第6頁共6頁幼兒園小?班語言教?學方案格?式范文?教學目標?1、體?驗禮貌用?語在交往?中的作用?，樂意使?用禮貌用?語。2?、理解兒?歌，熟讀?兒歌內(nèi)容?。3、?學習禮貌?用語”對?不起”。?教學準?備皮球?、兒歌《?對不起》?電子大書?和課件。?教學過?程一、?故事導入?。--?教師講故?事《毛毛?的故事》?。--?師：為什?么一開始?大家不喜?歡和毛毛?一起玩??--師?：為什么?后來大家?越來越喜?歡毛毛了??--?教師小結(jié)?：有禮貌?的小朋友?才會受歡?迎，才能?交到更多?朋友。所?以，我們?要做個有?禮貌的好?孩子，吃?別人的東?西要說”?謝謝”，?碰到了人?要說”對?不起”，?想叫別人?幫忙要說?”請”。?二、學?習兒歌。?1、情?景模擬。?--(?教師出示?皮球)師?：我這里?有一個皮?球，誰要?玩?-?-教師和?幼兒一起?玩滾球、?拋接球的?游戲。?--師：?老師的球?不小心球?碰到你們?了，該怎?么辦呢??--教?師引導幼?兒說出相?應(yīng)的禮貌?用語。?2、學習?兒歌。?--教師?出示電子?大書請幼?兒觀察圖?畫。-?-教師播?放兒歌請?幼兒欣賞?。--?師：兒歌?中的我跟?誰玩皮球??--?師：我的?皮球撞了?小貓咪，?我說了什?么?-?-師：小?貓咪為什?么笑瞇瞇??(表示?原諒我了?，因為我?很有禮貌?)--?教師再次?播放兒歌?讓幼兒欣?賞。-?-教師帶?領(lǐng)幼兒念?兒歌。?3、學習?禮貌用語?。--?師：我的?皮球撞了?小貓咪，?會說對不?起。那你?跟誰說過?對不起嗎??為什么?說對不起??如果不?說對不起?會怎么樣?呢?-?-師：我?們在什么?情況下要?說對不起??--?教師小結(jié)?：當我們?做錯事例?如不小心?傷到別人?時要及時?地說對不?起幼兒?園小班語?言教學方?案格式范?文（二）?【設(shè)計?意圖】?故事生動?地介紹了?五種基本?顏色的名?稱和相關(guān)?的各種事?物。讓幼?兒在欣賞?有趣故事?的同時，?初步接觸?到顏色混?合的概念?，產(chǎn)生探?索顏色的?興趣。故?事中所用?的句式簡?單重復，?為以記憶?，模仿學?習為主的?幼兒提供?了學習的?范例，同?時不斷出?現(xiàn)的問句?，能充分?激發(fā)幼兒?的想象力?。幼兒?的語言學?習從本質(zhì)?上說是一?種行為活?動，它是?幼兒當前?認知機能?與他當前?所處的語?言環(huán)境相?互作用的?結(jié)果，因?此在本次?活動中運?用提供操?作材料、?創(chuàng)設(shè)語言?情境等方?法為幼兒?提供大膽?想象與表?達的條件?，以此來?突破難點?。【教?學目標】?1.傾?聽故事，?樂意用短?句進行表?達。2?.認識并?大膽想象?幾種常見?顏色及相?關(guān)事物。?【重難?點】樂?意用短句?進行表達?【教學?準備】?物質(zhì)準備?：故事內(nèi)?容PPT?，環(huán)境創(chuàng)?設(shè)(各種?顏色的物?品)，紅?、黃、綠?、藍、紫?色小老鼠?的圖片。?【教學?過程】?--小老?鼠音樂入?場一、?情境導入?，為想象?與表達積?累經(jīng)驗。?--可?愛的小老?鼠們，剛?剛你們在?外面看到?了什么??。二、?欣賞故事?，大膽想?象與表達?相關(guān)顏色?的事物。?1.認?識幾種常?見顏色，?樂于用短?句進行表?達--小?猴寶寶家?也有一群?和你們一?樣可愛的?小老鼠，?有一天，?這些小老?鼠做了一?件有趣的?事，把自?己變成五?顏六色啦?，他們會?把自己變?成什么顏?色呢?我?們一起來?聽一聽故?事吧。?(1)小?猴家一共?有幾只小?老鼠?_?___只?小老鼠分?別把自己?變成了什?么顏色??(2)?小老鼠們?畫了許多?有趣的東?西呢，可?是，他們?都不記得?自己畫了?什么了，?大家快來?幫忙他們?吧。-?-第一只?小老鼠跳?進什么顏?色的桶里??變成了?什么??--第兩?只小老鼠?跳進什么?顏色的桶?里?變成?了什么??--第?三只小老?鼠跳進什?么顏色的?桶里?變?成了什么??--?第四只小?老鼠跳進?什么顏色?的桶里??變成了什?么?-?-第五只?小老鼠跳?進什么顏?色的桶里??變成了?什么??2.自由?想象與表?達相關(guān)顏?色的事物?。--?小老鼠們?想畫更多?的東西呢?，可是，?他們還能?畫什么呢??(嘗?試用”小?老鼠跳進?什么顏色?的桶里??變成了什?么?”的?短句來表?述。)三?、欣賞故?事結(jié)尾，?激發(fā)探索?顏色混合?后變化的?興趣。?--小老?鼠在你們?的幫助下?畫得可開?心啦!可?是為什么?畫呀畫，?最后都變?成黑色了?呢?我們?也去試試?吧!幼?兒園小班?語言教學?方案格式?范文（三?）活動?目標：?1、初步?感知理解?故事《一?朵云帽子?》，學習?故事中的?對話。?2、通過?觀看圖片?和表演活?動，理解?小鳥把云?帽子給太?陽公公戴?的原因。?3、體?驗與朋友?交流和關(guān)?心他人的?歡樂。?活動準備?：故事?《一朵云?帽子》的?幻燈片，?小鳥、太?陽、云帽?子、小草?、小花、?大樹圖片?各一張。?活動過?程：一?、與幼兒?談話，引?出主題。?1.師?：誰來說?說看你身?上穿的是?什么衣服??(裙子?、短袖、?短褲等)?什么季節(jié)?才穿裙子?、短袖和?短褲的呢??(夏天?)2.師?：夏天外?出的時候?，太陽照?在身上很?熱很熱，?我們該怎?么辦呢??(戴帽子?、撐傘等?)今天老?師帶來了?一個好聽?的故事《?一朵云帽?子》。?二、欣賞?故事，初?步感知理?解故事內(nèi)?容。1?.，師：?圖上有什?么?(小?草、小花?、大樹、?云帽子)?小草、小?花、大樹?的心情怎?么樣?(?很開心、?很高興等?)在觀察?完圖片后?，教師講?述幻燈片?一的內(nèi)容?。2、?出示幻燈?片二，師?：這幅圖?上小草、?小花、大?樹的心情?怎么樣??(不開心?、不高興?等)它們?為什么會?這樣呢??(因為它?們很熱)?那么請小?朋友猜猜?看，當小?草看見云?帽子時會?說什么話??(幼兒?回答)我?們一起來?聽聽看小?朋友有沒?有猜對(?教師講述?小草說：?我戴、我?戴)小花?又會說什?么話呢??大樹呢??3、出?示幻燈片?三，師：?圖片上的?太陽公公?怎么啦??(流汗了?)它為什?么會流汗?呢?(熱?)瞧!誰?飛來了??(小鳥)?那小鳥看?見太陽公?公流汗會?說什么話?呢?(幼?兒回答)?我們來聽?聽看，小?朋友有沒?有說對(?教師講述?畫面內(nèi)容?)4、出?示幻燈片?四，師：?太陽公公?戴上云帽?子后有沒?有流汗了?呀?(沒?有)教師?講述圖片?內(nèi)容。?三、教師?打開幻燈?片，帶領(lǐng)?幼兒講述?畫面內(nèi)容?，在講述?對話的地?方，采用?放慢速度?和等待的?方式，引?導幼兒大?聲的跟述?。師：?接下來，?我們來完?整的聽一?聽這個故?事，好嗎??(好)?在聽完故?事后，請?小朋友說?一說，小?鳥為什么?要把云帽?子給太陽?公公戴??教師邊出?示幻燈片?邊完整的?講述故事?。師：?故事講完?了，請你?和旁邊的?小朋友討?論一下，?小鳥把云?帽子給太?陽公公戴?的原因。?幼兒討?論回答后?，教師總?結(jié)：夏天?到了，太?陽照在身?上很熱很?熱，如果?給太陽戴?上云帽子?，那么大?地就會變?得陰涼了?，所以小?鳥才會把?云帽子給?太陽公公?戴。四?、故事表?演《一朵?云帽子》?請一位?幼兒上來?扮演道具?太陽，其?余幼兒則?扮演小草?、小花、?大樹和小?鳥。教師?講解旁白?，幼兒講?對話并表?演相應(yīng)的?動作。?1、師：?小朋友我?們一起來?把這個故?事表演出?來，好嗎??(好)?那么誰愿?意上來做?太陽?請?小朋友想?想看，如?果你是云?帽子你會?怎么給太?陽公公戴?上云帽子??誰愿意?上來表演?一下??2、，出?示貼有小?草、小花?、大樹和?小鳥的椅?子，并一?一做介紹?。師：愿?意做小草?的小朋友?站在貼有?小草的小?椅子后面?，愿意做?小花的小?朋友站在?貼有小花?的小椅子?后面，愿?意做大樹?的小朋友?站在貼有?大樹的小?椅子后面?，愿意做?小鳥的小?朋友則站?在貼有小?鳥的小椅?子后面。?當小鳥說?完“云帽?