江蘇專用2023-2024學年新教材高中化學專題1物質(zhì)的分類及計量第二單元物質(zhì)的化學計量第1課時物質(zhì)的量課件蘇教版必修第一冊_第1頁
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第二單元

物質(zhì)的化學計量第1課時

物質(zhì)的量1教材預習·必備知識全過關2要點歸納·能力素養(yǎng)全提升素養(yǎng)目標1.通過類比已熟悉的物理量及其常用單位，領會物質(zhì)的量及其單位——摩爾的含義及標準，培養(yǎng)證據(jù)推理與模型認知的化學學科核心素養(yǎng)。2.在領會物質(zhì)的量概念的基礎上，逐步建立微粒數(shù)和宏觀物質(zhì)質(zhì)量間的聯(lián)系，搭建起宏觀物質(zhì)與微觀粒子間的橋梁，培養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析的化學學科核心素養(yǎng)。01教材預習·必備知識全過關一、物質(zhì)的量1.物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國際單位制中的基本物理量之一，符號為_

__,單位為___________。2.摩爾（1）符號：_____。（2）計量對象：原子、分子、離子、原子團、電子、質(zhì)子、中子等__________。3.阿伏加德羅常數(shù)（1）定義：_

___________中所含的原子數(shù)稱為阿伏加德羅常數(shù)。（2）符號：_

___。（3）數(shù)值及單位：近似為_

________________。

微觀粒子

二、摩爾質(zhì)量1.定義：______________的物質(zhì)所具有的質(zhì)量，稱為該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量。2.符號及單位：符號為_

__，常用單位為_________。

4.相關表達式：_

_________或_______。單位物質(zhì)的量

相對原子質(zhì)量相對分子質(zhì)量

02要點歸納·能力素養(yǎng)全提升要點一

對物質(zhì)的量概念的理解——“四化”例1

[2023·江蘇淮安漣水中學月考]下列關于物質(zhì)的量的說法錯誤的是(

)

C

對點演練1

[2023·江蘇揚州大橋高級中學月考]下列關于“摩爾”的說法不正確的是(

)

D

對點演練2

[2023·江蘇宿遷月考]下列表示錯誤的是(

)

D

[解析]

摩爾的量度對象是分子、原子、電子等微觀粒子，不能量度宏觀物質(zhì)。小米是宏觀物質(zhì)，D錯誤。要點二

對摩爾質(zhì)量的理解——“三性”例2

[2022·江蘇連云港贛榆智賢中學月考]下列說法中正確的是(

)

C

對點演練3

[2023·福建三明月考]下列說法正確的是(

)

D

C

要點三

物質(zhì)的量、物質(zhì)的質(zhì)量、

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