Word版本，下載可自由編輯《菠蘿》美術(shù)教案活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉對小紙張進(jìn)行撕貼，培育手指動作的協(xié)調(diào)性。

2.學(xué)會與其他幼兒合作，對斯帖活動感愛好。

活動預(yù)備：

1.幼兒對菠蘿的已有閱歷。

2.小紙張若干、菠蘿（道具7個(gè)、實(shí)物1個(gè)）、音樂。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用手部肌肉對小紙張進(jìn)行撕貼。

難點(diǎn)：給菠蘿穿衣粘貼過程。

活動過程：

一、開頭部分

展示菠蘿，引出主題

老師：小伴計(jì)們！今日我們班有這么多的老師媽媽來做客，小伴計(jì)們高不開心？

老師：今日老師還請來了幾位水果寶寶來我們班做客，小伴計(jì)們想不想知道他們是誰?。磕亲屛覀儸F(xiàn)在一起拍手，歡迎他們出來好不好？（老師帶幼兒拍手，協(xié)作的老師拿出菠蘿）老師：小伴計(jì)，水果寶寶們出來了，你們熟悉他們嗎？知道它叫什么名字嗎？（菠蘿）我們班今日來了幾個(gè)菠蘿寶寶呢？（老師帶幼兒一起數(shù)）

老師：小伴計(jì)們看一看菠蘿寶寶的頭發(fā)是什么顏色的？它的身體又是什么顏色的呢？請小伴計(jì)們用自己的小手輕輕的摸一摸看看有什么感覺？用自己的小鼻子問一問它有什么味道？吃過菠蘿的小伴計(jì)請說一說菠蘿吃起來又是什么味道呢？

老師總結(jié)：菠蘿的頭發(fā)是綠色的，身體是黃色的，渾身長滿了刺，聞起來香香的`，吃起來甜甜的。

二、基礎(chǔ)部分

1、設(shè)置情景，激活幼兒制作的動機(jī)。

老師：小伴計(jì)們！菠蘿寶寶來了這么長的時(shí)間，有沒有發(fā)覺老師手中的菠蘿寶寶和其他的菠蘿寶寶有什么不一樣的地方呢？

老師：哦〃〃〃小伴計(jì)們觀看的真認(rèn)真，那菠蘿寶寶們沒有穿衣服，我們該怎么呢？

老師：小伴計(jì)們想出來幫寶寶穿衣服的好方法，那現(xiàn)在老師先幫菠蘿寶寶穿衣服，請小伴計(jì)們仔細(xì)地觀看老師怎么幫菠蘿寶寶穿衣服的。

2、老師講解示范。

老師：我們先給菠蘿寶寶做衣服，請小伴計(jì)們拿出你們的小手現(xiàn)在跟著老師一起學(xué)做衣服哦?！耙恢恍⌒▲B飛來吃小蟲，你一口我一口，嗷！嗷！嗷！小鳥吃飽了?！保ㄓ媚粗负褪持改笞〖?，然后用力撕，將紙撕成碎片），好了老師把衣服做好了，現(xiàn)在老師要幫菠蘿寶寶穿衣服（將碎紙粘在網(wǎng)格中，網(wǎng)格粘滿）老師：老師幫菠蘿寶寶穿好衣服了，小伴計(jì)們看一看，漂不好看？好看在哪里？

老師總結(jié)：菠蘿寶寶的衣服穿的很勻稱，沒有在衣服上面再穿衣服，所以很好看。

老師：現(xiàn)在啊我們班里還有6個(gè)菠蘿寶寶沒有穿衣服，請小伴計(jì)一起合作幫他們穿上衣服吧！

3、幼兒操作。

老師：老師現(xiàn)在給每一位小伴計(jì)發(fā)一張紙，每組發(fā)一個(gè)菠蘿，請小伴計(jì)們先給菠蘿寶寶做衣服，然后和其他小伴計(jì)一起給菠蘿寶寶穿上好看的衣服。

老師發(fā)放紙和菠蘿，并巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

師生共同體悟制作勝利的喜悅

老師：請給菠蘿寶寶穿好衣服的小伴計(jì)們將菠蘿寶寶拿到前面展現(xiàn)給大家看。

（音樂響起）老師：聽？這是什么聲音？哦原來是水果幼兒園要開頭上課啦！我們的菠蘿寶寶們也要回幼兒園了，讓我們一起對菠蘿寶寶說“再見”吧?。?/p>