北京大學(xué)生兼職調(diào)查報告社091班黃昌儉洛桑堅贊【摘要】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現(xiàn)象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè)，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷，綜合實力問題的提出兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。同學(xué)們兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。大學(xué)生作為有文化有素質(zhì)的知識青年，可是大學(xué)生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，經(jīng)常受到社會的不公平待遇。不少大學(xué)生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的較少，大多是從事廉價的勞動力，只有部分大學(xué)生選擇了的是有關(guān)專業(yè)的。有的同學(xué)認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗。本文采用訪談法和問卷調(diào)查法對目前大學(xué)生兼職情況進行了訪談和調(diào)查。采用校園采訪、宿舍采訪，網(wǎng)絡(luò)采訪等形式共訪問學(xué)生80人，組織人員分發(fā)調(diào)查問卷80份，回收有效問卷80份，問卷的有效率為100％。問卷調(diào)查和訪談的主要內(nèi)容涉及家庭經(jīng)濟情況和對兼職的態(tài)度，參加過什么兼職，從兼職中學(xué)到了什么，兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系等指標。分發(fā)問卷進行此次調(diào)查的主旨是擬通過此次調(diào)研，揭示目前大學(xué)生兼職狀況及存在的問題，從而為學(xué)校更好的為大學(xué)生提供兼職機會，培養(yǎng)更適合社會發(fā)展的大學(xué)生提供決策依據(jù)。2、樣本的基本信息年齡性別家庭經(jīng)濟情況3.調(diào)查結(jié)果情況分析：3.1被調(diào)查者的兼職情況及態(tài)度1、在有無兼職調(diào)查中，有52.5%的同學(xué)沒有做兼職，47.5%的同學(xué)正在做或曾經(jīng)做過兼職。2、從有無必要兼職來看，分別有39位同學(xué)認為大學(xué)生非常有必要做兼職，31位同學(xué)認為大學(xué)生兼職可有可無，而認為大學(xué)生沒必要兼職的有10位。通過交叉分析我們發(fā)現(xiàn):1、認為兼職很有必要的同學(xué)中，有參加過兼職的同學(xué)比沒參加過兼職的同學(xué)的多2、認為兼職可有可無的同學(xué)中，沒有參加過兼職的同學(xué)比參加過兼職的同學(xué)的多。兼職態(tài)度*您有參加過兼職嗎CrosstabulationCount您有參加過兼職嗎Total有沒有兼職態(tài)度很有必要221739可有可無112031完全沒必要5510Total3842803.2兼職對學(xué)業(yè)的影響在兼職對學(xué)業(yè)影響的調(diào)查中，有28.67%的同學(xué)認為兼職完全不會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，58%的同學(xué)認為不會有明顯的影響，13.33%的同學(xué)表示兼職肯定會影響學(xué)業(yè)。可見，大多數(shù)同學(xué)能夠正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，但也有少數(shù)同學(xué)覺得簡直會影響學(xué)習(xí)。所以作為學(xué)生，學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。3.3、兼職類型的次數(shù)排序大學(xué)生做兼職，主要是從事家教、促銷、餐飲、傳單、在校勤工儉學(xué)、業(yè)務(wù)代理、演藝活動、開網(wǎng)店等工作，當然，也有部分同學(xué)做其他工作。經(jīng)過分析，我們得出以下結(jié)論：1、曾經(jīng)兼職過的兼職類型中，次數(shù)最多的是家教，第二多的是餐飲，第三多的是促銷。2、有意兼職的兼職類型中，最多的是餐飲，第二多的是促銷，第三多的是家教3、可見，家教是很多學(xué)生心中最理想的或者從事過兼職最多的兼職。其次兼職的是餐飲和促銷。兼職中心或?qū)W?？梢詾閷W(xué)生們多提供這幾類兼職工作，但同時 同學(xué)們也可以參考下其他兼職類型。3.4獲得兼職的途徑由圖示可見，各個表示獲得兼職的途徑的色塊大小相似，說明學(xué)生是通過各種途徑獲得兼職消息，并不偏重于某個途徑。另外，也可了解現(xiàn)在獲得兼職信息的途徑較多。形形色色的途徑為大學(xué)生找到心儀的兼職工作提供了方便。3.5兼職時間由圖可知，學(xué)生兼職的時間較為靈活，周末，小長假，寒暑假甚至任何空閑時間都會是學(xué)生參加兼職的時間，其中最多的是寒暑假，所占比例為33.33%，因為寒暑假時間比較充分，大部分學(xué)生都有去找實習(xí)或兼職。其次是任意空閑時間，所占比例為32%。3.6找兼職的過程中最擔(dān)憂的問題在找兼職過程中同學(xué)們擔(dān)憂問題，數(shù)據(jù)總結(jié)如下：1、工作時間是否合適36.67%；2、安全問題23.33%；3、是否能提高能力15.33%；4、報酬能否全額獲取10.67%；5、技術(shù)水平不足9.33%；6、人際交往困難4.67%；可見，學(xué)生較為擔(dān)心的是工作是否適合自己，以及安全問題，能力的提高、技術(shù)水品不足也在考慮之內(nèi)，而相對而言，對自身人際交往能力不夠則是很少一部分人的擔(dān)憂的原因。3.7兼職目的及兼職收獲在調(diào)查的兼職目的中，有25%是以賺取收入、減輕負擔(dān)為目的；26.3%以培養(yǎng)個人能力、提升實踐水平，增加社會經(jīng)驗為目的；21.3%以獲得工作經(jīng)驗、為就業(yè)做準備為目的；22.5%以豐富大學(xué)生活為目的，也有極少數(shù)同學(xué)是以其他目的去兼職的。兼職目的FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid賺錢2025.025.025.0增加社會經(jīng)驗2126.326.351.3豐富大學(xué)生活1822.522.573.8為以后的工作鋪路1721.321.395.0沒想過45.05.0100.0Total80100.0100.0在調(diào)查中問及兼職收獲時，6%的同學(xué)回答消費水平提高了；27%的同學(xué)選擇了經(jīng)濟獨立，能夠自由充足的支配；39%的同學(xué)選擇了生活更加充實，更大膽與人交流，認識更多的人：25%的同學(xué)認為從中增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，為日后工作奠定基礎(chǔ)?？梢姡鄶?shù)同學(xué)的兼職目的十分明確，大多是為了提升自己。做兼職不僅僅為了經(jīng)濟效益，更多的同學(xué)是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當然有些同學(xué)可能家庭不富裕，考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力，想努力在經(jīng)濟上獨立。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗和拓寬交際面。3.8兼職收入的用途28.8%的同學(xué)將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔(dān)；52.5%的同學(xué)將其作為額外的零花錢；10%的同學(xué)將其作為戀愛開支；其余8.8%的同學(xué)將其積累，作為長久投資（例如旅游，買手機，買電腦等）。4.調(diào)查總結(jié)一、兼職的動因

1、大學(xué)生群體自身的特點使得他們?nèi)菀讌⒓蛹媛?。從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時間要大大少于初、高中階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生更是有更多的時間來做兼職;從生活方面看,進入大學(xué)后,衣食住行等個人生活都由自己安排,比起高中時候自主、自立、自律是大學(xué)生應(yīng)該也是必須做到的;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來自全國各地,語言、個性、習(xí)慣、價值觀念等各個方面的差異都很大所以接觸起來都比較容易；從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見,各種組織的活動,各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

2、廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展為大學(xué)生兼職提供了眾多機會。

現(xiàn)如今,為了提升企業(yè)的市場競爭力,各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費用,加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告,街頭、車站站牌海報外,還包括新品推出時的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉巍?yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大,但此類工作臨時性強,一般集中在節(jié)假日,且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本,又能出色地完成工作。因此,在選定這部分工作人員時,企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。

3、就業(yè)壓力促使大學(xué)生走向兼職舞臺。在市場經(jīng)濟體制下,每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”,取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生,也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調(diào)查結(jié)果顯示:大部分同學(xué)認為,大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式。兼職的經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。二、獲得兼職的途徑從問卷結(jié)果看來看，通過各種方式找到兼職工作的同學(xué)都差不多，說明現(xiàn)如今要想找到兼職是非常容易的，這也為大學(xué)生更好的找兼職工作提供了便利，也是可以說明為什么現(xiàn)在很多大學(xué)生都有過或者是正在做兼職工作。三、兼職工作的特點

大學(xué)生做兼職，主要是從事在校勤工儉學(xué)、實習(xí)、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、飯店服務(wù)員等服務(wù)性工作。當然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。家教、餐飲、促銷人數(shù)是最多的。總的來看，同學(xué)們兼職的種類比較單一，經(jīng)分析原因有二：一方面，時間有限，同學(xué)們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

四、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，不管他在兼職工作中怎樣的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績永遠是衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的重要標準。兼職工作是要花費大量的時間，大量的精力，如何在學(xué)習(xí)和工作中找到一個平衡點是大家目的遇到的共同難題，我想這也是很多同學(xué)選擇一般的原因吧。但無論如何，一定要正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試。學(xué)習(xí)與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉能力、實踐知識的兼職。五、從事兼職的目的和收獲

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。小結(jié)：豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，大部分家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩Ａ硗?，兼職要量力而行，適可而止。凡事皆有度，簡直也不例外。應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實踐知識得兼職。再者，同學(xué)們一致認為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。學(xué)校應(yīng)該做好以下幾方面：1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，從很次更高意義更深得兼職。

2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源，開拓校園市場。

3、完善對學(xué)生的利益保障措施，加強學(xué)生對社會的認識。

4、開發(fā)兼職市場，讓社會更好的了解大學(xué)生得兼職狀況。個人總結(jié)社091班33黃昌儉這學(xué)期我們進行了社會調(diào)查研究方法及SPSS應(yīng)用的學(xué)習(xí)，社會調(diào)查研究可以幫助我們了解一些我們感到困惑的問題，幫助我們了解一些問題的原因所在。SPSS可以幫助我們更好的分析問題。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)用了設(shè)計調(diào)查問卷，錄入數(shù)據(jù)分析，總結(jié)分析報告這幾個步驟，針對我們所研究的問題進行了調(diào)查。在工作中，我主要負責(zé)是設(shè)計問卷，數(shù)據(jù)分析，撰寫總結(jié)這幾個環(huán)節(jié)。上學(xué)期期末作業(yè)，我的成績沒有通過。我感到很失落，很苦惱，不知道是哪個環(huán)節(jié)出了問題，我也不好意思去問老師，我也看了別人的作業(yè)，覺得大家都做的差不多啊，為什么我的就沒有通過呢？在這個假期，我重新做了一個調(diào)查問卷，在整理過程中，我覺得我找到了一些問題：問卷設(shè)計不好。首先是問題設(shè)計非常單一，都是選擇題，這樣子會讓被調(diào)查者感到不耐煩；其次是問的問題不好，有些問題我自己的覺得分析沒有意義，但當時只能硬著頭皮往下做?？偨Y(jié)做的不好。我在重新檢查我的作業(yè)時，竟然發(fā)現(xiàn)我有個地方數(shù)據(jù)打錯了，“訪問學(xué)生20人，發(fā)放問卷100份……”20個人，怎么能做100份問卷呢？我不知道是不是這個原因?qū)е吕蠋熥屛业某煽儾煌ㄟ^的，但我想這很有可能吧。畢竟總結(jié)是非常重要的文件，一個數(shù)據(jù)的失誤會產(chǎn)生嚴重的后果。我不知道是不是上面的原因，反正我暫時只能找那么多了。為了讓這次的作業(yè)能通過，我一切都重新開始，認真、嚴謹?shù)脑O(shè)計問卷，從不同的角度仔細的分析問題。再做這次作業(yè)的過程中，我也參考了同學(xué)的作業(yè)，從他們作業(yè)當中吸取優(yōu)點。很多同學(xué)的問卷設(shè)計就