第第頁(yè)大專學(xué)期計(jì)劃大專學(xué)期計(jì)劃1學(xué)習(xí)計(jì)劃新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上學(xué)途！一、重要學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在此次的學(xué)習(xí)中學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。加添文化素養(yǎng)，提升自身本領(lǐng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自身在哪些方面做的不足，反思自身該如何去改善，反思自身連續(xù)努力的方向和方法。只有不絕地反省，才略為將來(lái)的路指明方向。二、實(shí)在布置做為會(huì)計(jì)專業(yè)的我，自身工作在金融系統(tǒng)，結(jié)合工作實(shí)際，與會(huì)計(jì)和金融有關(guān)的課程將成為我學(xué)習(xí)的偏重點(diǎn)。為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)技能，我堅(jiān)持每天看書(shū)、聽(tīng)課件不少于兩小時(shí)，抽一小時(shí)整理學(xué)習(xí)筆計(jì)，并把其中的難點(diǎn)、重點(diǎn)列入筆記本，利用電話、群、學(xué)院論壇適時(shí)與老師和同學(xué)交流，集思廣益，既取得了學(xué)習(xí)的喜悅，又增長(zhǎng)了老師和同學(xué)、同學(xué)之間的友情。孔子云：“學(xué)而不思則惘、思而不學(xué)則貽”，針對(duì)所學(xué)專業(yè)，每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)小結(jié)，每月學(xué)習(xí)總結(jié)，把當(dāng)月自學(xué)的情況進(jìn)行回顧，不絕的學(xué)習(xí)、總結(jié)好的閱歷和學(xué)習(xí)方法，沒(méi)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃的或不足的地方，拿出措施，彌補(bǔ)不足，真正做到有計(jì)劃、有目標(biāo)的自我學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用。綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)思考，只有通過(guò)思考的`學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要擅長(zhǎng)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題然后產(chǎn)生解決問(wèn)題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，通過(guò)不絕解決學(xué)習(xí)中的難題來(lái)磨練自身的思考本領(lǐng)。若自學(xué)沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，勢(shì)必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，訂立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必須的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝引導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長(zhǎng)引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個(gè)平臺(tái)，使自身解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來(lái)自“一次考試定終身”在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善?？傊?，今年是一個(gè)覺(jué)悟年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自身可以不辜負(fù)父母、老師的期望，更不要辜負(fù)自身的期望，做最杰出的自身！大專學(xué)期計(jì)劃2社會(huì)在前進(jìn)，科技在進(jìn)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的學(xué)問(wèn)，更高要求的技藝，學(xué)問(wèn)越來(lái)越多地成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和自身進(jìn)展的緊要武器。正是靠著這樣的想法，我滿懷熱誠(chéng)、義無(wú)返顧地報(bào)上了電大，來(lái)用學(xué)問(wèn)武裝自身；更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的專科學(xué)歷進(jìn)修。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中感覺(jué)自身還需要更多的學(xué)問(wèn)技能需要學(xué)習(xí)，把握一些小學(xué)教育的基本理論，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素養(yǎng)教育的本領(lǐng)、初步的教育教學(xué)討論本領(lǐng)、自我進(jìn)展本領(lǐng)，盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我就針對(duì)我的實(shí)際情況來(lái)訂立我的計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃布置學(xué)習(xí)有三個(gè)很緊要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習(xí)閱歷積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容打開(kāi)認(rèn)真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習(xí)。對(duì)于電大同學(xué)來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師重要對(duì)同學(xué)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自身在學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種特別有效的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，對(duì)于電大的學(xué)習(xí)我充足了熱誠(chéng)，電大的開(kāi)放式教育給了我們充足的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí)，在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自身訂立了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必須的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，老師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及懷疑進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充足地利用起來(lái)，把老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自身的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自身理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容相互對(duì)比。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自身對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。二、合理調(diào)配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不足的，由于課時(shí)布置緊張，面授課重要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解學(xué)問(wèn)，充足利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求實(shí)現(xiàn)舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以引導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以躲避拉下功課，又可以相互幫助提高學(xué)習(xí)效率，由于我在讀中專時(shí)所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的學(xué)問(wèn)，又要增補(bǔ)實(shí)際操作的本領(lǐng)，碰到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。四、積極參加多媒體教學(xué)，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的一般高校，各級(jí)電大多數(shù)為同學(xué)供給更為完備的學(xué)習(xí)料子（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽(tīng)閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可相比的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和連續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”供給了極大便利。我們要把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。五、積極完成課后作業(yè)，適時(shí)消化和鞏固學(xué)問(wèn)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)能否適時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。正確運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平常做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真研討，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題解決。六、做好課后復(fù)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和認(rèn)得。七、學(xué)習(xí)必修課程并通過(guò)考核八、學(xué)習(xí)碰到困難時(shí)能適時(shí)的解決問(wèn)題遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)碰到自身難以解決的困難和問(wèn)題。此時(shí)，應(yīng)尋求幫助。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)請(qǐng)教或與他們討論。要求老師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后予以單獨(dú)講解。通過(guò)電話、語(yǔ)音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求各課老師予以解答。約請(qǐng)老師單獨(dú)會(huì)面予以解答。通過(guò)網(wǎng)上討論板（BBS）尋求解答。綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)思考，只有通過(guò)思考的學(xué)習(xí)才會(huì)理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要擅長(zhǎng)圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題然后產(chǎn)生解決問(wèn)題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考。開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，通過(guò)不絕解決學(xué)習(xí)中的難題來(lái)磨練自身的思考本領(lǐng)。若自學(xué)沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃，勢(shì)必會(huì)陷入打亂仗和盲目被動(dòng)的.狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去，訂立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必須的。感謝電大為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝引導(dǎo)老師及學(xué)習(xí)組長(zhǎng)引導(dǎo)各組員去討論學(xué)習(xí)的這樣一個(gè)平臺(tái)，使自身解決了學(xué)習(xí)中的難題；形成性考核制度的實(shí)施又可以緩解了來(lái)自“一次考試定終身”壓力。我希望兩年以后，通過(guò)電大的學(xué)習(xí)，不但能嫻熟把握小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還能培育自身堅(jiān)決的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自身的思考本領(lǐng)和自身的文化素養(yǎng)，使自身在今后的人生道路上和工作中，綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。良好的開(kāi)端是成功的一半。自身將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，面臨的困難還將會(huì)更多，但是我信任，不管是什么樣的困難我都會(huì)克服，順當(dāng)?shù)耐瓿蓪W(xué)業(yè)。大專學(xué)期計(jì)劃3大專學(xué)習(xí)計(jì)劃依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示和班主任的要求，在班委會(huì)和學(xué)習(xí)委員的引導(dǎo)下，為了提高本人XXXX年的學(xué)習(xí)進(jìn)度，結(jié)合自身的實(shí)際，特定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過(guò)全部專業(yè)必修課、限選課及自選課的'學(xué)習(xí)及考核。做好課前預(yù)習(xí),當(dāng)堂課的筆記。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充足地利用起來(lái)，把老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自身的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。2、提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。提前是我們最好的加分項(xiàng)，提前完成自身力所能及的較難的課程，使得自身在同學(xué)中能夠更加突出。但是也要兼顧正常課程的預(yù)習(xí)。3、做好相關(guān)作業(yè)，而且要做到定時(shí)完成，不能拖拉聚積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自身規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵從先易后難的原則，碰到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。4、做好課后回顧，認(rèn)真對(duì)待每次課后的回顧。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，自動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，自動(dòng)向老師、同學(xué)詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。5、合理調(diào)配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問(wèn)的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。6、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，相互幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要自動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。以上為個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，信任訂立了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過(guò)。大專學(xué)期計(jì)劃4常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，幾門(mén)新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探究去討論，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新學(xué)問(wèn)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此訂立一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、大一學(xué)習(xí)重要目標(biāo)：爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大專里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)常識(shí)。加添文化素養(yǎng)，提升自身本領(lǐng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。二、大一學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)在布置：1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。而且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠自動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)4.堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書(shū)任務(wù)，而且做好讀書(shū)筆記。5.對(duì)于課程學(xué)問(wèn)，要多想多問(wèn)，而且把其中有收獲的部分記入筆記之中。6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自身這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上顯現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，而且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，對(duì)于文字的.敏感和寫(xiě)作本領(lǐng)是特別緊要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平常多寫(xiě)一些練筆。9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍。10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。學(xué)習(xí)是要靠自身自發(fā)的，在已經(jīng)經(jīng)過(guò)過(guò)高考進(jìn)入大專的我們而言，或許很多人都會(huì)因此放縱自身，但是我們要堅(jiān)信，假如在大專里沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大專三年生活就等于是揮霍了的，這是人生的黃金時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，激勵(lì)自身，學(xué)有所成!大專學(xué)期計(jì)劃5我認(rèn)為在這個(gè)高科技迅猛進(jìn)展的時(shí)代，努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)是非常緊要的，或許就象李陽(yáng)所說(shuō)的那樣“美國(guó)也是我們中國(guó)不可分割的一部分，我們學(xué)好英語(yǔ)只是由于看不起美國(guó)人學(xué)不好中文”所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為了我們生活的一部分，所以我們更加要努力的學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，將英語(yǔ)學(xué)好。雖然在高中時(shí)期我的英語(yǔ)并不好，甚至能夠用很差來(lái)形容，但是這并不是阻攔我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難，我認(rèn)為最大的困難還是在我自我身上吧！自我在高中時(shí)期對(duì)英語(yǔ)一度產(chǎn)生抵觸情緒，以至于英語(yǔ)一向不好，但是現(xiàn)在我不會(huì)了，我反而認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很搞笑的事情了，而且它對(duì)我們以后的生活異常的緊要，所以我將更加的努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)課程，所以我在那里訂立了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。①要提高我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好與喜好，同時(shí)也要用心的回答老師上課提出的各種問(wèn)題，不會(huì)沒(méi)有關(guān)系的只要擅長(zhǎng)思考，跟著老師的思路走，哪怕明白的.只是一個(gè)單詞都要英勇的將它說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系的，但是我至少努力過(guò)，我至少思考過(guò)，就是有進(jìn)步有收獲的孩子。②將每個(gè)單元的比較緊要的文章熟讀，謄錄三篇，在謄錄的過(guò)程中諳習(xí)句中的生詞和緊要的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)以及一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，或許并不是每個(gè)都會(huì)分析，但是至少要把主謂賓的結(jié)構(gòu)找出來(lái)，當(dāng)然僅僅只限于課內(nèi)的學(xué)問(wèn)是還不足的，也要到課外去找些比較緊要和出名的文章去謄錄去諳習(xí)他們，要堅(jiān)持每個(gè)星期給老師看一次，以免自我產(chǎn)生惰性。③要多多的積累自我的詞匯量，多積累一些單詞，讓自我的詞匯量更加的豐富，爭(zhēng)取每一天都要記五個(gè)單詞吧，不管多忙都必須要完成它，還有就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都很緊要的要堅(jiān)持去做。不懂的必須要去問(wèn)，不要不懂裝懂，那樣是很可怕的。這就是我大專第一年上半個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我必須要堅(jiān)持做到，讓自我的英語(yǔ)更好，更強(qiáng)。大專學(xué)期計(jì)劃6不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決議列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提示我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：1、每天都不能松懈。對(duì)于學(xué)問(wèn)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,假如真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候，更要認(rèn)真聽(tīng)，不能心不在焉。3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。另外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)特別緊要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真認(rèn)真完成作業(yè)能發(fā)覺(jué)不足而且可以鞏固學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,認(rèn)真分析；數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。5、作為少先隊(duì)員，不但要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)定。6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的同學(xué),就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我信任自身也肯定能做到。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力去做，確定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不但要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠(chéng)信美德。大專學(xué)期計(jì)劃7個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃社會(huì)在前進(jìn)，科技在進(jìn)展，現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的學(xué)問(wèn)，更高要求的技藝，學(xué)問(wèn)越來(lái)越多地成為適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和自身進(jìn)展的緊要武器。正是靠著這樣的想法，我滿懷熱誠(chéng)、義無(wú)返顧地報(bào)上了電大，來(lái)用學(xué)問(wèn)武裝自身；更是沖著電視大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學(xué)分的政策，我選擇了電大的?？茖W(xué)歷進(jìn)修。在這兩年的電大學(xué)習(xí)中我結(jié)合實(shí)際為自身訂立了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、上好面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記電大以自學(xué)為主，通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必須的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，老師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及懷疑進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充足地利用起來(lái)，把老師講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自身的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自身理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的.相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容相互對(duì)比。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自身對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。二、合理調(diào)配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)學(xué)習(xí)僅靠面授是不足的，由于課時(shí)布置緊張，面授課重要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解學(xué)問(wèn)，充足利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行整理、總結(jié)，力求實(shí)現(xiàn)舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。三、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以引導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以躲避拉下功課，又可以相互幫助提高學(xué)習(xí)效率，由于我在讀中專時(shí)所學(xué)的專業(yè)，既要學(xué)習(xí)理論的學(xué)問(wèn)，又要增補(bǔ)實(shí)際操作的本領(lǐng)，碰到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。四、積極參加多媒體教學(xué)，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的一般高校，各級(jí)電大多數(shù)為同學(xué)供給更為完備的學(xué)習(xí)料子（如多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽(tīng)閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語(yǔ)音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語(yǔ)音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無(wú)可相比的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和連續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”供給了極大便利。我們要把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。五、積極完成課后作業(yè)，適時(shí)消化和鞏固學(xué)問(wèn)做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)能否適時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。正確運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平常做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止；對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真研討，加深對(duì)難題的理解，直至問(wèn)題解決。六、做好課后復(fù)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決