)籍和學(xué)號辦理轉(zhuǎn)學(xué)程序從外校轉(zhuǎn)入我校：學(xué)生及家長本人書面申請—→交學(xué)籍檔案員匯總—→教務(wù)處組織考核（體現(xiàn)和成績）—→教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審查認定同意接受名單—→報主管校長審定，張榜公布—→向轉(zhuǎn)出學(xué)校發(fā)出接受證—→憑轉(zhuǎn)出學(xué)校開出的轉(zhuǎn)學(xué)證（從市外學(xué)校轉(zhuǎn)入的須本地縣、市教育局同意蓋章）入學(xué)報到—→轉(zhuǎn)學(xué)證交我校教務(wù)處學(xué)籍檔案員并學(xué)生領(lǐng)取轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)單，到有關(guān)部門辦理手續(xù)—→教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)編班，學(xué)籍員開出入班告知—→班主任安排報到上課—→上報教育局基礎(chǔ)教育科獲得新的學(xué)籍和學(xué)號從我校轉(zhuǎn)出外校：學(xué)生及家長個人申請—→交學(xué)籍員并領(lǐng)取轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)單—→到有關(guān)部門辦理手續(xù)（班主任、年級主任、圖書館、體育組、實驗室、總務(wù)處、財務(wù)室等）—→教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審核同意—→主管教學(xué)副校長審定—→學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校開出接受證—→由我校學(xué)籍員開出轉(zhuǎn)學(xué)證，學(xué)生本人到教育局辦理有關(guān)手續(xù)—→轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)單、接受證、轉(zhuǎn)學(xué)證存根等存檔—→報教育局基礎(chǔ)教育科備案辦理退學(xué)程序年級組提出報告（個人書面申請自動退學(xué)—→家長簽字—→班主任、年級主任同意）—→交學(xué)籍員—→送教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審核—→送主管教學(xué)副校長同意—→個人到學(xué)籍員處領(lǐng)取退學(xué)手續(xù)單—→個人按退學(xué)手續(xù)單的規(guī)定到有關(guān)各部門辦理手續(xù)—→到學(xué)籍科換取退學(xué)證明—→報教育局基礎(chǔ)教育科注銷學(xué)籍辦理留級程序年級組提出報告（個人書面申請留級—→家長簽字—→班主任、年級主任同意）—→交學(xué)籍員—→送教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審核—→送主管教學(xué)副校長同意—→教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)編班，學(xué)籍員開出入班告知—→班主任安排報到上課—→報教育局基礎(chǔ)教育科獲得新的學(xué)籍和學(xué)號7、打字文印程序各部門擬制文獻初稿—→主管領(lǐng)導(dǎo)審視同意打印—→打字室打印—→回送校對—→送打字室排版輸出—→報辦公室或教務(wù)處同意印刷—→交文印室印刷并登記—→領(lǐng)（送）回8、實驗室工作程序?qū)W生分組實驗程序任課教師根據(jù)教學(xué)進度,提前一周填寫《分組實驗告知單》—→實驗員按任課教學(xué)的規(guī)定準備好實驗儀器、物品等—→任課教師認真完畢預(yù)備實驗—→任課教師認真完畢實驗課的教學(xué)（實驗員參加學(xué)生動力手操作指導(dǎo)、關(guān)注實驗進程及實驗安全）—→實驗員清查實驗用品—→填寫《學(xué)生分組實驗單》并存檔學(xué)生演示實驗程序任課教師根據(jù)教學(xué)進度,提前一周填寫《演示實驗告知單》—→實驗員按任課教學(xué)的規(guī)定準備好實驗儀器、物品等—→任課教師認真完畢預(yù)備實驗并領(lǐng)取所需儀器、物品—→任課教師認真完畢課堂演示實驗—→任課教師償還所領(lǐng)儀器等—→實驗員清查實驗用品、回收實驗儀器—→《學(xué)生演示實驗單》存檔實驗損壞賠償程序?qū)嶒瀱T及時發(fā)現(xiàn)實驗儀器及設(shè)備的非正常損壞—→視實際狀況作出解決或者報教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)—→督促賠償?shù)轿弧k理登記手續(xù)并存檔一、指導(dǎo)思想以學(xué)院總體工作思路為指針，以確保教學(xué)運行的正常進行、增進教學(xué)改革、提高教學(xué)管理水平為目的，充足發(fā)揮教務(wù)處“管理、服務(wù)、督查、提高”的功效。完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，增強教務(wù)管理人員的服務(wù)意識和工作責任心，千方百計杜絕因教學(xué)管理失誤而出現(xiàn)的教學(xué)事故，努力使教務(wù)處的教學(xué)管理工作上新臺階。二、具體工作目的1、教育教學(xué)改革1．1全方面啟動主輔修制改革。在調(diào)查研究、重復(fù)論證的基礎(chǔ)上，提出適合我院學(xué)生狀況和教育資源實際的改革實施方案。廣告和環(huán)藝兩專業(yè)各開一種輔修班。1．2重點抓好《大學(xué)英語》、《計算機輔助設(shè)計》兩門重點課程建設(shè)。通過優(yōu)化師資配備、調(diào)節(jié)教學(xué)計劃、加強教學(xué)過程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生統(tǒng)考過關(guān)率、等級考試過級率，提高學(xué)生運用計算機進行專業(yè)設(shè)計的動手能力。2、教學(xué)管理2．1課程教學(xué)管理組織教師制訂或修訂各門已開課程教學(xué)大綱，匯編全校統(tǒng)一的課程教學(xué)大綱集；由各課程組負責人以大綱為原則，做好同門課程由不同教師授課的協(xié)調(diào)工作，杜絕同一課程出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)規(guī)定不同以及評分原則不同的現(xiàn)象。2．2日常教務(wù)管理加強教學(xué)秩序的日常檢查。堅持教務(wù)管理人員巡邏制度。每天上、下午第一節(jié)課上學(xué)時，教務(wù)管理人員對整幢教學(xué)樓進行巡邏，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決并做好記載。加強教師調(diào)、停課管理。盡量避免教師調(diào)、停課。如出現(xiàn)此狀況，應(yīng)及時告知教師、學(xué)生班及車隊