安徽省宣城市宣州區(qū)水陽(yáng)中學(xué)2024屆九上化學(xué)期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，下列說法正確的是（）A．能測(cè)定氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一B．鐵絲的粗細(xì)對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響C．B燒杯中溶液變紅，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)D．是用來檢驗(yàn)二氧化碳的含量2．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸3．踐行“綠水青山就是金山銀山”理念,建設(shè)美麗南京。下列做法不符合該理念的是(

)A．工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田 B．大力發(fā)展清潔能源C．分類回收生活垃圾 D．逐步淘汰老舊車輛4．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A．銅 B．氯化鈣 C．金剛石 D．氮?dú)?．一定質(zhì)量的KCIO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，如圖所示，縱坐標(biāo)（y）表示的是A．生成O2的質(zhì)量B．固體中氧元素的質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3),下列有關(guān)銀杏酸說法正確的是A．從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看:銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C．從類別上看:銀杏酸屬于有機(jī)化合物D．從質(zhì)量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為11:177．下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是A．氦氣 B．干冰 C．金剛石 D．氯化鈉8．2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。制出第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家的是（）A．舍勒 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏伽德羅9．葡萄糖（C6H12O6）是人體中提供能量的最基本糖類物質(zhì)，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要。下列說法中，正確的是（）A．葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1B．一個(gè)葡萄糖分子中含有22個(gè)原子C．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180D．葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大10．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是A．蒸餾水不能養(yǎng)金魚——蒸餾水中沒有氧分子B．將白磷保存于水中——使白磷與氧氣隔絕，防止白磷自燃C．金剛石作鉆頭——金剛石硬度很大D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO211．2017年4月22日是第48個(gè)世界地球日，我國(guó)今年的活動(dòng)主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。下列做法不符合這一主題的是A．盡量少用一次性碗筷 B．節(jié)約用電，人走燈滅C．推廣使用無(wú)磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚燒處理12．某化學(xué)興趣小組收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，并運(yùn)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，借助氧氣傳感器探頭采集數(shù)據(jù)，再經(jīng)數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線如下圖，來探究微粒的運(yùn)動(dòng)。三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段，NP段和PQ段。下列說法不正確的是A．MN段最能說明氧分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的B．NP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運(yùn)動(dòng)加快C．PQ段變化是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出D．Q點(diǎn)氧氣濃度最低，說明氧分子靜止不動(dòng)13．如圖裝置功能強(qiáng)大，被稱為萬(wàn)能瓶，以下使用不合理的是（）A．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，可以從b通入收集氧氣B．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，可以從a通入收集二氧化碳C．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)有半瓶水時(shí)，可以從b通入氧氣測(cè)氣體流速D．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水時(shí)，可用于檢驗(yàn)氧氣中是否含有二氧化碳14．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的是A．氧化鎂——MgO2 B．氫氧化鈉——NaOHC．氦氣——He2 D．氯化鐵——FeCl215．下列有關(guān)水的說法中正確的是()A．往水中加活性炭可使硬水軟化B．長(zhǎng)期飲用純凈水有利人體健康C．肥水可以鑒別硬水和軟水D．過濾得到的無(wú)色透明的水是純水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。（1）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______（填圖中的字母）。（2）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為____________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式①_____C2H4+_____O2_____CO2+_____H2O②_____FeS2+_____O2_____Fe2O3+_____SO2。18．（8分）如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是__________。（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是_________________________________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________________小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的1/5，而不是質(zhì)量，故A錯(cuò)誤。B、鐵絲的粗細(xì)會(huì)影響反應(yīng)的劇烈程度，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響，故B錯(cuò)誤；C、無(wú)色酚酞溶液遇堿性溶液變成紅色，氨氣分子運(yùn)動(dòng)到B燒杯中，使B燒杯中的液體顯堿性，B燒杯中溶液變紅，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、氧氣具有助燃性，該實(shí)驗(yàn)根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少，故D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解題分析】

A、氫氧化鈣與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，故與中和反應(yīng)原理有關(guān)，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應(yīng)為堿和鹽的反應(yīng)，不是中和反應(yīng)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)為酸和堿的中和反應(yīng)，故D正確，不符合題意。故選：C。3、A【解題分析】

A、工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，由于工業(yè)廢水中含有有毒、有害的物質(zhì)等，會(huì)污染水土、造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)等，符合題意；B、研制開發(fā)清潔能源，可以節(jié)約能源、減少對(duì)環(huán)境的污染，不符合題意；C、分類回收生活垃圾，可以節(jié)約能源、減少對(duì)環(huán)境的污染，不符合題意；D、逐步淘汰老舊車輛，可以節(jié)約能源、減少對(duì)環(huán)境的污染，不符合題意。故選A。4、D【解題分析】

A、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化鈣是由鈣離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

故選D。【題目點(diǎn)撥】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉.5、B【解題分析】

A、生成氧氣的質(zhì)量先不斷增加，反應(yīng)停止之后不再改變，不符合該圖象；B、反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確；C、二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖象；D、反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合該圖象。故選B。6、C【解題分析】A、分子是由原子構(gòu)成，不是由元素組成的，錯(cuò)誤；B、銀杏酸由分子構(gòu)成的，1個(gè)銀杏酸分子是由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機(jī)化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=12×22:1×34=132:17≠11:17，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：結(jié)合新信息，靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。7、D【解題分析】

A、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項(xiàng)D正確。故選D。8、C【解題分析】

A、舍勒通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣的組成，但受傳統(tǒng)學(xué)說的影響，錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)空氣組成的機(jī)會(huì)，故不符合題意；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故不符合題意；C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故符合題意；D、阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說，故不符合題意；故選C【題目點(diǎn)撥】了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。9、C【解題分析】

根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算?！绢}目詳解】A、葡萄糖中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為6：12：6=1：2：1，其質(zhì)量比不可能為1：2：1，不符合題意；B、一個(gè)葡萄糖分子中含有6+12+6=24個(gè)原子，而不是22個(gè)原子，不符合題意；C、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為，符合題意；D、在葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量中氫元素占的比例最小，所以氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，不符合題意。故選C。10、D【解題分析】A、蒸餾水中幾乎不含有氧分子，所以蒸餾水不能養(yǎng)金魚，正確；B、白磷的著火點(diǎn)低，放在水中可以防止自燃，正確；C、金剛石的硬度大，所以金剛石作鉆頭。正確；D、二氧化碳?xì)怏w不支持燃燒，瓶?jī)?nèi)氣體若為二氧化碳，木條插入也會(huì)立即熄滅；但能使木條熄滅的氣體還有其他氣體(如氮?dú)?，不一定是二氧化碳；即二氧化碳能使燃燒木條熄滅，但能使熄滅木條熄滅的氣體不一定就是二氧化碳。錯(cuò)誤。故選D。11、D【解題分析】

A．盡量少用一次性碗筷，有利于提高空氣凈化能力；B．節(jié)約用電，人走燈滅，有利于節(jié)約能源；C．推廣使用無(wú)磷洗衣粉，可以減少含磷廢水的排放，有力保護(hù)環(huán)境；D．提倡垃圾焚燒處理，會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，不利于環(huán)境保護(hù)。選D。12、D【解題分析】

A、MN段最能說明氧分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、NP段和MN相比，說明溫度升高，氧分子運(yùn)動(dòng)加快；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、PQ段變化是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?，氧分子更快更多地從瓶口向下逸出；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、Q點(diǎn)氧氣濃度最低，氧分子仍然在不停的運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。故選D。13、C【解題分析】

A、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，可以從b通入收集氧氣，故合理；B、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，由于二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)從a通入收集，故合理；C、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)有半瓶水時(shí)，可以從a通入氧氣測(cè)氣體流速，故不合理；D、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水時(shí)，可用于檢驗(yàn)氧氣中是否含有二氧化碳，故合理。故選C14、B【解題分析】

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零?！绢}目詳解】A、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，化學(xué)式為MgO，故A不正確；B、氫氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯?1價(jià)，化學(xué)式為NaOH，故B正確；C、氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)式為He，故C不正確；D、氯化鐵中氯元素顯-1價(jià)，鐵元素顯+3價(jià)，化學(xué)式為FeCl3，故D不正確。故選B。15、C【解題分析】

A、往水中加活性炭是為了吸附水中的色素和異味，不可以軟化硬水，故錯(cuò)誤；B、純凈水中缺少人體需要的很多營(yíng)養(yǎng)元素，故長(zhǎng)期飲用純凈水不利人體健康，所以說法錯(cuò)誤；C、加肥皂水后，生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水，故正確；D、過濾后的水中可能還含有可溶性雜質(zhì)，不屬于純水，故錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、D14:3【解題分析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4＋H2OCO＋3H2；（1）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是：D氫氣（H2）；（2）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為（12+16）：（3×2×1）=14:3三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、121241128【解題分析】

（2）用觀察法：先觀察元素種類和原子個(gè)數(shù)，先配化合物，再配單質(zhì)，，故填1；2；1；2；（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則FeS2、O2、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2、11/2、4，同時(shí)擴(kuò)大2倍，則FeS2、O2、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：4、11、2、8。18、乙分子沒有變化，分子間隔變大甲發(fā)生了分子的種類發(fā)生了變化【解題分析】

(1)從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可以看出，乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隔，發(fā)生的是