《波的形成和傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)建昌縣凌東高級(jí)中學(xué)王黌一、教材分析

本章《機(jī)械波》是在《機(jī)械振動(dòng)》的基礎(chǔ)上講述波的基本知識(shí)。波是一種比較重要而普遍的運(yùn)動(dòng)形式，是后續(xù)電磁波、光波的基礎(chǔ)。《波的形成與傳播》一節(jié)是《機(jī)械波》的第一節(jié)，學(xué)好這一節(jié)的內(nèi)容對(duì)后續(xù)課程波的圖象、波的各種特性至關(guān)重要，起著承上啟下的作用。波是一種比較抽象的運(yùn)動(dòng)形式，是高中物理教學(xué)中的難點(diǎn)之一，本節(jié)教材對(duì)學(xué)生的理解能力、空間想象和邏輯推理能力及聯(lián)系實(shí)際能力有較高的要求，它需要學(xué)生能想象出多個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)又不同步的運(yùn)動(dòng)從整體上形成波的（空間傳播）情景。教學(xué)重點(diǎn)：波動(dòng)中各質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律質(zhì)點(diǎn)間的相互作用造成的各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的滯后性和重復(fù)性教學(xué)難點(diǎn)：質(zhì)點(diǎn)不會(huì)隨波遷移二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：（1）理解波的形成與傳播。知道產(chǎn)生機(jī)械波的條件。

（2）知道橫波和縱波，知道波峰和波谷，密部和疏部。

（3）知道機(jī)械波，理解機(jī)械波傳播振動(dòng)形式，傳遞能量和信息。2、過程與方法（1）通過課件從感性出發(fā)剖析機(jī)械波波動(dòng)的規(guī)律，鍛煉學(xué)生的觀察能力與歸納能力（2）通過對(duì)機(jī)械波形成原因的探究，理解機(jī)械波波動(dòng)的規(guī)律。（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀從波的形成過程中，體會(huì)個(gè)體與整體的關(guān)系，體會(huì)物理學(xué)分析過程的邏輯之美，使學(xué)生體會(huì)到只要多觀察，多思考，中學(xué)生也可以進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的自信。三、教學(xué)方法：多媒體課件與視頻、討論探究。

四、教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：

首先讓學(xué)生觀看課件屏幕對(duì)波有個(gè)初步印象。并提出兩個(gè)問題以引入本節(jié)課要完成的教學(xué)內(nèi)容：

(1)

波是怎樣形成的？（2）波傳播的到底是什么?2、新課教學(xué)剛才看到的三種運(yùn)動(dòng)形式在日常生活中很常見，在物理學(xué)上稱這樣的運(yùn)動(dòng)為機(jī)械波。然后提出波的定義以繩波為例研究波的形成過程（觀看動(dòng)畫視頻）問：水波，繩波，“彈簧波”，繩波等需要介質(zhì)，提出波的產(chǎn)生條件？答：需要介質(zhì)和波源總結(jié)機(jī)械波：機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中傳播形成機(jī)械波。重新播放動(dòng)畫視頻，學(xué)生仔細(xì)觀察，提出問題。機(jī)械波在傳播過程中的特點(diǎn)？個(gè)體的運(yùn)動(dòng)如何才能形成波？（讓學(xué)生說感受：集體主義，與人合作的重要性）請思考下列問題:1）、繩上的點(diǎn)有沒有隨波遷移？2)、繩上各點(diǎn)是不是同時(shí)開始振動(dòng)的，它們振動(dòng)的步調(diào)一致嗎？3)、繩上各點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向（起振方向）？學(xué)生觀察討論，得出結(jié)論：1)、質(zhì)點(diǎn)只在平衡位置兩邊振動(dòng)，并不隨波遷移。2）、介質(zhì)中各個(gè)質(zhì)點(diǎn)不是同時(shí)起振的，離振源近的質(zhì)點(diǎn)先起振，步調(diào)不一致。3）、起振方向與振源相同。帶動(dòng)性滯后性重復(fù)性3、應(yīng)用與思考例：日常生活中，發(fā)現(xiàn)球掉入池塘里，能否通過往池塘丟入石塊，借助石塊激起的水波把球沖到岸邊？答：不能，向水中投入石塊，水面受到石塊的撞擊開始振動(dòng)，形成水波向四周傳去．這是表面現(xiàn)象，實(shí)際上水波向四周傳播而水只是上下振動(dòng)并不向外遷移，所以球也僅僅是上下振動(dòng)而不會(huì)向岸邊運(yùn)動(dòng)4、波的傳播特性：波傳播的只是振動(dòng)形式，質(zhì)點(diǎn)不會(huì)隨波遷移波是傳遞能量的一種方式波可以傳遞信息讓學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)畫視頻來研究波的分類，注意波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系5、波的分類橫波：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向垂直。波峰與波谷縱波：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向在同一直線上。密部與疏部聲波與地震波聲波是縱波，地震波既有橫波又有縱波五、板書設(shè)計(jì)：機(jī)械波波的形成與傳播1、波2、機(jī)械波產(chǎn)生條件：波源，介質(zhì)3、波的分類：橫波縱波六、課堂練習(xí)：1.關(guān)于波下列說法正確的是（）A、有機(jī)械振動(dòng)就有機(jī)械波B、沒有機(jī)械波就沒有機(jī)械振動(dòng)C、有機(jī)械波就一定有機(jī)械振動(dòng)D、機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播過程，它是傳遞能量的一種方式2、區(qū)分橫波和縱波是根據(jù)（）A．是否沿水平方向傳播B．質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的遠(yuǎn)近C．質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向和波傳播的方向D．質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的快慢3、下列說法不正確的有（）A．聲波在空氣中傳播時(shí)是縱波，在水中傳播時(shí)是橫波B．波不但傳遞能量，還能傳遞信息C．質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向總是垂直于波傳播的方向D．機(jī)械波的傳播不需要介質(zhì)4、在機(jī)械波中，下列說法中錯(cuò)誤的是()A、各質(zhì)點(diǎn)都在各自平衡位置附近振動(dòng)B、相鄰質(zhì)點(diǎn)間必有相互作用力C、前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)帶動(dòng)相鄰后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)，后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)必定落后于前一質(zhì)點(diǎn)D、各質(zhì)點(diǎn)也隨波的傳播而遷移七、課堂總結(jié)：波的形成和傳播波的分類機(jī)械波的傳播特