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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班健康課我愛小手教案教學(xué)目標：

1.引領(lǐng)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，手不僅能夠做很多事，還能夠感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。

2.培育幼兒的動手做自己能做的事，并能留意愛護小手。

3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4.認識生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

活動重點：

懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

活動難點：

自己能做的事自己做，并能愛護好小手。

活動預(yù)備：

手、剪刀、筆、口袋、筆(硬)、衛(wèi)生紙(軟)、杯子

(裝開水)。

活動過程：

一.導(dǎo)入(猜謎，引起幼兒愛好)

師：小伴計，今日呀?我們來猜一個謎語，看看那個小伴計猜得又快又準?

師：五個兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么?(是與我們的身體離不開的)

二.幼兒操作，認識手的作用

1.幼兒自選材料用手進行操作，如：解紐扣、繪畫、

剪紙。

師：小伴計，日常做事的時候，你是用什么來做到的?(手)，那又怎樣用手做事呢?

師：那我們現(xiàn)在一起來做一個試驗，你們想一起來玩這個試驗嗎?

試驗：我們只用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。

提問：做試驗時有什么感覺?這說明了什么?

師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才敏捷。

師提問：你的手還會做哪些事情?

師小結(jié)：剛剛我們的小伴計說了，手還會做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。

三.嬉戲"奇異的口袋"

師：小伴計，今日老師還帶來了一樣奇異的東西，

看看是什么?(口袋)這口袋來里還有很多秘

密，你們想知道嗎?我們不能用眼睛看，只能

用小手去觸摸。(請小伴計來觸摸)

師：小伴計，我們用手把這個隱秘開了，小伴計們，

真棒。

活動結(jié)束：

師小結(jié)：我們今日明白一個道理;做任何事都離不開

手，手還能感知物體屬性。

活動反思：

《綱要》指出：“傳播健康學(xué)問要著眼于幼兒的內(nèi)化程度，培育幼兒的健康態(tài)度要著眼于幼兒的情感體悟，形成健康行為要著眼于幼兒的自覺自動，任何時候，健康教育都要調(diào)動幼兒參與的樂觀性，遵從幼兒的身心進展規(guī)律。”因此在設(shè)計此活動的備課時，我始

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