.z.勵精圖治建名?？缭介_展鑄輝煌——市富縣北教場小學創(chuàng)立省級示學校自查報告根據(jù)省級示學校標準，我校嚴格對照自查總結，現(xiàn)報告如下：學校概況與開展創(chuàng)業(yè)富縣北教場小學地處縣城以北，太和山下，是富縣富城鎮(zhèn)北教場行政村村辦的一所六年制完全小學。學校占地10000.5平方米〔合15畝多〕，其中硬化校園6700平方米，美化面積560平方米。有教學樓三棟，辦公樓、教師公寓各一棟，總建筑面積4090.9平方米?，F(xiàn)有教師61人，其中專任教師60人。大專學歷43人，中師學歷17人，學歷達標率100%。小學高級教師39人，占教師總數(shù)的65%，一級教師以上職稱58人，占教師總數(shù)的96.7%。教師中省、市、縣級講課能手11人。6人次獲國家、省級優(yōu)秀論文獎。11人次獲國家、省、市先進個人獎，56人取得了計算機等級證書。有教學班24個，學生1257人。學校建成“一部十五室〞，即：少先隊部1個；微機室1個、語言室1個、音美室1個、自然實驗室1個、儀器室1個、會議室1個、播音室1個、檔案室1個、課件制作室1個、圖書室2個、閱覽室2個、體育器材室2個?，F(xiàn)有藏書31654冊，生均28冊，師均32冊，實行開架借閱。體育器材和各類儀器均按國家公布的I類標準配備，并按教學大綱和課程要求組織實驗，自然教學和分組實驗開出率為100%。同時我們還安裝了校程控14門，教師辦公電腦17臺，開通了教育寬帶網(wǎng)，根本實現(xiàn)了學校管理網(wǎng)絡化，教師辦公自動化。近年來，我校始終堅持“素質(zhì)第一，育人為本〞的辦學目標，深化教育改革，積極實施素質(zhì)教育。經(jīng)過多年的艱辛創(chuàng)業(yè)，已成為一所布局合理，環(huán)境幽雅，部室齊全，教學手段先進，師資構造合理，實力雄厚的完全小學。教學質(zhì)量和校長目標責任制考核連續(xù)6年居全縣第一。2002年全市首屆中小學校長績效考核中居全市88所中小學第一。同時，學校先后被市委、市政府授予“文明校園〞和“精神文明先進集體〞；市教委命名為全市首批“示小學〞；市關工委授予“精神教育先進集體〞；被團省委評為“紅領巾示學校〞；省愛委會授予“衛(wèi)生先進單位〞；省教科所確定為“根底教育科研工程學校〞；省體育局、教育廳確定為“體育傳統(tǒng)工程學校〞；2003年2月省委、省政府又授予“文明校園〞。跨越開展與勵精圖治我校創(chuàng)立示小學以來，在省、市、縣、鎮(zhèn)、村的重視支持下，在校長王保健的帶著下，我們審時度勢，搶抓這一難得的歷史機遇，銳意創(chuàng)新求開展，勵精圖治創(chuàng)名牌。狠抓部管理改革，實行崗位目標管理，堅持科研興校、質(zhì)量立校辦學思想，把精力集中在學校事業(yè)開展上，把功夫用在不斷豐富辦學涵上，使學校面貌煥然一新，辦學條件徹底改觀，部管理更加科學、規(guī)，教學質(zhì)量大面積提升，辦學效益顯著提高。一、端正辦學思想，明確辦學方向1、全面創(chuàng)新辦學理念我校在多年的辦學實踐中，積淀了深厚的文化底蘊，學校以“會做人、會求知、會勞動、會創(chuàng)造、會審美、會健體、會生活、會報國〞為校風，以“嚴謹、博學、愛生、善誘〞為教風，以“尊師、守紀、勤學、進取〞為學風，學校教學秩序井然，教育質(zhì)量逐年提高。面對教育改革的大潮，我們進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，確立現(xiàn)代教育觀念，通過辦學目標，管理機制的重新探索，不斷豐富和開展“三風〞的文化涵。確立了“素質(zhì)第一，育人為本〞全面開展的辦學理念。為了使辦學理念成為全校師生員工共同的價值取向和自覺行為，我校在四個層面上進展了進一步的實踐和探索：一是德育工作創(chuàng)新。開展了“周有主題，月有核心點擊〞德育教育系列活動，設計了班隊會操作手冊，實行德育工作量化考核，增強了德育工作的針對性，提高了德育工作的實效性，從而豐富辦學理念的涵。二是教學工作創(chuàng)新。結合新一輪課程改革，堅決落實學生的主體地位，走進自主、合作、探究的課堂教學。關注學生的學習過程，讓學生輕松愉快地學習，讓課堂充滿活力。以豐富多彩的興趣活動為載體，拓展與延伸課堂，充分開展學生的個性特點，進而開展理念的涵。三是管理創(chuàng)新。確立以人為本管理理念，發(fā)揚嚴謹?shù)闹螌W精神，設立了“紅領巾值崗制〞、校領導“值日制〞和“家長接待日〞等，進一步完善辦學理念的涵。四是校園文化建立創(chuàng)新。致力于創(chuàng)立學習型、思想型校園文化，以文化櫥窗、名人畫像、體育壁畫、“紅領巾〞播音室等為容，力圖讓校園的塊塊墻壁能說話，一草一木能表情，以此來深化辦學理念的涵。2、制定近、遠期開展目標我校從富縣的實際出發(fā)，站在21世紀大教育觀開展的高度，經(jīng)過認真分析論證，適時提出搶抓開展機遇，創(chuàng)辦特色學校的辦學思路。2001年學校制定了三年開展規(guī)劃，即2002年爭創(chuàng)省級“衛(wèi)生先進單位〞，2003年爭創(chuàng)省級“文明校園〞，2004年爭創(chuàng)省級“示小學〞，三年三大步。并通過進一步深化改革，創(chuàng)新機制，強化管理，優(yōu)化隊伍，搶占教育制高點，再用三年時間，把學校建成精神文明優(yōu)先，辦學條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教學質(zhì)量優(yōu)良的省級名牌小學。3、全面貫徹黨的教育方針創(chuàng)立以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，以教學為主，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持課外，校外教育結合，對各類學生因材施教，通過課程改革和教學方法改革，切實減輕了學生的課業(yè)負擔。學校以學科為組織成立了各類興趣小組，通過定期開展活動，有效培養(yǎng)了學生的愛好和特長。以茶坊烈士陵園為愛國主義基地，以北教場苗圃為綠色教育基地，組織學生參加社會實踐；以家長學校和家長委員會為橋梁，加強學校、社會、家庭三結合網(wǎng)絡教育。重視校園精神文明建立，校風建立，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學生全面、安康開展。二、抓關健、打根底，全面改善辦學條件全面改善辦學條件，是爭取省級“示小學〞的根底，其中領導班子和師資隊是關健。對此，我們首先狠抓了領導班子建立，重點加強了師資隊伍建立，同時努力改善根底設施，為我校的創(chuàng)立活動奠定了堅決的根底，取得了豐碩的成果。1、領導班子率先垂我校領導班子構造合理，關系協(xié)調(diào)，人員精干，精通教育教學業(yè)務和學校管理業(yè)務，勤政廉潔，具有很強的疑聚力，戰(zhàn)斗力和感召力。平均年齡39歲，其中小學高級教師5人，一級教師1人，都是中共黨員，大專學歷，業(yè)務精、能力強。在班子建立中，領導成員在作風上做典范，求真務實，雷厲風行；在政治上做表率，全面貫徹教育方針，堅持辦學方面；在業(yè)務上當骨干，深入教育教學第一線，切實提高指揮效能；在效勞中做公仆，密切聯(lián)系群眾，做師生的貼心人。班子責任到人，分工明確，既能獨當一面，又能協(xié)調(diào)一致，既各司其職，又相互協(xié)作，不推諉、不拖拉，辦事效率高，是一個團結和諧，務實奮進，銳意創(chuàng)新的領導集體。2、建立了一支高素質(zhì)的教師隊伍在創(chuàng)立省級“示小學〞的過程中，必須建好一支高素質(zhì)的教師隊伍。根據(jù)我校青年教師多的特點，我們制定了切實可行的師資培訓規(guī)劃，確立了切合實際的培養(yǎng)模式，落實了幫學責任，加快了教師成長步伐?！?〕確立梯隊構造，實施層次推進，加快骨干體系建立。一是根據(jù)"北教場小學教師隊伍建立規(guī)劃"，學校每學期都要開展全校賽教活動，每年根據(jù)賽教和工作績效全面考核評議，評選學科帶頭人，教學能手和教學新秀，確立梯隊構造，實施層次推進。通過師徒結對，制定培訓方案，落實幫學責任。使得每個教師都有嘗試成功的時機，使各層次教師的能力和水平都能適時提高。二是建立骨干體系培養(yǎng)機制，主要采用賽場選馬的競爭方式，促使教學骨干很快脫穎而出。通過這種鼓勵機制的完善，對教師的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的導向作用。同時采取動態(tài)管理，確保了骨干體系應有的質(zhì)量?！?〕多種形式練兵，加快教師成長步伐。一是觀摩課模式。學校經(jīng)常組織教師觀看全國名優(yōu)教師課堂實錄或邀請外地、外校名師來我校上課，學習他們先進的教育思想和教學策略。先后邀請省教科所載錫教授、宜興市在我縣支教的吳永良、申志云教師和在東關小學支教的丁教師，教育學院廣廣教師等來本校上課或作專題報告，收到了很好的效果。二是公開課模式。幾年來學校先后組織公開課150多節(jié)。三是賽教模式。通過組織層層賽講，培養(yǎng)提高全體教師的授課水平，錘煉其駕馭課堂教學的能力。四是組織撰寫論文模式。五是教研活動交流模式。六是外出培訓教師回校匯報模式。七是課題牽動模式。我校先后承當了縣、市、省乃至國家級多項課題的研究，近三年來有32名教師的43篇論文在各級各類雜志上發(fā)表和交流。并匯編了"教海探航"等教學成果專集?！?〕建立外出學習培訓和考察機制，抓好教師繼續(xù)教育。開展繼續(xù)教育是教師隊伍建立的根底，是一項戰(zhàn)備措施。近年來，學校鼓勵教師參加相應的在職函授，不斷增加知識儲量，自我“充電〞，自我提高。同時學校十分重視教師的外出學習培訓和考察，先后安排教師96人次，赴、、、、、、等地進展培訓考察。目前，已有90%的教師承受外出培訓。通過一系列行之有效的措施，學校形成了一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了本校的骨干教師和學科帶頭人。3、設施設備全面改觀隨著辦學規(guī)模的逐年擴大，我校不斷維修、改造、擴建。特別通過創(chuàng)立市級“示小學〞和實施“普九〞達標，我校的面貌煥然一新。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)區(qū)清楚顯，布局更加合理。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，道路通暢，實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。創(chuàng)立省級“示小學〞以來，學校更是搶抓機遇再創(chuàng)業(yè)，艱辛奮斗上臺階。我們多方籌措資金，對照省級示小學硬件建立標準，尋找差距，研究措施，保證硬件建立一步到位。一年多來，完成大的校建工程4個，即教工公寓樓工程；北教學樓、辦公樓外墻貼瓷及辦公室、教室粉工程；新建大門、巷道鋪油工程和校園硬化工程。進一步充實和完善了部室建立，建成“一部十五室〞。三、抓改革，效，努力建立現(xiàn)代教育管理新模式1、全面推行“四制〞改革按照市、縣“四制〞改革要求，學校全面推行了校長聘任制，教職工聘用制，崗位目標責任制和校構造工資制改革。一年一聘，有進有出。兩年多來，共聘進教師14人，落聘教職工4人。通過改革，學校建立起了領導能上能下，教師能進能出，待遇能高能低的全新充滿生機和活力的管理運行機制，促進了教師隊伍的優(yōu)化組合，充分調(diào)動和發(fā)揮了教師工作的積極性。2、穩(wěn)步推進學校管理體制改革一是確立了低重心三級管理體制，實行學校，教研組和年級組三級管理。一方面賦予年級組、教研組組織教育教學、檢查、考核、評價等全面管理的職權，另一方面加大學校各職能部門對年級組、教研組的工作考核，逐步形成科學性、規(guī)性和責權利相統(tǒng)一的管理體制。二是實行了教師集體辦公制度。集體辦公有利于教學管理和組織，有利于教學研究和交流，有利于班級學生管理，更為重要的是有利于學校行政管理。三是實行領導蹲教研組制度。要求領導深入教學一線，深入課堂，參與教研教改，及時掌握教學動態(tài)和實情，并給予必要的和有力指導。四是實行領導包抓年級制度。要求蹲級領導務必摸清年級現(xiàn)狀，及時協(xié)助班主任做好特殊學生的管理和思想轉(zhuǎn)化工作。五是建立家長委員會和家長學校，形成學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡。六是建立警校共建文明校園制度。定期請交警隊、公安局、城關派出所同志來校進展法制教育，消防知識教育、禁毒教育、交通平安教育，并對學生進展軍訓。3、強化和創(chuàng)新德育工作，增強德育教育的針對性與實效性“素質(zhì)第一，育人為本〞是我校的辦學宗旨。我們始終把德育放在學校各項工作的首位。學校成立了由校長任組長，德育處主任任副組長的德育工作領導小組，由各思品教師、班主任、少隊輔導員組成一支強有力的德育工作隊伍。把如何上好思品課作為學校教育科研的重要課題，改良教法，不斷提高思品課教學質(zhì)量。各科教學相互滲透，寓思想教育于各科教育之中。逐步形成教學育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人的良好德育教育氣氛，使德育工作有人抓，有人管，落的實，效果好，學生的思想道德素質(zhì)有了很大提高。同時，我們認真貫徹"愛國主義教育綱要"和"公民道德建立綱要"，以愛國主義教育和行為養(yǎng)成教育為重點，以各種高品位、特色化系列性德育活動為載體，諸如開展的“三規(guī)〞教育活動，“五個一〞活動等。不斷進展愛國主義教育、理想教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育。學校還利用清明節(jié)，“六一〞、“七一〞、國慶、元旦等節(jié)日開展各種主題活動。定期邀請關工委、團縣委、公安局、家長委員會的同志作各類專題報告。通過各種豐富多彩的德育教育活動，寓思想教育于樂，對學生潛移默化，不斷培養(yǎng)學生良好的行為和高尚情操，學生的思想政治覺悟日益提高。愛集體、愛學習蔚然成風，好人好事層出不窮。幾年來，全校累計做好事30000多件，受到社會和家長的一致好評。特別創(chuàng)立省級“示小學〞以來，我們不斷改良和創(chuàng)新德育工作，逐步變教師管理模式為學生自我管理模式。實行學校管理上的“紅領巾值崗制〞和“巡回檢查制〞，即少先隊員堅持在校門口每天四次值崗，檢查學生個人衛(wèi)生、儀容儀表及到校情況；少先隊大隊部每周定期與不定期檢查各班教室布置，室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、文明禮儀等。此項活動開展以來，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，學生的主體地位明顯表達，學生的自律意識和主人翁意識明顯增強。學生自己就學習、做人、生活等方面行為進展自我評判、自我管理，大大促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。4、不斷創(chuàng)新強化教學管理教學是學校工作的中心，加強教學管理是提高教學質(zhì)量的保證。在長期的教學管理實踐中，我們根據(jù)新的教育思想和教學觀念，在備課、上課、作業(yè)批改、輔導，考核等常規(guī)管理的根底上不斷探索和創(chuàng)新，逐步形成具有自己特色，包括過程管理、課題管理、活動管理所組成的新的管理體系?！?〕過程管理，突出重點。一是備課管理，主要是落實組集體備課，設計了具有我校特色的表格式教案，采取教誨處——教研組——年級組三級檢查制度；二是質(zhì)量管理，以考核為手段，對質(zhì)量進展驗收。〔2〕課題管理，重在到位。實行行政分管，課題組組長全面負責制。組推行"實驗流程記載"跟蹤制，開展“一周一自學，兩周一匯報，一月一小結〞活動。實驗教師每階段要做到“六個一〞：閱讀一本理論專著，上一節(jié)研究匯報課，完成一份優(yōu)秀教案和一篇研究論文，寫一份實驗體會和一份總結。〔3〕活動管理，注重實效。我們堅持新聘教師必須上一節(jié)“匯報課〞，外出學習考察教師回來必須上一節(jié)“觀摩課〞，每學期每個教師必須上好一節(jié)“公開課〞。同時開展“兩課一會〞活動，即實驗教師的匯報課，骨干教師的示課；教改經(jīng)歷或優(yōu)秀論文交流會。通過過程管理，切實落實教學責任；通過課題管理，有效提高教師教學教研水平；通過活動管理，增強競爭意識，充分調(diào)動教師的積極性、主動性，特別是創(chuàng)造性。三者有機結合，在教學管理上收到了事半功倍的效果。5、堅持科研興教，有效提高教學質(zhì)量要實現(xiàn)教學的高質(zhì)量，不僅要重管理，更要精心研究，探索出一條切實可行的有效途徑。我校的做法是：一是加強教育理論學習，提高教師對教育科研重要性的認識，增強科研意識；加強科研知識學習，提高教師的業(yè)務水平，掌握課題研究的具體步驟和方法。二是規(guī)實驗管理，狠抓環(huán)節(jié)落實。堅持開展“三個一〞活動和“兩課一會〞活動，實行"實驗流程記載"跟蹤制。三是及時總結推廣，點面結合，全校開花。近年來，我校先后承當了市級課題“愉快教育〞的研究，省級課題“優(yōu)化課堂教學過程與減負的研究〞，國家“十五〞規(guī)劃重點課題“家庭教育與學生開展相關性的研究〞等。通過科研活動的深入開展，教師的素質(zhì)迅速提高。教學質(zhì)量也大幅度提高，在全縣教學質(zhì)量調(diào)研考察中，我校連續(xù)六年名列第一。小學畢業(yè)率一直保持在98%以上。去年有11名畢業(yè)生考入實驗中學?！踩h指標28名，占39.3%〕。6、貫徹“兩個條例〞，提高學生身體素質(zhì)學校對體衛(wèi)工作十分重視。每學期在工作方案中都要全面規(guī)劃，合理安排，提出具體要求，并不斷完善體衛(wèi)規(guī)章制度，嚴格考核落實。按照教學大綱要求，堅持開好兩課兩操，保證學生在校體育活動總量。同時成立傳統(tǒng)工程專項訓練隊，堅持常年訓練。每年舉行一次田徑運動會，不斷提高學生體質(zhì)和競技水平。學生體育達標率在98%以上。在全省兩屆少兒傳統(tǒng)工程學校體育比賽中獲、賽區(qū)團體總分第一名、第二名。在衛(wèi)生工作方面，學校建立了各種衛(wèi)生檢查評比制度，對學生的公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生提出了明確要求。每年都對師生進展一次安康檢查，建立了學生安康檔案。同時，我們還通過播送、文化櫥窗、黑板報、專題講座等形式，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。根據(jù)季節(jié)性要求，采取切實可行的措施，對常見病、多發(fā)病、傳染病進展預防和治療。學生的近視率一直控制在2%以下。7、強化藝術教育，提高學生審美能力創(chuàng)立活動以來，我們建成了音美室，并投資15622元購置、充實了美術、音樂設備和器材，進一步加強了音美工作。在校園文化建立上盡量表達以美育人的功能，營造美的氣氛。同時通過歌詠比賽、文藝匯演、書法美術作品展覽、手工制作、演講比賽等活動，不斷培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)造美、審視美的能力。辦學效果與辦學實績1、德育工作成效顯著近年來，我校在提高德育實效上進展了卓有成效的探索，逐步形成了思品課與各科教學相結合，校教育與校外教育相結合，教師管理與學生自我教育相結合的德育工作特色，學生的思想道德素質(zhì)有了很大的提高。先后涌現(xiàn)出縣優(yōu)秀少先隊員6名，市“十佳少年〞2名，省優(yōu)秀隊員1名。六二中隊獲市“優(yōu)秀中隊〞，大隊部被省團委命名為“優(yōu)秀紅旗大隊〞。市關工委授予學?！熬窠逃冗M集體〞；市委、市政府授予“精神文明建立先進集體〞；團省委授予“紅領巾示學校〞，省委、省政府授予“文明校園〞。"日報"2003年第9268期以“步步登高〞為題對我校作了專題報道。2、素質(zhì)教育碩果累累多年來，我校始終堅持“素質(zhì)第一，育人為本〞的辦學宗旨，堅持“一切為了學生，為了學生明天〞的辦學理念，在教育教學工作中，非常重視學生的全面開展和素質(zhì)提高。學校積極開展第二課堂教育，成立了數(shù)學奧林匹克班、聲樂興趣小組、鼓號隊、田徑隊和電腦制作小組。經(jīng)常舉辦故事會，演講比賽以及各種技能展示活動，既豐富了校園文化生活，又使每個學生的愛好和特長得到發(fā)揮，素質(zhì)得到提高。在近年的各種比賽中，我校學生有130人〔次〕獲國家、省、市獎勵，110人在全國奧林匹克數(shù)學競賽中獲獎，20人在作文競賽獲省、市獎勵。常明同學獲全國奧賽數(shù)學一等獎，丹、任丹同學獲全國小學書畫競賽銅獎。2003年全縣首屆中小學電腦作品制作大賽中我校48人獲獎。在全縣“素質(zhì)教育展