《辦公設備使用與維護》課程標準一、課程的性質與任務《辦公設備使用與維護》課程是中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)一門必修專業(yè)課程，本課程的任務是：培養(yǎng)學生能夠利用現(xiàn)代化的技術和設備，要求學生掌握常用辦公設備（打印機，復印機、投影機、傳真機、掃描儀、數(shù)碼相機、無線外設）的選購原則、安裝過程、使用方法、保養(yǎng)與維護常識及常見故障排除的基本技能。二、教學目標1、知識與技能學生了解人們在處理辦公信息和事務中所必需的辦公設備，掌握辦公設備的種類、技術指標、基本組成、選購原則、使用方法和基本的維護常識。２、過程與方法通過以項目教學為主的教學，學生在做項目的過程，嘗試在實踐中學習辦公設備的使用與維護，構建學習專業(yè)知識和技能的方法。學生在學習過程中嘗試運用辦公設備解決實際問題，并敢于經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)質疑、收集信息、分析和處理問題的能力。３、情感態(tài)度與價值觀（１）培養(yǎng)學生嚴謹、求實、守信的職業(yè)品質。（２）培養(yǎng)學生良好的審美能力和一定的文化修養(yǎng)水平。（３）培養(yǎng)學生不斷追求新知識、新技能的自學能力。三、教學要求序號項目內容標準能力要求活動設計課時1認識辦公場所和辦公設備1、了解辦公設備的特點和常用和各種辦公設備；2、掌握辦公信息處理的環(huán)境和辦公信息處理的流程；3、了解辦公設備的操作要求、用電要求及管理；能了解常用辦公設備特點、信息處理過程、辦公設備操作要求及管理可以通過觀看辦公室設備圖片或視頻資料等手段，讓學生在活動中了解辦公設備特點及信息處理流程62使用與維護打印機1、了解打印機的用途、分類、品牌、技術指標、結構及打印機選購；2、熟練掌握針式打印機、噴墨打印機、激光打印機的安裝及打印機的設置；3、熟練掌握打印全部文檔、當前頁、選定內容、指定頁、份數(shù)、文檔屬性、縮放打印、雙面打印、取消打印等設置；４、了解打印機的保養(yǎng)及維護；能初步了解打印機的選購、保養(yǎng)及維護。熟練掌握打印機安裝及應用通過不同類型的公司需求確定選用打印機類型；通過實際打印項目操作掌握打印機的應用和維護103使用與維護復印機1、了解復印機的用途、分類、技術指標、選購；2、熟練掌握復印機的安裝與使用；３、了解復印機的保養(yǎng)與故障檢修；能認識復印，了解復印機選購和維護，掌握復印機的安裝與使用通過實際復印項目來掌握復印機的應用及維護84使用與維護投影機1、了解投影機的用途、分類、品牌及技術指標；2、認識投影機的結構、設置、安裝；３、了解投影機的除塵、換燈泡、簡單故障處理；能認識投影機，了解投影機的結構及設置，了解攝影機的日常維護通過案例的講解、分析、討論，使學生掌握投影機的基本知識85使用與維護傳真機了解傳真機的用途、分類技術指標、選購；熟練掌握傳真機的安裝、發(fā)送和接收傳真；了解傳真機的保養(yǎng)與故障檢修；能認識傳真機，了解傳真機的選購，熟練掌握傳真機安裝與使用，了解傳真機的維護通過發(fā)送和接收傳真項目讓學生掌握傳真機的應用及維護86使用與維護掃描儀了解掃描儀的用途、分類、品牌及技術指標；掌握掃描儀的連接安裝；熟練掌握掃描儀的手動掃描、快速掃描、ＯＣＲ軟件的使用４、了解掃描儀的放置方法、除塵、更換老化部件；能認識掃描儀，了解掃描儀的連接安裝，掌握掃描儀的使用，了解掃描儀的日常維護通過掃描項目讓學生掌握掃描儀的應用及維護107使用與維護數(shù)碼相機了解數(shù)碼相機主要品牌、分類、選購及主要附件；掌握照相的姿勢、景別、構圖、圖像格式選擇、照相技巧及把圖片導入計算機；了解數(shù)碼相機的故障排除及保養(yǎng)；能認識數(shù)碼相機，掌握照相技巧，了解數(shù)碼相機的維護通過照相項目讓學生掌握掃描數(shù)碼相機的應用及維護88無線技術在辦公領域的應用了解無線技術的發(fā)展；認識無線鼠標、鍵盤、耳機、打印機、掃描儀、傳真機；3、了解無線網(wǎng)卡、路由器、ＭＯＤＥＭ的應用；能了解無線技術的發(fā)展和無線外設，了解無線網(wǎng)絡設備的應用通過實際應用來了解無線技術的應用8合計本課程共設置8個教學項目、26個教學任務，總課時為72節(jié)，其中機動6節(jié)四、教學指導思想課程的指導思想是：作為培養(yǎng)中職學生信息素養(yǎng)和使用信息技能的一門基礎課程，是集知識和技能于一體、實踐性很強的基礎課，它要求學生能較好地掌握實際的動手能力，同時還要培養(yǎng)學生積極主動采集和分析及處理各種信息，初步掌握運用其解決實際問題的思路和方法。因此在本課程教學中，應充分體現(xiàn)以學生為主體，讓學生作為主體參與教學過程，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分發(fā)揮教師在教學設計、教學組織中的主導作用，提倡結合現(xiàn)有教學條件，靈活選擇、運用教學方法。注重學生能力的培養(yǎng)，強調學做結合，理論與實踐融為一體，培養(yǎng)學生實際動手能力和解決實際問題的能力。教師應充分發(fā)揮辦公設備使用與維護課程的特點，培養(yǎng)管理和服務一線需要的德、智、體、美、全面發(fā)展的技能型人才，以職業(yè)實踐活動為線索、以崗位職業(yè)能力為核心，確定以就業(yè)為導向，以職業(yè)能力為核心的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。五、教學方法與教學手段1、教授方法本課程教學需要結合我校學生的學情，既要重視學生知識技能的培養(yǎng)，又要注意學習能力的培養(yǎng)與提高，以項目為導向，設計學習情境，根據(jù)職業(yè)崗位的任職要求，與工作者身份進入學習場景，按照工作崗流程進行學習，為學生熟練辦公設備的使用與維護。2、學習方法采用探究型學習、自主性學習、小組交流學習、操作練習等相結合的學習方法六、考核內容與方式本課程的考核與評價要堅持總結性評價和過程性評價相結合，注重學生平時的實踐操作。在考核與評價過程中，要重點考核學生利用辦公設備解決實際問題的能力。重點關注學生學習態(tài)度、學習習慣、學習能力的培養(yǎng)。七、選用教材與參考書目《辦公設備使用與維護》課程，所采用的書籍是楊怡主編，由電子工業(yè)出版社2012年出版的教育部規(guī)劃教材——《常用辦公設備使用與維護》。本書結合目前計算機及辦公設備使用的現(xiàn)狀，以中職學生信息素質的培養(yǎng)為切入點，精心設置課程內容，突出案例教學、項目教學等教學改革的特點。八、本課程所需教學環(huán)境與教學設備配備《常用辦公設備使用與維護》課程的教學需要配備能滿足教學需要的計算機機房；配置適當?shù)挠嬣k公設備（打印機、投影儀、掃描儀、復印機、傳