我們的努力+

家長的關(guān)愛

=

孩子的成長

各位家長上午好!首先，感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。今天來參加會議的家長，說明對孩子的教育是很重視的。也許你們在來前在考慮，幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?我坦率的告訴大家，今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處。在座的各位家長對我并不陌生，很多家長還是我的學生，在中學工作的13年里，我的工作原則就是：做教師對得起自己的良心。同樣來到幼兒園，我的工作原則依然不會改變，我希望讓孩子走過一個不一樣的童年！今天我主要和大家交流一下幾個問題：目錄CONTENTS一尊重我們的老師二理解我們的幼兒園三關(guān)注我們的孩子尊重教師的生存

尊重教師的勞動一、尊重我們的老師尊重教師的學習一.1尊重老師的生存

義和鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)有10個教學班，在園幼兒346人，教職工28人，專任教師23人，上課的教師中民辦有15人月工資1690元。教師的工作最長時間是7:30----17:30，工作時長10個小時超過國家規(guī)定的8小時。就拿在友誼超市工作來計算，每天的工作量也不會超過8小時，加班還有加班費，我們的老師們沒有任何額外的收入，他們很辛苦、很廉價、很貧窮，但是他們默默地付出值得尊重，值得你去配合他們的工作，更何況那是為了您的孩子。我們的教師也有孩子、老人、家庭，他們也需要生活的費用，他們每天也有鬧心不痛快的時候，對你的孩子冷落了些、忽視了些，希望各位家長換位思考，體諒一下他們的付出與不易。一.2尊重老師的勞動

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。很多政府單位的職工嘴上說羨慕教師工資高、假期長，但是當教師要跟他調(diào)換工作崗位時沒有一個人愿意調(diào)換，為什么??？因為他們做不到默默無聞的無私奉獻，更做不愿意領(lǐng)取微薄的工資，我園的老師以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。一.2尊重老師的勞動

相信大家忘不了，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他們的辛勤勞動值得我們尊重！一.3尊重老師的學習2014年我園教師到上海、北京、青島、濟南、淄博等地學習50余人次，投資7萬余元，相當義和鎮(zhèn)中心幼兒園全年收的25%，可能或多或少的耽誤了給孩子上課，還有特殊情況給孩子放假一天，廣大家長毫無怨言的配合著我園的教師培訓工作，我代表義和鎮(zhèn)中心幼兒園表示衷心的感謝。教師外出培訓的目的是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)于幼兒成長，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。2015年我園將進一步加大教師外出培訓力度，讓教師們接觸到最新的教育理念和教學方法，掌握更多的教學本領(lǐng)培養(yǎng)好我們的孩子，希望家長們一如既往的理解和支持。理解我園的培養(yǎng)目標

理解我園的教育方式二、理解我們的幼兒園理解我園的安全責任

二.1理解我們的培養(yǎng)目標

我們要培養(yǎng)身體健康、會學習、有品德的人。身體是革命的本錢，沒有一個健康的身體，擁有再多的財富都無濟于事，因此我們首先要培養(yǎng)的是孩子的健康身體。目前，我們的孩子身體素質(zhì)普遍偏低，體能較弱，缺少與別人競爭的健康資本。（日本體能訓練）二.1理解我們的培養(yǎng)目標二.1理解我們的培養(yǎng)目標

孩子學習的目的是為了提高生活質(zhì)量，學習不是唯一出路，但對于我們農(nóng)村的孩子來說，學習是一條出路?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要刻意去追求孩子學多少知識。二.1理解我們的培養(yǎng)目標

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神品德。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。(鯨魚繪畫)二.1理解我們的培養(yǎng)目標

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。因此我們幼兒園在完成省里規(guī)定的教學內(nèi)容之外，開設(shè)了面塑、繪本劇、室外體育課程，以此來培養(yǎng)幼兒的學習興趣、身體素質(zhì)、人際情感等能力，這些項目都增加了幼兒園的資金投入，但是為了孩子我們愿意付出?。ɡL本?。┒?2理解我們的教育方式二.2理解我們的教育方式二.3理解我們的安全責任

家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料，所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。二.3理解我們的安全責任

正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于2002年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))?！秾W生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當承擔的法律責任有：

①因校舍、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。

②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。二.3理解我們的安全責任安全事故舉例1、老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任(代替子受過)；2、孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。3、有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。4、有的孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。5、因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對待的。

所以說家長應(yīng)有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應(yīng)該會分析，區(qū)別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。

我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育，自我保護的教育。二.3理解我們的安全責任2015年春季我們要開設(shè)室外體育活動，增強孩子體質(zhì)，最基本的跑步、體操、室外游戲，需要家長的配合。（學生室外體育）這些活動需要家長提供活動道具，萬一孩子發(fā)生摔傷，希望給位家長按照《學生傷害事故處理辦法》第三十八條處理，分清家庭和幼兒園的責任；還有一種情況，您可以拒絕讓孩子參加室外活動。二.3理解我們的安全責任關(guān)注孩子的成長規(guī)律關(guān)注孩子的成長環(huán)境

三、關(guān)注我們的孩子關(guān)注孩子的習慣養(yǎng)成三.1關(guān)注孩子的成長規(guī)律

我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律去人為地通過訓練來加速孩子的發(fā)展。在促進孩子心理發(fā)展方面，人為加速孩子的發(fā)展，也同樣會對孩子心理的健康發(fā)展產(chǎn)生危害。如，幼兒期的孩子正處在“游戲期”，這個時期的教育應(yīng)以游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的社會能力。三.1關(guān)注孩子的成長規(guī)律

可是，有不少的家長卻游戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識（如讀、寫、算）或才藝（如繪畫、彈琴、舞蹈），將孩子提前置于不成功便失敗的壓力之下，其后果不僅是“揠苗助長”，無濟于事，甚至在人格發(fā)展上，會使孩子養(yǎng)成以后遇事退縮與事后內(nèi)疚的不良個性。(5x5口訣)三.1關(guān)注孩子的成長規(guī)律三.1關(guān)注孩子的成長規(guī)律

通過剛才的視頻我們不難看出：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律，不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓練的加速孩子的發(fā)展，否則將會欲速而不達，甚至還會產(chǎn)生意想不到的后果。三.2關(guān)注孩子的成長環(huán)境

家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學會自信。作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”、“你傻啊”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。三.2關(guān)注孩子的成長環(huán)境

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。如果長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)能使孩子的心情愉快。如果父母家人經(jīng)常吵架，就會讓孩子產(chǎn)生恐懼，在這種環(huán)境下長大的孩子，往往會心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等，都會影響到孩子的發(fā)展。一個充滿歡聲笑語的家庭，會培養(yǎng)出樂觀向上孩子;一個尊老愛幼的家庭，會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子。（父母吵架孩子自卑）三.2關(guān)注孩子的成長環(huán)境三.3關(guān)注孩子的習慣養(yǎng)成

成功學大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人?！逼鋵嵙晳T包括的方面很多,有學習習慣、做人習慣、做事習慣、思考習慣、處事習慣、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。三.3關(guān)注孩子的習慣養(yǎng)成

作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習慣和思維習慣,大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,