2024屆新高考語文精準沖刺復(fù)習(xí)議論文主體段寫作議論文主體段一般由三個段落構(gòu)成，每段200字左右。標準的議論文主體段，依次包含以下五種功能的句子：觀點句→闡釋句→材料句→分析句→結(jié)論句。分析句結(jié)論句觀點句闡釋句材料句主體段結(jié)構(gòu)必要環(huán)節(jié)：觀點句材料句分析句非必要環(huán)節(jié)闡釋句結(jié)論句觀點句：放在段首，緊扣總論，準確鮮明。闡釋句：緊跟觀點句，闡述并豐富觀點句，力求清晰簡潔易懂。材料句：緊接闡釋句，舉事實論證，敘述講究簡明扼要，選材角度準確。分析句：結(jié)合材料，就事論理，對事實進行剖析。結(jié)論句：歸納結(jié)論，回應(yīng)段首觀點句，由個別到一般。主體段五種句子的作用示例：善于取舍，方能成就輝煌人生。（觀點句）面對困難和險阻，只有懂得取舍，才有能使生命的高度再上階梯。（闡釋句）高考狀元劉丁寧憑借努力考上了無數(shù)人夢想的港大，并獲高額獎學(xué)金。然而，她為了追求最純粹的國學(xué)，毅然決定退學(xué)追求熱愛的北大。（材料句）假如劉丁寧沒有追求自己本心，善于取舍追求自己熱愛的，此時的她不知又怎樣在糾結(jié)中煩惱。（假設(shè)分析句）只有善于取舍，做出明智的選擇，才會成就輝煌的人生，讓每一天朝氣蓬勃。（結(jié)論句）如何寫好觀點句觀點句是段落起始部分，又是文章的分論點，一般是一個簡潔的陳述句，要鮮明準確，開門見山。寫好觀點句就是要圍繞中心論點擬好分論點。分論點設(shè)置方式有并列式、遞進式和對照式三種。主體段五種句子的寫法并列式并列式就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點的方式。擬寫并列式分論點的角度：類（是什么）——主要回答類別和性質(zhì)方面的問題。因（為什么）——主要回答原因和目的方面的問題。法（怎么辦）——主要回答方法和途徑方面的問題。果（會怎樣）——主要回答結(jié)果和效能方面的問題。誰（對象）——從涉及誰的角度分解中心論點。（一）類（是什么）——主要回答類別和性質(zhì)方面的問題。中心論點：為青春續(xù)航分論點1：為青春續(xù)航是奮力前行，在風(fēng)雨逆境中愈戰(zhàn)愈勇。分論點2：為青春續(xù)航是不忘初心，在光怪陸離中堅定信念。分論點3：為青春續(xù)航是默默奉獻，在祖國最需要的地方燃燒自我。（二）因（為什么）——主要回答原因和目的方面的問題。中心論點：篤定信念向所愛，逐夢前行不迷惘①你堅持自我，篤定信念，不被外界的聲音所左右，是我學(xué)習(xí)的榜樣。②你看淡金錢，心向所愛，不被物欲的橫流所淹沒，是我學(xué)習(xí)的楷模。③你不忘初心，潛心讀書，不被功利的思想所迷惑，是我學(xué)習(xí)的典范。（三）法（怎么辦）——主要回答方法和途徑方面的問題。中心論點：

立志奮斗思報國，不可“躺平”負華夏①“朝碧海暮蒼梧，睹青天攀白日”青年當立志，不可“躺平”負初心！②“喚起一天明月，照我滿懷冰雪”青年當奮斗，不可“躺平”負青春?、邸案袝r思報國，拔劍起蒿萊”青年當思報國，不可“躺平”負華夏?。ㄋ模┕〞鯓樱饕卮鸾Y(jié)果和效能方面的問題。中心論點：坦然面對得與失分論點1：坦然面對得與失，使人勝不驕。分論點2：坦然面對得與失，使人疾不棄。分論點3：坦然面對得與失，使我們從容。（五）誰（對象）——從涉及誰的角度分解中心論點。中心論點：久處安逸，必趨滅亡分論點1：安逸，可以亡身（對象“身”）分論點2，安逸，可以亡國（對象國）分論點3，安逸，可以亡人類?。▽ο笕祟悾┻f進式遞進式是按是什么，為什么，怎么樣來分解中心論點的方式。中心論點：念念不忘，必有回響分論點1：念念不忘會使我們有所感悟。分論點2：念念不忘會使我們不畏困難。分論點3：念念不忘會使我們有所成長。對照式將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從正反兩個方面提煉分論點的方法。中心論點：學(xué)會推銷自己正：敢于推銷自己，可以鍛煉能力，培養(yǎng)自信、自強的健康心態(tài)。反：不敢推銷自己，容易使自己形成怯懦自卑，畏縮不前的不良心態(tài)。如何寫好闡釋句闡釋句是指闡述并解釋概念、觀點等的句子，一般緊接在觀點句的后面。寫好闡釋句的方法如下：概念闡釋、正反對比闡釋、條件分析闡釋、因果闡釋、假設(shè)闡釋、比喻闡釋、引用闡釋。注意：在實際寫作中，觀點句和闡釋句并不總是截然分開的，有時會把觀點句和闡釋句結(jié)合在一起，寫出較為詳細充實的論點句?！臼纠?】真正的低調(diào)是一種無欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱歷人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達后的成熟。（概念闡釋）才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵?！臼纠?】才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。（觀點句）一個人有才能不能保證一定成功，但是，如果沒有才能，肯定是無法獲得成功的。（闡釋句）秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因為他在父親的刻意安排下，羈留異國，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實現(xiàn)的。（正面材料句）事實告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。（分析句。承上啟下，反面舉例，形成對比，突出論點的正確性）秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。（反面材料句）究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？（分析句）可見，……（結(jié)論句）正反對比闡釋才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵?！臼纠?】生活上的成功源于對快樂美好向往的堅持。每個人難免經(jīng)歷生老病死，只有堅持對快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人。史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒有喪失生活下去的意志，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會像地壇里的生物般美好起來，堅持以快樂的心態(tài)去面對病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》一書，鼓勵千千萬萬的殘疾人快樂生活。在逆境中堅持對快樂懷著美好向往，生活總會善待你的。條件分析闡釋常用條件句式：（1）有了……才有了……，有了……才有了……（2）只有……才能……，只有……才能……（3）只要……就不會……，只要……就不會……才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。因果闡釋【示例4】擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔國之重擔者，一生擁蒼生入懷，以天下為己任。擔國之重擔，是諸葛武侯“鞠躬盡瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”；是周恩來“為中華崛起而讀書”，是董存瑞“為了新中國，前進”，是朱镕基“反貪腐，給我留一口棺材”，是錢學(xué)森勇挑重擔鑄造科學(xué)階梯。他們擔國之重任，繼往開來，成為民族的脊梁。才能是成就事業(yè)、成就功名的關(guān)鍵。假設(shè)闡釋【示例5】沉穩(wěn)從志而來。（觀點句）一個人若沒有遠大的志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。（闡釋句）班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。（材料句）有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來。（分析句）故曰：非有志者不能穩(wěn)也。（結(jié)論句）運用比喻闡釋法可以把形象和哲理巧妙地融合在一起，使說理生動形象且富有內(nèi)涵?！臼纠?】家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。（比喻闡釋）單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如王陽明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。高考作文《進步與退步》

【示例7】和諧，不僅是本邦內(nèi)部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！保ㄒ藐U釋)中國興起的一帶一路建設(shè)，正是秉著“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發(fā)展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實這何嘗不是在現(xiàn)今保守主義抬頭、經(jīng)濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢?往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；上北，接蒙古、俄羅斯；向南，開老撾，經(jīng)越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，通“一帶一路”，打造人類命運共同體。

高考作文《以和為貴

萬物共榮》如何寫好材料句寫好材料句的方法如下：①剪裁舍棄法。根據(jù)論證需要，對典型事例進行剪裁處理，舍棄次要信息。②挖掘增補法。從論點需要出發(fā)，對論據(jù)進行挖掘增補，使論據(jù)和論點相適應(yīng)。③概括排比法。將一組同類事實論據(jù)進行高度概括，一個事例簡練至一句話，以排比形式出現(xiàn)。④對比列舉法。同類之中相反或?qū)α⒌氖挛锘蛲皇挛锏膬蓚€不同方面放在一起加以比較，揭示出對比雙方的本質(zhì)。⑤一例多用法。一個材料有時隱含多種意義，可用來證明多個論點。⑥詳例和略例結(jié)合法。【示例1】材料：19世紀末的最后幾個年頭，美國康乃爾大學(xué)做過一個有名的實驗，實驗人員把一青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)之際，奮力躍出鍋外安然逃生！可半小時后，他們把這只死里逃生的青蛙丟進放滿冷水的大鍋里，并在鍋底偷偷地加熱，把青蛙置于溫暖、舒適的“安樂窩”中，青蛙開始還悠悠地享受“溫暖”，等到它意識到危險時，卻全身無力，欲躍不能，終于葬身鍋底。例：一只青蛙被突然丟進滾沸的油鍋中竟然能奮力躍出，安然逃生；然面卻在慢慢加熱升溫的水中葬身鍋底。（材料句）我們?nèi)绻褲L沸的油鍋看成“逆境”，那么微溫的水鍋便是“順境”。面對逆境，青蛙奮力一躍，化險為夷；身處順境，青蛙得意忘形，終至喪命。兩種不同的結(jié)果實在發(fā)人深省。（分析句）(剪裁舍棄法)【示例2】論點：要善于抓住機遇

【材料】被譽為“科學(xué)幻想之父”的法國著名科幻小說家凡爾納，十八歲時在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加了一個上流社會的晚會。當他從樓上走下來的時候，童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑，結(jié)果撞在一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路?！緮⒗糠▏苹眯≌f家凡爾納，就是一個善于抓住機遇的典型。一個偶然的機會讓他參加了一個上流社會的晚會。當時，凡爾納從樓梯上往下滑，正好碰在法國大作家大仲馬的身上。這個偶然的機會讓他興奮不已，他覺得這是個難得的機會，是命運之神的安排，必須抓住它。于是，凡爾納主動結(jié)識大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，成為一代著名科幻小說家。凡爾納終生慶幸自己能抓住那次機遇。(挖掘增補法)【示例3】貧困也是一筆財富。(觀點句)

自古“寒門出貴子，白屋出公卿”，貧困讓人學(xué)會努力、學(xué)會思考、學(xué)會成長。(闡釋句)

司馬光幼時出身貧寒，高爾基曾經(jīng)流浪街頭，居里夫人十歲外出打工；北宋政治家范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；荷蘭畫家梵高窮困潦倒，一文不名，生活上常靠著弟弟接濟。(材料句)

他們因為貧窮，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能擺脫。因為貧窮，才會在黑暗中長途跋涉，在逆境中執(zhí)著前行。(分析句)

可見，貧困也是一筆財富。(結(jié)論句)(概括排比法)【示例4】“從諫如流”勢在必行。（觀點句）

古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之！”從諫如流，多多益善；剛愎自用，必受其害。（闡釋句）

商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個葬身火海的下場；唐太宗虛心納下，開創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，落得個客死他鄉(xiāng)的結(jié)果；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。（材料句）

這樣的事例不勝枚舉，同是帝王，為何結(jié)局如此不同?只因有些帝王固執(zhí)己見，妄自尊大。（分析句）由此可見，要想治理好國家，“從諫如流”勢在必行!（結(jié)論句）(對比列舉法)【示例5】勤奮是成功的必要條件。曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不出的斯蒂芬金，后來成了世界上著名的恐怖小說大師，稿約不斷。他的秘訣很簡單：勤奮。一年之中，他只有三天不寫作——生日，圣誕節(jié)，美國獨立日（國慶節(jié)）。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感?！驹斃坑星?，才有了斯蒂芬金全年只有三天不寫作的佳話，也才有了他世界恐怖小說之王的稱號【略例】(詳例和略例結(jié)合法)【示例6】高曉松因其特立獨行的性格和音樂才華讓眾人熟知。2011年5月9日晚，高曉松因酒后駕駛，造成四車追尾。10日下午4時15分，高曉松因涉嫌危險駕駛罪被刑事拘留。在酒駕事件發(fā)生之后，他不玩“躲貓貓”，不去“拼關(guān)系”，其積極面對的通達態(tài)度，安心服刑的表現(xiàn)，隨時提醒以自己為戒的誠懇——一句話，在“一個責(zé)任擔當和勇于承認錯誤特別困難的時代”，高曉松用自己的實際行動贏得一片“真漢子”的贊譽，從而化負面為陽光，給自己的公眾形象來了個小提升。2011年11月15目，高曉松現(xiàn)身上海東方衛(wèi)視《中國達人秀》第三季發(fā)布會。談到回歸評委席，高曉松說這是自己的“重新就業(yè)”，“很感謝社會寬容，能讓一個人犯錯之后很平等地回到社會重新就業(yè)”。11月15日下午，高曉松在上海義務(wù)參與嚴禁酒駕公益宣傳片的拍攝，在片中誠懇呼吁：“珍惜生命，讓你我遠離酒駕?！?/p>

論點一：勇于承認自己的錯誤，重獲別人的認可。（觀點句）以特立獨行的性格和音樂才華讓眾人熟知的明星高曉松，在2011年5月9日晚，因酒后駕駛，造成四車追尾。醉駕事件發(fā)生之后，他不玩“躲貓貓”，不去“拼關(guān)系”，而是勇于承認自己的罪行，向公眾認錯。甚至在判決前，高曉松再次用紙條表示自己悔過的心意：“酒令智昏，以我為戒”。（敘例句）誠然，人非圣賢孰能無過？犯了錯，就應(yīng)該勇于面對，更應(yīng)該懂得從錯誤中吸取教訓(xùn)。作為一個知名音樂人，高曉松勇于承認錯誤、勇于為錯誤行為擔責(zé)，用自己的實際行動贏得一片“真漢子”的贊譽。從而化負面為陽光，提升了自己的公眾形象，重獲公眾的認可。（分析）

論點二：人要有感恩之心，要懂得感恩。（觀點句）2011年11月15日，刑滿出獄的高曉松在上海東方衛(wèi)視《中國達人秀》第三季發(fā)布會上，反復(fù)感謝社會的包容和大度，讓他可以平等地回到社會重新就業(yè)，隨后義務(wù)參與嚴禁酒駕公益宣傳片的拍攝。（敘例句）假如高曉松沒有一顆感恩之心，他又怎么會在發(fā)布會上反復(fù)感謝社會的包容，誠懇得像個孩子？假如高曉松沒有一顆感恩之心，他又怎么會以實際的行動零報酬參與嚴禁酒駕公益宣傳片的拍攝？正是因為他心懷感激，才會知恩圖報。高曉松帶著一顆感恩的心，用實實在在的行動回報社會，是一個將感恩詮釋到極致的有感激之心的人！（分析）

論點三：學(xué)會寬容的社會，才是健康進步的社會。（觀點句）因酒駕入獄半年的明星高曉松，刑滿復(fù)出后重歸《中國達人秀》，繼續(xù)擔任該節(jié)目的評委。（敘例句）高曉松能閃電復(fù)出，跟社會的寬容有莫大的關(guān)系。醉駕事件發(fā)生后，高曉松對自己醉駕行為認罪，并愿意承擔責(zé)任。社會也保持了冷靜和克制，在其出獄后，以寬容的心態(tài)重新接納了他。正是因為社會的寬容，這樣一個勇于承擔責(zé)任、知錯就改并愿意為社會當義工的有才華的人才才能重新起航，更進一步。學(xué)會寬容的社會，才能予人以改過、進步的時間和空間，人盡其才，讓世界更加和諧，從而使人和社會更加健康發(fā)展。（分析）(一例多用法)如何寫好分析句分析就是把材料與觀點掛鉤，在兩者之間搭建一座“橋梁，使材料與觀點邏輯嚴密，融為一體。要寫好“分析句”，需要掌握一些常用的說理方法。常見的說理方法主要有以下幾種：1、歸納分析法2、引申類比法3、正反對比分析法4、條件分析法5、假設(shè)分析法6、因果分析法。示例1：

貧困也是一筆財富。

古人云：“自古才子出寒門?！?/p>

（觀點句）古今中外成才者，大多出自寒家。（闡釋句）范仲淹兩歲喪父，幼時連稠一點的粥都難以吃到；司馬光亦出身貧寒；偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；畫家梵高家中一貧如洗，?？康艿芙訚痪永锓蛉藙倽M十歲時，就去打工……（材料句）這些都是幼時貧困而后成才的非常之人。寒門是他們植根的土壤，也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育，不斷地成熟。由此看來，貧窮并不可怕，只要我們沒有喪失擺脫貧窮的信心和斗志，那么，它就可以激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神，從而讓我們改變自己。正所謂“窮則思變，變則通，通則達”。（歸納分析句）越是貧窮越激發(fā)人奮發(fā)上進，這何嘗不也是一筆財富呢？（結(jié)論句）

【示例2】英國數(shù)學(xué)家多番維爾傾注了三十多年的精力，把圓周率值推算到小數(shù)點后八百多位?？墒呛笕税l(fā)現(xiàn)，他在第三百多位時就出現(xiàn)了錯誤，也就是說，他后面二十來年的努力都是白費?？茖W(xué)是容不得半點馬虎的，多番維爾如果能在推算過程中經(jīng)?？陀^地審查自己的步驟和數(shù)據(jù)，就可能不會留下這個遺憾了?？茖W(xué)如此，人生又何嘗不是？常常聽人后悔自己什么做得不好，什么不該做，事后再多的悔恨也于事無補，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，對“出”的意義有一個更好的認識。（高考優(yōu)秀作文《人生的“出”與“入”》）（引申類比法）這段話由英國數(shù)學(xué)家多番維爾的事例，引申出“一個人做人、處事或認識社會應(yīng)‘出乎其外’，審察反觀，這樣才不會犯錯”的道理。把事例引申類比，從而使讀者從中得到啟發(fā)和教育。【示例3】越王勾踐被俘后，沒有羞憤自殺，而是甘做吳王夫差的奴仆。表面上俯首稱臣，屈膝投降，暗地里卻等待時機，卷土重來，最終得以復(fù)國，成就霸業(yè)。而西楚霸王項羽在四面楚歌的困境下，放棄了求生的機會，拒絕渡河，自刎烏江。（列舉材料）同樣是王侯，同樣是面臨失敗的境地，勾踐選擇了帶著恥辱生活，在彎曲了的世界中找尋重生的契機。他成功了，他在彎曲里找到了自我，在彎曲后，迎來了另一片藍天。而項羽沒有選擇彎曲，他不知道“包羞忍辱是男兒”，不知道“江東子弟多才俊，卷土重來未可知？”一句“無顏見江東父老”讓他失去了重振旗鼓的機會，生命如星辰一般隕落。彎曲對智者而言，是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術(shù)和境界。彎曲是智者的一種必然選擇。（正反對比，析事說理）【示例4】俗話說：有志者事竟成。明代徐霞客年輕時立下走遍三山五岳的志向，后來雖歷盡磨難，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游記》。一個人只有立了志，才能堅持從事自已的事業(yè)，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得