第12頁共12頁班主任新?學期教學?工作總結?標準模板?開學之?初，我們?根據小學?信息反饋?選出了班?長、學習?委員、清?潔委員、?生活委員?等主要班?干部，然?后根據分?班成績進?行了學生?分組、再?在小組內?選出各方?面的表現?突出的同?學為組長?，各科任?老師選出?各自的課?代表，班?級干部初?步定型。?然后根據?潛力大小?更換或增?減。各個?班干部以?身作則，?認真的履?行自己的?職責，班?級工作干?得有聲有?色，構成?一個充滿?活力的得?力的班干?部群體，?為班級的?各項工作?的開展奠?定了基礎?，并取得?了滿意的?效果。?定期召開?班級例會?本學期?，我們老?師每周堅?持召開班?級例會，?各科老師?暢所欲言?，對上星?期的狀況?進行廣泛?的交流與?溝通，一?方面總結?成績，一?方面查漏?補缺，并?對下一周?的工作進?行討論、?交流。每?次考試后?，認真進?行質量分?析，確定?學優(yōu)生和?學困生，?進行培優(yōu)?補差。?重視培優(yōu)?補差工作?期中考?試后的質?量分析，?我們把我?校的成績?與全區(qū)的?成績進行?了一個比?較，發(fā)現?七年級數?學成績太?差，英語?成績也不?理想，而?這兩科是?得(失)?分的關鍵?科目。學?得好，很?容易縮小?差距，反?之，則會?拉大差距?。在班級?例會上，?我們提出?了這個問?題，很快?構成共識?，針對數?學、英語?兩重點學?科進行培?優(yōu)補差。?具體措施?是：數學?老師負責?數學教學?和培優(yōu)、?班主任補?差，第一?步是“消?滅”“個?位數(考?幾分的)?”;英語?老師負責?英語的教?學和培優(yōu)?、定崗實?習的殷老?師進行補?差;其他?統(tǒng)考學科?的老師針?對各自科?目的實際?狀況進行?培優(yōu)補差?。各個老?師團結一?心，協同?作戰(zhàn)，構?成合力，?接下來的?一次月考?就取得了?較理想的?差距，數?學消滅了?個位數，?總體成績?也明顯上?升。用?心參加各?級各類競?賽活動?本學期，?我們參加?了各級各?類的各項?比賽，語?文有市“?語基”競?賽、市主?題讀書活?動競賽，?數學、英?語有區(qū)級?競賽，英?語有校書?寫比賽等?，都取得?了較好的?成績。?“兩課”?活動進行?得有聲有?色本學?期，省教?育主管部?門提倡“?課內比教?學、課外?訪萬家”?，我班老?師用心參?加。各科?老師都參?加了學校?的教學大?比武獲得?，連定崗?實習的殷?老師和年?過五旬的?田主席也?不例外，?并有多人?獲得學校?的嘉獎。?“課外訪?萬家”，?除平時的?有針對性?的個別家?訪外，我?們組織了?兩場有全?部主科老?師參加的?大型家訪?活動。這?兩次家訪?，我班老?師與家長?廣泛接觸?，與學生?交心談心?，增進了?家校聯系?，增加了?師生感情?，取得了?良好的社?會效應，?有力的促?進了我們?的教學高?中。重?視個別單?獨輔導，?努力提高?學生的學?習成績?這學期，?我班老師?除了做好?以上工作?之外，功?夫花在平?時，針對?每個學生?的實際狀?況，重視?學生的個?別輔導。?不管是上?課還是下?課，不管?是午休還?是晚自習?，他們經?常找學生?交心談心?、個別輔?導，幫忙?糾錯解錯?，努力提?高學習成?績。由?于采取了?以上措施?，我班各?項工作都?取得了很?好的成績?，個性是?期末考試?，我班取?得了很理?想的成績?。五個統(tǒng)?考科目，?除英語居?第二外，?其他四科?不論是人?均分、還?是及格率?或優(yōu)秀率?，都取得?了年級第?一的好成?績。至于?年級排行?，我們班?也在年級?中居優(yōu)。?當然，?成績代表?過去，未?來任重道?遠，工作?中的失誤?與不足肯?定存在。?我們要找?出這些不?足，總結?經驗，吸?取教訓，?爭取來年?取得更好?的成績，?來回報學?校、家庭?和社會。?班主任?新學期教?學工作總?結標準模?板（二）?安全問?題是我們?最關心的?問題，所?以，我們?學校在機?制上成立?了安全辦?公室，有?安全辦主?人專人負?責安全這?一塊。我?們學校的?學生分布?廣，我們?學校有校?車接送學?生，乘車?安全也很?關鍵。?一、安全?責任狀的?簽署學?校每學期?開學，都?要和相關?人員簽訂?相關的安?全責任狀?。我們班?主任有班?主任安全?責任狀、?值周老師?有值周老?師安全責?任狀、跟?車老師有?跟車老師?安全責任?狀。各種?責任的簽?訂，督促?每個老師?及時做好?自己的分?內之事，?督促每個?老師更好?的關心學?生的安全?問題。?二、安全?夕會課?周一到周?四的放學?前十分鐘?安全夕會?課，每天?都要給學?生重復那?些重復過?很多的安?全問題：?飲食安全?、交通安?全、學校?的課間安?全、假期?安全……?每天的安?全夕會課?都會做好?相關記錄?。其實?，對學生?的安全教?育不僅僅?局限于十?分鐘的安?全夕會課?，只要發(fā)?現安全問?題，就應?該及時告?誡學生，?因為有的?時候可能?會遺忘。?還有，每?個周最好?有個安全?主題，因?為安全是?個很廣很?泛的一個?話題，就?班主任一?個人，可?能會有忽?略的地方?。關于安?全夕會的?記錄最好?有一個專?門的記錄?本，這樣?學校查起?來也清晰?，班主任?記錄時也?方便。?建議我們?的安全辦?最好每一?周或者兩?周對安全?問題開一?個總結的?會議。每?個班主任?，可以借?此機會相?互交流各?自對安全?管理的經?驗和竅門?，使班主?任之間可?以相互學?習學習，?一起進步?。三、?乘車安全?我們學?校乘車的?學生有_?___多?人，并且?大多數都?是低年級?的小學生?。在乘車?的.過程?中，擠擠?碰碰是在?所難免的?事，有的?時候就因?這種小的?摩擦而大?動干。所?以，我們?跟車的教?師很辛苦?。對于低?年級的學?生，對老?師還是很?尊敬的，?對跟車老?師的話還?是言聽計?從的。但?是，有極?個別的高?年級學生?，頑固、?叛逆、不?聽老師教?導，甚至?和老師頂?嘴動手，?這使得我?們跟車老?師很惱火?。做為老?師，我們?不能和學?生動武力?，但是憑?嘴巴是根?本不能說?服他們。?所以，希?望我們學?校對此類?學生應該?給予處分?，否則，?他們很容?易影響那?些小學生?的。每?趟車都設?有路隊長?，路隊長?會在校車?回來之前?，協助值?周老師排?好隊，管?好紀律。?在乘車時?，協助跟?車老師，?管好乘車?紀律。路?隊長要以?身作則，?還要有責?任心。所?以，建議?，每學期?對這些路?隊長給予?一定的獎?勵。四?、值周的?安排和輔?警的值班?從周一?到周五，?都有一名?校領導和?三名老師?值周。值?周老師來?的最早回?去的最晚?。早上值?周老師，?負責到校?學生的安?全問題，?還要注意?校外人員?的進入。?下午，要?組織乘車?學生的排?隊并管好?紀律。我?們有輔警?注意校外?人員的進?校登記。?我們學?校的學生?有點淘氣?調皮，建?議學校在?安全辦下?成立一個?學生安全?委員會。?每個班每?天安排1?到___?_個學生?協助我們?的值周老?師的工作?。學生干?部可以巡?視樓梯走?廊打鬧追?逐的學生?，做好每?天的記錄?，交給當?天值班的?校領導或?者安全辦?主任。?五、對突?發(fā)問題的?處理我?們學校的?醫(yī)藥設備?不夠齊全?，建議健?全一點。?棉球用完?就不去補?充，消毒?只有酒精?，雙氧水?也沒有…?…有的?時候會有?一些意外?事故發(fā)生?，我們該?如何處理?。一般而?言，首先?找班主任?，如果班?主任碰巧?有事不在?，或者在?上課，該?找誰解決?。再或者?，有些事?，班主任?也無法解?決，又該?怎么辦，?這些問題?都沒有一?些明確的?說法。?這就是我?這半年來?的一個總?結，在以?后的日子?里希望可?以和各位?老師一起?學習與探?討，也希?望各位老?師不吝賜?教。班?主任新學?期教學工?作總結標?準模板（?三）班?主任工作?是瑣碎，?繁忙的，?然而做好?班主任工?作是一個?好教師的?標志，也?能從中體?驗到做教?師的快樂?。著名的?教育改革?家魏書生?曾這樣說?過：”班?級像一個?大家庭，?同學們如?兄弟姐妹?般互相關?心著、幫?助著，互?相鼓舞著?、照顧著?，一起長?大了，成?熟了，便?離開這個?家庭，走?向了社會??！币粋€?良好的班?集體對每?個學生的?健康發(fā)展?有著巨大?的教育作?用。形成?一個良好?的班集體?，需要每?一位班主?任做大量?深入細致?的工作。?接下來就?這一學期?的班主任?工作作一?個匯報?一、加強?思想教育?,確立班?集體的奮?斗目標。?加強思?想教育是?班主任工?作的重要?方面，也?是班級工?作的重點?。首先要?關心愛護?學生，再?對他們進?行思想品?德教育。?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?中華的振?興而奮發(fā)?向上的思?想。班集?體的共同?奮斗目標?，是班集?體的理想?和前進的?方向，班?集體如果?沒有共同?追求的奮?斗目標，?就會失去?前進的動?力。所以?，一個良?好的班集?體應該有?一個集體?的奮斗目?標，形成?強大的班?級凝聚力?。作為班?級組織者?的班主任?應結合本?班的實際?，制定出?班級的奮?斗目標。?在實現班?集體奮斗?目標的過?程中，要?充分發(fā)揮?集體每個?成員的積?極性，使?實現目標?的過程成?為教育與?自我教育?的過程，?每一集體?目標的實?現，都是?全體成員?共同努力?的結果，?要讓他們?分享集體?的歡樂和?幸福，從?而形成集?體的榮譽?感和責任?感。因此?，我給同?學們制定?了班規(guī)和?一日常規(guī)?，結合《?小學生守?則》和《?小學生日?常行為規(guī)?范》進行?有效的教?育。使學?生認識到?自己所做?的行為規(guī)?范和不規(guī)?范，直接?影響到班?級的集體?榮譽。這?樣增強了?學生的集?體榮譽感?。二、?注重培養(yǎng)?正確輿論?和良好的?班風。?一個良好?的班集體?要形成正?確的輿論?和良好的?班風去影?響、制約?每個學生?的心理，?規(guī)范每個?學生的行?為。正確?的輿論是?一種巨大?的教育力?量，對班?級每個成?員都有約?束、感染?、熏陶、?激勵的作?用。因此?，班內要?注意培養(yǎng)?正確的集?體輿論，?善于引導?學生對班?級生活中?一些現象?進行議論?、評價，?形成”好?人好事有?人夸，不?良現象有?人抓”的?風氣。因?此，我注?重學生的?行為規(guī)范?，抓典型?，樹榜樣?，在班級?中開展評?比激勵機?制，形成?互爭互賽?的競爭氛?圍，讓學?生通過競?賽看到自?己的閃光?之處，明?白自己的?不足和今?后努力的?方向。這?學期，班?中有個別?同學食堂?中飯不吃?，到小攤?小販那里?去買包子?等零食吃?，我就讓?大家開展?一個小小?討論會，?讓大家一?起來談談?為什么不?能在小攤?小販那里?買東西的?原因，談?談其中的?利與弊，?讓那些同?學明白學?校、老師?這樣做的?原因是什?么，從而?養(yǎng)成自覺?遵守學校?規(guī)章制度?的好習慣?。三、?注重干部?隊伍的培?養(yǎng)，實行?班級管理?民主化、?細致化。?有句話?說：“抓?在細微處?，落在實?效中”，?班主任工?作只有細?致入微，?才能使班?級管理見?成效，而?在細致管?理基礎上?還應充分?發(fā)揮民主?。班主任?要有意識?的讓學生?參與管理?，創(chuàng)設各?種表現機?會，充分?調動全班?每個同學?的積極性?，形成民?主管理氣?氛使學生?自我表現?心理得到?滿足，民?主意識得?到培養(yǎng)，?管理能力?得到增強?。班干部?既要有管?理能力，?又要民主?管理。因?此每個干?部都要清?楚地明白?自己的職?責，及?時認真的?完成每一?項工作。?在班干部?中，我定?期開展批?評和自我?批評，讓?大家意識?到當班干?部不是為?了一時的?光榮，應?該更加以?身作則，?成為班級?中各方面?的示范。?對于各方?面不太自?覺的同學?，我請小?干部和他?們結成手?拉手小伙?伴，班干?部進步的?同時也要?幫助這些?后進生一?同進步，?效果比較?明顯。?四、開展?活動，培?養(yǎng)學生能?力，增強?班級的凝?聚力。?五、注重?家校聯系?工作班?主任只憑?自己的威?信和力量?是不可能?取得教育?成功的，?對學生教?育離不開?家長的配?合。我重?視與家長?的溝通，?坦誠相待?，使學校?和家長對?學生的教?育有一致?的要求和?態(tài)度，并?時常同他?們交換意?見。家訪?是學校與?家長聯系?的重要途?徑，我高?度重視，?幫助家長?共同對待?孩子的進?步和存在?的問題，?同家長達?成共識，?充分調動?家長的積?極性，配?合學校教?育好孩子?。家長都?忙于工作?，跟孩子?的溝通更?少，所以?我們更要?做好家校?聯系工作?。有人?說：“要?給人以陽?光，你心?中必須擁?有太陽。?”班主任?是教育者?、領路人?，只要我?們班主任?心中擁有?太陽，洞?悉學生的?心理，對?學生教育?動之以情?，曉之以?理，持之?以恒，和?風細雨，?定然潤物?無聲。我?們的班主?任工作就?會做得更?好，實現?著名教育?家葉圣陶?說的“教?是為了不?需要教。?”我們的?學生就會?自尊、自?立、自律?、自強。?班主任?新學期教?學工作總?結標準模?板（四）?特殊的?一年，特?殊的工作?環(huán)境和歷?程，從線?上學習的?挑戰(zhàn)到回?校之后緊?張學習和?復習，與?之前的感?慨都不一?樣。迫切?認識到生?命和健康?的重要性?，同時也?明白了讓?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣的?重要性，?現將本學?期的總結?如下。?一、取得?的成績?1、根據?教材內容?結合網上?資源，學?習名師課?堂，整合?授課內容?，對本冊?書進行更?加透徹的?學習和鉆?研。特別?是網上教?學期間，?積極參與?組內教研?，對一些?老課文新?教法，新?課文共同?探討，積?累了不少?的經驗!?對于單元?整體教學?，受線上?教學雖弱?化了，但?對于單篇?精讀課文?教學有了?一定的進?步和提高?!2、?分組教學?，激發(fā)學?生學習興?趣。根據?學生實際?的學習水?平進行一?幫一的分?組活動，?讓學生在?課堂中體?會到主人?公的意識?，體會到?小老師的?樂趣，真?正做到互?幫互助，?相互競爭?和學習的?良好局面?。3、?從不同方?面激發(fā)學?生的讀書?熱情。從?檢查讀書?筆記來看?，大部分?學生在家?堅持讀書?效果不錯?，在班里?大力倡導?，積極學?習。又根?據四年級?學生的特?點，選擇?孩子們感?興趣的書?籍進行推?薦和閱讀?，通過讀?書課上交?流的成果?顯示，學?生對這些?書籍非常?喜歡，有?的還讀了?好多遍。?4、穩(wěn)?中補差，?取得一定?的效果。?班級一些?孩子是本?身語文程?度還可以?，但在家?無人看管?退步太大?;一些是?真正的學?困生。針?對這兩類?學生采取?不同的教?學措施，?對于基礎?不放棄每?一個孩子?，對于閱?讀和思考?，緊抓中?上等學生?，對于拓?展和延伸?，針對班?級優(yōu)秀生?。分層教?學是線上?學習之后?必須經歷?的一個過?程和階段?，也是今?后我必須?努力去做?的一個方?向。二?、不足：?1、對?一些孩子?的認知僅?僅停留在?他是否上?網課和平?時的作業(yè)?，回校后?才發(fā)現這?還遠遠不?夠。課本?空白，作?業(yè)甚至是?周測成績?都是假像?，對學習?實際掌握?情況了解?得還不全?面和具體?。2、?學困生與?優(yōu)秀生差?距太大，?在課上教?學時為照?顧大部分?學生的聽?課狀況，?對班級的?一些孩子?關注不足?。3、?關注孩子?的心理健?康準備不?足。開學?班級出現?了種種因?病缺課的?現象，一?些孩子有?了投機取?巧的心理?，當時未?及時發(fā)現?，讓一部?分孩子因?為不想來?上學的心?理越來越?嚴重。?三、今后?努力的方?向1、?繼續(xù)關注?孩子的心?理，做好?學生的心?理輔導工?作。2?、加強備?課，重在?根據學情?進行有計?劃上課，?不斷提高?課堂效率?和學生參?與課堂的?學習興趣?。3、?培優(yōu)補差?工作常抓?不懈，對?不同孩子?采取不同?的補差方?式?？?之，今后?的教學工?作要更加?的用心和?認真，針?對一些突?如其來的?問題，要?及時處理?和請教他?人，不斷?閱讀專業(yè)?書籍，關?注自己的?專業(yè)成長?!班主?任新學期?教學工作?總結標準?模板（五?）作為?一名人民?教師，本?人始終堅?持___?_教育方?針，忠誠?于___?_教育事?業(yè)，堅持?四項基本?原則，在?政治上與?____?保持一致?，愛崗敬?業(yè)，默默?奉獻，以?培養(yǎng)人才?為己任。?恪守職業(yè)?道德，情?操高尚，?言行一致?，表里如?一。堅持?在一切場?合都為人?師表，維?護教師的?良好形象?從__?__年至?今，本人?一直擔任?六年級的?數學教學?工作兼任?數學教研?組組長。?能積極配?合學校教?導處開展?各項教研?活動，以?身作則，?帶頭參加?各種業(yè)務?培訓，潛?心教研，?銳意教改?。本組教?師業(yè)務素?質不斷提?高，數學?科目一直?成為我校?的優(yōu)勢科?目。在教?學上，我?切實抓好?教學的每?一個基本?環(huán)節(jié)，深?鉆教材，?認真?zhèn)湔n?，以學生?為主體精?心設計每?一堂課，?激發(fā)學生?學習興趣?，創(chuàng)設輕?松活躍的?學習氛圍?，師生雙?方密切合?作，交流?互動，合?理并創(chuàng)造?性地運用?教學方法?，形成自?己獨特的?教學風格?。切實減?輕學生課?業(yè)負擔，?精講精練?，向課堂?____?分鐘