《認識圓形》幼兒園教案_第1頁
《認識圓形》幼兒園教案_第2頁
《認識圓形》幼兒園教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯《認識圓形》幼兒園教案活動目標

1.熟悉橢圓形，掌控橢圓形的特征，學習正確區(qū)分橢圓形和圓形。

2.引發(fā)幼兒學習圖形的愛好，培育幼兒的觀看力、推理力及動手操作力量。

活動預備

1.課件-圖片：機器人（圖形小書）

2.尺子，圓形、橢圓形卡片人手一套。

幼兒園課件

活動過程

一、導入

課件-圖片：機器人（圖形小書）

1.老師引領幼兒觀看圖形，激活參與活動的樂觀性。

2.這個機器人是由哪些圖形組成的？

(幼兒觀看后說出各種圖形)

二、綻開

1.機器人的頭和腳都是圓的，認真看看這兩種圓一樣嗎？哪里不一樣？

2.幼兒操作比較爭論找出橢圓形的特征

引領幼兒自己來測量比較一下，看看有沒有什么新的發(fā)覺。

3.指導幼兒用尺子進行操作測量橢圓形和圓形卡片

小結：圓形邊上任意一點到圓心的距離是相等的。橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的，從而知道圓形是圓圓的圓，橢圓形是長長的圓。

4.查找生活中的'橢圓形物體

（1）我們熟悉了橢圓形，知道了橢圓形的特征，現在我們來找一找在我們的四圍，哪些東西是橢圓形的？

（2）用小手摸一摸橢圓形的邊緣，感知一下橢圓形的外形，然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里吧！

（3）老師組織幼兒檢查橢圓形的筐子里的物品是否正確，并進行總結。

5.閱歷敘述：我所見的橢圓形。

問題：小伴計，在我們的生活中，還有很多橢圓形的東西，請你認真想一想你還見到過哪些橢圓形的東西？

組織幼兒相互講講自己見到過的橢圓形的物體。

三、結束

1.引發(fā)幼兒用圓形或橢圓形卡片拼出各種圖案，講講都有哪些圖形組成的。

2.指導幼兒將橢圓形的卡片送到橢圓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論