學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度一、范圍和內(nèi)容一)涉及較大范圍全體教職員工切身利益的土地、工程建設(shè)、購置應(yīng)品的決策；二)涉及較大范圍的征地拆遷和安置問題的決策；三)涉及學(xué)校發(fā)展和管理方面的重大決策；四)涉及到教學(xué)改革方面的重大決策；五)涉及建設(shè)項(xiàng)目的重大決策；六)涉及福利待遇方面的重大決策；七)涉及環(huán)境衛(wèi)生方面的重大決策；八)執(zhí)行重大事項(xiàng)出臺(tái)前和重點(diǎn)投資開發(fā)工程建設(shè)實(shí)施前維穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制定相應(yīng)措施的事項(xiàng)。2、責(zé)任主體1、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估責(zé)任主體是作決策、出政策、上項(xiàng)目的部門和年級(jí)。涉及多部門職能交叉的，由牽頭部門(單位)負(fù)責(zé)。2、社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)行校長(zhǎng)辦公室、各職能部門、各年級(jí)、各班級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé)制。3、學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抓好學(xué)校穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的指導(dǎo)、檢查和督促。三、實(shí)施程序1、對(duì)涉及到第一條規(guī)定內(nèi)容之一的事項(xiàng)，由評(píng)估責(zé)任主體建立專門的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組，明確一名責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，約請(qǐng)有關(guān)專家和相關(guān)單位人員參加，需要時(shí)可約請(qǐng)群眾代表參加，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。2、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估按下列程序進(jìn)行。制定評(píng)估方案。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組負(fù)責(zé)制定評(píng)估方案，明確組織方式、時(shí)間安排及詳細(xì)要求。評(píng)估方案必須書面報(bào)告維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組。開展民意調(diào)查。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組按照評(píng)估方案，就擬定事項(xiàng)在實(shí)施地區(qū)進(jìn)行公告、公示以及采取發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、召開座談會(huì)、開通熱線電話和電子信箱等方式廣泛征求意見；要特別注重征求與擬定事項(xiàng)有直接利益關(guān)系群眾的意見，并對(duì)群眾的意見、建議進(jìn)行收集、歸納、整理，形成客觀真實(shí)反映廣大群眾意愿的文字材料，作為社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的依據(jù)。組織進(jìn)行評(píng)估。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組在廣泛收XXX的基礎(chǔ)上，深入會(huì)商、研判和科學(xué)論證，準(zhǔn)確反映民意查詢拜訪情況，構(gòu)成明確的評(píng)估意見。編制評(píng)估報(bào)告。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組根據(jù)分析論證意見，形成評(píng)估報(bào)告，內(nèi)容包括決策事項(xiàng)、評(píng)估過程、評(píng)估結(jié)論、評(píng)估依據(jù)和其他需要說明的事項(xiàng)，該報(bào)告由參加評(píng)估論證會(huì)議的成員簽名。評(píng)估報(bào)告的運(yùn)用。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估小組應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告結(jié)論，對(duì)重大事項(xiàng)作出同意實(shí)施、暫緩實(shí)施或不準(zhǔn)實(shí)施的定性意見。一)對(duì)符合國家政策，相關(guān)事情已經(jīng)到位，風(fēng)險(xiǎn)較小的嚴(yán)重事項(xiàng)應(yīng)同意實(shí)施；二)對(duì)決策正確并急需實(shí)施，但存在一定風(fēng)險(xiǎn)的事項(xiàng)，實(shí)施主體應(yīng)制定維護(hù)穩(wěn)定事情方案和應(yīng)急方案，有針對(duì)性地做好相關(guān)事情，分步實(shí)施；三)對(duì)決策正確，但多半群眾不理解、不撐持，或超越群眾承受能力的事項(xiàng)，應(yīng)暫緩實(shí)施；四)對(duì)違背有關(guān)法律、法規(guī)和政策，損害群眾合法權(quán)益的事項(xiàng)，應(yīng)不準(zhǔn)實(shí)施。提交評(píng)估報(bào)告。責(zé)任主體必須將風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告報(bào)學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局相關(guān)部門。五）社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估責(zé)任主體對(duì)經(jīng)評(píng)估付諸實(shí)施的重大事項(xiàng)，堅(jiān)持全程跟蹤并做好后續(xù)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)相關(guān)部門化解實(shí)施過程中遇到的矛盾和問題，完善相應(yīng)措施，確保決策、政策的正確貫徹執(zhí)行、項(xiàng)目建設(shè)和改革措施的順利推進(jìn)。4、責(zé)任追究1、對(duì)應(yīng)進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估而不組織評(píng)估，或雖組織評(píng)估但化解和處置措施不落實(shí)，導(dǎo)致引發(fā)大規(guī)模集體上訪或發(fā)生群體性事件的，應(yīng)對(duì)有關(guān)部門及其主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究；造成重大損失的，依法追究相關(guān)責(zé)任人的刑事責(zé)任。2、責(zé)任追究由學(xué)校維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)規(guī)定，提出責(zé)任追究的建議并實(shí)施。涉嫌立功的，移交司法機(jī)關(guān)依法處置懲罰。2014.1物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處置懲罰知識(shí)2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的事情崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為標(biāo)準(zhǔn)）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法立功分子作斗爭(zhēng)。事情入口門衛(wèi)守護(hù)，定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1）保安理論培訓(xùn)通過