實驗中學(xué)“3521”高效課堂課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案年級初二年級科目思想品德課題關(guān)愛大自然從我做起編制審核使用編制時間3月22號編號8教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程前測釋疑，明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價值觀：增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起，善待自然，與大自然和諧相處。（二）能力：積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的能力。（三）知識：了解人與自然的道德規(guī)范；感悟人與自然的關(guān)系，理解保護(hù)生物多樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然；明白為什么要美化自然，怎樣美化自然。學(xué)習(xí)重難點：《關(guān)愛大自然從我做起》是本課的教學(xué)重點自學(xué)探究，展示交流1、尊重生命，保護(hù)生物的多樣性（原因？做法？）2、善待自然，做大自然的朋友（原因？做法？）3、美化自然，讓大自然美麗永存（做法？）點撥疑難，拓展提升環(huán)節(jié)一：生活調(diào)查地球上生存著形形色色的生物，我們?nèi)祟惖姆毖苌⒕鸵蕾囉谶@些生物的“恩賜”。請同學(xué)們在小組內(nèi)調(diào)查，看一看在生活中我們享受了各種生物給予的哪些“恩賜”。為了便于調(diào)查，我們分為“衣、食、住、行”四個內(nèi)容，每個小組調(diào)查一個內(nèi)容，做好記錄，活動后向全班同學(xué)匯報。淪為沙漠，再沒有森林帶來的風(fēng)調(diào)雨順。風(fēng)沙漫卷，莊稼干枯，大自然留給他們的只能是背井離鄉(xiāng)的苦痛教訓(xùn)。思考：1、徐治民老人和村民們對待自然的方式有何不同？結(jié)果相同嗎？2、大自然與人類的關(guān)系是怎樣的？3、這個例子給了我們什么啟示？我們該如何善待大自然？環(huán)節(jié)六：小組接力賽，看哪個小組最棒！我們的“舉手”之勞對大自然都會產(chǎn)生重要影響，下面就讓我們善待大自然，我們能做些什么？環(huán)節(jié)七：學(xué)習(xí)模范參加行動大自然的保護(hù)者有位名叫秋鹿的小姑娘，生前熱愛大自然。她精心畫了一本卡通畫，叫做《地球的秘密》，提出并回答了500個保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物的問題?？上齽倓偘旬媰越唤o老師看過，當(dāng)天就因腦溢血去世了。小秋鹿在畫冊中寫到：“我們都要熱愛環(huán)境，熱愛生物。最重要的是要改變‘個人力量小，對解決問題起不了多大作用’的錯誤思想，這樣就可以使地球到處鮮花盛開，百花爭艷，環(huán)境優(yōu)美?！薄吧鷳B(tài)司令”李國安李國安，北京軍區(qū)給水工程團(tuán)團(tuán)長。在給邊疆軍民打井解決吃水問題的時候，逐漸認(rèn)識到水是生命之源，他說：作為打井取水的“功臣”，如果不造林護(hù)水，就會成為歷史罪人。他本著對歷史負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度領(lǐng)導(dǎo)軍團(tuán)扎扎實實、一步一個腳印的做好生態(tài)保護(hù)工作。通過十幾年的努力，軍團(tuán)在呼和浩特駐地的幾百畝荒郊野地，種滿了松柏、桃樹、棗樹、山楂、玫瑰、丁香……鳥語花香，空氣清新，被評為“全軍50佳綠化單位”。被譽(yù)為“生態(tài)司令”。想一想：上面的兩位為什么要這么做？我們該為美化大自然做點什么？環(huán)節(jié)二：20億老鼠大軍的報復(fù)：

一場不折不扣的“人禍”2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅湖南省沅江市、大通湖區(qū)等22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。目前，地方政府正在組織群眾展開一場“人鼠大戰(zhàn)”。（7月10日新華網(wǎng)）

大自然這次以一種讓人類意想不到的方式，來“回報”你對它的不敬。顯然，這場“人鼠大戰(zhàn)”，與其說是一場“天災(zāi)”，倒不如說是一場不折不扣的“人禍”。專家稱，生態(tài)平衡遭受破壞是形成鼠患的主因，蛇的數(shù)量減少導(dǎo)致洞庭湖田鼠大量繁殖。因為人類的“饞嘴巴”，田鼠的天敵蛇等幾乎被“吃光”了。想想曾經(jīng)的果子貍及其引發(fā)的“非典”風(fēng)波，這真的是人類的一種可悲健忘癥的再次發(fā)作。如果說洞庭湖鼠災(zāi)是由生態(tài)平衡遭破壞而引發(fā)的一個個案的話，今年入夏以來太湖、巢湖等藍(lán)藻的接連暴發(fā)，并由此而引發(fā)了無錫水危機(jī)等事件，則說明這一由于生態(tài)破壞引發(fā)的各種“災(zāi)難”，正在經(jīng)過我們多年的“集體無意識”積累之后，以一種集中、井噴的姿態(tài)，敲響大自然“報復(fù)”人類的警鐘。如果有一天某種動物或植物滅絕了或消失了，將意味著什么？你還能舉出類似的例子嗎？這給我們的啟示是什么？環(huán)節(jié)三：知識積累保護(hù)生物多樣性的意義是什么？我們該如何對待自然界中的生物？環(huán)節(jié)四：生活考場1、周末與家人到郊外旅游，遇到有人在打鳥你會怎么做___________________2、朋友請客吃飯，請你吃野生動物，你會怎么做______________________3、看見市場上有人販賣珍稀動物，你會怎么做____________________4、發(fā)現(xiàn)有人偷運野生動物，你會怎么做_____________________環(huán)節(jié)五：難圓綠色夢幾十年栽樹治沙的老人徐治民在內(nèi)蒙古園子塔拉培育了6000畝防護(hù)林，使居住地綠意盎然，治理了一片荒漠。然而，村民分戶承包了防護(hù)林后，無限度的砍樹建房，伐樹賣錢，郁郁蔥蔥的防護(hù)林短短幾年即被砍伐一空。無知的人們使綠洲當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：1、“五一”長假到了，小明準(zhǔn)備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護(hù)泰山風(fēng)景區(qū)的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是（）①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔.②在建筑物或巖石上刻字留念.③看到有人破壞自然景觀，上前制止.④愛護(hù)景區(qū)的花草樹木.⑤依法規(guī)范自己的行為，不做破壞環(huán)境的事.A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤.2、西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例說明了（）A.人類是大自然的一部分，善待自然就等于善待人類自己B.西藏地區(qū)工業(yè)落后，所以自然環(huán)境優(yōu)美C.西藏人熱情好客，所以大自然也張開懷抱擁抱西藏人D.只有西藏人才能做到善待自然3、“雜交水稻之父”袁隆平培育的雜交水稻為我國乃至世界找到了解決饑餓問題的法寶，并產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。而雜交水稻的“母親”，就是袁隆平在海南發(fā)現(xiàn)的一種名不見經(jīng)傳的野生稻。這種野生稻的生存對環(huán)境有極強(qiáng)的依賴性，倘若該地區(qū)環(huán)境遭到破壞，雜交水稻的問世可能因此而推遲。這一事例告訴我們（）①破壞環(huán)境會造成巨大損失，保護(hù)環(huán)境是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。②物種多樣性的重要性不可低估。③我國環(huán)境形勢嚴(yán)峻。④要保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛大自然，守護(hù)人類共有的家園。A.①②③④B.②③④C.②④D.①②④4、小張同學(xué)積極參與班級組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實踐活動。他的下列做法中，不符合該活動要求的有（）A.針對“學(xué)校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長提出整改建議。B.打掃完包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進(jìn)河里讓水沖走。C.在學(xué)校草坪上豎立“小草微微笑，走路請繞道”的標(biāo)語牌。D.將課間同學(xué)亂扔的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶。收獲平臺：1、本節(jié)課，我學(xué)到了：2、我下一步應(yīng)該：歌詞：當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會飛翔。當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光。當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。地球