《測(cè)量平差》綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)任務(wù)書根據(jù)工程測(cè)量與監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在完成誤差理論與測(cè)量平差課堂教學(xué)和課堂實(shí)習(xí)任務(wù)后，必須進(jìn)行為期一周左右時(shí)間的實(shí)習(xí)。通過在實(shí)習(xí)過程應(yīng)用測(cè)量平差軟件，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力。一、實(shí)習(xí)目的本課程主要是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)理論的理解，牢固掌握測(cè)量平差的基本原理和基本公式，熟悉測(cè)量數(shù)據(jù)處理的基本技能和計(jì)算方法，靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用于解決各類數(shù)據(jù)處理的實(shí)際問題，并學(xué)會(huì)使用平差易（PA2005）軟件二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)條件與進(jìn)度安排表1實(shí)習(xí)安排進(jìn)度表實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求時(shí)間安排備注實(shí)習(xí)動(dòng)員、收集和分析資料說明設(shè)計(jì)目的、任務(wù)和要求以及具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)的需要。0.5水準(zhǔn)網(wǎng)的條件平差、間接平差。列條件方程、求平差值、精度評(píng)定。列誤差方程、求平差值、精度評(píng)定、檢驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?.5測(cè)角網(wǎng)間接平差列誤差方程、求平差值、精度評(píng)定、計(jì)算誤差橢圓（含相對(duì)誤差橢圓）參數(shù)、繪制誤差橢圓并圖解，檢驗(yàn)?zāi)Ｐ汀?用平差易或者自編軟件進(jìn)行平差，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告5000字左右1三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容3.1高程控制網(wǎng)嚴(yán)密平差及精度評(píng)定總體思路：現(xiàn)有等級(jí)水準(zhǔn)網(wǎng)的全部觀測(cè)數(shù)據(jù)及網(wǎng)型、起算數(shù)據(jù)。要求對(duì)該水準(zhǔn)網(wǎng)，分別用條件、間接兩種方法進(jìn)行嚴(yán)密平差。水準(zhǔn)網(wǎng)的條件平差：①列條件平差值方程、改正數(shù)條件方程、法方程；②利用自編計(jì)算程序解算基礎(chǔ)方程，求出觀測(cè)值的平差值、待定點(diǎn)的高程平差值；③評(píng)定觀測(cè)值平差值的精度和高程平差值的精度。水準(zhǔn)網(wǎng)的間接平差：①列觀測(cè)值平差值方程、誤差方程、法方程；②利用自編計(jì)算程序解算基礎(chǔ)方程，求出觀測(cè)值的平差值、待定點(diǎn)的高程平差值；③評(píng)定觀測(cè)值平差值的精度和高程平差值的精度。3.2實(shí)例在圖1所示水準(zhǔn)網(wǎng)中，A、B為已知高程點(diǎn)，其余為高程未知點(diǎn)。已知點(diǎn)高程、觀測(cè)高差和路線長(zhǎng)見表3。試按條件、間接平差求：表2已知數(shù)據(jù)及觀測(cè)數(shù)據(jù)表線路編號(hào)觀測(cè)高差(m)路線長(zhǎng)度（km）已知點(diǎn)高程（m）123456+1.359+2.009+0.363+1.012+0.657-0.3571.11.72.32.72.44.0HA=15.016HB=16.016①、點(diǎn)的高程平差值；②至點(diǎn)間高差平差值的中誤差；3.3平面控制網(wǎng)嚴(yán)密平差及精度評(píng)定總體思路：現(xiàn)有等級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)的全部觀測(cè)數(shù)據(jù)及網(wǎng)型、起算數(shù)據(jù)。要求對(duì)該導(dǎo)線網(wǎng)，用間接平差方法進(jìn)行嚴(yán)密平差。邊角網(wǎng)的間接平差：①列觀測(cè)值平差值方程、誤差方程、法方程；②利用自編計(jì)算程序解算基礎(chǔ)方程，求出觀測(cè)值的平差值、待定點(diǎn)的坐標(biāo)平差值；③評(píng)定觀測(cè)值平差值的精度和坐標(biāo)平差值的精度。3.4單一附合導(dǎo)線實(shí)例如圖2所示,A、B、C、D為已知點(diǎn)，2、3、4為待定點(diǎn)，觀測(cè)了5個(gè)左角和4條邊，起始數(shù)據(jù)和觀測(cè)值見表2。其測(cè)角中誤差的預(yù)期值為，測(cè)邊中誤差的預(yù)期值按所用測(cè)距儀的標(biāo)稱精度公式計(jì)算。試按條件平差法平差計(jì)算此導(dǎo)線，并評(píng)定3號(hào)點(diǎn)的精度。表3起始數(shù)據(jù)和觀測(cè)值點(diǎn)號(hào)已知坐標(biāo)至點(diǎn)已知坐標(biāo)方位角o′″XYA187396.25229505530.009B3414407.2C184817.60529509341.482D2493027.9角號(hào)觀測(cè)值o′″邊號(hào)邊長(zhǎng)（m）12345853021.12543232.21310433.32722020.22441830.012341474.4441424.7171749.3221950.4124平差軟件（PA2005）的使用將以上實(shí)例中的水準(zhǔn)網(wǎng)與導(dǎo)線網(wǎng)用軟件進(jìn)行平差，平差過程要求有軟件界面的截圖以及平差報(bào)告。四、提交成果。1.實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫報(bào)告應(yīng)包括平差原理、起算數(shù)據(jù)、控制網(wǎng)圖形、平差結(jié)果、精度指標(biāo)，點(diǎn)位、相對(duì)點(diǎn)位誤差橢圓圖，手算與軟件計(jì)算結(jié)果比較等。成果應(yīng)以表格形式給出，封面統(tǒng)一格式五、實(shí)訓(xùn)要求：

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，要在上午8:20-11:20，下午2:30-5:00，要求必須在指定教室做實(shí)訓(xùn)。屆時(shí)點(diǎn)名?？记?次不到者，成績(jī)不合格。

學(xué)生要學(xué)會(huì)自我管理、自我約束和自我學(xué)習(xí)。學(xué)生干部、寢室長(zhǎng)、黨員、入黨積極分子要充分發(fā)揮模仿帶頭作用，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的指導(dǎo)和管理工作。

學(xué)生一般不得請(qǐng)事假，特殊情況需要請(qǐng)事假時(shí)，兩天天以內(nèi)由輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，三天以上報(bào)學(xué)院審批。無故曠課實(shí)訓(xùn)兩天者，其成績(jī)按不及格處理。

因故不能參加實(shí)訓(xùn)的必須事先向?qū)W院請(qǐng)假，經(jīng)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)審查并報(bào)教務(wù)處同意后方能不參加正常實(shí)訓(xùn)。此類學(xué)生可給予補(bǔ)實(shí)訓(xùn)一次，實(shí)訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)的有關(guān)規(guī)章制度（包括安全紀(jì)律、操作規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律、請(qǐng)假制度等）

實(shí)訓(xùn)期間不得有外宿、酗酒、尋釁鬧事、打架斗毆等現(xiàn)象。六、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)6.1考核方法及標(biāo)準(zhǔn)要求：平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)計(jì)算內(nèi)容完整、計(jì)算結(jié)果正確。報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，字?jǐn)?shù)在5000字左右，對(duì)該課程的教學(xué)提出建設(shè)性的意見或建議。優(yōu)秀：能很好地完成任務(wù)，各項(xiàng)計(jì)算結(jié)果正確，過程、步驟無錯(cuò)誤，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，態(tài)度端正，上交資料整潔、美觀，設(shè)計(jì)期間無違紀(jì)行為。良好：能較好地完成任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，各項(xiàng)計(jì)算結(jié)果正確，過程、步驟無明顯錯(cuò)誤，態(tài)度端正，設(shè)計(jì)期間無違紀(jì)行為。中等：能完成任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的主要要求，各項(xiàng)計(jì)算結(jié)果正確，過程、步驟有錯(cuò)誤但不是原則性的。態(tài)度端正，設(shè)計(jì)期間無違紀(jì)行為。及格：完成了主要的平差任務(wù)，達(dá)到設(shè)計(jì)大綱中規(guī)定的基本要求，計(jì)算結(jié)果和內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，過程及步驟有明顯錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)態(tài)度基本端正，設(shè)計(jì)中雖有輕微違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識(shí)、及時(shí)糾正。不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。（1）設(shè)計(jì)未達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，計(jì)算成果抄襲別人、或馬虎潦草、或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤、或計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。（2）不提交成果資料。（3）設(shè)計(jì)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。（4）無故曠課兩天以上者?！稖y(cè)量平差綜合實(shí)訓(xùn)》報(bào)告實(shí)訓(xùn)名稱：測(cè)量平差綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)生學(xué)號(hào)：