花開半夏小學(xué)作文花開半夏小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是收集整理的花開半夏小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花開半夏小學(xué)作文1

春去秋來，花開花落，時(shí)光安然，歲月靜好。塵世間，一切事物都在隨著時(shí)空而轉(zhuǎn)變。而我，隨著時(shí)間的齒輪在慢慢地倒轉(zhuǎn)，隨著錄音機(jī)在慢慢地倒帶，隨著電視機(jī)在慢慢地回放，隨著課桌上的書在慢慢地翻回，伴著那一縷幽香，回到了那一年的那一天……

那時(shí)，我獨(dú)自一人坐在車上，靜靜地看著車窗外的風(fēng)景，街上是形形色色的人，放眼望去，紅紅綠綠的。然而，最吸引我目光的卻是一個(gè)小女孩。她的頭發(fā)亂糟糟，臉上黑乎乎，衣服上打了很多補(bǔ)丁，鞋子早已破爛不堪，而手上卻拿著幾束百合花。此時(shí)的她，正在向別人“推銷”?？上?，沒有人理她，甚至還因她觸碰到自己的衣服而大聲訓(xùn)斥她。

風(fēng)，從窗口吹進(jìn)來，夾雜著那一縷縷花香向我飄來。深吸一口氣，我似置身在一片花海中，似乎遠(yuǎn)處一位身穿素衣，周身都是蝴蝶相伴的仙子在翩翩起舞。微風(fēng)吹過，那一頭青絲在風(fēng)中飛舞。我深深地沉淪了。

就在這時(shí)，耳邊傳來一陣騷動(dòng)聲，拉回了我正在飄飛的思緒。只見一位老人倒在馬路旁，他的身體在不斷地抽搐著?？墒牵敲炊嗟娜?，沒有一個(gè)愿意上前去幫助他，反而拿起手機(jī)拍照?；蛟S，是當(dāng)今社會(huì)“碰瓷”的事態(tài)讓很多人寒了心，怕會(huì)給自己帶來不必要的麻煩。

老人就這樣一直倒在地上，痛苦的樣子不禁讓人心疼。似是想到什么，我的目光離開了那群人，一直在尋找一個(gè)熟悉的身影?？上?，什么都沒找著。

又過了幾分鐘，一輛急救車趕來了，醫(yī)護(hù)人員將那個(gè)老人抬上了車。待人群散去后，我又看見了那個(gè)小女孩，她朝著車開走的方向，笑了笑。想來，是她叫來的醫(yī)生吧，至于是怎么做到的，還真是一個(gè)謎。她手上依舊拿著那幾朵百合花?；ㄏ阍诳諝庵兴烈獾仫h散，沁人心脾。只是不知，這暖透了多少人的心。

敢問在這個(gè)百花盛開的半夏，有多少花比得上這幾朵百合花呢？

不知你是否還記得童年時(shí)的`伙伴？上了初中后，不知你是否還記得小學(xué)的老師？有些東西，它不管經(jīng)歷了多少歲月，都不會(huì)隨著時(shí)間的變遷被慢慢地淡化。就像這一縷花香，它在那個(gè)半夏留給我的，全是美好的回憶和感動(dòng)。

花開半夏小學(xué)作文2

（一）

這天，她又來到了那片花叢。她，是初三一班的班長(zhǎng)，也是獨(dú)行俠，因?yàn)樗募揖硨?shí)在是太貧寒了，沒有人愿意和一個(gè)窮山溝里的孩子做朋友。不過她的學(xué)習(xí)成一直都是年級(jí)第一，這時(shí)她唯一覺得欣慰的事。

她有一片屬于她自己的小花叢，那是她曾經(jīng)最好的朋友送給她的的花種，只可惜她的朋友離家出走失蹤了。從此，她便孤獨(dú)至今。她叫梅。

（二）

班里新轉(zhuǎn)來了一個(gè)叫冉冬的女孩，她大方、開朗，只是成績(jī)有點(diǎn)兒不好，大概是她剛轉(zhuǎn)來跟不上吧。

剛開始，冉東和其他同學(xué)一樣，不接近梅，但是，她越是不接近她，越覺得奇怪，為什么她沒有一個(gè)朋友呢？直到那一天：

那一天，冉東在校園里沒有目的的閑逛，她走過教學(xué)樓，走過操場(chǎng)，在一處野草茂密的地方，她，停住了。她看見了梅與梅的小花園，她聽見了梅與花的對(duì)話。

她想跟我交朋友。冉東默默的說。

（三）

梅！教室里，冉東走了過去。

啊，哦冉東，你...你有什么事嗎？梅十分驚訝。

哦，沒什么，我想跟你交朋友。

朋友？梅吃了一驚。

怎么了？下午，就在你那個(gè)小花園見，再見！

冉東！

（四）

快期末考試了，梅在抓緊時(shí)間幫冉東補(bǔ)習(xí)，期末考試后，成績(jī)很快就出來了，冉東年級(jí)第二，據(jù)梅之下。

暑假開始了，這段時(shí)間，梅與冉東過得十分快樂，她們常坐在小花園里談心，說一些有趣的事。

（五）

暑假過去了一半，冉東又要轉(zhuǎn)又走了。送走冉東后，梅黯然地走到那片小花叢，那片曾裝滿回憶的小花園，花，原本花期是整個(gè)夏季的花，凋零了。它是否在為主人友誼的凋零而凋零？

花開半夏，為